MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI GRDINIA DE COPII NAPSUGR CU PROGRAM PRELUNGIT SF.

GHEORGHE/COVASNA STRUCTURA: GRDINIA CU PROGRAM NORMAL NR.6 SF.GHEORGHE/COVASNA

RODICA-NINA SECELEAN educatoare grad didactic I

O MARE PRIETENIE...

ION CREANG
1.MARTIE.1837 (Humulei) 31.DECEMBRIE.1889 (Iai)

MIHAI EMINESCU
15.IANUARIE.1850(IPOTETI) 15.IUNIE.1889 (BUCURETI)
2

MOTTO:

Cnd a venit la Iai, Eminescu colindase toate olaturile romneti. Singura lui avere era un geamantan plin cu versuri. n vremea cnd se formau ca mrgritarele n sufletul lui neasemuitele poezii, a cunoscut pe Creang. Deodat s-au legat buni prieteni.

TEMA : CINE SUNT/SUNTEM? SUBTEMA : O MARE PRIETENIE

ARGUMENT Citindu-l recent pe Octavian Paler, am gsit cteva cuvinte care m-au pus serios pe gnduri. Octavian Paler spunea: n fond, cultura este sau ar trebui s fie o anumit form de a iubi lumea i de a spera. Mi-am dat seama c dei zilnic cldesc cultura copiilor din grupa mea, nu i-am ncurajat suficient s iubeasc lumea aa cum e, dar s i fac tot ceea ce st n puterea lor pentru a o face mai bun, n sperana c lumea va fi cea pe care i-o doresc. Cutnd n prea bogata cultur romneasc am gsit cel mai potrivit exemplu pentru a-i nva pe copii s iubeasc trecutul, prezentul i viitorul deopotriv, prietenia dintre doi titani ai culturii romneti : Mihai Eminescu i Ion Creang. Ei s-au iubit i respectat, ei au iubit i respectat lumea din care fceau parte i au deschis prin operele lor drum spre o lume mai bun pentru cei ce aveau s vin dup ei, aveau s rd, s plng, s triasc mpreun cu ei. Rodica-Nina Secelean
3

PROIECT TEMATIC
Tema anual : CINE SUNT / SUNTEM ? Subtema ( tema sptmnii) : O MARE PRIETENIE NIVEL II (grupa mare/pregtitoare Dumbrava minunat) SCOPUL PROIECTULUI : Educarea patriotismului prin familiarizarea copiilor cu unele dintre cele mai reprezentatative personaliti ale culturii romneti ( Mihai Eminescu i Ion Creang). Dezvoltare capacitilor de comunicare, de relaionare prin respectarea normelor de comportare civilizat. OBIECTIVE CADRU : Educarea unei exprimri verbale corecte din punct de vedere fonetic, lexical, sintactic; Dezvoltarea capacitii de rezolvare de situaii problematice, prin achiziia de strategii adecvate; Dezvoltarea capacitii de observare i stabilire de relaii cauzale, spaiale, temporale ; Dezvoltarea abilitii de recunoatere, acceptare i respect al diversitii Cunoaterea unor elemente culturale care definesc portretul spiritual al poporului romn (art); Realizarea unor corespondene ntre diferitele elemente de limbaj plastic i forme, obiecte din mediul nconjurtor (natur, art i viaa social); Cunoaterea marilor valori ale creaiei muzicale naionale ; Formarea i dezvoltarea deprinderilor motrice de baz i utilitar-aplicative; OBIECTIVE DE REFERIN: DOMENIUL LIMB I COMUNICARE S-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical.
S gseasc ideea unui text, urmrind indiciile oferite de imagini.

S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de

vorbitor, ct i n calitate de auditor.

S neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea. S manifeste interes pentru citit. S neleag semnificaia cuvintelor, literelor i cifrelor, nvnd s le traseze
4

DOMENIUL TIINE
S numere de la 1 la 10 recunoscnd grupele cu 1-10 obiecte i cifrele corespunztoare.

S efectueze operaii de adunare cu o unitate, n limitele 1-10.

