Sunteți pe pagina 1din 5

COALA CU CLASELE I-VIII NEGOIETI INSTITUTOR : VOINICU MARIA ANUL COLAR

RAPORT DE AUTOEVALUARE

Subsemnata , Voinicu Maria funcionez ca institutor titular la coala cu clasele I VIII Negoieti , comuna Melineti, judeul Dolj ; unde n anul colar 2009 -2010 mi am desfurat activitatea didactic i mi-am ndeplinit sarcinile impuse de fia postului. I. Comunicarea cu elevii a fost pus n prim plan , drept pentru care toate strategiile didactice stabilite au indus ctre accesibilizarea informaiilor instructiveducative nivelului elevilor , vrstei i particularitilor individuale . Prin evalurile fomative i observrile directe am reuit s selectez i s aplic situaii de lucru eficiente i situaii de comunicare adecvate n special cele activparticipative ; toate acestea pentru eliminarea deficienelor constatate n procesul instructiv-educativ i realizrii unui schimb de informaii eficient. O preocupare deosebit am manifestat pentru activitile transdisciplinare , fiind cunoscut faptul c la clasele I i a II -a se desfoar activiti transdisciplinare conform Curriculuim-ului Naional , activiti pe care le-am derulat cu regularitate la clas n corelaie cu planificarea ntocmit. La nivelul comisiei metodice m-am consultat cu colegii care au clasele I i a II a, n vederea planificrii unor activiti transdisciplinare necesare i adecvate interesului copiilor i particularitilor specifice vrstei. Pentru realizarea unui nvmnt eficient s-a constatat c o latur foarte important este cunoaterea elevilor. Pentru aceasta am solicitat cadrelor didactice care au predat la clas , informaii despre evoluia elevilor la orele de religie i am stabilit mpreun strategii n vederea identificrii metodelor eficiente pentru de realizarea unui demers didactic de calitate la toate orele de curs. n vederea mbuntirii actului educaional am aplicat mai multe strategii care au vizat comunicarea cu cadrele didactice din cadrul comisiei metodice , cu familia i comunitatea local n vederea promovrii unei imagini reale a unitii de nvmnt n

societate . Prin buna colaborare cu conducerea colii i cu ntregul colectiv de cadre didactice , am folosit, pentru activiti diverse la orele de curs s-au activiti extraclas sau educative, videoproiectorul i calculatorul din dotarea unitii colare . Acestea sau concretizat n activiti transdisciplinare cu caracter: istoric , cu ocazia unor evenimente istorice deosebite- n colaborare cu d.na prof. Tomoiu Alina ; literar ,cu prilejul srbtoririi unor scriitori ori srbtori literare - n colaborare cu d.na prof. De lb. Rom. Borocan Ecaterina etc. Prin edinele i lectoratele cu prinii ,organizate cu ritmicitate , am reuit s informez familia elevilor despre progresul elevilor , comportamentul lor social i mpreun cu aceasta s stabilim cele mai eficiente modaliti de soluionare a problemelor aprute . Cunoaterea elevilor s-a realizat prin chestionare aplicate membrilor familiei , informaii privind starea lor de sntate solicitate medicilor de familie cu care am avut o comunicare fructuoas i permanent , vizite la domiciliul elevilor ,etc. II . Conform Curriculum-ului Naional am elaborat planificarea activitilor instructiv-educative corelnd obiectivele cadru stabilite de programa cu cele specifice i activitile de nvare toate acestea concretizate n planificrile anuale i planificrile semestriale pe uniti de nvare. Orele alocate fiecrei uniti de nvare i strategiile didactice s-au stabilit n funcie de evalurile predictive realizate i de particularitile de vrst i individuale ale elevilor. innd seama de particularitile de vrst ale elevilor de clasa a II a , am selectat coninuturile i le-am parcurs n totalitate prin elaborarea de proiecte didactice n care am folosit att predarea clasic dar i predarea integrat . Am avut o bogat activitate extracolar , pe care am derulat-o conform planificrii ntocmite, iar ca activitate opional am derulat Matematica i calculatorul . Disciplina opional a fcut parte din oferta curricular propus pentru anul colar 2009-2010, i a primit avizul inspectorului de specialitate al Inspectoratul colar Judeean Dolj ;fiind ntocmit conform curriculum-ului .Pentru anul colar 2010-2011 am propus colectivului de elevi i prinilor o nou ofert pentru curriculum la decizia colii, n concordan cu cerinele elevilor i cu interesele acestora. III . ntregul proces instructiv-educativ s-a desfurat n sala de clas , amenajat pe arii curriculare , unde am folosit materiale didactice selectate n funcie de particularitile de vrst i coninuturile nvrii , asigurnd n acest sens condiii

