EVALUARE INIȚIALĂ

ANUL ŞCOLAR 2021 – 2022

Grupa mare (5-6 ani)

Săptămâna 1 Din nou la grădiniţă!

Domeniul Data Tema activităţii / Material Comportamente Itemi de Rezul

experienţial mijloc de realizare didactic măsurabile evaluare / -tatul
punctaj eva-
luării
DŞ 13.09 „ROATA Planşe cu -să identifice a) Recunoaște 5-6 p-
2021 ANOTIMPURILOR anotimpu- anotimpurine din anotimpurile în A
CUNOAŞTERA ” rile anului, imagini; funcţie de 3-4 p-
MEDIULUI (lectură după imagini) imagini. -să formuleze imaginile D
1-2 p-
propoziţii simple prezentate- 2p;
S
şi corecte în care b) Formulează
să precizeze câteva propoziţii scurte
caracterisrici ale menţionând
anotimpurilor. caracteristici ale
anotimpurilor -
4p.
DŞ 14.09 „1. NE JUCĂM CU Diverse -să aprecieze a) Apreciază 5-6 p-
2021 JUCĂRIILE” jucării din global cantitatea global cantitatea A
ACTIVITATE (formare de grupe de sala de unei mulţimi faţă unei mulţimi faţă 3-4 p-
MATEMATI- obiecte/exerciţiu cu grupă. de o alta: „multe”, de o altă mulţime D
CĂ 1-2 p-
material individual ) „puţine”, „tot - 3p;
S
atâtea”; b) Raportează
16.09
2021
„2. RECUNOAŞTE - să numere numărul la
ŞI NUMEŞTE elementele unei cantitate şi cifră -
JUCĂRIILE DIN mulţimi raportând 3p;
GRUPĂ” numărul la
(formare de grupe de cantitate şi cifră
obiecte/joc didactic) (1,2,3,4,5).
 DLC 13.09 „1. DIN NOU LA Obiecte și - să formuleze a) Formulează 5-6 p-
2021 GRĂDINIȚĂ” jucării din propoziţii simple propoziţii simple A
EDUCAREA (convorbire) grădiniță în care să prezinte în care îşi 3-4 p-
LIMBAJULUI impresia din prima exprimă prima D
15.09 „2. CE ŞTII 1-2 p-
zi de gradiniţă din impresie după
2021 S
DESPRE?” grupa mare; vacanţă- 3p;
(denumirea corectă a - să descrie b) Descrie
obiectelor sau obiectele / jucăriile obiectele /
fiinţelor/ construire și utilitatea jucăriile și
de propoziţii simple/ acestora, utilitatea
joc didactic) exprimându-se acestora,
corect din punct de exprimându-se
vedere gramatical. corect din punct
de vedere
gramatical - 3p.
DOS 17.09 „AŞA DA, AŞA NU” Imagini - să recunoască a) Recunoaşte 5-6 p-
2021 (joc exerciţiu) regulile de regulile de A
EDUCAŢIE comportare în comportare în 3-4 p-
PENTRU grădiniță; grădiniță;- 3p; D
SOCIETATE 1-2 p-
- să-şi exprime b) Îşi exprimă
S
opinia cu privire la opinia cu privire
consecinţele la consecinţele
pozitive sau pozitive şi
negative ale unor negative ale unor
comportamente. comportamente -
3p.
DOS 16.09 „COLIER PENTRU Bucăţi de - să treacă sfoara a) Formează 5-6 p-
2021 PĂPUŞĂ” sfoară, prin mărgele colierul, trecând A
ACTIVITATE (înşirare) mărgele. corect, formând sfoara prin 3-4 p-
PRACTICĂ astfel colierul; mărgele - 4p; D
1-2 p-
- să lucreze b) Lucrează
S
îngrijit, păstrând îngrijit, păstrând
ordinea şi ordinea şi
curăţenia. curăţenia -2p.
DEC 15.09 „AMINTIRI DIN Coli albe, - să deseneze a) Deseneaza 5-6 p-
2021 VACANŢĂ” creioane diverse fiinţe, frumos şi îngrijit A
ACTIVITATE (desen) colorate obiecte sau peisaje respectând 3-4 p-
ARTISTICO- care l-au marcat în proporţiile - 4p; D
PLASTICĂ 1-2 p-
vacanţa de vară, b) Utilizează
S
respectând instrumentele
proporţiile dintre specifice
elementele desenului, pentru
desenului; redarea
- să utilizeze elementelor de
instrumentele limbaj plastic -
specifice 2p;
desenului, pentru
redarea
elementelor de
limbaj plastic.
 DEC 14.09 „PRIMA ZI DE Cântecelul - să audieze cu a) Audiază cu 5-6 p-
2021 GRĂDINIŢĂ” prezentat atenţie şi interes atenţie şi interes A
EDUCAŢIE (audiţie) pe suport cântecul; cântecul – 2p; 3-4 p-
MUZICALĂ electronic - să interpreteze b) Interpretează D
„DESCHIDE 1-2 p-
singur/ în grup un un cântec
S
URECHEA BINE!” cântec accesibil accesibil vârstei -
(sunete din natură şi vârstei; 2p;
alte surse sonore) - să recunoască c) Recunoaşte
sunete din natură sunete din natură
şi alte surse şi alte surse
sonore. sonore - 2p.
DPM 17.09 „ASCULTĂ Echipa- - să execute a) Execută corect 5-6 p-
2021 COMANDA” ment exerciţii de exerciţii de A
EDUCAŢIE (joc de mişcare) sportiv dezvoltare fizică dezvoltare fizică 3-4 p-
FIZICĂ generală cu generală cu D
1-2 p-
numărarea numărarea
S
timpilor; timpilor - 2p;
-să respecte b) Acţionează
poziţiile corecte corect la
pentru comenzile comenzile
date; educatoarei - 2p;
-să execute c) Merge
exerciţii de mers şi obişnuit, în
alergare păstrând o cadenţă, pe
poziţie corectă. vârfuri, aleargă,
efectuând corect
mişcările - 2p.
 Săptămâna 2 Acasă şi la grădiniţă

