Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1.5. Concluzii
Evaluarea stării funcţionale a instalaţiilor într-o clădire existentă constă în
determinarea caracteristicilor termotehnice şi funcţionale reale ale sistemului
clădire - instalaţie, în scopul caracterizării din punct de vedere energetic a
clădirilor. Se dispune astfel de posibilitatea simulării comportamentului clădirii în
condiţii reale de exploatare, determinarea eficienţei energetice a clădirii şi
instalaţiei aferente acesteia, respectiv cuantificarea gradului de utilizare a căldurii
sau a altor utilităţi. In cazul unor instalaţii a căror vector principal nu este energia ci
siguranţa în exploatare (alarmare antiefracţie, semnalizare şi alarmare la incendiu,
stingere incendii, sisteme de control al accesului, sisteme de voce-date etc), se vor
efectua evaluări similare, adaptate corespunzător evoluţiei în domeniu.
Evaluarea stării funcţional va sta şi la baza evaluării soluţiilor tehnice de
modernizare energetică a construcţiei şi instalaţiilor.
Aceste acţiuni se efectuează la cererea proprietarilor, administratorilor
fondurilor locative sau a asociaţiilor de proprietari / locatari. De aceea, toate
acţiunile de evaluare presupun concursul şi colaborarea proprietrilor/utilizatorilor,
acţiunea de evaluare fiind în interesul general.
Evaluarea stării funcţionale a instalaţiilor unei clădiri existente vizează în
principal:
investigarea preliminară a clădirii şi a instalaţiilor aferente;
determinarea performanţelor energetice ale construcţiei şi ale instalaţiilor
aferente acesteia, precum şi a consumului anual normal de căldură al
clădirii pentru încălzirea spaţiilor şi prepararea apei calde de consum;
determinarea nivelului de asigurare a utilităţilor altele decât energetice
(siguranţă în funcţionare, comunicaţii).
kWh Ian. Feb. Mar. Apr. Mai Iunie Iulie Aug. Sept. Oct. Noi. Dec. Tot
2009
2008
2007
¨
valorea corespunde cazului în care apa din gazele de ardere evacuate este în stare de
vapori
2009
2008
2007
2009
2008
2007
Gcal Ian. Feb. Mar. Apr. Mai Iunie Iulie Aug. Sept. Oct. Noi. Dec. Total
2009
2008
2007
Presiunea este o mărime pozitivă prin definiţie. Cel mai adesea, însă, se
măsoară diferenţe de presiune, iar acestea pot fi pozitive sau negative. Atunci când
se măsoară diferenţa dintre presiunea absolută a unui fluid şi presiunea atmosferică,
rezultatul se numeşte presiune manometrică sau relativă. Pentru a se preciza cănd
este vorba de presiunea reală a fluidului, se foloseşte expresia de presiune absolută.
Aparatele care măsoară presiunea atmosferică se numesc barometre şi sunt de
regulă aparate sofisticate şi scumpe. Mult mai ieftine şi fiabile sunt aparatele care
măsoară diferenţe, numite manometre (cînd dP>0 ) sau vacuummetre (cînd dP<0 ).
Pentru acestea din urmă, formula constructivă cea mai simplă este tubul sub formă
de U, ilustrat în figura alăturată. Din punctul de vedere al principiului de măsurare,
se mai deosebesc:
Aparate cu element elastic – elementul sensibil este un dispozitiv elastic ce se
deformează sub acţiunea variaţiei de presiune (ex.: tubul Bourdon)
Aparate cu piston – echilibrarea forţelor create pe de o parte de presiunea ce se
măsoară, iar pe de altă parte de greutăţi şi de pistonul din cilindru.
Aparate electrice – elementul sensibil este un dispozitiv electric bazat pe
transformarea variaţiilor de presiune în variaţii ale unei mărimi electrice (ex.:
efectul piezo-electric la unele cristale, precum cuarţul)
Manometrele se racordează la prize de măsurare a presiunii, practicate în
conducte. Prizele de presiune nu perturbă în general curgerea fluidelor; trebuie
evitate însă situaţiile în care la prize pot apare condensarea de vapori, bule de gaz
sau particule solide din fluid.
Utilizarea energiei la
cladire
Descrierea cladirii Modelu (consumul total de energie,
(imprejurimile, planurile l energia utilizata la
constructiei,
echipamentul)
direct consumatorii finali,
coeficientul total de
pierderi al cladirii)
Tabelul 3.1
Indicatori (jaloane) de performanta pentru scoli
[kWh/m2 pe an]
Tipul de scoala Ratingul de eficienta a energiei
Buna Suficienta Slaba
Creşă < 370 370-430 > 430
Primară, fără piscină la interior < 180 180-240 > 240
Primară, cu piscină la interior < 230 230-310 > 310
Colegiu, fără piscină la interior < 190 190-240 > 240
Colegiu, cu piscină la interior < 250 250-310 > 310
Colegiu, cu dotari sportive < 250 250-280 > 280
Specială, fără camin < 250 250-340 > 340
Specială, cu camin < 380 380-500 > 500
Sursa: Biroul pentru Eficienţă Energetică –Broşuri asupra eficienţei energetice in clădiri - Regatul Unit al
Marii Britanii
*
după din Fişa de expertiză prevăzută de NP 049 / 2001
Volumul spaţiului încălzit [m³],
Înălţimea medie liberă a unui nivel [m];
Alte informaţii:
accesibilitate la racordul de apă caldă din subsolul tehnic,
programul de livrare a apei calde menajere,
facturi pentru apa caldă menajeră pe ultimii 5 ani,
date privind sursa de căldură pentru prepararea apei calde menajere,
dimensiunile boilerului pentru prepararea a.c.m.,
facturi pentru consumul de gaze naturale pentru clădirile cu instalaţie proprie de
producere a.c.m. funcţionând pe gaze naturale
BIBLIOGRAFIE SELECTIVĂ
ACTE LEGISLATIVE
1. Legea nr. 10/1995 privind calitatea în construcţii
2. Legea nr.199 din 13 noiembrie 2000 privind utilizarea eficienţă a energiei
3. Hotărâre din 30 aprilie 2002 pentru aprobarea Normelor metodologice pentru aplicarea
Legii nr.199/2000 privind utilizarea eficientă a energiei
4. Ordinul nr.550 din 9.04.2003 pentru aprobarea Reglementării tehnice “Îndrumător pentru
atestarea auditorilor energetici pentru clădiri şi instalaţii aferente.” (publicată în Monitorul
Oficial nr. 278 din 21.04 2003).