Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Precizri metodologice cu privire la testul de evaluare iniial la disciplina MATEMATIC, din anul colar 2011 - 2012

n anul colar 2011 - 2012, modelul propus pentru testare iniial la disciplina Matematic este structurat n dou pri. Partea I cuprinde itemi obiectivi de tip alegere multipl (cu un singur rspuns corect) sau itemi semiobiectivi de tip rspuns scurt/ de completare, iar Partea a II-a cuprinde itemi semiobiectivi de tip ntrebri structurate i/ sau itemi subiectivi de tip rezolvare de probleme. Timpul de lucru efectiv pentru testul iniial este de 45 50 de minute, n funcie de nivelul de studiu (gimnaziu, liceu), iar punctajul maxim acordat este de 90 de puncte, la care se adaug 10 puncte din oficiu. Instrumentul care confer validitate testului iniial este matricea de specificaii. Aceasta realizeaz corespondena dintre competenele de evaluat (corespunztoare nivelurilor taxonomice) i unitile de nvare/ conceptele-cheie/ coninuturile/ temele specifice programei colare de matematic pentru clasa creia i se adreseaz testul. Competenele de evaluat se stabilesc prin derivare din competenele generale i/ sau din competenele specifice ale programei colare. Matricea de specificaii este un instrument care certific faptul c testul msoar competenele de evaluat propuse i c testul are validitate de coninut: liniile matricei precizeaz coninuturile abordate; coloanele matricei conin competenele de evaluat corespunztoare nivelurilor cognitive. Profesorul care creeaz testul de evaluare iniial stabilete ponderea fiecrui coninut, ce urmeaz a fi evaluat, n funcie de competenele de evaluat specificate n matrice.

Test de evaluare iniial Disciplina MATEMATIC Clasa a XI-a M2 Pagina 1 din 5

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Matricea de specificaii pe baza creia a fost elaborat testul de evaluare iniial pentru clasa a XI-a M2 este urmtoarea:

MATRICEA DE SPECIFICAII - TEST DE EVALUARE INIIAL CLASA a XI-a M2

Competene de evaluat Coninuturi Mulimea numerelor reale; ecuaii iraionale Funcia de gradul I, funcia de gradul al II-lea; ecuaii Funcia exponenial, funcia logaritmic; ecuaii Reper cartezian n plan; coordonate carteziene n plan, ecuaii ale dreptei n plan Condiii de paralelism i de perpendicularitate Total C1
I.1 (5p) I.2 (5p) II.1 a (4p) II.1 a (4p) II.1 b (5p) II.2 b (6p) II.2 b (4p) II.3 a (5p) I.3 (5p) II.2 a (3p) I.4 (5p) I.5 (5p)

C2

C3

C4

C5
I.6 (5p) II.3 b (5p) II.1 b (5p) II.2 a (2p)

C6

Total 10 p

I.7 (5p) II.1 a (2p)

29 p 21 p 10 p

II.2 c(10p)

20 p 90p

11p

22p

13p

10p

17p

17p

COMPETENELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE EVALUARE INIIAL PENTRU CLASA a XI-a M2 C1. Identificarea caracteristicilor tipurilor de numere utilizate n algebr i a formei de scriere a unui numr real n contexte specifice. C2. Prelucrarea informaiilor ilustrate prin graficul unei funcii n scopul deducerii unor proprieti algebrice ale acesteia (monotonie, bijectivitate, semn etc.). C3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului algebric sau geometriei pentru rezolvarea de ecuaii i inecuaii. C4. Exprimarea proprietilor unei funcii prin condiii algebrice sau geometrice. C5. Studierea unor situaii-problem din punct de vedere cantitativ i/ sau calitativ utiliznd proprietile algebrice i/ sau de ordine ale mulimii numerelor reale. C6. Optimizarea rezolvrii unor probleme sau situaii-problem prin alegerea unor strategii i metode adecvate.

Test de evaluare iniial Disciplina MATEMATIC Clasa a XI-a M2 Pagina 2 din 5

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

TEST DE EVALUARE INIIAL Disciplina Matematic Anul colar 2011-2012 Clasa a XI-a M2 MODEL
Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se acord 90 de puncte. Din oficiu se acord 10 puncte. Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul de lucru efectiv este de 50 minute.

