3

SINCROGENERATOR TV SI GENERATOR DE MIRA , CU MEMORII EPROM

1 Scopul lucrrii
Sincrogeneratorul TV este o structur care nu poate s lipseasc din sistemele de afiaj de tip rastru. Evoluia modurilor lui de realizare a urmat evoluia tehnologiei de realizare a circuitelor electronice. Astfel, n lucrarea de fa se studiaz un sincrogenerator TV fr posibilitate de aservire i generator de mir TV realizat cu memorii EPROM, care, pe lng funciile specifice de sincrogenerator, poate fi folosit i ca generator de mir electronic. Suplimentar, se urmrete consolidarea cunotinelor referitoare la semnale i circuite specifice TV, la circuite integrate numerice. La sfrit, se face simularea schemei folosind mediul de simulare funcionare circuite integrate orientat pe obiecte ISIS din pachetul de programe PROTEUS, prilej de comparaie ntre rezultatele teoretice, practice i cele obinute prin simulare.

2 Noiuni teoretice
2.1 Sincrogenerator TV i generator de mir cu memorii EPROM Studiul sincrogeneratorului i generatorului de mir ca un automat fr intrri Schema bloc a sincrogeneratorului este prezentat n figura 2.1.a, iar schema electric n figura 2.2. Ieirea acestui automat depinde numai de starea lui. Structura de baz (registru +CLC) este realizat de lanul de numrtoare, care implementeaz tabelul de tranziie a strilor asociate automatului. Decodificarea strilor (pentru formarea ieirilor), este realizat cu dou memorii EPROM. Pentru sincronizarea ieirilor i evitarea tranziiilor aleatoare la ieirile memoriilor n timpul decodificrii interne,
111

112 Lucrare de laborator nr. 3 Sincrogenerator TV i generator de mir cu memorii EPROM

acestea sunt memorate ntr-un registru. Exist i o reacie de la ieirea decodificatorului la intrarea de CLEAR a numrtoarelor. Modul de funcionare al sincrogeneratorului i generatorului de mir cu EPROM Lanul de numrtoare conine dou blocuri funcionale: - un divizor cu 64, care numr cuantele de timp de-a lungul unei linii, rezultnd astfel durata unei cuante de 1s;
Oscilator 1MHz (1MHz)
CLK

:64

fH

CLK

Numrtor linii (:1250)

11

CL

A0-A10 6 5 A0-A5 A6-A10

EPROM 2
(tipuri linie) D0-D4

EPROM 1
(form linii) 8 D0-D7

Registru
SH+V BH+V BK R G B Sat Reset

a. Schema bloc
TiH = 12s 2s Alb Galben Turcoaz TaH = 52s Verde Mov Rou Albastru Negru

D0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 SH+V 4s D1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 BH+V 12s D2 BK D5 B D3 R D4 G D6 Sat 0000000110000000000000000000000000000000000000000000000000000000 7s 2s 0000000000001111110000001111110000001111111000000011111110000000 6s 7s 0000000000001111111111110000000000000000000000000000000000000000 12s 0000000000001111111111111111111111110000000000000000000000000000 0000000000001111111111111111111111111111111111111111111111111111

D7 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Reset b. Codificarea unei linii TV n EPROM 1

Figura 2.1 Sincrogenerator fr posibilitate aservire i generator de mir cu EPROM;

schema bloc, codificarea unei linii TV pentru mira standard de bare color

2 Noiuni teoretice 113

14 1 2 3 14 1 2 3 14 1 2 3 14 1 2 3 14 1 2 3 14 1 2 3

A B U2 R R 7493 0 0 Q Q Q Q (1) (2) A B C D 12 9 8 11 1MHz(1S) 12 13 U1D 7400

A B U3 R R 7493 0 0 Q Q Q Q (1) (2) A B C D 12 9 8 11

A B U4 R R 7493 0 0 Q Q Q Q (1) (2) A B C D 12 9 8 11 fH = 15625Hz(64s) 1MHz(1S)

