EVALUARE INIȚIALĂ

ANUL ŞCOLAR 2022 – 2023

Grupa mare (5-6 ani)

 Săptămâna I
05.09.2022 - 09.09.2022

Tema săptămânală : Din nou la grădiniţă!

Domeniul Data Tema activităţii / Material Comportamente Itemi de Rezul

experienţial mijloc de realizare didactic măsurabile evaluare / -tatul
punctaj eva-
luării
DŞ 05.09 „ROATA Planşe cu -să identifice a) Recunoaște 5-6 p-
2022 ANOTIMPURILOR anotimpu- anotimpurine din anotimpurile în A
CUNOAŞTERA ” rile anului, imagini; funcţie de 3-4 p-
MEDIULUI (lectură după imagini) imagini. -să formuleze imaginile D
1-2 p-
propoziţii simple prezentate- 2p;
NS
şi corecte în care b) Formulează
să precizeze câteva propoziţii scurte
caracterisrici ale menţionând
anotimpurilor. caracteristici ale
anotimpurilor -
4p.
DŞ 06.09 „1. NE JUCĂM CU Diverse -să aprecieze a) Apreciază 5-6 p-
2022 JUCĂRIILE” jucării din global cantitatea global cantitatea A
ACTIVITATE (formare de grupe de sala de unei mulţimi faţă unei mulţimi faţă 3-4 p-
MATEMATI- obiecte/exerciţiu cu de o alta: „multe”, de o altă mulţime D
grupă. 1-2 p-
CĂ material individual ) „puţine”, „tot - 3p;
NS
08.09
atâtea”; b) Raportează
2022 „2. RECUNOAŞTE - să numere numărul la
ŞI NUMEŞTE elementele unei cantitate şi cifră -
JUCĂRIILE DIN mulţimi raportând 3p;
GRUPĂ” numărul la
(formare de grupe de cantitate şi cifră
obiecte/joc didactic) (1,2,3,4,5).
 DLC 08.09 „1. DIN NOU LA Obiecte și - să formuleze a) Formulează 5-6 p-
2022 GRĂDINIȚĂ” jucării din propoziţii simple propoziţii simple A
EDUCAREA (convorbire) grădiniță în care să prezinte în care îşi 3-4 p-
LIMBAJULUI impresia din prima exprimă prima D
09.09 1-2 p-
„2. CE ŞTII zi de gradiniţă din impresie după
2022 NS
DESPRE?” grupa mare; vacanţă- 3p;
(denumirea corectă a - să descrie b) Descrie
obiectelor sau obiectele / jucăriile obiectele /
fiinţelor/ construire și utilitatea jucăriile și
de propoziţii simple/ acestora, utilitatea
joc didactic) exprimându-se acestora,
corect din punct de exprimându-se
vedere gramatical. corect din punct
de vedere
gramatical - 3p.
DOS 08.09 „AŞA DA, AŞA NU” Imagini - să recunoască a) Recunoaşte 5-6 p-
2022 (joc exerciţiu) regulile de regulile de A
EDUCAŢIE comportare în comportare în 3-4 p-
