SUBSTANTIVUL

Caracteristici generale:
semantico-referenial: denumete obiecte i exprim
noiuni;
morfologic: prezint flexiune nominal-substantival
(dup numr i caz), gen fix i disponibilitate fa de
articulare;
sintactic: poate forma, mpreun cu verbul, nucleul
unui enun i este centrul grupului nominal (GN),
selectnd adjunci, ntre care specifici sunt
determinanii adjectivali (omul acesta / nelept) i
adjuncii genitivali (viaa omului)
Substantivul prototipic este substantivul comun, care
desemneaz un referent concret i care are o flexiune
regulat n raport cu numrul i cu cazul (ex.: carte,
copac, scaun etc.)

Grupul nominal (GN)

Este secvena de constitueni organizat n jurul unui
centru (cap) nominal, grupnd nominalul-centru,
realizat, prototipic, ca substantiv, i toi constituenii
legai sintactic i semantic/funcional de acesta:
o nou carte interesant de istorie
acest eficient medicament antigripal romnesc
n absena altor constitueni, GN poate fi realizat
numai prin substantiv: Citesc romane.

A. Categoriile gramaticale / Flexiunea substantivului:

Categoriile gramaticale ale substantivului sunt genul,
numrul, cazul i determinarea. Dintre acestea,
numrul, cazul i, parial, determinarea, sunt categorii
flexionare. Genul, trstur inerent i fix a
substantivului, nu constituie un criteriu de flexiune,
ntruct substantivul nu are forme distincte opozabile
pentru marcarea genului.
Marcarea acestor categorii, la substantivul prototipic, se
face la nivelul flectivului, prin afixe flexionare: desinene
i/sau articol definit: cas/; cas/a; cas/e; cas/ele;
cas/ei; cas/elor.
Suplimentar, uneori, opoziiile gramaticale pot fi marcate i
la nivelul radicalului, prin alternane vocalice sau
consonantice: fat/fete; mas/mese; can/cni;
mr/meri; brad/brazi; biat/biei; floare/flori;
puc/puti; masc/mti etc.

I. Genul
n limba romn, substantivele cunosc trei valori de gen:
masculin, feminin i neutru. La substantive, genul este
o categorie inerent, deci fix, ceea ce nseamn c
substantivele nu trec de la un gen la altul. Nici chiar n
cazul unor perechi de tipul elev elev, student
student nu putem vorbi de o astfel de trecere, deoarece,
n realitate, student i student nu sunt forme ale
aceluiai substantiv, ci substantive diferite, cel feminin
fiind format prin derivare cu sufixul moional - de la cel
masculin.
Dei nu exist o coresponden perfect ntre genul natural
(al obiectelor) i genul gramatical, se constat totui o
anumit adecvare a unuia n raport cu cellalt.
n baza opoziei semantice animat inanimat, se poate
constata c, n general, substantivele ce denumesc
obiecte animate stabilesc aceast coresponden ntre
genul gramatical (marcat prin desinen) i cel natural
(sexul referentului), distribuindu-se, deci, n cele dou
clase: masculin i feminin (ex.: biat, fat etc.).

n cazul inanimatelor, conceptul de gen nu are

acoperire n realitatea extralingvistic, substantivele ce
le denumesc ncadrndu-se n unul din cele trei genuri
gramaticale dup alte criterii. Totui, se poate constata
c, sub acest aspect, cea mai omogen este clasa
neutrelor, deoarece este alctuit aproape exclusiv din
substantive inanimate (cele cteva excepii sunt:
animal, mamifer, popor, macrou).

Observaii:
Genul substantivelor se poate recunoate prin
selectarea anumitor contexte adjectivale (adjective
propriu-zise, pronominale, participiale, numerale):
(a) acest~ / un~, (b) aceast~ / o~, (c) aceti~ /
doi~, (d) aceste~ / dou~. Masculinele satisfac
contextele (a) i (c), iar femininele, contextele (b) i
(d): masc. un (acest) biat / doi (aceti) biei; fem.
o (aceast) fat / dou (aceste) fete. Neutrele
satisfac contextele (a) i (d) comune, la singular, cu
masculinele (a), i la plural cu femininele (b): un
(acest) scaun / dou (aceste) scaune. Din aceast
cauz, contextele un (acest) i dou (aceste) sunt
considerate nespecifice.

 Substantivele defective de numr cunosc o situaie

special. Cele care satisfac contexte specifice
neechivoce, chiar dac nu au ambele forme de
numr, sunt masculine: aceti cli, aceti zori,
aceti ochelari, sau feminine: aceast cinste,
aceast dreptate, aceast miere; n schimb, cele
distribuite n contexte nespecifice nu pot fi ncadrate
neechivoc n nicio clas de gen: aceste aplauze,
aceste ghilimele, acest snge, acest oet. De aceea,
ele sunt caracterizate ca arhigenuri cu paradigma
incomplet (arhigenul masculin neutru i
arhigenul feminin neutru). n dicionare, prin
convenie, substantivele arhigen sunt date ca
neutre, pentru c sunt inanimate.

Din punctul de vedere al realizrii opoziiei masculin /

feminin, la substantivele nume de fiin se pot distinge
urmtoarele clase:
1. substantive heteronime: opoziia masculin / feminin se
realizeaz la nivelul radicalului, care se schimb n
funcie de gen: mam / tat; frate / sor; unchi /
mtu; coco / gin etc.
2. substantive mobile: opoziia de gen se realizeaz la
nivelul sufixului moional, ataat la acelai radical. n
felul acesta, se pot crea, prin sufixare, feminine de la
masculine i invers:
a) sufixe moionale de feminin: -, -c, -oaic, -i,
-eas, -es: elev / elev; bunic / bunic; ran / ranc;
orean / oreanc; leu / leoaic; urs / ursoaic; pictor
/ pictori; doctor / doctori; mire / mireas; preot /
preoteas; prin / prines; negru / negres.
b) sufixe moionale de masculin: -an, -oi: gsc /
gscan; curc / curcan, ra / roi; vulpe / vulpoi.

3. substantive de gen comun: sunt cele care, fr s

se ncadreze ntr-un anumit gen, denumesc sau pot
denumi att fiine de sex masculin, ct i de sex
feminin: acest / aceast complice, ntflea, paplapte, terchea-berchea, Adi, Vali, Gabi etc.
4. substantive epicene: nu cunosc opoziia masculin /
feminin, fie pentru c vorbitorii nu au fost interesai
de distincia de sex, fie pentru c aceasta nu era
sesizabil sau accesibil cunoaterii imediate,
interesnd numai specia n sine. Astfel,
substantivele respective au fost nscrise, din punct
de vedere formal, ntr-un gen sau altul, fie prin
analogie, fie prin tradiie. Semantic, ele sunt
marcate prin trsturile [+animat], [-personal] sau,
mai rar, [+animat], [+personal]:


[+ animat], [-personal]:
- masculine: crocodil, nar, papagal, fluture, pescru,
melc, rac, stru, vierme etc.;
- feminine: balen, veveri, rm, molie, furnic,
grgri, hien etc.
- neutre: animal, dobitoc, macrou etc.

[+ animat], [+personal]:
- masculine: ft, sugar, printe etc.;
- feminin: cluz, persoan, rud, victim etc.;
- neutre: star, vip.
O categorie aparte de epicene o constituie substantivele
de gen masculin, care denumesc anumite funcii,
ranguri sau meserii, i care sunt ntrebuinate i n
legtur cu persoana de sex feminin: rector, comisar,
medic, profesor (ca titlu universitar), lctus, mecanic,
maistru etc. Corect, se spune doamn rector, doamn
medic etc.

Observaie:
Cteva substantive sunt, din punct de vedere strict
formal, de gen feminin, dar, din punctul de vedere
al coninutului, denumesc persoane de sex
masculin: beizadea, santinel, ordonan, ctan.
Alte substantive, dei au desinen specific
femininelor (-), reflect totui genul natural al
obiectelor: tat, pop, pap, vldic, neic, bdic,
ag.

Genul personal
Limba romn a dezvoltat i un aa-zis gen personal, ce
caracterizeaz substantivele proprii nume de persoan
sau substantivele comune ce se refer la persoane
cunoscute sau la obiecte personificate. Genul personal
relev urmtoarele particulariti morfosintactice:
GD substantivelor feminine terminate n -ca i -ga e
diferit de cel al substantivelor comune cu aceeai
terminaie. S se compare: lunca luncii, varga vergii,
dar Anca Anci (nu Ancii), Olga Olgi (nu Olgii!).
Unele substantive proprii provenite din substantive
comune au GD diferit de acela (articulat) al
substantivelor comune respective: lui Brdu, Floarei,
Floricichii / Floricici, dar brduului, florii, floricelei.
Sunt, n general, incompatibile cu sensul de plural i cu
articularea. Pot aprea la plural doar n limbajul familiar:
Ionetii, Popetii.
GD se construiete cu articolul hotrt proclitic lui, n
cazul masculinelor i al femininelor invariabile.

 n poziia de complement direct, primesc prepoziia

morfem pe i apare fenomenul dublrii printr-o
form neaccentuat de pronume personal. S se
compare: Am vzut floarea / Am vzut-o pe
Floarea.
Exist situaii n care se observ ntrebuinarea
prepoziiei de naintea numelor proprii de persoane:
deteptul de Ionel, isteaa de Ioana, mofturosul de
George.
n vorbirea popular i familiar, numele de
persoan sau numele gradelor de rudenie apar
nsoite de adjectivul nehotrt alde: alde Ion, alde
Maria, alde frate-miu etc.

Marcarea genului
Genul i numrul se exprim solidar, prin aceleai
categorii de morfeme:
desinen (u/, cas/e, pom/, frat/e, lup/i, cmp/uri
etc.);
articol definit (cas/a, fat/a);
desinen i articol definit (fet/ele, pom/ii,
vulp/ea).
n GN, genul substantivului se propag prin acord de
la centru ctre ali componeni variabili ai grupului
(determinativi, cuantificatori, modificatori, posesori
etc.): o cas, unei fete, aceti studeni, muli copii,
carte nou, cartea mea, dou cri etc.).

II. Numrul
Categoria numrului se manifest n flexiunea
substantivului prin opoziia dintre singular i plural.
Marea majoritate a substantivelor romneti sunt
compatibile cu ambele valori ale numrului.
Opoziia de numr nu se realizeaz ns n
flexiunea tuturor substantivelor. Din acest punct de
vedere, substantivele se mpart n substantive
numrabile sau discrete, care particip la opoziia
de numr singular / plural, i substantive
nonnumrabile sau nondiscrete, care nu
particip la opoziia de numr, flexiunea lor
reducndu-se la unul dintre termenii opoziiei:
singular sau plural.

Ca i categoria genului, i ideea de numr se

asociaz cu aceleai tipuri de mrci gramaticale la
substantiv: desinene sau/i articol (cas/casacase/casele; vulpe-vulpi, pom-pomi, timptimpuri, ou-ou, cafea-cafele, musaca-musacale).
Spre deosebire de plural, realizat ntotdeauna
concret, singularul poate fi exprimat i abstract, prin
morfemul zero (). De asemenea, ideea de plural
poate fi, suplimentar, marcat i prin alternane
fonetice: lad lzi, poart pori etc.

Observaii:
Exist n limba romn cteva substantive motenite din
latin cu pluralul neregulat: om oameni, sor surori,
nor nurori, cap capete; ou - ou. Alturi de acestea,
pot fi amintite i substantivele neologice atu atale i
caro carale (la jocul de cri).
Unele substantive sunt invariabile n raport cu categoria
numrului, avnd aceeai form i pentru singular i
pentru plural: un pui doi pui, un ochi doi ochi, un
nume dou nume, un arici doi arici, un cioroi doi
cioroi, o nvtoare dou nvtoare, prenume,
pronume etc. n acest caz, se vorbete de aa-numitul
numr comun. Opoziia de numr la asemenea
substantive se exprim cu ajutorul articolului i prin
mijloace contextuale. Aceste substantive nu trebuie
confundate cu cele defective de plural!

Substantivele nonnumrabile
a) substantive singularia tantum: au numai singular,
deci sunt defective de plural; aici intr:
substantivele nume proprii de persoan: Ion,
Vasile, Maria; acestea pot aprea la plural doar
cnd, n limbajul colocvial, denumesc membrii
aceleiai familii: Ionetii, Vasiletii etc.;
unele toponime: Brila, Craiova, Romnia etc.;
excepie fac pluralele cu ncrctur stilistic: Am
cunoscut dou Romnii: cea din timpul
comunismului i cea de dup;
unele substantive comune care denumesc noiuni
abstracte: cinste, dreptate, sete, pruden, savoare,
sil, suplee etc.;
substantivele comune nume de materie, substane:
snge, coc, ln, miere, oet, pcur, unt, fin,
zahr; oxigen, azot, sodiu etc.

 substantive nume de sporturi: tenis, volei, box, not

etc.;
substantive care denumesc diverse domenii i
discipline tiinifice: algebr, lingvistic, botanic,
chimie etc.;
unele substantive comune nume de persoan:
bade, nene, neic, vod, taic etc.;
unele substantive comune nume de obiecte unice:
soare, lun.

b) substantive pluralia tantum: au numai plural, deci

sunt defective de singular:
unele toponime: Ploieti, Galai, Iai, Bucureti etc.;
unele substantive proprii nume de srbtori: Rusalii,
Florii, Sfintele Pati, Snziene etc.;
substantive comune nume de obiecte alctuite din
dou pri identice, formnd o pereche: ochelari,
pantaloni, bretele, iari, ghilimele etc.;
unele substantive nume de materie simite ca nite
colective: cli, bale, tieei, lturi, mruntaie etc.
substantivele: aplauze, anale, moate, mendre,
nazuri, coclauri, moravuri, represalii, zori, ale,
zmbre.

Categoria numrului i norma literar

n limba romn, unele substantive manifest o
anumit instabilitate flexionar prin utilizarea unor
forme paralele la singular, sau, mai des, la plural. n
unele cazuri, formele paralele sunt echivalente,
funcionnd n aceleai contexte, fr ca nlocuirea
uneia prin cealalt s atrag vreo schimbare de
informaie:
chibrit chibrite chibrituri
copert coperte coperi;
hotel hotele hoteluri;
moned monede monezi;
torent torente toreni etc.

Nu de puine ori ns, forme paralele, nedifereniate

semantic, se poziioneaz diferit n raport cu norma
literar, n sensul c unele sunt considerate
corecte, literare, n vreme ce altele sunt populare
sau regionale i, deci, nerecomandate n
exprimarea literar. De exemplu, fa de formele
literare ngheate, ciocolate, bare, cravate, staii,
pluralele *nghei, *ciocoli, *bri, *cravei, *stii
aparin vorbirii nengrijite, neliterare.
Sunt i alte cazuri n care ambele forme sunt
acceptate ca literare, ele funcionnd n variaie
liber: coperte i coperi, cirei i ciree, slogane i
sloganuri, niveluri i nivele, chipie i chpiuri, toreni
i torente, acumulatori i acumulatoare, robinete i
robinei, cpuni i cpune, coarde i corzi,
glute i gluti, rpe i rpi, tunele i tuneluri etc.

Se ntmpl uneori ca formele paralele s se

diferenieze din punct de vedere semantic (i
stilistic), denumind realiti diferite. Diferenierea a
mers uneori pn la omonimizare:
bob bobi boabe;
ochi ochi ochiuri;
centru centri centre;
timp timpi timpuri;
element elemeni elemente;
corn corni cornuri coarne;
cot coi coturi coate;
col coli coluri;
cap capete capi capuri;

ghiveci ghivece ghiveciuri;

termen termeni termene;
curent cureni curente;
virus virusuri virui;
raport rapoarte raporturi;
calcul calcule calculi.

Dei mai puin numeroase, exist i situaii n care

anumite substantive cunosc variante literare libere
de singular, difereniate sau nu semantic:
acont i aconto;
baleg i balig;
basc i basc;
brdac i brdac;
colind i colind;
corijent i corigent;
daravel i daraver;

ferstru i fierstru;
filosof i filozof;
garderob i garderob (difereniate semantic);
glaciaie i glaciaiune;
mnstire i mnstire;
pieptn i pieptene;
tumoare i tumor;
vodc i votc;
zi i ziu etc.

 n cazul unor forme duble de singular care circul n

vorbire, norma literar poate opta pentru una singur:
foarfec i foarfece, sanda i sandal, crnat i crna,
serviciu i servici, filolog i filoloag, glon i glonte,
grun i grunte, ciucure i ciucur, flanel i flanea,
toiag i toiag, oble i oblete etc. Forma nesubliniat
caracterizeaz vorbirea popular sau regional.
Ca i n cazul formelor duble de plural, i cele de
singular pot concura i pot evolua semantic diferit. De
asemenea, una dintre forme poate iei din uz. Un
exemplu n acest caz l reprezint dubletele n -ie i iune: staie i staiune, naie i naiune, condiie i
condiiune, depresie i depresiune, emisie i emisiune
etc.