A B U5 R R 7493 0 0 Q Q Q Q (1) (2) A B C D 12 9 8 11

A B U6 R R 7493 0 0 Q Q Q Q (1) (2) A B C D 12 9 8 11

A B U7 R R 7493 0 0 Q Q Q Q (1) (2) A B C D 12 9 8 11

D4 1N4148 R16 1,2k

11

C2 1nF R2 1K

4 5

U1B 7400

8 7 6 5 4 3 2 1 23 22 19 18 20 21 R15 1K VCC A A A A A A A A A A A C O V P 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 E E 0 P U9 D D D D D D D D 0 1 2 3 4 5 6 7 2716 9 10 11 13 14 15 16 17

C3 1nF

RESET

4MHz C1 15pF R1 1K

La ieirea din registru, semnalele primare de culoare pot fi trecute prin bufere cu structuri ca mai jos, modificnd corespunztor codificarea lor

1 2

3 U1A 7400

8 7 6 5 4 3 2 1 23 22 19 18 20 21 R14 1K R13 A A A A A A A A A A A C O V 1K P 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 E E 0 P U8 D D D D D D D D 0 1 2 3 4 5 6 7 2716 9 10 11 13 14 15 16 17

Figura 2.2
Schem electric sincrogenerator fr aservire i generator de mir cu EPROM

VCC 8 CLK2-R 9 6 CLK1-L MODE 1 ) SER 5 D QD 4 C QC 3 B QB 2 A QA 8 CLK2-R 9 CLK1-L 6 MODE 1 SER 5 D QD 4 C QC 3 B QB 2 A QA

U11 7495

U12 7400

10 EG (G) R3 11 EB (B) 12 R4 13 ER (R) U10 7495

1,2k

R6 1,2k

5,6k

R5 2k

+5V D1 D2 10 (SV + SH) D3 11 (BV +BH) 12 3 x 1N4148 13 RESET R7 1k

T2 2N2222 R8 1k

+5V R12 1k

R10 560 R11 1M

R9 T1 BC251 1k

spre MA
T3 2N2222

114 Lucrare de laborator nr. 3 Sincrogenerator TV i generator de mir cu memorii EPROM

- un divizor cu 1250, care reprezint numrtorul de linii. Pentru ca acest sincrogenerator s poat da semnale utile unui codor PAL, de exemplu, trebuie s se in cont de structura perioadelor pe care nu se transmite burst PAL n jurul i timpul lui Sv, perioade care se repet dup patru cmpuri a cte 312,5 linii, de aici rezultnd factorul de divizare pentru numrtorul de linii. ntreruperea transmisiei burst-ului se face din considerentele prezentate mai jos. Dac faza burst-ului la ntreruperea i reluarea transmisiunii sale nu ar fi aceeai la cele patru semicadre, aceasta ar determina apariia unor defazaje mici, dar diferite de la semicadru la semicadru, ntre subpurttoarea utilizat la codare i cea generat la recepie, n prima parte a cursei active pe vertical. Pentru culori foarte saturate exist pericolul ca folosind decodoare mai puin performante, s apar o uoar plpire. Din acest motiv durata pe care nu se transmite burst s-a extins la 9 linii TV, astfel nct acesta s aib faza +1350 att la ntrerupere (pe ultima linie pe care se transmite) ct i la reluare. Pe baza celor de mai sus rezult c secvena de 9 linii fr burst difer de la o ntoarcere pe vertical la alta, relundu-se dup patru semicadre, aa cum se arat n figura 2.3). EPROM1 conine, n 64 de locaii succesive, eantioane ale semnalelor din lungul unei linii TV. La citirea ordonat a memoriei, eantioanele memorate vor genera, la fiecare ieire de date a memoriei, forme de und pentru diferite semnale, aa cum se observ n figura 2.1.b. Deci EPROM1 stabilete forma liniei. Baleierea adreselor A0-A5 ale memoriei EPROM1 este asigurat de numrtorul n baz 64 prin cele 64 de stri pe care le repet ciclic. Zona de memorie din care se face citirea celor 64 de locaii depinde de partea mai semnificativ a adresei (A6 -A10), furnizat de ieirile de date D0-D4 ale EPROM2. Dac un tip de linie se repet, EPROM2 furnizeaz la ieirile D0-D4 aceeai combinaie ca la tipul de linie care este repetat, deci citirea din EPROM1 se face din aceleai locaii care au mai fost citite la linia repetat. Rezult deci c numrul de tipuri de linii diferite este egal cu numrul de combinaii diferite ce pot fi realizate cu D0-D4 de la EPROM2, adic 32 combinaii (fiecrei combinaii i corespunde un grup de 64 adrese din EPROM1, fiecare adres codificnd semnale pe un interval de TH /64=1s). EPROM2 stabilete, deci, numrul de tipuri de linii. n schem, se codific pe lng semnalele de stingere i sincronizare, semnalele primare de culoare, semnalul Sat (necesar n cazul cuplrii cu un codor PAL pentru stabilirea saturaiei) i semnalul Reset pentru aducerea la zero a numrtorului de linii (numrtorul de linii s-ar fi putut realiza i n o structur independent, fr Reset de la EPROM1). Eantioanele semnalului Reset reprezint valori inactive pentru semnal, cu excepia ultimului eantion aferent ultimei linii codificate care reprezint un nivel activ pentru acest semnal i este aplicat corespunztor la intrarea de tergere a numrtorului, printr-un circuit de derivare i o diod care fac ca Reset s acioneze la sfritul acestui ultim eantion. Putem, deci, sintetiza funcionarea sincrogeneratorului: se mpart cele 1250 de linii n clase de echivalen (tipuri de linii), o clas cuprinznd linii identice din punctul de vedere al tuturor semnalelor de ieire. Fiecrei linii i se asociaz un cod corespunztor clasei din care face parte.