PARTEA I Scriei litera corespunztoare rspunsului corect. 5p

2 1. Ordonai cresctor numerele a = log 2 4 , b = 27 i c = 3
3
2

(35 de puncte) . D. c < a < b

A. a < b < c 5p

B. a < c < b

C. b < c < a

2. Se consider funcia f : , f ( x ) = 3 x + 5 . Valoarea ( f A. 8 B. 6 C. 4

f )(2) este egal cu:

D. 2

5p 5p

3. Soluia ecuaiei 2 x + 2 x+ 2 = 40 este: A. 0 B. 8 C. 2 D. 3 4. Funcia f : , f ( x ) = x + 2 : A. este cresctoare B. este descresctoare C. nu este monoton D. este constant

5p

5. Domeniul maxim de definiie al funciei f : D , f ( x ) = log 2 ( x 2 3x + 2) este mulimea: A. B. [ 2, + ) C. ( ,1) ( 2, + ) D. ( ,1] [ 2, + )

5p

6. Numrul soluiilor reale ale ecuaiei 3 x + 2 = x 1 este egal cu: A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

5p

7. Se consider funcia f : , f ( x ) = x 2 2 x + 5 . Imaginea funciei f este mulimea: A.

( ,5]

B. ( 5, + )

C. ( , 4 )

D. [ 4, + ) (55 de puncte)

PARTEA a II-a La urmtoarele probleme se cer rezolvri complete. 1. Se consider funcia f : , f ( x ) = e x + x + 1 . 10p a) Studiai monotonia funciei f pe . 10p

b) Determinai coordonatele punctului de intersecie al reprezentrii grafice a funciei f cu dreapta de ecuaie y = x + 2 . 2. ntr-un reper cartezian se consider punctele A (1,1) , B ( 2,3) i C ( 2, 1) .

5p 10p

a) Determinai ecuaia dreptei AB. b) Determinai ecuaia mediatoarei segmentului [ AB ] .

Test de evaluare iniial Disciplina MATEMATIC Clasa a XI-a M2 Pagina 3 din 5

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

10p

c) Calculai aria ABC . 3. Se consider funcia f : [ 2, + ) [3, + ) , f ( x ) = x 2 3x + 5 . a) Demonstrai c funcia f este bijectiv. b) Determinai inversa funciei f.

5p 5p

Test de evaluare iniial Disciplina MATEMATIC Clasa a XI-a M2 Pagina 4 din 5

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

TEST DE EVALUARE INIIAL Disciplina Matematic Anul colar 2011-2012 Clasa a XI-a M2 BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE MODEL PARTEA I

(35 de puncte)

Se puncteaz doar rezultatul, astfel: pentru fiecare rspuns se acord fie punctajul maxim prevzut n dreptul fiecrei cerine, fie 0 puncte. Nu se acord punctaje intermediare.

Nr. Item Rezultate Punctaj

1. B. 5p

2. A. 5p

3. D. 5p

4. B. 5p

5. C. 5p

6. A. 5p

7. D. 5p

PARTEA a II-a

(55 de puncte)

Pentru orice soluie corect, chiar dac este diferit de cea din barem, se acord punctajul maxim corespunztor. Nu se acord fraciuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvri pariale, n limitele punctajului indicat n barem.

1.a) Funcia g : , g ( x ) = e x este cresctoare pe Funcia h : , h ( x ) = x + 1 este cresctoare pe Finalizare b) 2.a)

ex + x + 1 = x + 2 ex = 1 x = 0 M (0,2) y 1 x 1 = 3 1 2 1 AB : y = 2 x 1 AB :

4p 4p 2p 5p 5p 3p 2p
1 2

b)

Panta dreptei AB este egal cu 2, deci panta mediatoarei segmentului AB este

2p 4p 4p 4p 6p 2p 3p

3 Mijlocul segmentului AB are coordonatele ,2 2 Ecuaia mediatoarei este 2 x + 4 y 11 = 0 c) hA = 1 ; BC = 4 AABC = 2 3.a) Justificarea faptului c f este injectiv Justificarea faptului c f este surjectiv

b)

Inversa funciei f este f 1 : [3, + ) [ 2, + ) , f 1 ( x ) =

3 + 4 x 11 2

5p

Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului obinut la 10.
Barem de evaluare i de notare Disciplina MATEMATIC Clasa a XI-a M2 Pagina 5 din 5