III. Cazul
Cazul este o categorie gramatical de relaie ce exprim
raporturile sintactice dintre cuvinte prin modificrile
formale ale acestora. Totalitatea acestor modificri
formale, prin care se exprim raporturile sintactice
cazuale, poart numele de declinare.
Declinarea substantivului romnesc cunoate cinci cazuri,
deosebite ntre ele prin form, valoare i funcie
sintactic. Acestea sunt nominativ (N), acuzativ (Ac),
genitiv (G), dativ (D) i vocativ (V).
Dup mijloacele de exprimare de baz (articol, desinen),
cazul nominativ coincide cu acuzativul, iar genitivul este
identic cu dativul. Formele cazurilor care coincid pot fi
difereniate prin valorile sintactice exprimate, dup
termenul regent, cu ajutorul prepoziiilor i cu ajutorul
cliticelor pronominale. Genitivul se mai deosebete de
dativ i prin faptul c, n anumite contexte, intr n
combinaie cu pronumele semiindependente al, a, ai,
ale.

Observaii:
n declinarea nearticulat, numai substantivele
feminine i modific forma la singular (la GD: fat
fete; vulpe - vulpi). Substantivele masculine i
neutre i pstreaz neschimbat forma la toate
cazurile la singular. La plural, formele rmn
neschimbate la toate cazurile, indiferent de gen.
Substantivele feminine au la G i D sg. aceeai
form ca la pl.
Foarte multe substantive nu au forme specifice
pentru V, folosindu-se formele de N cu valoare de
V. Unele substantive nearticulate de genul
masculin au un V n -e, dup cum cele de genul
feminin au un V n -o: prietene!, vecine!, brbate!,
fato!, copilo!, bunico! Cu toate acestea, pentru
feminine, recomandabil este forma de V omonim
cu cea de N.

 n raport cu numrul formelor cazuale, la singular i

plural, deosebim:
1) substantive cu o singur form, indiferent de numr i
caz:
Sg.: NAc. (acest) pui GD (acestui) pui
Pl.: NAc. (aceti) pui GD (acestor) pui
Sg.: NAc. (aceast) nvtoare GD (acestei)
nvtoare
Pl.: NAc.: (aceste) nvtoare GD (acestor)
nvtoare
2) Substantive cu dou forme, una pentru singular i alta
pentru plural:
Sg.: NAc. (acest) biat GD (acestui) biat
Pl.: NAc. (aceti biei) GD (acestor) biei
Sg.: NAc.: (acest) tren GD (acestui) tren
Pl.: NAc.: (aceste) trenuri GD (acestor) trenuri

3) Substantive cu dou forme, n paradigma crora se

manifest omonimia GD singular GD NAc / GD plural.
Aici intr cele mai multe substantive feminine:
Sg.: NAc. (aceast) fat GD (acestei) fete
Pl.: NAc. (aceste) fete GD (acestor) fete
Sg.: NAc. (aceast) vulpe GD (acestei) vulpi
Pl.: NAc. (aceste) vulpi GD (acestor) vulpi
4) Substantive cu trei forme: dou de singular (pt. NAc. i
GD) i una de plural:
Sg.: NAc. (aceast) marf GD (acestei) mrfi
Pl.: NAc. (aceste) mrfuri GD (acestor) mrfuri
Sg.: NAc. (acest) mncare GD (acestei) mncri
Pl.: NAc. (aceste) mncruri GD (acestor) mncruri


Nominativul
Cazul nominativ intr n relaie cu restul propoziiei de pe
urmtoarele poziii:
a) subiect (sub.) al unei forme verbale finite sau nonfinite:
Studentul nva. Cade zpad. nainte de a ncepe
ploaia, l ntlnisem pe strad. E important de tiut
adevrul. Plecnd copiii la joac, m-am putut odihni.
Odat ajuns trenul n gar, ne-am mai linitit.
b) nume predicativ (n.p.) al unei forme verbale finite sau
nonfinite: El este student. El este Ion. E greu a fi
profesor. Odat ajuns profesor, i-a mplinit visul.
Rmnnd director, i-a dus proiectele pn la capt.
c) atribut categorial: A venit mtua Marioara. mi place
oraul Galai.
d) apoziie cu suport n nominativ: Ion, colegul nostru, a
obinut locul I.
e) predicativ suplimentar (p.s.): Te credeam student. Se
nchipuie Superman.


Genitivul

Este cazul posesiei. Funcia sa specific este aceea de

atribut. n general, are ca regent un substantiv (mai rar un
verb) fa de care este de regul postpus. Poate fi precedat
sau nu de pronumele semiindependent al, a, ai, ale, de
prepoziii i locuiuni prepoziionale specifice (asupra,
deasupra, mpotriva, contra, n faa, n spatele, naintea,
napoia, din cauza, din pricina, n locul etc.). Are
urmtoarele funcii sintactice:
a) atribut substantival genitival : prerile studenilor, cartea
lui Ion, pstrarea averii
b) atribut substantival prepoziional: Lupta mpotriva
corupiei nu este eficient. Copacul din faa casei s-a uscat.
c) nume predicativ (n.p.), n GV cu centru un verb copulativ:
Cartea este a profesorului.
d) complement al adjectivului (n GAdj. cu centru un adj. de
origine verbal): substana toxic cauzatoare a morii.
e) complement prepoziional (c.prep.): Ei lupt mpotriva
corupilor. S-au npustit asupra copiilor.
f) apoziie, cu suport n G: cartea profesorului, a lui Ion Vasile.

g) circumstanial:
de loc (c.l.): El sttea n faa casei.
de timp (c.t.): A ajuns n clas naintea colegilor.
de mod (c.m.): naintau contra vntului.
de cauz (c.cz.): Din cauza frigului a rcit zdravn.
de scop ( c. scop): Ne pregtim n vederea examenelor.
condiional (c.cond.): n locul lui Mihai, eu a fi plecat
acas.
concesiv (c.cv): n ciuda greutilor, pn la urm tot a
venit.
de relaie (c. rel.): n privina examenelor, nu-mi fac
probleme.
instrumental (c. instr.): A rspuns prin intermediul unei
scrisori pline de sarcasm.
opoziional (c. opoz.): n locul fratelui, se duse chiar el.
cumulativ (c. cum.): n afara cltoriilor, mai iubea i
lectura.
de excepie (c. exc.): Cu excepia boxului, i plac toate
sporturile.


Dativul
Este cazul obiectului n favoarea sau defavoarea
cruia se face o aciune ori cruia i se d ceva, ntrun sens mai larg. Sub aspect sintactic, este cazul,
prin excelen, al complementului indirect. Are ca
regent un verb, mai rar un adjectiv (ex. favorabil,
necesar, util etc.) sau o interjecie (ex. bravo!,
cinste! etc.):
Studenilor le place gramatica.
Ieri a fost o vreme favorabil notului.
Bravo studenilor bursieri!
Dativul apare, de regul, fr prepoziie, dar poate fi
nsoit i de anumite prepoziii specifice (graie,
mulumit, datorit).

Funcii sintactice ale dativului:

a) complement indirect (cu regent o form verbal finit
sau nonfinit, un adjectiv sau o interjecie): I-am spus
mamei adevrul. L-am vzut vnznd copiilor dulciuri.
Am cumprat o carte necesar studiului. Bravo
nvingtorilor!
b) atribut fr prepoziie: El i e tat fetei care tocmai a
plecat. Acordarea de burse studenilor ntrzie;
c) atribut cu prepoziie: Reuita datorit mamei i-a redat
ncrederea;
d) apoziie cu suport n D: I-am dat lui Ion, adic vecinului
meu, o carte.
e) circumstanial:
de loc (c.l.) (D locativ): Copilul nu sttea locului.
Aterne-te drumului ca i iarba cmpului.
instrumental (c. instr.): A reuit graie curajului su
deosebit.

Observaii:
 Dac acceptm, ca n gramatica tradiional, c
adverbele conform, contrar, potrivit, aidoma, asemenea
se convertesc n prepoziii cnd au regim n D, atunci am
avea i urmtoarele funcii sintactice ale dativului:
circ. de relaie (c. rel.): Potrivit primului-ministru, inflaia
a sczut cu trei procente;
circ. de mod (c.m.): A procedat conform nelegerii.
 n limba vorbit i popular, o construcie echivalent cu
dativul se realizeaz cu prepoziia la (aa-numitul dativ
cu la). De ex.: Am dat dulciuri la copii (= copiilor). Cu
toate acestea, substantivul copii este considerat, datorit
regimului prepoziiei la, n cazul Ac.!
 Unele nume de rudenie au posibilitatea s exprime ideea
de nrudire prin dativ: sor-sii, verioar-mii (= dativul
nrudirii).


Acuzativul
Semantic, denumirea acuzativului cu acest termen se
motiveaz prin aceea c numele n Ac.
desemneaz, ntre altele, un obiect acuzat,
nvinuit de o aciune sau, altfel spus, un obiect
care sufer aciunea. Este cazul complementului
direct prin excelen. Celelalte funcii sintactice se
construiesc cu ajutorul prepoziiilor i al locuiunilor
prepoziionale:
a) complement direct (cu regent un verb tranzitiv, la
o form finit sau nonfinit, i o interjecie cu regim
tranzitiv): Citete o carte. Spune minciuni. Am
vzut-o pe Maria. E uor a scrie versuri. Na-i
cartea! Iat satul meu!

b) complement prepoziional: Am apelat la colegi. Mi-am

adus aminte de cartea ce i-am dat-o.
c) complement de agent (c.ag.): Am fost crescut de bunici.
Iat o carte scris de Ion.
d) atribut substantival prepoziional (a.s.p.): Muctura de
arpe e periculoas. Am cumprat o carte cu poze.
e) nume predicativ: Podul era de piatr.
f) apoziie cu suport n Ac.: L-am vzut pe Grivei, cinele tu.
g) complement comparativ: E mai detept dect fratele lui. E
cel mai cuminte din clas.
h) predicativ suplimentar (ps): Te tiam cu musta.
i) circumstanial:
de mod: Vorbete cu curaj. nainteaz fr fric.
de timp: Am ajuns acas dup sora mea.
de loc: Locuiete lng Universitate.

de cauz: N-a putut intra n curte de cini.

de scop: S-a ntors din drum pentru umbrel.
condiional: n caz de incendiu, spargei geamul.
concesiv: Cu toate argumentele lui, tot n-a rezolvat
nimic.
consecutiv: Evenimentele l-au micat pn la lacrimi.
instrumental: A deschis ua cu cheia.
de relaie: n ce privete examenele, totul a decurs
normal.
opoziional: n loc de mere, a cumprat pere.
cumulativ: Pe lng mere, a cumprat i pere.
sociativ: Se plimb mpreun cu prietenul su.
de excepie: Au plecat toi, afar de Mihai.

cantitativ: Cntrete dou kilograme.

Not. n gramatica modern se vorbete i despre un aanumit caz direct sau neutru, ce acoper toate situaiile
n care substantivul cu form de NAc. nu poate fi substituit
printr-un clitic pronominal de acuzativ, nefiind astfel posibil
distingerea ntre N i Ac. Pe de alt parte, nu suport nici
substituia cu o form pronominal de N. Funciile realizate
prin acest caz sunt:
a) complement secundar (c.sec.): L-a nvat o poezie. M
anun ora plecrii.
b) complement predicativ al obiectului (cpo): L-a luat drept
ho. L-au botezat Ion. i zice Ghi.
c) complement direct al unui verb cu tranzitivitate slab:
Caut buctar. Cumpr cas. Are avere.
d) circumstanial de timp: nva toat noaptea.
e) circumstanial cantitativ: Lipsete ntreaga sptmn.
edina a durat trei ore.


Vocativul
Vocativul are, prin natura sa, o poziie aparte ntre
celelalte cazuri. Caracterizeaz doar substantivele
nume de persoan, fiine sau obiecte personificate.
Dispune de mrci specifice: segmentale (desinenele -e
i -ule pentru masculine, eventual neutre singular:
biete!, omule!; -o pentru feminine singular: fato! i -lor
pentru plural, indiferent de gen: frailor!, fetelor!) i
suprasegmentale (intonaia specific). Este ntrebuinat
ca mijloc de adresare direct sau de invocare, fiind
substituibil cu pronumele de persoana a II-a.
Din punct de vedere relaional, substantivele n vocativ
se caracterizeaz prin nondependen sintactic,
avnd o poziie parantetic n enun, fr a contracta
relaii sintactice cu celelalte componente, fapt ce se
manifest prin absena funciilor sintactice.

Vocativul poate constitui centrul unui GN complet (cu

determinri specifice), dar nu se poate angaja n poziii
sintactice tipice substantivului: dragi prieteni din copilrie,
iubite prietene, fraii mei dragi, dragi copii ai clasei
noastre etc.
N.B. Adjectivele care determin substantive n V (cu care se
acord) au funcia sintactic de atribut adjectival: Carte
frumoas, cinste cui te-a scris!.
Observaie:
n sintagme de tipul: domnule Popescu (preedinte,
profesor, doctor etc.), maestre Beligan, mtu Maria,
unchiule Ion, nene Tudor, domnule inginer Ionescu etc.,
formate din dou sau trei substantive, ce funcioneaz
mpreun ca formul de adresare, primul substantiv este
n vocativ (firete, fr funcie sintactic), iar al doilea
(eventual i al treilea) substantiv (nume propriu sau
denumire de profesie, ocupaie) este n nominativ, avnd
funcia de atribut substantival (categorial).

Unii autori (cf. G.G. Neamu) consider c i atunci

cnd al doilea substantiv din grup apare cu form
marcat n V (nene Paraschive, bade Ioane etc.)
acesta i pstreaz funcia de atribut, deoarece el
ocup, de fapt, poziia unui nominativ (i nici nu se
desparte de primul termen prin virgul), fiind,
astfel, singura situaie n care un substantiv n V ar
avea funcie sintactic.

Marcarea cazurilor
n limba romn, din cauze care in de evoluia limbii, exist
un sincretism cazual, ceea ce face ca, la substantivele
masculine, de pild, s existe o singur form de caz
(exceptnd substantivele marcate cu [+ uman], care
cunosc o form de vocativ distinct) pentru singular i o
singur form pentru plural:
N. Ac. G. D. sg.: copac N. Ac. G. D. pl.: copaci
N. Ac. G. D. sg.: biat
N. Ac. G. D. pl.: biei
V. sg.: biete! biatule! V. pl.: bieilor!
Aceeai situaie se ntlnete i la neutre. n schimb, la
substantivele feminine avem, la singular, dou forme
distincte: una pentru N.Ac. i una pentru G.D. (omonim
ns cu forma de plural). La acestea se mai poate
aduga, n cazul substantivelor nume de persoan, i o
form de vocativ:

N. Ac. sg.: cas

G. D. sg.: case

N. Ac. sg.: fat

G. D. sg.: fete
V. sg.: fato!
Totui, i la substantivele feminine exist, la plural,
sincretism cazual:
N. Ac. G. D. pl.: case
N. Ac. G. D. pl.: fete
V. pl.: fetelor!
Prin urmare, putem spune c, dei n limba romn
categoria cazului cunoate cinci termeni: N., Ac., G., D. i
V., n realitate, din punct de vedere strict formal, exist
dou-trei forme cazuale.
Omonimia formelor cazuale reprezint o surs constant de
erori n recunoaterea cazurilor. Sunt numeroase
construcii n care particularitile sintactice sunt singurele
mijloace de identificare corect a cazului. De aceea,
perspectiva morfosintactic, o perspectiv integratoare
ntre morfologie i sintax, este obligatorie n abordarea
cazului.

1. Marcarea cazurilor N i Ac.

La substantiv, cazurile N i Ac. sunt omonime, fiind
nemarcate, distingerea lor fcndu-se numai contextual,
prin prin funciile sintactice specifice i prin contextele
diferite n care apar, eventual prin topic (comp.: Lupul
vede oaia / Oaia vede lupul).
n construcii de tipul: mi trebuie o carte, mi place muzica,
mi lipsesc bani, m dor picioarele, mi convine rezultatul,
mi-a trecut suprarea, m mir ndrzneala, mi-au rmas
bani, m-a ajuns oboseala, se ntmpl o minune, intervine
o schimbare etc., substantivele subliniate sunt n cazul
nominativ, deoarece funcia lor este cea de subiect, i nu
de complement direct (verbul regent fie este intranzitiv i
impersonal, fie tranzitiv, dar cu valena c.d. deja ocupat);
n astfel de situaii, a recurge la ntrebare pentru aflarea
funciei sintactice este nerecomandabil.

S se compare: Apariia lucrrii reprezint / constituie un

succes (Ac.) / nseamn un succes (N.) (vezi testul
dublrii: l constituie, l reprezint, dar *l nseamn).
i n construcia predicativului suplimentar (Se crede poliist
/ frumos) sau a complementului predicativ al obiectului
(L-au ales director), cazul este N., i nu Ac. (a se
observa, ntre altele, c poziia de c.d. este deja ocupat
de forme atone ale pronumelui personal sau reflexiv). (cf.
i discuia de la cazul neutru).
S se compare i: L-au ales director (N, c.p.o., verbul are
doi determinani) / Au ales directorul (Ac., c.d.
neprepoziional, verbul are un singur determinant) / L-au
ales pe director (Ac., c.d. prepoziional, verbul are un
singur determinant).

Sunt situaii n care prezena unei prepoziii cu regim n Ac. n

contextul unui nominal nu nseamn neaprat impunerea
acestui regim substantivului n cauz:
Au plecat treizeci de elevi.
Au venit fel de fel de / astfel de/ altfel de oameni.
Au venit la oameni!
Au plecat peste zece din clas.
Prepoziia de nu se grupeaz cu nominalul urmtor, care-i
pstreaz caracteristicile unui subiect n N (vezi i un
exemplu ca: prerea unei fete suficient de atente, unde
adjectivul se acord n caz cu substantivul fete, n G, i nu
se supune regimului prepoziiei de). Prepoziiile la i
peste au o utilizare special, fiind suprimabile i avnd o
valoare cantitativ-nedefinit, ceea ce le ndeprteaz de o
prepoziie propriu- zis. De altfel, aceste pseudo-prepoziii
pot comuta cu , ceea ce ar fi imposibil n cazul unor
prepoziii autentice (comp.: Au venit ... oameni / *Merge ...
coal).

2. Marcarea cazurilor oblice (G i D)

n romn exist, pentru cazurile oblice, dou posibiliti de
marcare: marcarea sintetic (flexionar prin desinen
specific de caz sau/i prin articol hot. enclitic fuzionat) i
o marcare analitic (prepoziional substantivul se
combin cu o prepoziie, fr s-i modifice forma de
NAc.; s se compare: dau bomboane copiilor / dau
bomboane la copii).

Marcarea flexionar
Exceptnd situaiile n care apare marca sintactic al, G i D
se marcheaz idenitc, romna caracterizndu-se, pentru
substantiv, prin omomnimia general G D: cartea
elevului (G) spun elevului (D); asupra profesorului (G)
datorit profesorului (D).
Substantivul distinge o flexiune nearticulat i una
articulat hotrt.

a) n flexiunea nearticulat, marcarea cazual se face

apelnd la determinani antepui (adjectivali), care preiau
informaia de caz i o exprim prin forma lor:
cartea [acestui] elev / plecarea [primului] copil / ofer
[fiecrui] copil, cuvintele [simpaticei] Maria etc.
Desinenele de caz oblic ale substantivelor feminine la
singular sunt identice (omonime) cu cele de plural:
[acestei] case / [aceste, acestor] case; [acestei] vulpi /
[aceste, acestor] vulpi; [acestei] cafele / [aceste, acestor]
cafele.
b) n flexiunea articulat hotrt, substantivul i ataeaz
enclitic articolul, care fie dubleaz desinena (la feminin
sg.), fie exprim singur valoarea de caz (n celelalte
situaii):
cartea fetei: (fet- + des. e + art. i); n spatele macaralei
(macara- + des. le + art. i)

 culoarea peretelui/pereilor/tabloului/tablourilor/florilor
(peret- + des. e + art. lor; flor- + des. i + art. lor etc.).
n prezena articolului enclitic, se disting, astfel, cte dou
forme cazuale distincte: una de NAc. i alta de GD,
pentru fiecare numr:
NAc. calul, casa, scaunul / GD calului, casei, scaunului
NAc. caii, casele, scaunele / GD cailor, caselor, scaunelor.
Not. La marcarea cazului particip uneori i alternanele
fonetice (vocalice i consonantice):
a/: [aceast] can / [acestei] cni
a/e: [aceast] fat / [acestei] fete
oa/o: [aceast] floare / [acestei] flori
/e, /i: [aceast] smn / [acestei] semine
oa/o, t/: [aceast] poart / [acestei] pori
a/, sc/t: [aceast] masc / [acestei] mti etc.


Marcarea analitic cunoate dou posibiliti: una

prepoziional i alta cu ajutorul articolului hotrt proclitic
lui. Astfel de construcii sunt echivalente cu G flexionar.
a) Pentru relaia de genitiv, prepoziiile selectate de limba
actual sunt a i la.
 Selectarea prep. a este obligatorie (n registrul cult) atunci
cnd primul element al GN este invariabil sub aspectul
cazului (= numeral cardinal, adjective invariabile, mrci
graduale invariabile): prerea a doi studeni, transmiterea
ctre personal a orice dispoziie, rspunsul a ditamai
specialistul, ateptrile a toat suflarea, interpretarea a
foarte multe fenomene etc.
 Alegerea lui a este facultativ, cnd pe prima poziie a
GN apare un cuantificator variabil sub aspectul cazului:
plecarea a civa colegi / plecarea ctorva colegi;
rspunsul a muli profesori / rspunsul multor profesori.
Construciile hibride, de tipul plecarea a ctorva colegi, nu
sunt acceptate de limba literar!

 n registrul popular i familiar, se extinde i folosirea prep.

la: ua la cmar, n locu la fata asta, gulerul la
cma, prinii la copiii tia etc.
Not. n limba veche, raportul de G era marcat i cu ajutorul
prepoziiei de: casa de Domnul, cetate de scaun, mijloc
de besearic, domn de ara Moldovei. Astfel de
construcii s-au pstrat n textele de factur popular,
precum i n toponimie: Curtea de Arge, mijloc de
codru.
b) Pentru relaia de dativ, prepoziia selectat este, n cele
mai multe cazuri, la.
 Apare obligatoriu cnd primul component al GN este
invariabil sub aspect cazual: dau la cinci copii, crile
aparin la tot felul de oameni, trimit la ditamai directorul.
 Are utilizare facultativ cnd primul component al grupului
e variabil, iar regentul atribuie rolul tematic [int]: am dat
la [aceti, muli] copii // am dat acestor / multor copii.

 n registrul cult, n locul prep. la, se extinde uneori prep. a,

atunci cnd primul component al grupului este invariabil:
graie a cinci prieteni, datorit a zece colegi.
 n registrul neliterar, prepoziia la se extinde i n alte
contexte dect cele deja semnalate: Te zic la mama, Ce-i
psa la animal de mine? Nu-i place la brbat s ias n
ora cu buzunarul gol...

Marcarea proclitic: lui
n cazuri limitate, GD se exprim cu ajutorul mrcii proclitice
lui, care se asociaz cu o form substantival nemarcat de
NAc.: cartea lui Ion, i spun lui Vasile.
Reguli de uz:
(a) n registrul cult:
 ca marc a unui GD personal, atunci cnd preced un nume
propriu de persoan masculin (poezia lui Eminescu), nume
comune de rudenie masculine sau feminine invariabile (lui
nenea, lui tata, lui mo Ion, lui tanti, lui socru-su), nume
proprii de persoan feminine terminate n consoan sau n
alt vocal dect a (lui Carmen, lui Mimi, lui Gabi, lui Jeni).

 ca marc a unui GD nonpersonal, cnd preced numele

invariabile ale lunilor anului (lui ianuarie) sau n cazul unor
substantive provenite din conversiune n metalimbaj
(valorile lui a fi, semnificaia lui ba da).
(b) n registrul familiar, marca proclitic lui (i n varianta
oral lu) se extinde dincolo de normele limbii literare, la
numele proprii feminine terminate n -a, i chiar la numele
comune, care, contextual, trimit la persoane unice (cartea
lui Corina, sora lu mama, i-am spus lu efa etc.).

Marcarea mixt: al de la genitiv
Genitivul cunoate i o marcare mixt: sintetic (cu ajutorul
art. hot. enclitic) i analitic (cu ajutorul morfemului
analitic din seria al, a, ai, ale). Marca sintactic al apare
obligatoriu n toate contextele n care genitivul nu se
nvecineaz la stnga cu un nume articulat hotrt:

 substantiv nearticulat hotrt (inclusiv nume propriu

masculin): elev al profesorului, un elev al profesorului,
acest elev al profesorului, doi elevi ai profesorului, Ion
al Mariei;
 substantiv articulat hotrt urmat de un determinant:
caietul nou al Mariei, caietul de teme al elevului, etajul
trei al blocului;
 pronume i numeral-substitut: acesta al profesorului,
civa ai profesorului, doi ai profesorului;
 verb copulativ: este al elevului, rmne al profesorului;
 adjectiv de provenien verbal, derivat de la un verb
tranzitiv: pacieni purttori ai virusului HIV, delegaia
susintoare a Romniei.
 n coordonarea a dou sau mai multe genitive, ncepnd
cu cel de al doilea: contra libertii i a democraiei,
declaraiile poliitilor, ale martorilor i ale victimei.

Observaii:
 n cadrul construciilor de GD marcate analitic (cu ajutorul
prepoziiilor a, la sau de), substantivul-centru st n cazul
Ac., construcia n ansamblul ei fiind echivalent cu un
GD.
 Cazurile G-D pot fi regizate i de o serie de prepoziiiregim (i locuiuni prepoziionale), specializate: asupra,
deasupra, contra, mpotriva, n faa, n spatele etc.
(pentru G), datorit, graie, mulumit (pentru D).
Impunerea regimului cazual unui nume de ctre o
prepoziie reprezint o situaie de reciune.
 n cazul unor genitive coordonate ce sunt gndite i
simite caun tot (un ansamblu), marca sintactic al nu mai
apare: originea limbii i poporului romn, studiul limbii i
literaturii romne, aprarea drepturilor i libertilor
ceteneti, Ministerul Educaiei i Cercetrii.

Ambiguiti i structuri opace

Exist construcii ambigue, n care acelai cuvnt poate
primi valori de caz diferite, ca urmare, pe de o parte, a
omonimiei cazuale, iar, pe de alt parte, a posibilitii
aceleiai construcii de a primi dou interpretri ale
raporturilor sintactice.
n construcii ca: Ofer cartea elevului; oferirea crii elevului,
substantivul elevului este ambiguu, primind cte dou
interpretri: fie ca genitiv, dac se consider determinant
al substantivului cartea / crii, fie ca dativ, dac se
consider determinant al verbului ofer, respectiv al
substantivului de provenien verbal, oferirea. Ceea ce
favorizeaz aceast dubl interpretare este articularea
hotrt a substantivului carte. S se compare: Ofer o
carte elevului / oferirea unei cri elevului (unde
interpretarea substantivului elevului ca G. este exclus).

Omonimia GD se rezolv aproape total pe baza contextului: G

are ca regent un substantiv, un pronume sau un numeral cu
valoare substantival (ex. caietul elevului, acelea ale
elevului, tuspatru ai casei) sau poate fi selectat de anumite
prepoziii i locuiuni prepoziionale specializate (naintea,
asupra, n faa etc.), n timp ce D are ca regeni, n mod
obinuit, un verb, un adjectiv, un adverb sau o interjecie
(spun elevului, carte necesar elevului, aidoma elevului,
bravo elevului!) i este selectat de cu totul alte prepoziii
(datorit, graie, mulumit). Dificultile apar atunci cnd
factorii sintactici sunt insuficieni. Astfel, n construciile:
a) era nepot de sor lui Vasile; a fost domn rii Romneti;
b) acordare de ajutoare sinistrailor; predarea limbii romne
strinilor;
c) echip ctigtoare a concursului,
dativul din a) i b) are ca regent un substantiv, iar genitivul din
c) are ca regent un adjectiv, fiecare context fiind specific
celuilalt caz.

Avem a face aici cu excepii de la construcia general a D

i a G, i anume aa-numitul dativ adnominal (a, b),
respectiv genitiv al adjectivului (c). Pentru evitarea
confuziei n interpretare, trebuie insistat asupra
particularitilor de structur ale fiecrei construcii n
parte. Astfel, n a), s se observe c lipsete marca
sintactic al, n condiiile nearticulrii regentului, context
care, n mod normal, ar cere prezena acestuia (s se
compare: nepot al lui Vasile, domn al rii Romneti)
sau s se constate lipsa articolului hotrt n cazul
regentului, n contextul n care un genitiv ar impune
prezena acestuia (comp.: nepotul lui Vasile, domnul rii
Romneti). La b), s se observe c regentul este un
substantiv de provenien verbal, obinut de la un verb
cu regim n dativ (a acorda, a preda cuiva) i c acest
regent poate aprea, ca i n construcia anterioar,
nearticulat. La c), se va observa calitatea regentului de
adjectiv creat de la o baz verbal tranzitiv i, n plus,
apariia articolului posesiv, apariie imposibil n cazul
unui dativ.

3. Marcarea vocativului
Vocativul, caz al adresrii, este puternic marcat n planul
formei, fie prin mrci exclusiv suprasegmentale
(intonaie specific), cnd forma este omonim cu cea
de NAc. (dragi prieteni, prietenul meu drag, dragi copii,
drag mam), fie simultan prin marcare
suprasegmental i prin desinene proprii (-e, -ule,
pentru masc. sing., -o pt. fem. sing., -lor pt. masc. i
fem. sing.): prietene drag, drag brbate, Ioane, Mario,
biete, biatule, omule, frumoaso, bunico etc.
Observaie:
n limba literar actual se constat tendina nlocuirii
vocativelor feminine marcate n -o, cu vocativul
nemarcat desinenial, omonim cu forma de NAc.:
Ioana!, Maria!

IV. Determinarea
Relativ nou acceptat n descrierea structurii gramaticale
a limbii romne (v. GALR, GBLR), existena acestei
categorii gramaticale este legat de substantiv, dar i
de clarificarea statutului morfologic al articolului, n
sensul considerrii lui ca morfem, iar nu ca parte de
vorbire autonom.
Baza real a acestei categorii o reprezint cunoaterea de
ctre vorbitor a obiectului comunicrii, n sensul
posibilitii de individualizare a lui n raport cu alte
entiti de acelai fel. Coninutul categoriei determinrii
cuprinde o opoziie primar: nedeterminat determinat,
n interiorul creia se dezvolt trei opoziii secundare:

 nedeterminat determinat definit (om-omul);

nedeterminat determinat nedefinit (om-un om);
determinat definit determinat nedefinit (omul-un
om).
Apariia mrcilor acestei categorii (= articolul hotrt i
nehotrt) la alte cuvinte dect substantivul duce
automat la substantivizarea acelor cuvinte (frumosul,
binele, nimicul, un nimeni, un bun etc).

Tipologia substantivelor
1. Clasificarea flexionar

a) Substantive cu flexiune (declinare) regulat: cuprind

majoritatea formelor substantivale (variabile), care, la
rndul lor, se mpart n mai multe clase de flexiune
(declinri). Declinrile se subordoneaz genului i se
deosebesc dup numrul de forme distincte i tipul de
omonimii, precum i dup desinenele specifice.
Formele distincte (= opoziiile) gramaticale de numr i
caz se marcheaz prin desinene, precum i,
redundant, prin alternane vocalice sau consonantice
condiionate fonetic.
Not. Clasificarea tradiional dup declinri (innd
cont de terminaia de N.Ac. singular, nearticulat)
mparte substantivele n 3 declinri:

 substantive de declinarea I: cele mai multe feminine,

terminate n -, -ea, -a i -: mam, cas, fat, acadea,
stea, saltea, Maria, Ana, baclava, halva, ciulama etc.;
masculine terminat n -, -ea, -a: tat, pop, pap,
beizadea, Costea, Toma, Luca; tot la aceast declinare
intr i substantivul zi (cu varianta analogic ziu);
substantive de declinarea a II-a: masculine i neutre
terminate n consoan (incusiv consoan palatal), n u, -, -u, -i, -, -o, -: cal, pom, parc, sat, unchi, terci,
socru, codru, cuscru, atu, tabu, bou, cadou, pui, tei,
taxi, radio, caro;
substantive de declinarea a III-a: masculine, feminine
i neutre terminate n -e: vulpe, floare, frate, arpe,
spate, pntece.

b) substantive cu flexiune neregulat: cuprind forme

izolate n limb, fie sub aspectul afixelor care
marcheaz categoriile gramaticale, fie sub aspectul
omonimiilor, fie sub aspectul variaiei radicalului, fie sub
aspectul poziiei accentului. Intr aici, de pild,
substantive ca om, cap, sor i nor, cu plural
neregulat (oameni, capete, surori, nurori); substantive
ca pui, ciocoi, cioroi, nume, care prezint omonimie
total de numr i caz; substantivele nonnumrabile;
substanivul ou, cu des. de pl. atipic (-); substantivul
mn, al crui plural (mini) prezint o alternan ( / i)
nespecific (analogic; cf. pini, cini); substantive
precum tat, pop, vldic, la care forma nu se
coreleaz cu nelesul gramatical; substantivele proprii,
cu o flexiune special n raport cu categoria numrului,
a cazului i a determinrii etc.

2. Clasificarea lexico-semantic
a) Substantive comune. Sunt substantivele prototipice, cu
flexiune normal sub aspectul numrului i al cazului (cu
cteva excepii). i desfoar funcia denominativ prin
reprezentantul unei categorii de obiecte, oricare ar fi el;
este numele oricruia dintre obiectele aparinnd aceleiai
categorii, adic al tuturor obiectelor de acelai fel.
La rndul lor, substantivele comune se clasific n:
 materiale sau masive (= nume de materie): sunt
nonnumrabile; numesc obiecte reprezentnd substane
ale cror elemente nu exist izolat unul cte unul, ci ca o
infinitate de elemente combinate: ap, lapte, lemn, nisip,
oet, sare, snge, zahr, cli, tieei etc. Sintactic, se
caracterizeaz prin faptul c nu accept art. nehot. (orice
combinare cu un art. nehot. modific sensul masiv n
acela de sortiment: am cumprat un zahr foarte fin), nu
se combin cu cuantificatori definii, ci doar cu cei nedefinii
(nite/ceva/puin/destul carne, brnz). n poziie de
compl. direct sau de subiect, pot aprea fr determinani:
Vnd vin/carne/lapte; Se vinde vin/carne/lapte.

 apelative (= se refer la categorii de obiecte discrete;

reprezint denumiri aplicate claselor de obiecte de acelai
fel): document, carte, femeie, nas, copac, cal, main,
cuib etc.;
 colective: numesc mulimi determinate de obiecte identice,
considerate n totalitatea lor, fr distincia elementelor
componente; cele mai multe sunt derivate cu sufixele
colective: -ime, -ite, -i, -et, -(r)ie: studenime, rnime,
porumbite, cnepite, aluni, pietri, brdet, fget,
lemnrie, rufrie etc.; alte substantive au sens colectiv dat
prin radical: crd, grup, ir, mnunchi, mulime, stol, echip,
armat, colectiv, brigad, hoard, herghelie, turm etc.
Sintactic, este relevant faptul c, n planul acordului,
substantivul colectiv n poziia de subiect impune verbului
predicat sau numelui predicativ fie acordul formal
(gramatical): O grup a nceput examenul, O ciread este
periculoas, fie acordul semantic (logic), mai ales cnd
primete ca determinant un substantiv la plural: O mulime
de copii au plecat n excursie. O grmad de oameni au
cumprat aceast carte. O serie ntreag de greeli au fost
amendate.

 abstracte: se disting prin imposibilitatea de a-i asocia

referenial un obiect material. Referenii substantivelor
abstracte sunt nsuiri (buntate, tenacitate, perseveren),
relaii (egalitate, rudenie, vecintate), aciuni i activiti
(plimbare, plecare, not, vntoare), discipline tiinifice
(chimie, fizic), domenii sociale (economie, finane, politic)
etc. Unele abstracte sunt nonnumrabile (pace, curaj,
funeralii, memorii, moravuri). Uneori, trecerea de la singular
la plural implic o schimbare de sens (buntate bunti).
Sintactic, cun sunt nonnumrabile, se supun acelorai
restricii ca i masivele.
 relaionale: se definesc n cadrul unor relaii de rudenie
(mam, frate, unchi); social (prieten, vecin, amic, coleg);
profesional (ef, vnztor, director), de tip parte-ntreg
(fragment, segment, acoperi n raport cu cas, minut n
raport cu or etc.)

b) Substantive proprii: denumesc obiecte individualizate,

considerate izolat, detaate din clasa din care fac parte. Ele
sunt izolante, prezentnd obiectul denumit ca unicat n
raport cu celelalte din aceeai clas; din punct de vedere
grafic, ele se disting prin faptul c se scriu cu iniial
majuscul. Exist mai multe categorii de substantive proprii,
printre care:
 nume de persoane (antroponime): Ion, Maria, Popescu,
Gheorghe etc.;
 nume de animale (zoonime): Suru, Bobi, Joiana, Grivei,
Miu etc.;
 nume de locuri (toponime), grupate n: hidronime sau
nume de ape (Mure, Prahova, Olt, Milcov), oronime sau
nume de nlimi, dealuri, muni (Carpai, Bucegi, Fgra),
oiconime sau nume de aezri umane, orae, comune, sate
(Galai, Brila, Iai, Cazasu), hileonime sau nume de pduri
(Fget, Bneasa, Letea), hodonime sau nume de drumuri
(Calea Clrailor, Strada Domneasc, Hoseaua Sibiului,
Aleea Ghioceilor, Drumul Srii).
La acestea se mai adaug nume de ri, de continente, de
corpuri cereti etc.

Observaii:
Cele mai multe dintre substantivele proprii apar numai la
singular, nearticulat.
Unele substantive proprii se folosesc numai la plural: Galai,
Iai, Comneti, Bucureti etc. Curios este faptul c limba
literar de astzi admite, pentru forma articulat hotrt a
acestor cuvinte, singularul i nu, cum ar fi normal (i cum
era odinioar), pluralul: Galaiul (n loc de Galaii), Iaul (n
loc de Iaii), Bucuretiul (n loc de Bucuretii).
Unele substantive proprii se folosesc numai la forma
articulat hotrt: Brila, Timioara, Vrancea, Constana,
Romnia etc. Excepiile sunt rare i in de context: mi
doresc o Romnie mai curat.
se caracterizeaz prin prezena aa-numitului gen
personal, ce presupune un anumit coportament
morfosintactic (vezi supra).

3. Clasificarea formativ-structural
substantive simple: constau dintr-un singur termen /
element lexical (primar i/sau derivat): caiet, drum,
fntn, Ion, Braov, binee, seriozitate, prostie etc.;
substantive compuse: alctuite din dou (sau mai
multe) cuvinte legate ntre ele i formnd o singur
unitate lexico-gramatical: miazzi, binefacere,
Cmpulung, bun-sim, cine-lup, vi-de-vie, primministru, Eforie Nord, Baia Mare, Mihai Viteazul etc.
locuiunile substantivale: sunt mbinri de cuvinte cu
caracter stabil, care din punct de vedere gramatical i
semantic sunt echivalente cu un substantiv. Cele mai
multe provin din locuiuni verbale, prin procedeul derivrii
frazeologice: a(-i) aduce aminte > aducere-aminte, a(-i)
prea ru > prere de ru, a bga de seam > bgare de
seam, a(-i) bate joc > btaie de joc, punct de vedere
etc. Altele sunt calcuri sau mprumuturi din diverse limbi
strine: punct de vedere, economie de pia, esut osos,
rzboi rece, cortin de fier, rdcin ptrat etc.

Observaie: Structurile de tipul maic-ta, sor-mea, fratetu, soacr-mea etc., formate dintr-un substantiv (nume
de rudenie) i un adjectiv posesiv postpus, legate ntre
ele cu cratim i formnd o unitate, nu reprezint
substantive compuse i nici locuiuni substantivale,
chiar dac ele funcioneaz ca o singur unitate
sintactic (complex), avnd o singur funcie
sintactic: Am vzut-o pe sor-ta (= complement
direct). n astfel de structuri, adjectivul posesiv este
lipsit de autonomie sintactic i, deci, nu poate ndeplini
funcia de atribut adjectival. n plus, s se observe
forma nedeterminat a substantivului regent, fapt cu
totul neobinuit ntr-o sintagm (liber) de tipul
substantiv + adjectiv posesiv (comp. sor-mea / sora
mea).

 substantive postverbale: obinute de la verbe prin derivare

progresiv (plecare, nvare, nvtur, lupttor) sau
regresiv (not, trai, clip, alint, leagn). Sintactic, prezint
disponibiliti combinatorii tipic verbale i tipic nominale.
Cu verbele (din care provin) au n comun faptul c pot primi
unele determinri specific verbale i, implicit, pot impune
restricii de caz, de prepoziie i de conjuncie tipic verbale:
(a) construcia cu dativul: predarea limbii romne strinilor,
trimiterea de ajutoare sinistrailor;
(b) construcia cu un nume pred. sau cu un compl. pred. al
obiectului: devenirea profesor, alegerea lui Ion deputat;
(c) determinri prepoziionale obligatorii (ca i n cazul verbelor
din care provin): participarea la, apelarea la, dependena
de, militarea pentru etc.;
(d) selectarea acelorai conjuncii n cazul subordonatelor
conjuncionale: sperana c, dorina s, ntrebarea dac;
(e) determinri temporale sau aspectuale: plecarea noaptea,
apelarea zilnic etc.

 substantive postadjectivale: provin din adjective

derivate cu sufix (tristee, rutate). Sintactic, prezint
particulariti combinatorii comune adjectivului i
substantivului. Au n comun cu adjectivele din care
provin:
(a) selectarea aceluiai tip de prepoziie sau de conjuncie:
egalitatea cu, gelozia pe, atenia la; curiozitatea s /
dac;
(b) determinri temporale i aspectuale: existena acum,
prezena zi de zi etc.
Au n comun cu substantivul posibilitatea de a se combina
cu determinani i cuantificatori, precum i capacitatea
de atribui un genitiv sau de a primi un adjectiv propriuzis: curiozitatea, o curiozitate, orice curiozitate, aceast
curiozitate, curiozitatea Mariei, permanenta curiozitate a
studenilor etc.

Treceri nspre i dinspre clasa substantivului

Trecerea unor cuvinte la clasa substantivului sau
substantivizarea cunoate urmtoarele situaii:
a) Substantivizarea adjectivului este marcat att morfologic
(articol, desinene), ct i sintactic (plasarea ntr-un context
propriu substantivului): Frumosul cucerete ntotdeauna
inimile (subiect, substantiv).
b) Substantivizarea participiului
Natura adjectival a participiului face ca acesta s manifeste
aceleai disponibiliti fa de substantivizare ca i
adjectivele propriu-zise: ndrgostit > ndrgostitul(a); rnit >
rnitul(a) (prin articulare). Ex.: Pe veci pierduto, vecinic
adorato! (prin plasarea n vocativ, cu desinena specific -o).
c) Substantivizarea gerunziului este rar (realizat mai ales
prin articulare) i pleac adesea de la ntrebuinarea
adjectival a unor gerunzii:

 suferind (verb) > (om) suferind (adj.) > suferindul (subst.)

intrnd (verb) > un intrnd, nite intrnduri (subst.)
d) Substantivizarea unor pronume se produce rar,
accidental. Se preteaz la substantivizare urmtoarele
forme pronominale:
pronumele personal eu: eul (poetic) de fapt, un calc dup
germ. das Ich;
pronumele reflexiv sine: sinele, sinea;
pronumele negative nimeni i nimic: un nimeni, nimicul,
nimicuri ("Cci astzi dac mai ascult / Nimicurile
aceste...");
pronumele relativ ce: E aici un ce care-mi scap.
e) Substantivizarea numeralului
Este cunoscut faptul c anumite numerale pot avea o
ntrebuinare substantival (ceea ce nu nseamn ns c
sunt substantive propriu-zise). Ele pot deveni substantive
propriu-zise n special prin articulare: doiul, treiul, zecile,
milioanele, ndoitul, nmiitul etc.

f) Substantivizarea supinului este evident atunci cnd

acesta este articulat: mersul pe jos, statul n picioare,
ghicitul n cafea etc. Absena articolului face dificil de
recunoscut substantivizarea supinului, singurele mijloace
fiind cele sintactice, respectiv posibilitatea de a primi un
atribut adjectival sau substantival:
M-am sturat de atta stat n picioare (atta = atribut
adjectival)
Am plecat la cules de mere (de mere = atribut
substantival; dac enunul ar fi fost: Am plecat la cules
mere, atunci substantivul mere ar fi fost complement
direct, ceea ce nseamn c la cules i pstra calitatea
de verb la supin).
g) Substantivizarea adverbului se realizeaz fie simultan,
morfologic i sintactic, fie doar sintactic, situaie n care
stabilirea statutului de substantiv e mai greu de fcut:

Din snul vecinicului ieri

Triete azi ce moare. (Eminescu)
Aici, cuvintele subliniate, iniial adverbe, au devenit
substantive, trecerea lor fiind marcat n primul rnd
sintactic, astfel:
n cazul lui ieri, acesta primete un determinant adjectival
(vecinic), ns i articol hotrt (-lui), care ns i-a schimbat
cuvntul-suport din cauza antepunerii adjectivului (ieriului
vecinic > vecinicului ieri, la fel cum omului bun > bunului
om).
n cazul lui azi, situaia este aparent mai complicat,
deoarece aici atributul adjectival este de fapt o subordonat
atributiv: ce moare, care dac ar fi contras, ar putea fi
adjectvul muritor (cerut i de antonimia cu vecinic). Un alt
indiciu al substantivizrii este i poziia sintactic de subiect
pe care o ocup acest cuvnt, poziie refuzat unui adverb.
n rest, ori de cte ori un adverb primete articol, el devine
substantiv: susul, josul, aproapele (Iubete-i aproapele!)
etc.

h) Substantivizarea interjeciei este clar doar n situaia

prezenei unor morfeme flexionare specifice substantivului
(articole, desinene): ah! > ahul, ahuri; of! > oful, ofuri etc. E
mai puin clar n absena acestor morfeme, n contexte de
tipul: Nu zice hop pn n-oi sri, unde putem considera c
interjecia hop a fost plasat n context metalingvistic,

context ce induce n mod obligatoriu

substantivizarea oricrui cuvnt.
Observaii:
Aa-numitul infinitiv lung, de tipul: plecare, sosire, pregtire,
avansare etc., reprezint nu o situaie de substantivizare a
unor verbe la infinitiv, ci substantive obinute prin derivare
cu sufixul pentru noiuni abstracte -re de la teme verbale. De
altfel, acest sufix apare ataat i la cteva teme verbale
neinfinitivale: crezare, vnzare, pierzare etc.

 Un tip special de substantivizare este cea realizat n

metalimbaj, i care poate determina trecerea la clasa
substantivului a oricrui fragment de vorbire, indiferent dac
este sau nu o unitate semnificativ:
O este o vocal labial.
Hi leag dou uniti sintactice de acelai fel.
Rezolv treaba ct ai zice ps.
Posibilitile de conversiune a substantivului sunt mai limitate,
principalele treceri dinspre clasa substantivului fiind:
a) Adjectivizarea substantivului: este rar i ncrcat de
efecte stilistice, de aceea poate fi ntlnit mai mult n
limbajul poetic, ca un tip special de epitet:
Hi-acum ar vrea un neam clu
S-arunce jug n gtul tu. (Cobuc)

n limbajul colocvial cu tendin spre argou se ntlnesc i alte

exemple de substantive folosite adjectival. E vorba mai ales
de substantive de tipul: marf, beton, monstru, trsnet etc.,
utilizate cu valoare de superlativ: film marf, contract beton,
chef monstru, dezvluiri trsnet.
b) Adverbializarea substantivului este, de asemenea, rar.
Se cunosc dou situaii mai frecvente de adverbializare a
substantivului:
substantive care devin adverbe modale, cu valoare
cantitativ-intensiv, n contexte adjectivale sau verbale,
contexte n care ndeplinesc funcia sintactic de
circumstanial de mod: ngheat tun, rcit cobz, suprat foc,
curat lacrim, btut mr, srat ocn, gol puc, singur cuc,
beat turt, ndrgostit lulea, prost bt, a dormi butean, a
lega fedele, a se ine scai, a merge strun, a se mbta
turt, a pleca glon etc.

 substantive cu sens temporal, deci o valoare apropiat de

cea a unui adverb de timp; este vorba de denumirile zilelor
sptmnii, anotimpurilor, ale diferitelor momente ale zilei
etc.: nva seara, s-a ntors luni, s-a mbolnvit iarna etc.
Diferena dintre adverbele respective i substantivele
omonime din care provin, o face invariabilitatea formei, ca i
reducerea posibilitii de combinare cu un adjectiv. De
asemenea, i poziia sintactic are rol dezambiguizator. S
se compare: Primvara este anotimpul meu preferat, pentru
c primvara natura se trezete la via. n prima sa apariie,
cuvntul subliniat este substantiv cu funcia de subiect, n
vreme ce n a doua situaie el este adverb de timp, cu funcia
de circumstanial de timp. Trebuie spus ns c, uneori, chiar
n contexte de tipul nva noaptea, n care substantivul
relev, semantic, circumstana n care se desfoar
aciunea verbului deci o valoare adverbial exist
posibilitatea contractrii unei relaii cu un adjectiv: nva
toat noaptea, nva noaptea ntreag. Aceasta face ca
trecerea la clasa adverbului s fie doar parial.

c) Alte situaii:
Prepozia cu regim n D graie provine din conversiunea
substantivului omonim: Au reuit graie cunotinelor
acumulate.
Interjecii provenite din substantive (n V): Doamne, ce mam speriat!