2 Noiuni teoretice 115

Secvena de semicadre 4 - 1 [forma de und la sfritul cmpurilor (semicadrelor) 4 pare i nceputul cmpurilor 1 impare)] Impuls de stingere pe vertical cu durata 25TH = 1,6 ms
TH = 64s 32s

1246 621

1247 622

1248 623

1249 624

1250 625

32s

5 2,35 s

4 2,35 s

5 2,35 s

Impuls de sincronizare linie cu durata 4,7s

5 impulsuri de preegalizare cu durata 2,35s Cmp impar

Impuls de sincronizare vertical cu 5 creste de 2,35s

5 impulsuri de postegalizare cu durata 2,35 s

Impuls de sincronizare linie cu durata 4,7s

Secvena de semicadre 1 - 2 (forma de und la sfritul cmpurilor 1 impare i nceputul cmpurilor 2 pare)
309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320

Cmp par

Secvena de semicadre 2 - 3 (forma de und la sfritul cmpurilor 2 pare i nceputul cmpurilor 3 impare)
626 621 622 623 624 625 1 627 2 628 3 629 4 630 5 631 6 632 7

Secvena de semicadre 3 - 4 (forma de und la sfritul cmpurilor 3 impare i nceputul cmpurilor 4 pare)
934 309 935 310 936 311 937 312 938 313 939 314 940 315 941 316 942 317 943 318 944 319 945 320

Blocare burst n secvena de semicadre 4 - 1

Blocare burst n secvena de semicadre 1 - 2

Blocare burst n secvena de semicadre 2 - 3

Blocare burst n secvena de semicadre 3 - 4

Faza burstului +135 (linii NTSC) Faza burstului -135 (linii PAL)

Figura 2.3 Semnalul video PAL cu 625 linii pe durata intervalului de stingere pe
vertical i blocarea burstului aa cum a fost conceput de W. Bruch

Aceste coduri vor fi memorate n EPROM2. Ieirile memoriei EPROM2 devin adrese superioare pentru EPROM1, preciznd astfel grupuri de 64 de locaii, care cuprind informaiile corespunztoare fiecrui tip de linie. Macheta de laborator are memoriile programate s furnizeze: -semnale de sincronizare; -semnale de stingere; -semnale primare de culoare aferente mirei TV din figura 2.4. Pentru c furnizeaz SVC pentru TV AN numrul de linii codificate este 625. Din semnalele primare de culoare ER, EG, EB se obine semnalul de luminan EY cu ajutorul unei matrici de sumare ponderat cu rezistene (R3, R4, R5), care realizeaz relaia 1, aceeai n toate sistemele de televiziune n culori. EY = 0,3ER + 0,59EG + 0,11EB (1)