PENTRU grădiniță; grădiniță;- 3p; D
1-2 p-
SOCIETATE - să-şi exprime b) Îşi exprimă
NS
opinia cu privire la opinia cu privire
consecinţele la consecinţele
pozitive sau pozitive şi
negative ale unor negative ale unor
comportamente. comportamente -
3p.
DOS 09.09 „COLIER PENTRU Bucăţi de - sa mototoleasca a) Formează 5-6 p-
2022 MAMA” hartie hartia si sa colierul, trecând A
ACTIVITATE (confectionare) formeze margele; sfoara prin 3-4 p-
PRACTICĂ - să lucreze mărgele - 4p; D
1-2 p-
îngrijit, păstrând b) Lucrează
NS
ordinea şi îngrijit, păstrând
curăţenia. ordinea şi
curăţenia -2p.
DEC 06.09 „AMINTIRI DIN Coli albe, - să deseneze a) Deseneaza 5-6 p-
2022 VACANŢĂ” creioane diverse fiinţe, frumos şi îngrijit A
ACTIVITATE (desen) colorate obiecte sau peisaje respectând 3-4 p-
ARTISTICO- care l-au marcat în proporţiile - 4p; D
PLASTICĂ 1-2 p-
vacanţa de vară, b) Utilizează
NS
respectând instrumentele
proporţiile dintre specifice
elementele desenului, pentru
desenului; redarea
- să utilizeze elementelor de
instrumentele limbaj plastic -
specifice 2p;
desenului, pentru
 redarea
elementelor de
limbaj plastic.
DEC 05.09 „PRIMA ZI DE Cântecelul - să audieze cu a) Audiază cu 5-6 p-
2022 GRĂDINIŢĂ” prezentat atenţie şi interes atenţie şi interes A
EDUCAŢIE (audiţie) pe suport cântecul; cântecul – 2p; 3-4 p-
MUZICALĂ electronic - să interpreteze b) Interpretează D
1-2 p-
„DESCHIDE singur/ în grup un un cântec
NS
URECHEA BINE!” cântec accesibil accesibil vârstei -
(sunete din natură şi vârstei; 2p;
alte surse sonore) - să recunoască c) Recunoaşte
sunete din natură sunete din natură
şi alte surse şi alte surse
sonore. sonore - 2p.
DPM 08.09 „ASCULTĂ Echipa- - să execute a) Execută corect 5-6 p-
2022 COMANDA” ment exerciţii de exerciţii de A
EDUCAŢIE (joc de mişcare) sportiv dezvoltare fizică dezvoltare fizică 3-4 p-
FIZICĂ generală cu generală cu D
1-2 p-
numărarea numărarea
NS
timpilor; timpilor - 2p;
-să respecte b) Acţionează
poziţiile corecte corect la
pentru comenzile comenzile
date; educatoarei - 2p;
-să execute c) Merge
exerciţii de mers şi obişnuit, în
alergare păstrând o cadenţă, pe
poziţie corectă. vârfuri, aleargă,
efectuând corect
mişcările - 2p.
 Săptămâna II
12.09.2022 - 16.09.2022

Tema săptămânală : Îmi place la grădiniţă!

Domeniul Data Tema Material Comportamente Itemi de Rezul-tatul

experienţial activităţii / didactic măsurabile evaluare / eva-luării
mijloc de punctaj
realizare
DŞ 12.09 „Organele de Imagini - să descrie aspecte a) Descrie 5-6 p- A
2022 simt” cu generale legate aspecte 3-4 p- D
CUNOAŞTERA (convorbire) organele despre organele de generale legate 1-2 p- NS
MEDIULUI de simt simt si rolul pe de organele de
care il au acestea; simt– 1p;
-sa coloreze b) Coloreaza
organul de simt organul de simt
+ care ne ajuta sa corespunzator-
mirosim florile; 2.

,,Animale Imagini -marcheaza cu X

domestice vs cu vulina de sub
salbatice" animale caseta cu animale a) Marcheaza
domestic domestice; bulina de sub
e/salbatic - coloreaza caseta cu
e; animalele animale
salbatice; domestice– 1p;
-identifica b) Uneste
foloasele pe care le printr0- linie
aduc animalele fiecare animal
reprezentate in cu folosul pe
imagini; care il aduce
omului.

DŞ 13.09 „1. Obiecte - să clasifice a) Clasifică 5-6 p- A

2022 GRUPEAZĂ și jucării obiecte după obiecte după 3-4 p- D
ACTIVITATE JUCĂRIILE din sala criteriul formei, criteriul formei, 1-2 p- NS
MATEMATICĂ CUM ÎŢI de grupă, culorii sau culorii sau
SPUN EU” jetoane mărimii; mărimii – 4p;
(formare de - să folosească un b) Foloseşte un
grupe de limbaj specific limbaj specific
obiecte după activităţilor
 formă şi activităţilor matematice -
mărime/ matematice. 2p.
exerciţiu cu
material
individual)
15.09
„2.
2022 SORTEAZĂ
ÎMBRĂCĂ-
MINTEA”
(formare de
grupe de
obiecte după
formă şi
culoare/ joc
didactic)
DLC 14.09 „1. LA Imagini - să formuleze o a) Formulează o 5-6 p- A
2022 GRĂDINIȚĂ propoziţie propoziţie 3-4 p- D
EDUCAREA ŞI ACASĂ” dezvoltată despre o dezvoltată 1-2 p- NS
LIMBAJULUI (lectură după jucărie sau o despre o jucărie
imagini) activitate sau o activitate
16.09
desfăşurată la desfăşurată la
2022 „2. grădiniţă sau grădiniţă sau
PRIETENIA” acasă; acasă – 3p;
(poveste creată) - să continue o b) Continuă o
poveste cu început poveste cu
dat. început dat - 3p.
DOS 15.09 „IEDUL CU Planşe cu - să răspundă a) Răspunde
2022 TREI imagini corect la corect la
EDUCAŢIE CAPRE” din întrebările întrebările
PENTRU (povestirea poveste referitoare la referitoare la
SOCIETATE educatoarei) povestea audiată; povestea audiată 5-6 p- A
3-4 p- D
- să-şi exprime – 3p; 1-2 p- NS
opinia cu privire la b) Îşi exprimă
comportamentul opinia cu privire
personajelor şi la
mesajul poveştii. comportamentul
personajelor şi
mesajul poveştii
- 3p.
DOS 16.09 „CASA MEA” Coli - să selecteze în a) Selecteaza în 5-6 p- A
2022 (lipire) colorate, mod adecvat mod adecvat 3-4 p- D
ACTIVITATE forme materialele materialele 1-2 p- NS
PRACTICĂ geometri- necesare realizării necesare
ce din temei; realizării temei –
hârtie - să lipească 2p;
glasată elementele lucrării, b) Lipeşte cu
îndemânare
 orientându-se orientându-se
corect în spațiu; corect în spațiu –
- să păstreze 2p;
ordinea şi c) Păstrează
curăţenia la ordinea şi
măsuţă. curăţenia la
măsuţă - 2p.
DEC 13.09 „CE ŞTIM SĂ Plastilină, - să modeleze a) Modelează 5-6 p- A
2022 MODELĂM?” planşetă plastilina prin plastilina prin 3-4 p- D
ACTIVITATE (modelaj) mişcări cunoscute, mişcări 1-2 p- NS
ARTISTICO- pentru redarea cunoscute,
PLASTICĂ formelor dorite; pentru redarea
- să păstreze formelor dorite –
ordinea şi 4p;
curăţenia la b) Păstrează
măsuţă. ordinea şi
curăţenia la
măsuţă - 2p.
DPM 14.09 „PRIN Echipa- - să execute corect a) Execută corect 5-6 p- A
2022 PĂDURE” ment exerciţii de exerciţii de 3-4 p- D
EDUCAŢIE (parcurs sportiv încălzire a încălzire a 1-2 p- NS
FIZICĂ aplicativ) diferitelor diferitelor
segmente ale segmente ale
corpului; corpului - 2p;
- să utilizeze b) Utilizează
deprinderile deprinderile
motrice însuşite motrice însuşite
anterior (mers, anterior – 2p;
alergare, săritură); c) Manifestă
- să manifeste spirit de echipă,
spirit de echipă, atitudini de
atitudini de cooperare, de
cooperare, de fair- fair-play - 2p.
play.

A – comportament atins;

D – comprtament în dezvoltare;

NS – necesită sprijin
 CENTRALIZAREA REZULTATELOR
Domenii experiențiale
Nr. Crt./ DȘ DLC DOS DEC DPM
Numele şi CUNOAŞ- ACTIVI- EDUCA- EDUCA- ACTIV- ACTIVI- EDUCA- EDUCA-
TERA TATE REA ŢIE ITATE TATE ŢIE ŢIE
prenumele MEDIU- MATE- LIMBA- PENTRU PRAC- ARTIS- MUZI- FIZICĂ
LUI MATICĂ JULUI SOCIE- TICĂ TICO- CALĂ
TATE PLAS-
TICĂ