Profesor VASIU TATIANA-MANUELA

CLASA PREGTITOARE

COALA GIMNAZIAL CU CLASELE I-VIII-GNETI

PROIECT INTERDISCIPLINAR
Mnnc sntos, / Triesc sntos, / M dezvolt armonios!

Tema: Mnnc sntos, Triesc sntos, M

dezvolt armonios!

Sntatea e darul cel mai frumos i mai

bogat pe care natura ti es-l fac

Michel de Montaigne

Discipline / arii curriculare:

Comunicare in limba romana

Matematica si explorarea mediului

Arte vizuale si lucru manual

Dezvoltare personala

Muzica si miscare

Structura proiectului:
 Competene ale nvrii integrate

CLR-1.2 Recunoasterea unor detalii dintr-un mesaj scurt rostit clar si

rar

2.2 Oferirea de informatii referitoare la sine si la universul apropiat,

prin mesaje scurte

4.1 Reproducerea nor mesaje simple, in contexte uzuale de comunicare

MEM-1.1 Recunoasterea numerelor 0-10

1.2 Compararea cardinalelor unor multimi avand cel mult 10 obiecte

5.1 Sortarea, clasificarea pe baza unui criteriu dat

3.3. Manifestarea grijii pentru comportarea corecta in relatie cu mediul

natural si social

AV-1.1 Sesizarea semnificatiei unui mesaj vizual simplu, exprimat prin

diverse forme care reflecta un context familiar

1.3manifestarea curiozitatii nfata de explorarea de mesaje artistice

simple, exprimate vizual

2.3 Realizarea aplicatii/compozitii obiecte/constructii simple pe baza

intereslui direct

D.P -1.2 Respectarea unor reguli simple de igiena personala

2.3 - Explorarea caracteristicilor fiintelor si obiectelor preferate si a

interactiunii simple cu acestea

M.M. 2.1 Cantarea in colectiv a cantecelor, asociind miscarea

sugerata de text.

Cunostinte Factorii care influenteaza starea de sanatate, rolul fructelor si legumelor in

alimentatia sanatoasa
 -Capacitati -de comunicare (formulare de mesaje, analiza de mesaje si texte etc.)
instrumentale - de numarare, comparare, ordonare a multimilor
- de solutionare creativa a situatiilor problematice/dilematice
- manuale (conturare, desenare, decupare etc.)
- de cantare in colectiv

-Atitudini si valori Cresterea interesului pentru o hrana sanatoasa

manifestareainteresuluipentruexprimareade idein contexte

cunoscute
manifestareaactivncadrulunuirol social ncontextulfamiliei, grupului
de joacigrupuluide nvare
Cresterea interesului pentru o hrana sanatoasa

4. Planificarea timpului: 2 saptamani

Resurse: materiale: harite colorata, creioane colorate, reviste, fructe si legume, diplome
procedurale: conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, jocul didactic, joc de rol
forme de organizare: individual, frontal, pe grupe

6. Proiectarea i dirijarea activitilor de nvare

7.

Schem orientativ pentru activiti

CLR
Pov. Povestea lui Raducu- prezentare ppt
-analiza povestirii(identificarea personajelor, rolul acestora, mesajul textului)

AV
-confectionarea fructelor si legumelor -Hora fructelor si legumelor

MEM
Fructele, prietenele noastre!-formarea multimilor, ex de numarare, comparare, ordonare a elementelor

AV
Realizarea prin tehnica colajului Piramida alimentelor

DP
Joc didactic Familia de legume
MEM
Saculetul fermecat-joc didactic
AV
Atelier practic aplicativ
Micul dejun sanatos
Salata de fructe
ntrebri cheie
1. ntrebare esenial

Cum ne hranim sanatos ?.

2. ntrebrile unitii de nvare

Ce trebuie sa facem pentru a nu ne imbolnavi?

De ce consumam fructe si legume?
Care sunt prietenii care ne protejeaza ?
Care este componena familiei?

3. ntrebri de coninut

Ce rol au fructele si legumele in alimentatia noastra ?

Care sunt fructele/legumele preferate ?
Cum consumam fructele si legumele ? De ce ?

nvarea conceptelor, noiunilor despre: fructe si legme, rolul acestora, numrarea

elementelor unei multimi sortarea obiectelor dup anumite criterii

Elemente cheie:
oferirea de rspunsuri la ntrebrile-cheie ale curriculumului;

demonstrarea nelegerii conceptelor, a capacitilor i a cunotinelor din diferite discipline;

demonstrarea capacitilor superioare de gndire i a competenelor de comunicare verbala,

matematica, artistica si stiintifica;

realizarea de conexiuni cu lumea real;

utilizarea adecvat i eficient a limbajului.

Obiective:

In cadrul proiectului, elevii:

vor utiliza in contexte variate un limbaj coerent, specific diferitelor discipline de studiu;
 vor stabili conexiuni functionale intre elemente din diferite domenii de studiu i viaa real;

vor crea i vor evalua prezentri ale produselor finale: desene, tabele, diagrame;

Obiectivul Aciuni derivate din obiectiv Metoda de lucru Resp

1. Informarea Etapa

etapei

Colectarea Elevii se vor documenta cu privire la: Stabilirea unor surse bibliografice colectiv
informaiilor - Hrana sanatoasa
-- internet individual
necesare - Vitamine pentru mine
- Fructe vesele si triste - cercetare bibliografic
planificrii i
- Micul dejun si salata de - sondaj de opinie
realizrii
fructe
sarcinilor
2. Planificarea

Selectarea *analiza soluiilor posibile i enunarea - dezbatere n colectiv,

soluiei de temei: Sanatatea-comoara cea mai de - brainstorming nvtoarei
abordat in pret! - conexiuni interdisciplinare
cadrul *nelegerea temei, discuii problematice,
proiectului dezbateri
 Identificarea *stabilirea grupelor de lucru, pe grupe, su
resurselor *alegerea formei de finalizare a proiectului, - elaborarea fiei de nvtoarei
necesare *elaborarea planului de aciune; se vor responsabiliti individuale n
stabili sarcini i termene; se planific cadrul grupului
resursele ce vor fi utilizate.
elevii decid , cu ajutorul propunatorlui, - discuii sub coordo
3. Decizia

asuprastructurii si a formei de prezentare a

proiectului

- efectuarea sarcinilor delimitate pentru - aciuniconcretepresupuse de pe grupe i individual

aborarea fiecare grup: sarciniledelimitate
oiectului - activiti practice individuale: realizarea
de schie; realizarea practic a unui produs
de ctre fiecare elev
- asamblarea temelor ntr-o form unitar - aciuni concrete presupuse de responsabilul de proiect
sarcinile delimitate
analizaproiectuluirezultativalidarea sa - autoevaluare profesorul coordonator
rificareaievalu - interevaluare
eaproiectului susinerea i argumentarea proiectului - expunerea profesorul coordonator

- esenializarea profesorul coordonator

eminarea expoziie tematic - sistematizarea
zultatelor prezentarea lucrrilor - prezentarea cu mijloace media

gurarea feed- evaluarea activitilor derulate - liste de verificare profesorul coordonator

ck-ului recomandripentruactivitileviitoare - concluzii
- prezentarea rezultatelor
 Harta proiectului

Hrana sanatoasa Vitamine pentru mine

Mnnc sntos, / Triesc sntos, / M dezvolt

armonios!
Fructe i legume vesele si triste Micul dejun si salata de
fructe