Semnalele de sincronizare se suprapun peste cele de stingere cu ajutorul etajului realizat cu diodele D1, D2, D3 i tranzistorul T1. Dup ce s-a obinut semnalul de luminan i s-a suprapus semnalul de sincronizare peste cel de stingere se face sumarea acestor semnale cu un nou sumator cu rezistene (R6 i R10), obinnd SVC. Dup amplificare SVC se poate aplica la intrarea unui monitor sau a unui modulator n amplitudine rezultnd n acest fel semnal TV de radiofrecven care se poate aplica la intrarea de anten a unui televizor. Pentru o nelegere mai bun a funcionrii schemei se prezint n tabelul 1 modul de codificare a semnalelor aferente ctorva linii (ab; cd; xy; zt), din mira electronic, artat n figura 2.4.a. Se consider c liniile de mai sus, dup ordinea n care sunt codificate au numerele 1, 2, 262 respectiv 263, iar liniile cd i xy au un punct median comun cu cercul. SH are durata 4s i este decalat fa de BH cu 2s. BH are durata 12s. Se observ din figura 2.4.b i din tabelul 1 c pentru desenarea liniei xy se apeleaz din EPROM1 aceleai locaii care au fost citite pentru desenarea liniei cd. La fel pentru desenarea liniei zt se folosesc locaiile utilizate pentru linia ab.
A0-A5 0 1 . . 62 63 64 . . 125 126 127 6 . . EPROM 1 A6-A10 a c b d 0 1 0 1 . . . . . . . 261 262 . . .

rou

x z turcoaz

1 0

y t

EPROM 2

a. Imagine codificat

b. Organizare memorii

Figura 2.4 Exemplu de mir i consideraii referitoare la modul de organizare al

memoriilor n sincrogeneratorul i generatorul de mir cu EPROM

2 Noiuni teoretice 117

Tabelul 2.1 Coninutul memoriilor EPROM 1 i EPROM 2, pentru o parte din liniile mirei din figura 2.4
Nr. s 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 A 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 EPROM 1 D0 D1 A9 A10 SH+V BH+V 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 EPROM 2 D2 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x D3 D4 D5 ER EG EB 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 D6 Sat 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 D7 R 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 A0 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 D0 D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x OBSERVAI I Codificarea semnalelor pe durata stingerii, nainte de linia ab;

Codificarea semnalelor pe durata liniei active ab;

36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75

1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0

1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1

0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0

0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Codificarea semnalelor pe durata stingerii, nainte de linia cd;

76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115

1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0

1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1

0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0

1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0

0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Codificarea semnalelor pe durata liniei active cd;

116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 .

1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 . 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1

1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 . 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0

0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 . 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0

0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 . 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 . 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

x x x x x x x x x x x x x . x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 . 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 . 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

x x x x x x x x x x x x x . x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x . x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x . x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Codificarea semnalelor pe durata stingerii, nainte de linia xy;

Codificarea semnalelor pe durata liniei active xy;

0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1

1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0

0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0

1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0

1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0

0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Codificarea semnalelor pe

0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1

1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0

0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0

0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

stingerii, nainte de linia zt;

Codificarea semnalelor pe durata liniei active zt;

0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1

1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1

0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

2 Noiuni teoretice 131

Mira generat cu ajutorul machetei de laborator are o structur mult mai complex, aa cum se observ n figura 2.5. Pentru lucrrile editate n alb-negru se precizeaz c n zona liniilor c, d, partea central a mirei este reprezentat de mira cu bare color, iar n regiunea liniilor n s, partea central a mirei cuprinde sub fiecare bar color componentele primare din care rezult culoarea respectiv. Pe un receptor de televiziune alb negru regiunile colorate sunt redate n nuane de gri. Pentru a putea fi redat color semnalele furnizate de macheta de laborator trebuie aplicate la conectorul Euroscart al unui receptor color sau unui codor color care va furniza la ieire semnal video complex color (SVCC) ce poate fi aplicat la rndul

Figura 2.5 Mira generat cu ajutorul machetei de laborator lui, fie la acelai conector Euroscart, obinnd astfel o reducere a numrului de fire de conexiune, fie la un modulator n amplitudine care va furniza la ieire semnal TV de radiofrecven ce poate fi aplicat la intrarea de anten a receptorului TV color (vezi lucrarea de laborator Receptorul TV color).

132 Lucrare de laborator nr. 3 Sincrogenerator TV i generator de mir cu memorii EPROM

2.2 Simularea n ISIS-PROTEUS a sincrogeneratorului i generatorului de mir cu EPROM

Unul dintre cele mai puternice medii pentru simularea circuitelor electronice este reprezentat de programul ISIS din pachetul de programe PROTEUS, care spre deosebire de alte medii asemntoare poate simula memorii, microprocesoare, microcontrolere. Modelnd memorii, PROTEUS este, deci, indicat pentru simularea schemei sincrogeneratorului i generatorului de mir.

a. Simulare pe durata unei linii TV

b. Simulare pe durata a dou linii TV Figura 2.6 Generarea semnalului de sincronizare pe orizontal, S H i a semnalului de
stingere pe orizontal BH

Fiind un limbaj orientat pe obiecte modelul schemei sincrogeneratorului i generatorului de mir cu EPROM, folosit pentru simularea n ISIS-PROTEUS, se obine prin desenarea efectiv a schemei folosind componentele din bibliotecile

2 Noiuni teoretice 133

programului. n cazul memoriilor mai trebuie specificat coninutul lor prin intermediul unui fiier cu extensia .bin.
n figurile 2.6, 2.7 i 2.8 se prezint o serie de forme de und obinute prin simularea n ISIS-PROTEUS.

Figura 2.7 Adrese i date la memorie EPROM, semnale la ieirea regitrilor

Figura 2.8 Formele de und din figura 2.3 obinute prin simulare n ISIS-PROTEUS Imagine edificatoare pentru timpul de acces al memoriei (vezi ntrzierea dintre adrese i datele de la ieirea memoriei) se observ n figura 2.7. Se vede i ntrzierea cu care datele de la ieirea memoriei sunt citite din regitrii, tocmai

134 Lucrare de laborator nr. 3 Sincrogenerator TV i generator de mir cu memorii EPROM

pentru a se da timp datelor s apar la ieirea memoriei, evitnd nscrierea n regitrii a unor date eronate. n figura 2.8 se prezint rezultatul unei simulri complexe, formele de und din figura 2.3.obinute prin simulare n ISIS-PROTEUS, care pun n eviden blocarea burstului n PAL, aa cum a fost conceput de W. Bruch. Blocarea burstului (liniile din timpul stingerii pe vertical pe care nu se transmite burst) se poate observa din formele de und ale impulsurilor burst key, pentru c burst-ul nu poate exista dect pe timpul impulsurilor burst-key. Aa cum se vede, din forma semnalului video complex de pe durata curselor vizibile, partea de generator de mir din schema simulat genereaz o mir cu bare verticale color.

