SCENETA ”CASTRAVETELE”

Pedagogul: MARIA T.

Elevul Ionescu: LORENA

Un elev: MARIA B.

PEDAGOGUL ( dupa ce s-a sunat de intrare, iar copiii inca fac galagie ) :
Silențium, prostovanilor!

Un elev (catre Ionescu ): Ai învățat, mă?

Ionescu (vorbind sasait ): Am învățat la botanică despre castravete.

Acelasi elev : Și dacă te ascultă d. Rostogan despre ferigă sau despre cartofi, sau
despre… bulbi?

Ionescu : Ce ferigă? Ce bulbi? Ce cartofi? Io..io…io..io am învățat să iau nota 10

cu castravetele.

Pedagogul (dupa ce deseneaza ceva pe tabla ): Ce-am vrut eu să reprezint aici?

( se uita prin clasa.) Ionescule!

Ionescu (ridicandu-se): Un castravete!

Pedagogul (uimit): Numai la foame ți-e gîndul, mâncăule! Nu, măi, nu-i
crastavete. Aista-i o elipsă. Elipsa comeatei!
Ionescu: Păi…...nu mai vine, o trecut.

Pegagogul: Și asta înseamnă că nu știi ce-i o elipsă? Ia să vedem : Ce-ai învățat,

tu, pentru azi?

Ionescu: Despre crastavete. Crastavetele este un fruct dicotiledonat de culoarea

galben-verzuie, face parte din familia curcubitaceelor, are tulpina în formă de vrej,
se înmulțește prin semințe și are peste 98% apă ..GATA! (zâmbind)

P: Bine, mă! Vă-văd că asta știi! Da’ acum, vorbește-mi despre …altceva.

I : De-despre ce?

P: Despre…ferigă!

I: Feriga se deosebește de alte plante, ea se… deosebește…mai ales de crastavete,

care este un fruct dicotiledonat de culoarea galben-verzuie, face parte din familia
curcubitaceelor, are tulpina în formă de vrej, se înmulțește prin semințe și are peste
98% apă ….GATA! (zambind)

P (exasperat ): M-ai înnebunit, mă, cu crastavetele tău, mă! Să trecem la altă

materie! La …Gramatică! Dă-mi exemplu de o propozițiune sim-plă!

I: Eu...am un crastavete .(clasa se amuza; se uita la colegul din dreapta,

pocnindu-l peste ceafa) Ce, mă? Eee!

P: Ieși la table! Fă...analiza!

I (iesind): Eu-este subiectul.; am-este predicatul…și (coborand tonul ) și un
crastavete …

P (miscand degetul aratator): Ce este un crastavete?

I (repede) : Un crastavete este un fruct dicotiledonat de culoarea galben-verzuie,

face parte din familia curcubitaceelor, are tulpina în formă de vrej, se înmulțește
prin semințe și are peste 98% apă…..GATA! (zambind)

P (enervate peste masura ) : Bați câmpii! Trecem la matematică! Cum se scoate

rădăcina pătrată?

I (gandindu-se indelung) : Păi....se scoate foarte greu, aaaa…. spre deosebire de

rădăcina rotundă, care ….. se scoate …mult mai ușor, cum ar fi crastavetele, care
este un fruct dicotiledonat…

P (intrerupandu-l si ducandu-si mana pa piept ): Ca să scap de crastavete, am să

te ascult la ……istorie! Vorbește-mi despre descoperirea Americii!

I : Eh.. .. Ameri-ca….. America a fost descoperită de ... de.... Columb!

P: Bine!

I: Acolo, el …… a dat de …indieni! 

P: Biine!
I : …..care au ajuns săracii! …eh…..au ajuns săraci. Ei nu mai aveau nici ce să
mănânce, și erau nevoiți să se hrănească cu ….. cu……

P (tipand, iritat ): Cu crastaveți?

I : (fericit ) Da! Cu crastaveți de culoare galbenă verzuie, care face parte din
familia curcubitaceelor, are tulpina în formă de vrej, se înmulțește prin semințe și
are peste 98% apă …...GATA! (zambind)

P : Simt ca-nnebunesc, prostovane! Mai fac o singură-ncercare cu tine. Să trecem

la geografie! Să-mi spui ce știi despre Canalul de Suez!

I : Canalul de Suez aa…..iiii…. aaaa…. Canalul de Suez este foarte mare! Și

foarte lung! aaa…..iii…..el este în formă de …..de….

P (curios, calm) : De ce?

I (zambind) : De dovlecel!

P (respirand usurat, asezandu-se ): De dovle-cel! Zi!

I: Canalul de Suez, pe lângă faptul că e foarte mare și foarte lung, a…..și foarte
lung, și este în formă de dovlecel, se…..se aseamănă foarte mult cu …

P (intrigat ) : Cu ce, mă?

I (zambind bucuros ): Cu o vână-tă! Aa…..locuitorii care trăiesc pe lângă Canalul

de Suez …aaa…..se hrănesc cu ….. cu……
P : Cu ce?

I (dand din umeri ) : Cu …..banane …...cu portocale, că doar n-o să se hrănească

cu crastaveti ( rade ) Hi hi…...că un crastavete …știm și noi, că un crastavete
este un fruct dicotiledonat de culoarea galben-verzuie, face parte din familia
curcubitaceelor, are tulpina în formă de vrej, se înmulțește prin semințe și…

P (intrerupandu-l, pierzandu-si rabdarea ) : Altceva nu mai știi despre Canalul de

Suez?

I (convingator ) : Ba da! Că are peste 98 % apă! (clasa toata rade )