Ghicitori matematice

a) Soarele cum apune

Basmul bunicua-l spune
La nepoii dumneaei,
Dar se vede c tustrei
Adormir, i-aadar
Basmul, ci l ascultar ?
b) Patru pitici n snioar
De pe deal ca vntul zboar
Cnd ajung jos rznd
Doi n sanie mai sunt.
Ia ghicii ci n zpad
Au czut pe drum grmad ?
c) Mndr e pestria mea,
Nu e nimenea ca ea
Puii ei mici i pufoi
Au crescut toi sntoi
Dar sunt cam zglobii, drguii,
Cci dau de furc, micuii.
Patru umbl-ncolo-ncoace,
Doi abia ies din goace,
Iar sub arip mai are
nc patru ouoare.
Socotii i vei afla
Puiori ci va avea ?

d) Pe o creang cam uscat

6 vrbii stau la ceart
nc dou au venit
Care-i suma la sfrit ?
e) n csua din pdure
Stau cei 7 piticei
Dac doi sunt dup mure
Ci acas sunt cuminei ?
f) 4 iepurai sprinari

n grdin au intrat
Dar celul meu, Azor,
Pe unul l-a speriat.
Ci mai rod la varz verde
i dulul nu i vede ?
g) aizeci i patru
i cu unul i cu altul
i cu doi legat de patru,
i-nc unul,
i-nc patru
Ct fac ?
h) Doisprezece frai alearg,
Anul ct este de lung;
Fug de zor prin lumea-ntreag,
Niciodat nu se ajung.
i) Patru gte pe crare,
Cte aripi sunt sub soare ?
Dar picioare ?
j) La un numr m gndesc
Tu ncearc s-l gseti
Dect 10 e mai mare;
Dect 20 mai mic,
Uniti numai 3 are,
Iar zeci, n fine,
tiu c-s mai puine.
La ce numr m-am gndit ?
Ai ghicit ?
k) Un cioban are 12 oi. n afar de 9 i mor toate. Cte oi i rmn
ciobanului ?
l) Cte ou se pot mnca dimineaa pe stomacul gol ?
m) Pe crarea din pdure
Se ntlnir cinci arici
Mai sosir apoi unul
Dar disprur cinci.
Ci arici or mai fi oare ?

La plimbare pe crare ?
n) Undeva, pe sub o stnc
ntr-o peter adnc,
Au intrat: o vulpe bearc,
Un motan i-un pui de vac
Mai trziu n vgun
Mai veni o capr brun
i doi iepuri rtcii
i-un lup cu colii tocii
Acum spune-mi, tii ori ba
Ci au stat alturea ?

o) Patru prietene foarte bune

Merg pentru a-i ctiga o pine
Una dintre ele zice:
Eu pun mere n co i sunt elevilor de folos!
Cealalt zice:
Eu mnnc mere din co i sunt tare de folos!
Alta spune c de trei ori aduce i este cea mai dulce
Ultima dintre ele spune c ea mparte i-i ia la revedere
Toate vin acum la tine s le cunoti cum se cuvine

-O alun, dou, trei...

Veveri, cte vrei ?
- Vreau vreo patru, cinci sau ase
C alunele-s gustoase !
- i dau apte, opt sau nou,
Dac o s ne spui i nou,
Cnd o s mai vin-ncoace
Iarna cu zece cojoace.
Veveria socoti:
- Parc nou zile ar fi !
Parc opt, ba, sau apte-mi pare...
Spune-mi vnt, tu, tii tu oare ?
Vntul s-a zburlit: Ba da !
ase, cinci, aa ceva...
i-ai s auzi atunci, o hei,
Ct spui patru, ct spui trei,
Ct spui dou, ct spui una,
Cntnd viscolul ntruna...1

Ci ani are sora ei ?

Ana are-un an plus apte,
Vrsta ei pe jumtate,
O are sora mai mic
i o are i Costic.
Ci ani are sora ei,
Cine tie, dragii mei ?

1 S. Oneiu, A. Grboni, Numrtori

Sarcina didactic:
- crearea unei atmosfere plcut;
- dezvoltarea perspicacitii, antrenarea capacitiilor de gndire.
- Ionele, cum a decurs astzi ora de matematic ?
- Foarte bine, tticule ?
- Cte exerciii ai avut de rezolvat ?
- ase !
- i le-ai rezolvat pe toate ?
- Desigur tticule, ... mai puin pe primele dou i pe ultimele
patru.
- De ce-ai fcut nod la batist ?
- Mi l-a fcut tata, s nu uit c trebuie s rezolv probleme la
matematic.
- i le-ai rezolvat ?
- Nu. Tata a uitat s-mi dea problemele.
- Azi am rspuns primul din clas la matematic !
- Bravo ! i ce v-a ntrebat ?
- Cine nu s-a pregtit pentru astzi ?
Doamna nvtoare ntreab la ora de matematic:
-Dac ai 9 caise i le mnnci pe toate, ci smburi i mai
rmn?
- Nou smburi, rspunde Gigel
Cte sute sunt ntr-o duzin ?
Sugativa
Tare-mi este dor de 10