3 Etapele de desfurare ale lucrrii

Lucrarea se desfoar n urmtoarele etape: 3.1 Verificarea temei de cas; 3.2 Verificarea problematicii lucrrii; 3.3 Abordarea experimental a problematicii lucrrii pe macheta existent n laborator: 3.3.1 Se identific schema machetei sincrogeneratorului i generatorului de mir cu EPROM din laborator folosind schema bloc (figura 2.1), schema electric (figura 2.2), amplasarea piese (figura 3.1) i pin-out-ul circuitelor integrate folosite pentru macheta de laborator (figura 3.2); 3.3.2 Se conecteaz ieirea din modulatorul n amplitudine de pe macheta de laborator, care furnizeaz semnal TV de radiofrecven, la intrarea de anten a receptorului TV; 3.3.3 Se alimenteaz receptorul TV, verificnd, dac receptorul nu are transformator de alimentare, ca faza reelei s nu ajung la asiul receptorului TV, iar apoi se alimenteaz macheta sincrogeneratorului cu tensiunea de 5V stabilizat, numai cu aprobarea conductorului lucrrii; 3.3.4 Se acordeaz receptorul TV, aa ca pe ecran s se obin o imagine clar (mira din figura 2.4 n nuane de gri). Imaginea de pe ecran este un indiciu al bunei funcionri a schemei studiate; 3.3.5 Se vizualizeaz, se msoar durate timp i nivele tensiune, i se deseneaz corelat semnalele la ieirile numrtoarelor din schem; 3.3.6 Se vizualizeaz, msurnd durate timp i nivele tensiune, i se deseneaz corelat semnalul de ceas al regitrilor, semnalele la ieirile EPROM1, EPROM2, regitrilor, circuitului de suprapunere SH peste BH, matricii de obinere semnal luminan, sumatorului pentru obinerea semnalului video complex de televiziune, pentru fiecare tip de linie din mira electronic generat de macheta de laborator (figura 2.4).

3 Etapele de desfurare ale lucrrii 135

U1 5V +

U2

U5

U6

U7

U3

U4

U9

U12 U11 U8

U10

Figura 3.1 Amplasarea circuitelor integrate pe macheta de laborator

Intrare B1 R0(1) R0(2) N.C. VCC N.C. N.C. 1 14 Vcc 2 13 QA 3 12 QB 4 11 QC 5 10 QD 6 9 CLOCK 1 Vc 8 CLOCK 2 c CDB493 CDB495 CD B4 A 1 14 Vcc A7 1 24 Vcc 93 Int B 2 13 G A6 2 23 A8 rar AB 3 12 H A5 3 22 A9 e C 4 11 GH A4 4 21 Vpp B1 D 5 10 E A3 5 20 G R0 CD 6 9 F A2 6 19 A10 (1) R0 GND 7 8 EF 7 A1 18 EP (2) 8 A0 17 Q7 CDB400 9N. Q0 16 Q6 C. 10 15 Q5 Q1 VC 11C Q2 14 Q4 N. 12 Vss 13 Q3 C. M2716 N. Figura 3.2 Pin-out circuite integrate folosite pentruC. macheta de laborator Int rar Vizualizarea semnalelor se poate face folosind: e A1 - osciloscop analogic sincronizat (declanat) extern cu semnale N. convenabile, culese din schema machetei studiate; C. Q A Q D G N D QB QC 14 13 12 11 10 9 1 2 3 4 5 6 7 14 13 12 11 10 9 8 Intrare A1 N.C. QA QD GND QB QC Intrare serie A B C D Control de mod GND

136 Lucrare de laborator nr. 3 Sincrogenerator TV i generator de mir cu memorii EPROM

- osciloscop analogic sincronizat extern cu semnalul furnizat de un selector de linii, la care se selecteaz linii corespunztoare; - osciloscop digital (cu memorie) cu selector de linii ncorporat, la care se selecteaz corespunztor linia TV; 3.3.7 Se vizualizeaz SVC aferent unui semicadru complet i se urmrete corespondena cu diferitele regiuni ale mirei electronice generate de macheta de laborator; 3.3.8 Se simuleaz sincrogeneratorul i generatorul de mir cu EPROM folosind, ca mediu de simulare circuite electronice, pachetul de programe PROTEUS.; 3.3.9 Problemele analizate pe montajul experimental se reiau pe modelul sincrogeneratorului i generatorul de mir cu EPROM simulat, comparnd apoi rezultatele teoretice, practice i cele obinute prin simulare. Se folosesc pentru analiz i instrumentele virtuale din biblioteca PROTEUS (osciloscopul analogic cu dou canale i analizorul logic); Not: Experimentrile se vor efectua respectnd cu strictee indicaiile conductorului lucrrii.

3.4 Relevarea unor aspecte specifice, corespunztoare problematicii lucrrii; 3.5 ntocmirea unui referat cuprinznd schema bloc a televizorului studiat rezultatele experimentale i concluziile desprinse din lucrare. Not: Dac este cazul, ntocmirea referatului se va extinde n afara edinei de laborator, ca tem de cas.