materiale bune , att pentru activitile de la clas ct i pentru activitile opionale i extracurriculare . Toate produsele activitilor elevilor au fost expuse n sala de cas pentru popularizarea lor n rndul prinilor iar mai apoi prin selecie, au fost expuse pe panoul de pe holul colii pentru popularizarea n rndul tuturor parinilor , elevilor din coal i a cadrelor didactice. Clasa a II a avut cu ce s se mndreasc pe tot parcursul anului colar( premii la nivel zonal, judeean i naional). Toate strategiile folosite au vizat creterea calitativ a actului educaional att prin folosirea i mbuntirea materialelor didactice ct i pentru obinerea de surse de finanare extrabugetare, pentru achiziionarea de noi materiale didactice i mijloace de nvmnt moderne : jocul numerelor , jocul formelor ,tabl magnetica, CD-uri educaionale etc. Att activitile demonstrative susinute pentru leciile de la comisia metodic ,inspecia RODIS , ct i cele zilnice au fost desfurate n conformitate cu proiectele i schiele stabilite , iar prin tact pedagogic am gsit ci i mijloace eficiente de transmitere a cunotinelor i de aplicare a acestora pentru formarea deprinderilor prin individualizarea activitilor copiilor . IV . Evaluarea activitilor desfurate cu elevii , s-a realizat pe toate cele trei tipuri de evaluare : evaluare iniial - predictiv , aplicat la nceput de semestru i la nceputul fiecrei teme n vederea elaborrii itemilor pentru activitile urmtoare i respectarea particularitilor de vrst ;evaluarea formativ s-a realizat pe ntreaga activitate didactic , fapt ce a condus la stabilirea i aplicarea de msuri ameliorative i nu n ultimul rnd , evaluarea sumativ a avut ca scop verificarea cunotinelor i deprinderilor copiilor , n vederea ntocmirii analizei activitilor desfurate pentru final de tem , semestru ,an colar . Probele de evaluare sunt ntocmite n concordan cu nivelul de dezvoltare al elevilor i cu cerinele Curriculum-ului Naional i cu standardele de performan pentru nivelul clasei a II a. Testele de evaluare ,realizate pentru verificarea atingerii obiectivelor specifice, au fost nsoite de descriptori de performan stabilii pentru calificativele: suficient, bine i foarte bine. Toi elevii au fost corect evaluati , iar pentru mbunirea calitii actului educaional am parcurs programe de recuperare i dezvoltare cu elevii clasei conform graficelor existente la dosarul clasei.

ntregul curriculum derulat a fost adaptat la specificul local i creat n vederea trezirii intresului copiilor pentru lecii aplicative , fapt ce a dus la o bun interaciune ntre nvtoare-elev-familie-comunitatea local . Activitile au vizat comunicarea liber i implicarea copiilor n elaborarea propriilor proiecte : grdina de legume , flori de primvar , semnele toamnei , n ateptarea lui Mo Crciun etc. Modalitile de comunicare cu copiii selectate au inut cont de coninutul informaiei , particularitile de vrst i individuale ale copiilor i obiectivele propuse ntr-un stil nondirectiv i cu aspecte metodice i pedagogice pragmatice , cu un limbaj adecvat vrstei copiilor . ntocmirea documentelor pentru evidena tuturor activitilor instructiveducative s-a fcut rimic . n vederea urmririi progresului elevilor i a mbuntirii rezultatelor acestora prin adoptarea unor strategii didactice adecvate cu accent pe metode activ-participative.Documentele colare au fost completate cu acuratee i rimicitate pentru corectitudinea i aprecierea evoluiei elevilor. Aceste informaii au fost prezentate prinilor cu aceeai ritmicitate . Activitile educative pe care le-am desfurat cu elevii se regsesc n documentele privind activitile extraclas i educative. mpreun cu d.na prof. Borocan Ecaterina , consilier educativ, am propus, pregtit i derulat diverse proiecte i programe educative cu ocazia srbtorilor de iarn , Srbatorii Mriorului , Zilei Internaionale a Copilului , etc. Fiind responsabil al Cercului Pedagogic al nvtorilor nr. 24. , am organizat activiile cercului pedagogic pentru cele dou sesiuni, la coala cu Clasele I-VIII Leile comuna imnicu de Sus i coala cu clasele I-VIII andra- comuna Goieti, unde am participat i cu materiale pentru diversele teme propuse spre dezbatere. V. Fiind lider de sindicat i preedinte al C.E.A.C. am participat la toate edinele consiliului de administraie m-am ocupat de ntocmirea corect a programelor pentru disciplinele opionale ,conform curriculumului , pentru ntreaga comisie a nvtorilor i predarea lor n termen inspectorilor de specialitate pentru anul colar 2010-2011. Ca responsabil cu perfecionarea am ntocmit situaii solicitate de inspectorul de specialitate cu privire la perfecionarea cadrelor didactice.Am ntocmit mpreun cu colegii mei dosarele de nscriere la grade didactice. Toi colegii care au solicitat au primit cele mai pertinente informaii pentru pregtirea lor metodic . Identificnd propriile nevoi de dezvoltare , am participat la cursuri de formare de ,, Comunicare i relaii cu presa,Mediator , i la diferite simpozioane interjudeene,

naionale i internaionale , confirmate de diplomele de participare existente la dosarul personal depus la unitatea colar. Conducndu-m dup principiul ca la coal este ca acas , m-a preocupat conservarea bazei didactico-materiale i mbuntirea ei prin confecionare i achiziii de materiale didactice. Sala de clas n care funcionez mpreun elevii este amenajat corespunzator desfurrii unui proces instructiv-educativ propice elevilor de clasa a II a. Pe tot parcursul anului colar nu am nregistrat absene la serviciu i nici nu am fost sancionat n vreun fel. Prin functia de Responsabil al Cercului Pedagogic Nr. 31 am organizat n coal Olimpiada de educaie civica - faza zonal; concursul de limba romn Comunicare.ortografie.ro etapa naional ; concursul de limba romn Sunt romn , scriu romnete faza zonal i concursul de matematic Micul matematician - faza zonal i naionalorganizat la - G.S. Al. Macedonski Melineti.La concursurile la care au participat , elevii clasei a II a au obinut rezultate notabile, dup cum reiese din dosarul clasei . n vederea popularizrii experienei didactice pozitive am ales urmtoarele canale : am aplicat experiena n programa opional realizat pentru anul colar 20092010 ,, Matematica i calculatorul , am propus spre publicare materiale n auxiliare didactice , concretizate la Revista Total, Revista Alfa , am participat activ cu materiale la mbuntirea portalului pentru cadre didactice www.didactic.ro cu materiele diverse pentru cadre didactice i popularizarea imaginii i prestigiului unitii colare prin crearea paginii colii noastre; am organizat activiti i am nscris unitatea colar la concursul european Primvara Europeani am publicat lucrere tiinific pentru disciplina Educaie Plastic. n continuare m voi preocupa cu aceeai seriozitate de organizarea ,supravegherea i evaluarea elevilor , de participarea la diverse activiti colare i de propria mi perfecionare pentru modernizarea nvmntului i aplicarea noilor reforme . Pentru anul colar 2009 -2010 mi apreciez activitatea cu 100 de puncte .

Institutor: Maria Voinicu