i de 9 dac vrei.
C-am uscat de-o sptmn
Urme doar de 2 sau 3 !
Copilul se plnge zilnic c la coal este persecutat de
profesor. Furios, tatl merge la coal s afle ce se ntmpl cu odrasla.
-De ce mi persecutai copilul ?
Este ntrebarea adresat profesorului n loc de bun ziua.
-Vei afla imediat motivul persecuiei, rspunse profesorul.
Ct fac 9 x 3 ?
-Tat, vezi ? Iar ncepe !
Ce face iepurele cnd mplinete un an ?
(Rspuns: Merge pe al doilea)
Glumele matematice creeaz o atmosfer natural de veselie. Ele
constituie exerciii mintale de perspicacitate i de antrenare a
capacitilor de gndire. Prin coninutul lor capteaz atenia elevilor
antrenndu-i la dezlegarea lor.
Copilul clre
de Timotei Popovici
Cntec propus n programa de educaie muzical pentru clasa a II-a
Obiectivul de referin vizat :
2.4. s
acompanieze
cntecele, - acompanierea cu propriul corp (bti din
marcnd ritmul i timpii egali ai palme, pe genunchi, pe mas, pe piept, cu
msurii
talpa pe podea);
- acompanierea cu jucrii muzicale (tob,
lemne, clopoel, maracas, trianglu,
tamburin, gong);
n cazul acestui cntec este vizat formarea unei deprinderi muzicale
deosebit de pretenioase :
- marcarea pauzei ce precede contratimpul.
Pentru aceasta, pauza i ritmul vor fi acompaniate cu propriul corp :
- bti din palme pentru pauze;
- btaia pe genunchi pentru marcarea ritmului cntecului.
Regulamentul jocului ritmic :

Pauza pe contratimp, de o jumtate de timp, este marcat cu o btaie din

palme.
Pauza de un timp, ce duce cntecul spre un ritm regulat, este marcat prin
dou bti din palme.
Melodia sincopat din prima parte a cntecului este acompaniat ritmic prin
btaia alternativ a genunchilor.
Melodia regulat este acompaniat ritmic prin btaia concomitent a
genunchilor cu ambele palme.
Pentru c melodia ncepe pe contratimp, la nceputul cntecului se va bate
din palme de trei ori. (la fiecare nceput de strof se bate de trei ori din palme)
Pentru a da mai mult prospeime jocului, btaia pe genunchi poate fi
nlocuit prin :
- pas galopat pentru partea sincopat a melodiei :
- drept-stng / drept-stng / drept-stng
- pas de parad, cu ridicarea energic a genunchilor, pentru partea pe timp a
melodiei :
- stng / dreept, stng / dreept, stng
- pauzele sunt marcate tot prin bti din palme.
Copilul clre
T. Popovici

Textul cntecului :
1. Clare pe b
2. Aa el fugea
3. Dar calul ca zmeu
Se
va
ine
cont
n
planificarea
calendaristic
ca
nvarea
acestuisus
cntec
s corespund
Copilul srea,
Mereu se-ntrecea
Srind
voios
cu formarea deprinderii de alergare n galop n cadrul leciilor de educaie fizic. Astfel
i capul seme
Cluu-i btea
Se-mpiedic ru
nvarea cntecului va fi util n ambele lecii.
Drept sus l inea.
i i tot zicea :
i-ndat-l d jos.
Hop n galop
Hop hop.

Hi clu, hi
Hi hi.

Zdup! de pmnt, zdup, zdup !

Zdup! de pmnt, zdup, zdup !

I.

EDUCAIE PLASTIC
A

1
.
2
.
3
.
4
.
5
.
6
.
7
.
8
.
9
.
B
1.Rou, galben, albastru sunt culori primare sau.
2.Amestecnd rou cu galben obinem
3.Oranj, verde, violet sunt culori secundare sau..
4.Rou, galben, oranj sunt culori.
5.Sunt folosite pentru picturi, n diferite nuane..
6.Rou-verde, galben-violet, albastru-oranj sunt grupe de
culori.

7.Complementara culorii verde

8.Albastru, verde, violet sunt culori.
9.Complementara culorii galben..
A-B Alb i negru sunt
II.

MATEMATIC
A
1
.
2
.

3
.
4
.
B
1. 5 + 1 =
2. 1, 15, 98 sunt.
3. Numerele care se adun se numesc..
4. 5 1 =
A-B Rezultatul adunrii se numete total sau
A
1
.
2
.
3
.
4
.
B

1.
2.
3.
4.

Operaia invers scderii

Numrul din care scdem
Numrul pe care l scdem.
Sum sau ..

A-B : Rezultatul scderii se numete diferen sau

A
1
.
2
.
3
.
4
.
5
.
6
.
7
.
B
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Sum sau .
Numrul din care scdem
Proba scderii se face prin..
Numerele care se adun..
Operaia invers adunrii.
Rezultatul scderiisau

A-B : Operaie matematic al crei semn este +

III. LIMBA ROMN

Gsind corect cuvinte cu sens opus celor scrise mai jos, vei descoperi pe coloana A-B
numele anotimpului n care vine Mo Crciun.

A
1
.
2
.
3
.
4
.
5
.
B
1. Scund
2. Murdar
3. Cald

4.Alb
5.Mic

A
1
.
2
.

3
.
4
.
5
.
6
.
7
.
8
.
9
.
B
1. Semn care se pune la sfritul propoziiei exclamative
2. Linia de ne arat nceputul vorbirii directe a fiecrei
persoane ce ia parte la convorbire
3. Parte de vorbire care nlocuiete un substantiv
4. Parte de vorbire care arat numrul sau ordinea obiectelor prin
numrare
5. Semn care se scrie la sfritul unei propoziii care exprim o
ntrebare
6. Partea principal de propoziie despre care se spune ceva n
propoziie
7. Partea principal de propoziie care arat ce face subiectul sau ce
se pune despre el
8. Parte de vorbire care arat nsuirea unui obiect
9. Parte de vorbire care arat aciunea, starea sau existena
10. Propoziia este alctuit din..