Domeniul Data Tema Material Comportamente Itemi de evaluare / Rezul-

experienţial activităţii / didactic măsurabile punctaj tatul
mijloc de eva-
realizare luării
DŞ 20.09 „FAMILIA Imagini - să descrie aspecte a) Descrie aspecte 5-6 p- A
2021 MEA” cu generale legate de generale legate de 3-4 p- D
CUNOAŞTERA (convorbire) familia membrii familiei; membrii familiei – 1-2 p- S
MEDIULUI - să prezinte 3p;
membrii propriei b) Prezintă membrii
familii; propriei familii -
3p.
DŞ 21.09 „1. Obiecte - să clasifice a) Clasifică obiecte 5-6 p- A
2021 GRUPEAZĂ și jucării obiecte după după criteriul 3-4 p- D
ACTIVITATE JUCĂRIILE din sala criteriul formei, formei, culorii sau 1-2 p- S
MATEMATICĂ CUM ÎŢI de grupă, culorii sau mărimii – 4p;
SPUN EU” jetoane mărimii; b) Foloseşte un
(formare de - să folosească un limbaj specific
grupe de limbaj specific activităţilor
obiecte după activităţilor matematice - 2p.
formă şi matematice.
mărime/
exerciţiu cu
material
individual)
23.09 „2.
2021 SORTEAZĂ
ÎMBRĂCĂ-
MINTEA”
(formare de
grupe de
obiecte după
formă şi
culoare/ joc
didactic)
DLC 20.09 „1. LA Imagini - să formuleze o a) Formulează o 5-6 p- A
2021 GRĂDINIȚĂ propoziţie propoziţie 3-4 p- D
EDUCAREA ŞI ACASĂ” dezvoltată despre o dezvoltată despre o 1-2 p- S
LIMBAJULUI (lectură după jucărie sau o jucărie sau o
imagini) activitate activitate
desfăşurată la desfăşurată la
22.09
2021
„2. grădiniţă sau grădiniţă sau acasă
PRIETENIA” acasă; – 3p;
(poveste creată) - să continue o b) Continuă o
poveste cu început poveste cu început
dat. dat - 3p.
 DOS 24.09 „IEDUL CU Planşe cu - să răspundă a) Răspunde corect
2021 TREI imagini corect la la întrebările
EDUCAŢIE CAPRE” din întrebările referitoare la
PENTRU (povestirea poveste referitoare la povestea audiată –
SOCIETATE 5-6 p- A
educatoarei) povestea audiată; 3p;
3-4 p- D
- să-şi exprime b) Îşi exprimă 1-2 p- S
opinia cu privire la
opinia cu privire la
comportamentul comportamentul
personajelor şi personajelor şi
mesajul poveştii. mesajul poveştii -
3p.
DOS 23.09 „CASA MEA” Coli - să selecteze în a) Selecteaza în 5-6 p- A
2021 (lipire) colorate, mod adecvat mod adecvat 3-4 p- D
ACTIVITATE forme materialele materialele 1-2 p- S
PRACTICĂ geometri- necesare realizării necesare realizării
ce din temei; temei – 2p;
hârtie - să lipească b) Lipeşte cu
glasată elementele lucrării, îndemânare
orientându-se orientându-se
corect în spațiu; corect în spațiu –
- să păstreze 2p;
ordinea şi c) Păstrează ordinea
curăţenia la şi curăţenia la
măsuţă. măsuţă - 2p.
DEC 22.09 „CE ŞTIM SĂ Plastilină - să modeleze a) Modelează 5-6 p- A
2021 MODELĂM?” , planşetă plastilina prin plastilina prin 3-4 p- D
ACTIVITATE (modelaj) mişcări cunoscute, mişcări cunoscute, 1-2 p- S
ARTISTICO- pentru redarea pentru redarea
PLASTICĂ formelor dorite; formelor dorite –
- să păstreze 4p;
ordinea şi b) Păstrează
curăţenia la ordinea şi curăţenia
măsuţă. la măsuţă - 2p.
DEC 21.09 „CÂNTĂ Cântecele - să interpreteze a) Interpretează un 5-6 p- A
2021 CÂNTECUL singur/ în grup un cântec cunoscut - 3-4 p- D
EDUCAŢIE PREFERAT” cântec cunoscut; 4p; 1-2 p- S
MUZICALĂ (interpretare de
câtece) - să imite sunete b) Imită sunete din
„SPUNE CA din natură şi alte natură şi alte surse
MINE” surse sonore. sonore - 2p.
(sunete din
natură şi alte
surse sonore)
 DPM 24.09 „PRIN Echipa- - să execute corect a) Execută corect 5-6 p- A
2021 PĂDURE” ment exerciţii de exerciţii de 3-4 p- D
EDUCAŢIE (parcurs sportiv încălzire a încălzire a 1-2 p- S
FIZICĂ aplicativ) diferitelor diferitelor segmente
segmente ale ale corpului - 2p;
corpului; b) Utilizează
- să utilizeze deprinderile
deprinderile motrice însuşite
motrice însuşite anterior – 2p;
anterior (mers, c) Manifestă spirit
alergare, săritură); de echipă, atitudini
- să manifeste de cooperare, de
spirit de echipă, fair-play - 2p.
atitudini de
cooperare, de fair-
play.

A – comportament atins;

D – comprtament în dezvoltare;

S – necesită sprijin
 CENRTALIZAREA REZULTATELOR
Domenii experiențiale
Nr. Crt./ DȘ DLC DOS DEC DPM
Numele şi prenumele CUNOAŞ ACTIVI- EDUCA EDUCA- ACTIV ACTIVI EDUCA EDUCA
-TERA TATE -REA ŢIE -ITATE -TATE -ŢIE -ŢIE
MEDIU- MATE- LIMBA- PENTR PRAC- ARTIS- MUZI- FIZICĂ
LUI MATIC JULUI U TICĂ TICO- CALĂ
Ă SOCIE- PLAS-
TATE TICĂ
1. BALAN
ANDREEA
2. BITEANU
TUDOR
3. BODAN
ANASTASIA
4. BUSUIOC
YANNIS
5. CIOTIC MAIA
6. COSTCHE
ANAIS
7. DIMA INGRID
8. IOSUB LUCA
9. MACOVEI IRINA
10. MIHAI MARIA
11. NEDELCEANU
ANDREI
12. NEDELEA
DANIEL
13. NICOLAE
DARIUS
14. OLTEANUSABIN
15. POPESCU EVA
16. PREOTEASA
ANA
17. SAVU DENIS
18. STEFAN
BIANCA
19. VATE FLORIN
20. VASILE EVA
21. ZAHARIA
CASSIUS
22. ZBARCEA
STEFAN