S identifice poziia unui obiect ntr-un ir utiliznd numeralul ordinal. S comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate. S cunoasc elemente ale mediului social i cultural, poziionnd elementul uman ca parte integrant a mediului. S gseasc soluii diverse pentru situaii problematice reale sau imaginare ntlnite n viaa de zi cu zi sau n poveti, povestiri. DOMENIUL ESTETIC I CREATIV
S recunoasc elemente ale limbajului plastic i s diferenieze forme i culori n mediul

nconjurtor. S diferenieze auditiv intensitatea sunetelor din mediul apropiat i a sunetelor muzicale. S cunoasc i s diferenieze materiale i instrumente de lucru, s cunoasc i s aplice reguli de utilizare a acestora S utilizeze un limbaj adecvat cu privire la diferitele activiti plastice concrete

DOMENIUL OM I SOCIETATE S triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului. S se raporteze la mediul apropiat, contribuind la mbogirea acestuia prin lucrrile personale. S descrie i s identifice elemente locale specifice rii noastre i zonei n care locuiete (aezare geografic, obiective socio-culturale S cunoasc diferite materiale de lucru, din natur ori sintetice S efectueze operaii simple de lucru cu materiale din natur i sintetice S identifice, s proiecteze i s gseasc ct mai multe soluii pentru realizarea temei propuse n cadrul activitilor practice. DOMENIUL PSIHO-MOTRIC S fie capabil s execute micri motrice de baz: mers, alergare, srituri, rostogoliri, crri. S cunoasc i s aplice regulile de igien a efortului fizic.

INVENTAR DE PROBLEME

CE TIU COPIII Mihai Eminescu a scris poezii Ion Creang a scris multe poveti pentru copii Ion Creang a scris Amintiri din copilrie i el este Nic Lui Mihai Eminescu i se mai spune i luceafr Amndoi s-au nscut i au murit n Romnia

CE VOR AFLA COPIII PE PARCURSUL PROIECTULUI Locul naterii celor doi oameni de cultur Ce alte opere au mai scris Zona geografic a Romniei din care provin cei doi Locuri i monumente legate de viaa i opera celor doi oameni de cultur Informaii despre familia celor doi Cri tiprite cu operele celor doi mari oameni de cultur n ce alte ri au mai fost tiprite operele lui Mihai Eminescu i Ion Creang

Centrul tematic cuprinde ca punct central un afi cu portrele celor doi i principalele date biografice, precum i dou afie individuale cu imagini reprezentative pentru viaa i opera celor doi mari oameni de cultur. Aceste elemente, mpreun cu imagini ale caselor memoriale, muzeelor, ale mormintelor celor doi din cimitirul Belu, de pe aleea Scriitorilor, sunt aezate pe un panou acoperit cu tricolorul, avnd n vedere s proiectul acesta tematic vine n completarea proiectului ROMNIE, MNDR ETI CA O ZN DIN POVETI! . Dorina mea a fost s i pun pe copii n situaia de stabili legturi cauzale ntre tradiiile i obiceiurile de iarn ale poporului romn i operele celor doi mari scriitori, att pprin reflectrea avestora n diferite opere literare, dar i prin includerea acestor opere n patrimoniul cultural naional.
6

n subsolul acestui sector al centrului tematic am realizat o bibliotec cu materiale (cri, imagini) aduse de copii.

BIBLIOTECA Cri(opere ale celor doi scriitori) Reviste Imagini ale scriito-rilor, ale operelor lor, ale monumentelor le-gate de viaa i opera lor

CONSTRUCII Piese de construcii colorate Piese geometrice Mrgele Materiale din natur colorate(frunze pre-sate, flori presate) Beioare

TIINE Enciclopedia crii Jetoane cu cifre i semne ale operaiei de adunare i cu litere. Jetoane cu numele i semnturile celor doi scriitori Fie de lucru Prezentri pps despre viaa i opera celor doi Prezentri ale unor poe-zii i poveti aparinnd celor doi. FilmulAmintiri din copilrie Harta Romniei JOC CU ROL Haine de epoc (imitative pentru perioa-da n care au trit cei doi) Truse de joac (de scris cu pan i de buctrie)

ARTE Acuarele, pensule, tempera Carton i hrtie colorat Materiale textile colorate CD-uri cu muzic clasic Plastelin, aluat de modelat

JOC DE MAS Puzzle Jocul umbrelor (personaje din operele celor doi scriitori)

Desfurarea acestui proiect tematic cu puternice accente culturale presupune un cadru corespunztor, festiv, expresiv, care accentueaz emoia estetic, interesul pentru cunoatere i comunicare. Copiilor le face o deosebit plcere s constate i chiar s participe la amenajarea slii de grup, s o transforme ntr-o sal de teatru, de aceea i voi solicita i n acest moment. Pentru a spori valoarea educativ a ambianei, voi amenaja la centrul te-matic o expoziie de carte ce poate cuprinde opere lui Mihai Eminescu i Ion Creang n ediii diferite .. Pe un afi voi scrie urmtorul citat : Pii ncet, cu grij, fraii mei ! S nu-i clcai nici umbra, nici florile de tei. Cel mai chemat s-o aline dintre toi, i cel mai teafr i-a nmuiat condeiul de-a dreptul n luceafr. Tudor Arghezi n fiecare diminea voi recita aceste versuri i le voi explica copiilor pe nelesul lor n timp ce vom asculta Balada de Ciprian Porumbescu