4 Tema de cas aferent lucrrii

4.1 Fiind dat imaginea din figura 2.4, s se deseneze corelat semnalele primare de culoare i semnalul de luminan, pentru toate tipurile de linii (cele specificate n figur); 4.2 S se deduc coninutul memoriei EPROM1 pentru toate tipurile de linii ale mirei din figura 2.4; 4.3 S se specifice care este coninutul memoriei EPROM1 corespunztor impulsului de stingere pe vertical; 4.4 S se deseneze forma de und pentru SVC aferent unui semicadru complet, cu evidenierea corespondenei cu mira electronic generat cu macheta de laborator; 4.5 S se deseneze o schem bloc de sincrogenerator care s permit aservirea; 4.6 S se deseneze schema bloc i schema electric a unui sincrogenerator i generator de mir cu EPROM, care s poat codifica 502 linii diferite;

4 Tema de cas aferent lucrrii 137

Galben

Turcoaz

Albastru Albastru

Verde

Alb

a. Mira cu bare color

Albastru Albastru Albastru Turcoaz Turcoaz Galben Galben Negru Negru Negru Negru Verde Verde Verde Albastru Verde Verde Rou Verde Negru Rou Rou Mov Rou Negru Mov

b. Mira cu bare color fr R

Negru Negru Negru Negru Verde Verde Verde Verde

c. Mira cu bare color fr G

Negru Negru Negru Negru Rou Rou Rou Rou

Negru

Rou

Mov

d. Mira cu bare color fr B

Albastru Albastru Negru Albastru Negru

e. Mira cu bare color fr R, B

f. Mira cu bare color fr G, B g. Mira cu bare color fr G, R

a b

h. Rastru verde G

i. Mira cross-hatch

j. Mira cu puncte

Figura 4.1 Tipuri de mire de televiziune

CLK 1MHz 14 1

U2
CKA CKB QA QB QC QD 12 9 8 11

U2(QA) U2(QB) U2(QC) U2(QD)

2 3

R0(1) R0(2) 7493

U3
14 1 CKA CKB QA QB QC QD 12 9 8 11

U3(QA) U3(QB)

2 3

R0(1) R0(2) 7493

U5
14 1 CKA CKB QA QB QC QD 12 9 8 11

U5(QA) U5(QB) U5(QC)

2 3

R0(1) R0(2) 7493

U6
14 1 CKA CKB QA QB QC QD 12 9 8 11

U6(QA) U6(QB) U6(QC)

2 3

R0(1) R0(2) 7493

U7
14 1 CKA CKB

P1
2 3 R0(1) R0(2) 7493 AND_2

QA QB QC QD

12 9 8 11

U7(QA) U7(QB) U7(QC)

U9
14 1 CKA CKB QA QB QC QD 12 9 8 11

U9(QA) U9(QB) U9(QC) U9(QD)

2 3

R0(1) R0(2) 7493

Figura 4.2 Scheme, forme de und pentru numrtoare cu circuitul integrat CDB 493 4.7 S se proiecteze un sincrogenerator i generator de mir cu EPROM care genereaz mirele electronice din figurile 4.1; 4.8 S se proiecteze un sincrogenerator i generator de mir cu microcontrolerul PIC16F84 care genereaz mirele electronce din figurile 4.1; 4.9 Cunoscnd timpul de acces al unei memorii EPROM (400ns), iar pentru ntreg lanul de numrtoare de 100ns, s se calculeze, pentru o structur ca cea a machetei de laborator, frecvena maxim a ceasului sincrogeneratorului i modificrile care permit redarea temporal corect a semnalelor. Care ar fi

4 Tema de cas aferent lucrrii 139

CLK 1MHz 14 1

U10
CKA CKB QA QB QC QD 12 9 8 11

U10(QA) U10(QB) U10(QC) U10(QD)

2 3

R0(1) R0(2) 7493

U11
14 1 CKA CKB

P1
2 3 R0(1) R0(2) 7493 AND_2

QA QB QC QD

12 9 8 11

U11(QA) U11(QB) U11(QC) U11(QD)

