Sunteți pe pagina 1din 9

Fișe de lucru pentru activitatea de sprijin

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Şcoala Gimnazială “I.L. Caragiale “ , Brăila


DATA: 27.10.2017
CLASA: Pregătitoare B
ARIA CURRICULARĂ: Matematică și științe ale naturii
DISCIPLINA: Matematică
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Numerele naturale de la 0 la 10
SUBIECTUL LECŢIEI: Numărul și cifra 5
TIPUL ACTIVITĂȚII: Fformare de priceperi și deprinderi (sprijin)
PROF. ITINERANT ȘI DE SPRIJIN : Neculai Silvia
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
La sfârşitul activității elevul va ști:

O1 – să formeze corect mulţimi cu câte cinci elemente

O2 - să asocieze mulţimii cu cinci elemente numărul şi cifra corespunzătoare


O3 - să ordoneze crescător numerele de la 1 la 5
O4 - să reprezinte prin puncte, cerculeţe, liniuţe etc. mulţimea cu cinci elemente
O5 - să scrie pe liniatura caietului cifra 5, respectând forma, încadrarea în spaţiul grafic, distanţa dintre cifre
O6 - să adopte o poziţie corectă şi comodă a corpului pentru scris
O7 - să mânuiască corect instrumentul de scris
STATEGII DIDACTICE:
1. METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, observația, demonstrația, joc didactic
2. MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: cifre magnetice, tabla magnetica, planşă cu exerciţii, fise de lucru, culori, planșă cu numărul 5, cartonașe
cu cifre și mulțimi, lipici, puzzle, cub cu cifre
3. FORMA DE ORGANIZARE: individuală.
4. EVALUARE: orală.
5. DURATA: 45 MIN.
BIBLIOGRAFIE:
www.didactic.ro
www.proeducat.ro; Curriculum national , Arie curriculara Matematica si stiinte , Bucuresti 2013
FISA NR. 1

a) Numara merele din fiecare multime. Spune care multime are mai multe si de ce.
b) Coloreaza cu rosu marul mic, cu galben marul mijlociu si cu verde marul mare
c) Observa cate mere sunt in plus in a doua multime
d) Taie prima para, incercuieste-o pe a treia si coloreaz-o pe a patra.
e) Uneste fiecare multime cu cifra corespunzatoare.

1 2 1 2
3 4 3 4
f) Formeaza perechi intre elementele celor doua multimi
Formeaza multimi de fructe de acelasi fel.

g) Coloreaza tot atatea cerculete cate fructe sunt in fiecare multime

h) Deseneaza in casete tot atatea liniute cate fructe are fiecare multime

i) Incercuieste cifra potrivita multimii cu mai multe fructe.

j) Coloreaza multimea cu 4 fructe.


1

4
Fisa nr 2
FISA NR. 3

a) Numara legumele din fiecare multime


b) Spune care multime are mai multe obiecte
c) Formeaza grupe de legume de acelasi fel
d) Observa cate legume sunt in plus in a doua multime
e) Uneste fiecare multime cu cifra corespunzatoare
f) Uneste grupa cu mai multe legume cu cifra potrivita.

1 2 2 4 1 5 3
1 2 3 4 5
3 4 5

a) Incercuieste al doilea dovleac, taie-l pe al patrulea, coloreaza-l pe ultimul.

b) Coloreaza cu galben ardeiul mic, cu verde pe cel mijlociu si cu rosu


ardeiul mare.

a) Incercuieste cu rosu cifra 5, cu verde cifra 4 si


cu albastru cifra 3.
FISA NR. 4
Lipim si
1. Numara si lipeste in cerc jetonul cu cifra potrivita. invatam

2. Lipeste in fiecare diagrama tot atatea fructe cate iti arata cifra din caseta.

3 5 4

3. Completeaza diagramele cu jetoane(ardei rosu) pentru a forma perechi. 4. Lipeste in cosuri 4 mere, 2 pere, 3 nuci , 1 strugure si
5 prune.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1