SCRISOARE CTRE PRINI

Stimai prini, Dup ce am cltorit pe plaiurile pline de istorie ale mndrei noastre patrii, Romnia i am strbtut drumul tradiiilor i obiceiurilor de iarn, a venit vremea s intrm n lumea minunat a scrierilor lui Mihai Eminescu i Ion Creang. Nou ne place ascultm poveti, s recitm poezii, s ne jucm cu cuvintele i am aflat c Mihai Eminescu i Ion Creang facut adevrate magii cu ele. Deoarece vrem s devenim i noi magi ai cuvintelor, vrem s aflm ct mai multe lucruri despre cei doi mari prietenii v rugm s ne ajutai cu imagini, cri scrise de cei doi , materiale colorate de toate felurile, dar i cu povetile din copilria dumneavoastr, cnd la fel ca i noi v plcea s recitai poezii de Eminescu i s ascultai povetile lui Creang. au

Copiii din Dumbrava minunat i educatoarea lor, Rodica-Nina Secelean

Observarea spontan i dirijat Povestirea Explicaia Demonstraia Conversaia euristic i spontan Exerciiul Jocul nvarea prin descoperire Problematizarea Metoda interactiv: ciorchinele

MATERIALE:

Enciclopedia crii Jetoane cu cifre i semne ale operaiei de adunare i cu litere. Jetoane cu numele i semnturile celor doi scriitori Fie de lucru Prezentri pps despre viaa i opera celor doi Prezentri ale unor poezii i poveti aparinnd celor doi. FilmulAmintiri din copilrie Cri(opere ale celor doi scriitori) Reviste Imagini ale scriitorilor, ale operelor lor, ale monumentelor legate de viaa i opera lor Harta Romniei puzzle; albume; creioane colorate; acuarel; hrtie colorat de toate tipurile; aracet; aparat foto, video; cartoane colorate etc.

UMANE: Copii Educatoare Prini Bunici Frai i surori

DE TIMP : O SPTMN 19 14.IANUARIE.2011

10

TEMA ANUAL DE STUDIU: TEMA Ziua SPTMNII: ADE Activiti pe domenii experieniale AIgeneric AI Prietenie pe plaiuri moldovene AI Diferii dar buni prieteni Dome nii D.. Obiective de referin ( O1, O2.....) Obiective operaionale O.. 6 / 15
- s plaseze viaa celor doi scriitori n spaiul geografic i cultural romnesc

Disciplina Mijlocul de realizare i tema POVESTE CREAT DE EDUCATOARE O mare i frumoas prietenie DEPRINDERI DE AUDIIE Muzica inspirat de poezia lui Mihai Eminescu (muzica visului) JOC DIDACTIC Ce fel de propoziie e? (afirmativ, exclamativ, interoativ) LECTUR DUP IMAGINI n vizit la casele memoriale din Ipoteti i din Humuleti ACTIV.CU MATERIAL INDIVIDUAL Adunarea cu o unitate (n contextul 1-10) COLAJ CU MATERIAL TEXTIL Portretul lui Mihai Eminescu / Ion Creang (la alegerea copiilor)

LUNI

O.E.C. 6 / 23 D. E.C. D. L.C.

-s recunoasc linia muzical specific poeziilor lui Eminescu i s o asocieze cu starea de spirit indus de ele(vis)

MARI

O.L.C 2 / 5
-s recunoasc diferite tipuri de propoziii;

s treac o propoziie prin toate tipurile; s recunoasc semnele de puncuaie ntr-o scriere.

D. O.S.

O.O.S. 5 / 6 -s descrie elem.specifice legate de viaa i opera celor doi O.. 2 / 6 - s efectuze operaii de adunare cu o unitate n contextul 1-10 O.O.S 7 / 10
-s caute soluii pentru realizarea temei propuse; s pstreze poziia corect a corpului pe parcursul activ.

MIERCURI

AI

D..

Dor de Eminescu D. O.S.

JOI

AI De vorb cu Nic

D..

O.. 2 / 6
- s efectuze operaii de adunare cu o unitate n contextul 1-10 prin rezolvarea de exerciii

D. E.C.

O.E.C. 2 / 1
-s utlizeze tot speiul plastic, respectnd proporiile elem.

JOC DIDACTIC Cu semnul plus la joac (adunarea cu o unitate) DESEN Organizarea spaiului plastic Scen din Amintiri din copilrie

11

VINNERI

AI Doi mari prieteni

D. L.C.

D. P.M.

O.L.C. 4 / 11 -s recunoasc elem.specifice ale operei lui Creang,; s reproduc fidel fragmente; O.P.M. 1 / 3 -s execute corect elementele deprinderii motrice exersate.

