Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DATA:
CLASA A V-A
OBIECTUL: Matematica
PROFESOR:
SCOALA:
UNITATEA DE INVATARE:Unitati de masura
TEMA:Unitati de masura pentru volum
DURATA:50 minute
TIPUL LECTIEI:Transmitere si asimilare de noi cunostinte
OBIECTIVELE LECTIEI:
OBIECTIVE DE REFERINTA:
O.R.1: sa efectueze transformari intre multipli si submultiplii principalelor unitati
din sistemul international de masuri(pentru lungime,arie,volum,masa,timp);sa estimeze
masuri ale obiectelor din mediul apropiat
O.R.2 : sa recunoasca veridicitatea unor rezultate obtinute prin masurare sau
calcul
O.R.3: sa identifice informatiile esentiale dintr-un enunt matematic prezentat in
diverse forme
O.R.4: sa prezinte clar,corect si concis,oral sau in scris,metodele si/sau operatiile
utilizate in rezolvarea problemei
O.R.5:sa-si formeze obisnuinta de a exprima prin operatii matematice anumite
probleme practice
OBIECTIVE OPERATIONALE:
COGNITIVE:
OC1 sa cunoasca unitatea principala de masura a volumului-metrul cub,multipli si
submultipli acestuia si sa foloseasca in practica zilnica
OC2 - să scrie şi să citească u.m. pentru volum
OC3 - sa stie sa transforme dintr-o unitate in alta folosind scara unitatilor de masura
OC4 - sa stie sa efectueze adunari si scaderi cu volume exprimate in unitati de masura
diferite
AFECTIVE:
OA1 elevii sa fie atenti
OA2 elevii sa participe cu interes la lectie
OA3 elevii sa-si dezvolte interesul pentru studiul matematicii
PSIHO-MOTRICE
OP1 elevii sa noteze pe caiete si/sau pe tabla continutul lectiei
OP2 elevii vor utiliza corect mijloacele de invatamant folosite
STRATEGIA DIDACTICA:
Metode si procedee:conversatia euristica,explicatia,expunerea
sistematica,observatia independenta,exercitiu,jocul de rol
Resurse: manual,fise de lucru,culegeri de probleme,planse cu unitati de masura
pentru volum,fise individuale de lucru
Moduri de activitate cu elevii:
Frontal - pentru reactualizarea cunostintelor şi transmiterea noilor
cunoştinţe.
Individual – pentru activitatea cu fisele de lucru,fixarea si consolidarea
noilor cunostinte.
Pe grupe – pentru activitatea pe grupe ,asigurarea feed-back-ului.
km
hm
dam
m3
dm
cm
mm
Exp.1:
2500dm 3 =2500:1000m 3 =2,5m 3
Elevii sunt atenti si noteaza pe Observatia
Exp.2: 1,482dam 3 =1,482:1000m 3 caiete
=1482m 3
c)18dm 3 = ....cm 3
d)149m 3 = .... dam 3
e)5436hm 3 = ..... km 3
f)124855m 3 = ... hm 3
2.Calculati:
a)0,017m 3 +0,762dm 3 +4179cm 3 =
b)0,415dam 3 +14000m 3 +1,5hm 3
Raspuns:
1.a)20000b)6000;c)18000;d)0,149;e)5,43
6
f)0,124855
2.a)18181; b)1514415;
Rezolvarile vor fi facute la tabla.
Elevii vor iesi la tabla si vor
rezolva exercitiile de pe fisele de
Joc de rol: „Descopera cifrul”.Elevii vor lucru.
primi un set de transformari si de calcule
Asigurarea feed- iar rezultatul final va fi cifrul unui seif
back-ului(10min) imaginar.Clasa va fi impartita in grupe de Elevii sunt atenti si participa cu Jocul de rol
cate trei.Grupa care va reusi prima sa interes.
descopere cifrul va primi premii.
Fisa2:
Un pirat din Insulele Caraibe,pentru a nu-
i fura nimeni comoara si-a ascuns-o intr-
un seif,pe care la ascuns pe fundul
marii.Locuitorii unui sat foarte sarac au
gasit seiful dar,oricat s-au straduit ,nu au
putut sa-l deschida,asa ca singura solutie
a ramas sa descopere cifrul seifului.Cifrul
seifului este acelasi cu rezultatul
urmatoarelor calcule:
A=116mm 3 +105mm 3 +100mm 3
Elevii lucreaza pe grupe de cate
B=221cm 3 +312cm 3 +121cm 3
trei.
C=523dm 3 +142dm 3 +322dm 3
CIFRU=A+B+C
R: 987654321mm 3 .
Prima grupa care va afla raspunsul corect
Evaluarea va fi premiata
performantei(3m
in) Fac aprecieri asupra raspunsurilor,notarea
elevilor care s-au remarcat
Tema pentru
acasa(2min)
Manual: pag.
Culegere Balauca Elevii noteaza tema
Fisa1
FISA DE LUCRU
1Transformati:
a)20cm 3 = .... mm 3
b)6m 3 = .... dm 3
c)18dm 3 = ....cm 3
d)149m 3 = .... dam 3
e)5436hm 3 = ..... km 3
f)124855m 3 = ... hm 3
2.Calculati:
a)0,017m 3 +0,762dm 3 +4179cm 3 =
b)0,415dam 3 +14000m 3 +1,5hm 3
Fisa2
FISA DE LUCRU
Un pirat din Insulele Caraibe,pentru a nu-i fura nimeni comoara si-a ascuns-o
intr-un seif,pe care la ascuns pe fundul marii.Locuitorii unui sat foarte sarac au gasit
seiful dar,oricat s-au straduit ,nu au putut sa-l deschida,asa ca singura solutie a ramas
sa descopere cifrul seifului.Cifrul seifului este acelasi cu rezultatul urmatoarelor
calcule:
CIFRU=A+B+C