UNIUNEA EUROPEAN

GUVERNUL ROMNIEI
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI
I PROTECIEI SOCIALE
AMPOSDRU

Fondul Social European

POSDRU 2007-2013

Instrumente Structurale
2007-2013

O I P O S D RU

UNIVERSITATEA
EFTIMIE MURGU
REIA

Investete n oameni!
Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013
Axa prioritar 1: Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere
Domeniul major de intervenie 1.3: Dezvoltarea resurselor umane din educaie i formare
Titlul proiectului: Specialiti n management curricular
Cod Contract: POSDRU/19/1.3/G/30654
Beneficiar: Universitatea Eftimie MurguReia

CHESTIONAR DE IDENTIFICARE A NEVOILOR DE FORMARE

Chestionarul de fa se adreseaz cadrelor didactice participante n cadrul Proiectului Specialiti n Managementul
Curricular i are ca scop identificarea preferinelor i opiniilor acestora cu privire la criteriile i condiiile de participare la
programele i workshopurile de formare.
V mulumim!

1. Ce motive v determin s participai la programele/workshopurile de formare? (putei alege mai multe

variante de rspuns):
__ nevoia de a dobndi noi competene
__ dorina de a-mi dezvolta competene utile n plan personal
__ calitatea formatorilor/experilor
__ numrul de credite pe care le pot obine
__ calitatea furnizorului de formare
__ recomandri ale colegilor
__ dezvoltarea portofoliului personal de activiti de formare
__ faciliti oferite prin modul de organizare a cursului (locaie/costuri/form de desfurare etc.)
__ alte motive; care?....................................................................
2. Care sunt pentru dvs. cele mai importante criterii n alegerea unui modul/ curs de formare (alegei maxim 3
variante de rspuns)
__ costurile;
__ formatorii;
__ furnizorul de formare;
__ tematica;
__ metodologiile de formare;
__ durata;
__ perioada de desfurare;
__ certificarea care permite obinerea de credite
__ altele; care?...................................................................

3. Ce dificulti ai ntmpinat la participarea la programele de formare oferite de diveri furnizori de

programe (alegei maxim trei variante de rspuns).
__ accesul dificil la informaii privind oportunitile de formare
__ distana mare fa de centrul de formare
__ plasarea inadecvat a cursurilor pe parcursul anului (n week-end, perioada vacanelor etc.)
__ durata inadecvat a cursurilor n raport cu nevoile mele
__ taxa ridicat de participare n cazul unor cursuri de interes pentru mine

UNIUNEA EUROPEAN

GUVERNUL ROMNIEI
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI
I PROTECIEI SOCIALE
AMPOSDRU

Fondul Social European

POSDRU 2007-2013

Instrumente Structurale
2007-2013

O I P O S D RU

UNIVERSITATEA
EFTIMIE MURGU
REIA

Investete n oameni!
Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013
Axa prioritar 1: Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere
Domeniul major de intervenie 1.3: Dezvoltarea resurselor umane din educaie i formare
Titlul proiectului: Specialiti n management curricular
Cod Contract: POSDRU/19/1.3/G/30654
Beneficiar: Universitatea Eftimie MurguReia

__ costuri mari de deplasare i cazare

__ deficiene ale cadrului legislativ (de exemplu, sistemul de recunoatere i acreditare a cursurilor, finanarea etc.)
__ lipsa resurselor materiale pentru aplicarea cunotinelor i competenelor dobndite
__ alte dificulti; care?....................................................................................................

4. Enumerai 3 aspecte care v-au plcut cel mai mult la ultimul program de formare urmat de
dumneavoastr.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
5. Enumerai 3 aspecte care, n opinia dvs., ar trebui mbuntite pe viitor n vederea creterii calitii
unui astfel de program de formare.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
6. V rugm s facei aprecieri generale privind tematicile abordate n cadrul programelor de formare
profesional continu la care ai participat.
Tematicile pe care le propun programele de formare continu sunt adecvate nevoilor de formare proprii?
Dezacord total

Dezacord

Nici acord, nici

dezacord

Acord

Acord total

7. Care sunt ariile tematice care v intereseaz n domeniul curriculumului educaional?

1

Designuri curriculare

Dezvoltarea i implementarea curriculumului

Evaluare curricular

Strategii i practici de succes n nvmntul preuniversitar

Educaia permanent

Platforme curriculare online

Managementul instituiilor colare

8.

Proiecte educaionale

9.

altele; care?...................................................................

8. n concordan cu nevoile de formare, v rugm s specificai acele competenele pe care s le vizeze

programul de formare:
Competene tehnice i tehnologice

UNIUNEA EUROPEAN

GUVERNUL ROMNIEI
MINISTERUL MUNCII,
FAMILIEI
I PROTECIEI SOCIALE
AMPOSDRU

Fondul Social European

POSDRU 2007-2013

Instrumente Structurale
2007-2013

O I P O S D RU

UNIVERSITATEA
EFTIMIE MURGU
REIA

Investete n oameni!
Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013
Axa prioritar 1: Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere
Domeniul major de intervenie 1.3: Dezvoltarea resurselor umane din educaie i formare
Titlul proiectului: Specialiti n management curricular
Cod Contract: POSDRU/19/1.3/G/30654
Beneficiar: Universitatea Eftimie MurguReia
Competene metodologice
Competene psihosociale
Competene
relaionare
Competene
carierei

de

comunicare

de

management

9. n ceea privete organizarea formrii, ce tip de program/workshop de formare profesional continu ai

prefera s urmai? Ordonai preferinele pe o scal de la 1(cel preferat) la 6 (cel mai puin preferat).
__ tradiional, care presupune prezena fizic la curs pe ntreaga durat a acestuia;
__ la distan, care presupune n special munc individual i anumite ntlniri cu formatorii;
__ on-line (prin Internet), care nu necesit ntlniri de tipul fa-n-fa ntre cursani i formatori;
__ o combinaie ntre cursul tradiional i cel la distan;
__ combinaie ntre cursul tradiional i cel online (prin Internet);
__ alt form; care ?.............................................................................................
Date de identificare:
Feminin

masculin

Sex:
Vrsta (n ani mplinii): Vechimea n munc:

Mediul de reziden n care activai:

urban

rural

Nume si prenume (dac dorii).

Observaii
n cazul n care chestionarul nu a inclus anumite aspecte pe care le considerai importante din perspectiva preferinelor
pentru propria formare continu i pe care dorii s le semnalai, v rugm s le notai n spaiul de mai jos:
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................
.......................................................................................................................................................