JOC DIDACTIC Lumea povetilor lui Creang DEPR.MOTRICE : MERSUL / Mersul n echilibru pe o suprafa nlat(25-30cm) cu efectuarea de : ntoarceri, pire peste obstacole, transport de obiecte/ JOC: Puntea cu capcane / JOC RELAXARE: Cald-rece

Not : AI simbolizeaz activitile integrate i sunt sunt colorate cu verde

PROIECT TEMATIC: DA / NU Denumire SPTMNA: * AO ( activitatea opional) se trece n ziua stabilit de educatoare la ADP ADP ALA Activiti de dezvoltare Activiti liber alese Activitile din perioada dup-amiezii personal R: ID-Cltorie n ALA1-TIINE : Moldova pe ADP:
bibliotec /Cutia cu nouti: Doi buni prieteni -Luarea deciziilor: M-am certat cu pritenul meu , ce pot s fac? harta Romniei BIBLIOTECA: Cri scrise de Eminescu i Creang JOC DE MAS: Din buci, ntreg (portrete)

Data Semntura 10.01.2011

ADE:

T:Gimnastic de nviorare R: ID- S mergem n

lumea poeziilor lui Eminescu - Dezv.abil.de comnicare: Sunt vesel/trist (stri provocate de audierea poeziilor)

ALA2-EURITMIE: Dansnd
n vis (cu earfe) ALA1-BIBLIOTECA: Povestea educ. Pupza din tei ARTE: Colorm imagini din povestire(Pupza...)

ALA: ADP: ADE: 11.01.2011

T: : Un, doi, trei, hai la

lecii unde vrei ! R: ID- Lumea lui Ion Creang Autocunoatere: Cine sunt eu? (amintiri despre copilria proprie)

ALA2PERSPICACITATE Caut greeala ALA1-BIBLIOTECA:

Povestea educ:La scldat JOC CU ROL: De-a la scldat ARTE: PICTUR: Tablou din somnoroase psrele

ALA: ADP: ADE: 12.01.2011

T: Strnge jucriile,/ i-apoi mergi la loc! R: ID- Cuvintele fermecate (metafore ale celor doi) Dezv.empatiei: Ba al

ALA2-JOC DE MICARE:
Mama dup Nic ALA1-BIBLIOTECA: Povestea educ. La ciree TIINE: coala pe vremea celor doi

ALA: ADP: ADE: 13.01.2011

12

meu, ba al tu T: Unu, doi trei/ Hai la lucru unde vrei! R: ID-Vreau s tiu!
Cutia cu ntrebri: Inventarul lor i al rspunsurilor Luarea deciziilor: S fim ca ei!

ARTE:MODELAJ: La ciree

ALA2- OPIONAL:
La gura sobei despre Creang i Eminescu ALA1- BIBLIOTECA: Ghici, ghicitoare mea! (opere) TIINE: Eminescu i Creang n lume JOC DE MAS: Jocul umbrelor (personaje)

ALA: ADP: ADE: 14.01.2011

ALA2- CONCURS: Doi ALA: mari prieteni (cu prinii) Exerciii educaie fizic / Observaii 1. Brbia n piept 2. Fulgul zboar 3. Mergi pe loc ca barza 4. Genoflexiuni 5. Sri i joac T:Gimnastica de nviorare

HARTA PROIECTULUI

13

O MARE PRIETENIE

FAMILIA I PRIMII ANI DE VIA AI LUI ION CREANG

FAMILIA I PRIMII ANI DE VIA AI LUI M. EMINESCU

IAI CUIBUL PRIETENIEI

OPERA LUI ION CREANG

OPERA LUI MIHAI EMINESCU

SCRISOARE DE MULUMIRE
14

STIMAI PRINI Ne nchinm cu smerenie i v mulumim pentru c ai fost alturi de noi n momentele n care sufleelele noastre de copii s-au mirat i s-au bucurat de comorile neamului romnesc, de marii oameni care au nlat aceast ar. V mulumim c prin materialele pe care ni le-ai adus, prin povetile pe care ni le-ai spus am aflat c oameni diferii ca stare, pot fi foarte buni prieteni atunci cnd sufletul i mintea lor vor s primesc orice e frumos i bun, indiferent de la cine vine. Promitem c vom face la fel ca i ei i poate peste ani copiii de atunci vor citi opere scrise de noi i vor nva despre prietenia dintre noi, mari scriitori ai vremurilor ce vor veni. Copiii grupei Dumbrava minunat

15