U12
14 1 CKA CKB QA QB QC QD 12 9 8 11

U12(QA) U12(QB) U12(QC) U12(QD)

2 3

R0(1) R0(2) 7493

U13
14 1 CKA CKB

P2
2 3 R0(1) R0(2) 7493 AND_2

QA QB QC QD

12 9 8 11

U13(QA) U13(QB) U13(QC) U13(QD)

U14
14 1 CKA CKB

P3
2 3 R0(1) R0(2) 7493 AND_2

QA QB QC QD

12 9 8 11

U14(QA) U14(QB) U14(QC) U14(QD)

P4
14 1 AND_2

U15
CKA CKB QA QB QC QD 12 9 8 11

U15(QA) U15(QB) U15(QC) U15(QD)

P5

2 3

R0(1) R0(2) 7493

AND_2

Figura 4.3 Scheme, forme de und pentru numrtoare cu circuitul integrat CDB 493 timpul maxim de acces al memoriilor pentru a putea mri rezoluia temporal la 0,5s? 4.10 Care este rolul registrului de la ieirea EPROM1; 4.11 S se deseneze formele de und care evideniaz modul de lucru al semnalului Reset de la EPROM1;

4.12 S se realizeze numrtor n baz Q = 625 folosind circuitul CDB 493. S se simuleze apoi n ISIS-PROTEUS; 4.13 S se realizeze numrtor n baz Q = 625 folosind circuitul CDB 4192. S se simuleze apoi n ISIS-PROTEUS; 4.14 S se deseneze formele de und care evideniaz timing-ul operaiei de nscriere i citire la registrul CDB 495; 4.15 S se deseneze formele de und care evideniaz timing-ul operaiei de citire i programare la memoria EPROM; 4.16 Se analizeaz modurile de realizare a numrtoarelor n baze mai mici sau egale cu 16 (schema, forme de und), care pot fi obinute folosind circuitul integrat CDB 493, prezentate n figurile 4.2 i 4.3 (schemele i formele de und au fost realizate folosind ISIS-PROTEUS). Se precizeaz, apoi, n fiecare caz, succesiunea de stri a numrtoarelor respective; 4.17 S se realizeze o analiz asemntoare cu cea de la punctul anterior pentru circuitul integrat CDB 492; 4.18 S se analizeze, observnd cu atenie, rolul bine determinat al fiecrei regiuni, mirele de televiziune prezentate n figurile 4.4, 4.5, 4.6 i 4.7.

Figura 4.4 Mira de test Philips, foarte mult folosit pe plan internaional, i explicarea
rolului cmpurilor componente

4 Tema de cas aferent lucrrii 141

Figura 4.5 Mira de test Philips, ilustrat color

Figura 4.6 Mira de test BBC i explicarea rolului cmpurilor componente

La ieirea din registru, semnalele primare de culoare pot fi trecute prin bufere cu structuri ca mai jos, modificnd corespunztor codificarea lor

Figura 4.7 Mira de test BBC ilustrat color

Bibliografie [1] C.erbu, .a. Televiziune. ndrumar de laborator. UP Bucureti, Editura Matrix, 2002; [2] Geoffrey Huston, .a. Colour Television. University Press, Cambridge, 1990; [3] R. Morris, .a. Proiectarea cu circuite integrate TTL. Editura Tehnic, Bucureti, 1984; [4] tefan Oprea. Note curs televiziune. Universitatea din Piteti, 2003. [5] tefan Oprea. Televiziune. Editura Universitii din Piteti, 2004. [6] Corneliu Toma, .a. Televiziune. nregistrarea magnetic i prelucrarea digital a imaginilor. Institutul Politehnic Traian Vuia, Timioara, 1991. [7] Catalog IPRS Bneasa. Circuite integrate logice, 1990 [8] Documentaie PROTEUS. [9] Documentaie osciloscoape analogice Philips. [10] Documentaie osciloscoape analogice Hameg. [11] Documentaie osciloscop analogic Hung Chang. [12] Documentaie osciloscop digital Tektronix.