Castravetele- Florin Piersic

P: SILENSIU PROSTOVANILOR, E:Ai invatat, ma? F: Am invatat …am invatat…despre castraveti! E: Si daca te asculta dl. Rostogan despre feriga sau cartofi sau despre bulbi? F: Ce bulbi? Ce feriga? Ce cartofi? Eu..eu..eu..eu am sa iau nota 10 cu castraveti! P: Hmm.. Ce-am vrut eu sa reprezint aci? ..Ionescule? F: Un castravete! P: Numa la foame ti-e gandul, mancaule! Nuuu, ma…nu-I castravete…asta-i o elipsa, elipsa….comeatei! F: Pai, nu mai vine…o trecut! Asta inseamna ca nu sti ce-I o elipsa, bai? Ia sa vedem…ce-ai invatat tu acasa? F: Da, despre castravete! Castravetele este un fruct dicotiledonat, de culoare galben-verzuie, el face parte din familia curcubitaceelor, are tulpina in forma de vrej, se inmulteste prin seminte si are 98% apa. Gata! P: Bine, vad..vad ca asta stii… Da, vorbeste-mi despre altceva! F: De…despre ce? P: Despre feriga! F: Feriga se deosebeste de alte plante…ea se deosebeste mai ales de castravete, care este un fruct dicotiledonat, de culoare galben-verzuie, el face parte din familia curcubitaceelor, are tulpina in forma de vrej, se inmulteste prin seminte si are 98% apa. Gata! P: M-ai innebunit mai cu castravetele tau! Ma, sa trecem la alta materie! La…gramatica! Da-mi exemplu de o propozitiune simpla! F: Eu am un castravete! ( copiii rad, F se intoarce si ii trage o palma unui coleg) P: Treci la tabla…fa analiza!

P: Bine. are tulpina in forma de vrej. el face parte din familia curcubitaceelor. ca el face parte din familia curcubitaceelor. care este…este un fruct dicotiledonat. de culoare … P: Ca sa scap di castravete…am …sa te-ascult la istorie… Vorbeste-mi despre descoperirea Americii! F: America… America a fost descoperita de Columb.ei au ajuns saraci. de culoare galben-verzuie. se aseaza usor pe scaun.. P: Bine! ( profesorul isi pierde cumpatul si zbiara) F: Care au ajuns saraciiiii….si foarte lung.cum ar fi castravetele. se aseamana foarte mult cu… P: Cu ce ma? F: Cu o vanata! Locuitorii care traiesc pe langa canalul de Suez. Acolo el a dat de…indieni. tinand mana la inima) F: Canalul de Suez pe langa faptul ca e foarte mare si foarte lung. se inmulteste prin seminte si are 98% apa..canalul de Suez este foarte mare si foarte lung. Gata! P: Simt ca-nnebunesc. Ei nu mai aveau nici ce sa manance si erau nevoiti sa se hraneasca cu…cu… P: Cu castravetiiii! F: Cu castraveti de culoare galbena-verzuie. A…a…el este in forma de …. care se scoate mult mai usor!. se inmulteste prin seminte si are 98% apa.. Gata! P: M-ati tampit…trecem la matematica! Cum sa scoatem radacina patrata? F: Se scoate foarte greu…spre deosebire de radacina rotunda. am este predicatul …si un castravete… P: ce este un castravete? F: Castravetele este un fruct dicotiledonat. prostovane! Mai fac o singura-ncercare cu tine! Sa trecem la geografie…sa-mi spui ce stii despre canalul de Suez! F: Canalul de Suez…. se hranesc cu… . are tulpina in forma de vrej. A…a…. aa.F: Eu…este subiectul.de ….si este in forma de dovlecel. P: De ce? F: De dovlecel!! P: De dovlecel…zzi!( profesorul obosit.

el face parte din familia curcubitaceelor. clopotelul se aude. de culoare galben-verzuie. are tulpina in forma de vrej. iar profesorul isi pune mainile in cap) Gata! .P: Cu ce ma? F: Cu …banane. cu portocale ca doar n-o sa hraneasca cu castraveti!( razand) Ca un castravete…a…stim si noi ca un castravete este un fruct dicotiledonat. se inmulteste prin seminte si… P: Altceva nu mai stii despre canalul de Suez? F: ba da! Ca are peste 98% apa!! ( copiii incep sa rada de el.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful