Castravetele- Florin Piersic

P: SILENSIU PROSTOVANILOR, E:Ai invatat, ma? F: Am invatat …am invatat…despre castraveti! E: Si daca te asculta dl. Rostogan despre feriga sau cartofi sau despre bulbi? F: Ce bulbi? Ce feriga? Ce cartofi? Eu..eu..eu..eu am sa iau nota 10 cu castraveti! P: Hmm.. Ce-am vrut eu sa reprezint aci? ..Ionescule? F: Un castravete! P: Numa la foame ti-e gandul, mancaule! Nuuu, ma…nu-I castravete…asta-i o elipsa, elipsa….comeatei! F: Pai, nu mai vine…o trecut! Asta inseamna ca nu sti ce-I o elipsa, bai? Ia sa vedem…ce-ai invatat tu acasa? F: Da, despre castravete! Castravetele este un fruct dicotiledonat, de culoare galben-verzuie, el face parte din familia curcubitaceelor, are tulpina in forma de vrej, se inmulteste prin seminte si are 98% apa. Gata! P: Bine, vad..vad ca asta stii… Da, vorbeste-mi despre altceva! F: De…despre ce? P: Despre feriga! F: Feriga se deosebeste de alte plante…ea se deosebeste mai ales de castravete, care este un fruct dicotiledonat, de culoare galben-verzuie, el face parte din familia curcubitaceelor, are tulpina in forma de vrej, se inmulteste prin seminte si are 98% apa. Gata! P: M-ai innebunit mai cu castravetele tau! Ma, sa trecem la alta materie! La…gramatica! Da-mi exemplu de o propozitiune simpla! F: Eu am un castravete! ( copiii rad, F se intoarce si ii trage o palma unui coleg) P: Treci la tabla…fa analiza!

care este…este un fruct dicotiledonat. are tulpina in forma de vrej. se aseaza usor pe scaun.F: Eu…este subiectul. prostovane! Mai fac o singura-ncercare cu tine! Sa trecem la geografie…sa-mi spui ce stii despre canalul de Suez! F: Canalul de Suez…. tinand mana la inima) F: Canalul de Suez pe langa faptul ca e foarte mare si foarte lung. se aseamana foarte mult cu… P: Cu ce ma? F: Cu o vanata! Locuitorii care traiesc pe langa canalul de Suez. Ei nu mai aveau nici ce sa manance si erau nevoiti sa se hraneasca cu…cu… P: Cu castravetiiii! F: Cu castraveti de culoare galbena-verzuie. ca el face parte din familia curcubitaceelor. A…a…. el face parte din familia curcubitaceelor. P: Bine! ( profesorul isi pierde cumpatul si zbiara) F: Care au ajuns saraciiiii…. am este predicatul …si un castravete… P: ce este un castravete? F: Castravetele este un fruct dicotiledonat. se inmulteste prin seminte si are 98% apa. Gata! P: M-ati tampit…trecem la matematica! Cum sa scoatem radacina patrata? F: Se scoate foarte greu…spre deosebire de radacina rotunda. se inmulteste prin seminte si are 98% apa..ei au ajuns saraci.canalul de Suez este foarte mare si foarte lung.. aa. care se scoate mult mai usor!.si foarte lung.de ….si este in forma de dovlecel. are tulpina in forma de vrej. A…a…el este in forma de …. de culoare … P: Ca sa scap di castravete…am …sa te-ascult la istorie… Vorbeste-mi despre descoperirea Americii! F: America… America a fost descoperita de Columb.. se hranesc cu… . Gata! P: Simt ca-nnebunesc. Acolo el a dat de…indieni. P: De ce? F: De dovlecel!! P: De dovlecel…zzi!( profesorul obosit. de culoare galben-verzuie. P: Bine.cum ar fi castravetele.

el face parte din familia curcubitaceelor. are tulpina in forma de vrej. cu portocale ca doar n-o sa hraneasca cu castraveti!( razand) Ca un castravete…a…stim si noi ca un castravete este un fruct dicotiledonat. clopotelul se aude.P: Cu ce ma? F: Cu …banane. de culoare galben-verzuie. iar profesorul isi pune mainile in cap) Gata! . se inmulteste prin seminte si… P: Altceva nu mai stii despre canalul de Suez? F: ba da! Ca are peste 98% apa!! ( copiii incep sa rada de el.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful