Grădinița Liceului de Arte “Sigismund Toduță”, Deva

EVALUARE INIȚIALĂ
ANUL ŞCOLAR 2021 – 2022
Grupa mică (3-4 ani)

Educatoare: Prof. înv. preșc. Demian Gabriela

Săptămâna 1 Bine te-am găsit, grădiniţă!

Săptămâna 2 Ce bine e la grădiniţă!

Domeniul Data Tema activităţii / Material Comportamente Itemi de evaluare / Rezultatul

experienţial mijloc de didactic măsurabile punctaj evaluarii
realizare
13.09 „CU CE MĂ Jucăriile - să denumească a) Denumește 5-6 p- A
DŞ 2021 JOC?” din sala jucăriile din sala de jucăriile din sala de 3-4 p- D
(joc exerciţiu) de grupă grupă; grupă - 3p; 1-2 p- S
CUNOAŞTERA - să formuleze o b) Formulează o
MEDIULUI propoziţie simplă propoziţie simplă
despre o jucărie. despre o jucărie - 3p.
20.09 „CINE ESTE, Imagini - să denumească a) Denumeşte 5-6 p- A
2021 CUM cu animalele animalul reprezentat 3-4 p- D
VORBEȘTE?” animalele prezentate; în imagine - 2p; 1-2 p- S
(joc didactic) - să identifice b) Identifică sunetele
sunetele specifice specifice fiecărui
fiecăruia; animal - 2p;
- să imite glasul c) Imită glasul
fiecărui animal. fiecărui animal - 2p.
„NE JUCĂM
15.09 Jucării - să denumească a) Denumeşte 5-6 p- A
DŞ 2021
CU JUCĂRIILE din sala jucăriile din jucăriile din grupele 3-4 p- D
MARI ŞI MICI” de grupă grupele formate; formate - 3p; 1-2 p- S
ACTIVITATE (exerciţiu cu - să sorteze b) Sortează jucăriile
MATEMATICĂ material jucăriile după după criteriul
individual) criteriul mărimii. mărimii - 3p.
22.09 „NE JUCĂM Obiecte - să denumească a) Denumeşte 5-6 p- A
2021 CU OBIECTE din sala obiectele din obiectele din grupele 3-4 p- D
DE ACEEAŞI de grupă grupele formate; formate - 3p; 1-2 p- S
FORMĂ” - să sorteze b) Sortează obiectele
(joc didactic) obiectele după după criteriul formei
criteriul formei. - 3p.
 DLC 14.09 „TRENULEŢU Jucării - să denumească a) Denumește 5-6 p- A
2021 L CU JUCĂRII” din sala jucăriile din sala de jucăriile din sala de 3-4 p- D
EDUCAREA (joc didactic) de grupă grupă; grupă - 3p; 1-2 p- S
LIMBAJULUI - să formuleze a) Formulează
propoziţii simple propoziţii simple
despre o jucărie ca despre o jucărie ca
răspuns la răspuns la întrebările
întrebările primite; primite - 3p;
21.09 „REPETĂ Jetoane, - să denumească a) Denumește 5-6 p- A
2021 DUPĂ MINE” imagini, obiectele indicate; obiectele indicate – 3-4 p- D
(joc exerciţiu) obiecte - să pronunţe 3p; 1-2 p- S
din sala relativ corect b) Pronunţă relativ
de grupă cuvintele, fără corect cuvintele, fără
omisiuni sau omisiuni sau
inversări de sunete inversări de sunete
ori de grupuri de ori de grupuri de
sunete. sunete.- 3p;
DOS 15.09 „NE JUCĂM Jucării - să folosească a) Foloseşte norme 5-6 p- A
2021 ÎMPREUNĂ” din sala norme de de comportare 3-4 p- D
EDUCAŢIE (joc exerciţiu) de grupă comportare civilizată în situaţii 1-2 p- S
PENTRU civilizată în situaţii diferite - 3p;
SOCIETATE diferite; b) Manifestă
- să dobândească autonomie în
autonomie în activitate - 3p.
activitate.
DOS 22.09 „MINGEA CU Coli - să lipească buline a) Lipeşte cu 5-6 p- A
2021 BULINE” colorate, colorate din hârtie îndemânare buline 3-4 p- D
ACTIVITATE (lipire) lipici, pe o suprafaţă dată; colorate din hârtie 1-2 p- S
PRACTICĂ buline - să lucreze curat şi pe o suprafaţă dată -
colorate îngrijit. 4p;
din hârtie b) Lucrează curat şi
îngrijit -2p.
DEC 14.09 „COLORĂM Coli albe, - să ţină, cu destul a) Ţine, cu destul de 5-6 p- A
2021 BALOANE ŞI creioane de multă uşurinţă, multă uşurinţă, 3-4 p- D
ACTIVITATE NE JUCĂM CU colorate creionul în mână; creionul în mână - 2 1-2 p- S
ARTISTICO- ELE” - să coloreze fără p;
PLASTICĂ (desen) să depăşească linia b) Colorează fără să
de contur; depăşească linia de
- să denumească contur - 2p;
una, două culori c) Denumeşte una,
primare. două culori primare
- 2p.
21.09 „NE JUCĂM Coli albe, - sa respecte a) Pictează folosind 5-6 p- A
2021 CU PENSULA” acuarele, regulile activității corect materialul 3-4 p- D
(pictură) pensulă, de pictură; didactic necesar - 1-2 p- S
apă - să mențină o 4p;
poziție corectă a b) Menține o
corpului în timpul coordonare corectă
lucrului. oculo-motorie în
timpul lucrului - 2p;
 DEC 16.09 „CÂNTECE C.D. - să audieze cu a) Audiază cu 5-6 p- A
2021 PENTRU „Cutiuța interes cântece cu interes cântece cu 3-4 p- D
EDUCAŢIE COPII” muzicală” linie melodică linie melodică 1-2 p- S
MUZICALĂ (audiţie) simplă; simplă - 3p;
- să execute b) Execută mişcările
mişcările sugerate sugerat de textul
de textul cântecului - 3p.
cântecului.
23.09 „CÂNTĂ CU C.D. - să intoneze după a) Intonează după 5-6 p- A
2021 MINE” „Cutiuța model linia model linia melodică 3-4 p- D
(exercițiu muzicală” melodică a unui a unui cântec - 3p; 1-2 p- S
muzical) cântec; b) Execută mişcările
- să execute sugerat de textul
mişcările sugerate cântecului - 3p.
de textul
cântecului.
DPM 17.09 „PĂPUŞA Echipa- - să execute a) Execută corect 5-6 p- A
2021 FACE ment exerciţii de exerciţii de încălzire 3-4 p- D
EDUCAŢIE GIMNASTICĂ” sportiv încălzire a a diferitelor 1-2 p- S
FIZICĂ (ansamblu de diferitelor segmente ale
exerciții) segmente ale corpului - 3p;
corpului; b) Respectă poziţiile
-să respecte corecte pentru
poziţiile corecte comenzile date - 3p;
pentru comenzile
date.
24.09 „ÎN Echipa- - să execute a) Execută relativ 5-6 p- A
2021 EXCURSIE” ment exerciţiile de mers corect mersul şi 3-4 p- D
(mers în direcţia sportiv şi alergare păstrând alergarea - 3p; 1-2 p- S
indicată de poziţia corectă a b) Execută diferite
educatoare) corpului; mişcări la comandă,
- să execute diferite raportându-se la un
mişcări la reper dat - 3p.
comandă,
raportându-se la un
reper dat.

A – comportament atins;

D – comprtament în dezvoltare;

S – necesită sprijin.
 CENRTALIZAREA REZULTATELOR
Domenii experiențiale
Nr. Crt./ DȘ DLC DOS DEC DPM
Numele şi CUNOAŞ- ACTIVI- EDUCA- EDUCA- ACTIV- ACTIVI- EDUCA- EDUCA-
TERA TATE REA ŢIE ITATE TATE ŢIE ŢIE
prenumele MEDIU- MATE- LIMBA- PENTRU PRAC- ARTIS- MUZI- FIZICĂ
LUI MATICĂ JULUI SOCIE- TICĂ TICO- CALĂ
TATE PLAS-
TICĂ