LECT.DR.

MIHAELA LUPU

LIMBA FRANCEZ

(DU SENS A LEXPRESSION)

CUPRINS
I. NOTIONS DE SEMANTIQUE
1. Synonymes
2. Antonymes
3. Paronymes
4. Homonymes
II. EXPRESSION ET COMMUNICATION
1. Comment grer la vieillesse ?
2. Le volontariat
3. Lilltrisme au XXI-me sicle
4. La timidit vue par les spcialistes
5. Comment grer le stress ?

SCOPUL UNIT II DE CURS:

Acest curs de limba francez contemporan i propune dou obiective majore: s familiarizeze
studen ii cu principalele rela ii semantice (sinonimia, antonimia, paronimia, omonimia) i s le
permit dezvoltarea competen elor de comunicare i de exprimare scris / oral .
Acest curs ofer o gam variat de exemple pentru utilizarea corect a limbii franceze
contemporane. Sunt ilustrate toate registrele: courant, familier, soutenu. Citatele i textele de
analizat sunt din domenii reprezentative pentru specializarea studen ilor c rora le este adresat
aceast unitate de curs.
Acest curs ofer un set bogat de exerci ii care s permit fixarea i aplicarea cuno tin elor teoretice
prezentate precum i un corpus de texte care le d studen ilor posibilitatea s i mbog easc
vocabularul de specialitate i s se exprime liber pe marginea unor subiecte de actualitate.
OBIECTIVE OPERA IONALE:
n urma studierii acestui curs, studen ii vor avea urm toarele competen e:
Vor cunoa te principalele rela ii semantice.
Vor st pni un vocabular suficient de bogat i de nuan at pentru a se exprima n mod adecvat n
limba francez .
Vor putea n elege i produce un text oral sau scris apar innd diferitelor registre ale limbii.
i vor mbog i vocabularul de specialitate n limba francez .
EVALUAREA CUNO TIN ELOR I A ACTIVIT II STUDEN ILOR:
Temele rezolvate i trimise profesorului naintea primului tutorial reprezint 30% din nota final .
Acestea sunt grupate la sfr itul unit ii de curs sub rubrica Teme.
Examenul scris constnd n exerci ii asem n toare celor propuse n aceast unitate de curs
reprezint 70% din nota final .

LIMBA FRANCEZ

PREMIRE PARTIE: NOTIONS DE SMANTIQUE

QUESTIONS PRELIMINAIRES
La smantique est la discipline linguistique qui tudie le sens des mots. Pour employer une
terminologie plus adquate, nous nous servirons dans ce qui suit des concepts saussuriens suivants:
signe (linguistique), signifiant et signifi. Le linguiste genevois Ferdinand de Saussure (1857-1913)
appelle signe lentit pourvue de deux faces: une face sonore, concrte et matrielle, cest--dire le
signifiant (en termes plus faciles comprendre, il sagit de la ralit acoustique, de ce que nous
entendons, savoir une suite ordonne de sons articuls) et le signifi, cest--dire le sens, le contenu
conceptuel. Vu la diversit des langues du monde, il est lgitime daffirmer quil y a plusieurs signifiants
pour un mme signifi. Cela veut dire que le mme signifi mammifre domestique de la famille des
flids, quadrupde, de petite taille, aux griffes rtractiles, qui est un bon chasseur, etc. a pour
signifiants des termes aussi diffrents que: chat (fr.), gatto (it.), gato (esp., port.), pisic (roum.), cat
(angl.), Katze (all.) et la liste pourrait continuer.
Dans la relation signe - sens, il nexiste pas dunivocit. Cela veut dire quun seul signe peut
avoir plusieurs sens (on parle dans ce cas de polysmie), ou bien plusieurs signes diffrents peuvent
avoir la mme signification (synonymie).
Pour ce qui est des signes polysmiques, ceux-ci ont plusieurs sens diffrents. Il ne faut pas
confondre polysmie et homonymie. Dans le premier cas, il sagit de deux (ou plusieurs) signes
linguistiques qui sont traits dans le dictionnaire sous la mme entre (par exemple chaton: 1. trs
jeune chat, 2. inflorescence du peuplier, du saule, etc., 3. amas de poussire), alors que dans le
second nous avons affaire deux entres diffrentes (par exemple: 1. voler soustraire, sapproprier un
bien qui appartient autrui et 2. voler se dplacer au moyen dailes). Comme on peut le constater,
dans le cas de la polysmie, il subsiste un lien trs troit entre les diffrents sens (pour chaton, par
exemple, llment commun serait laspect duveteux/soyeux/laineux). Dans le cas de lhomonymie, les
deux signes linguistiques 1. voler et 2. voler sont des termes diffrents, avec des tymologies
diffrentes et des sens radicalement diffrents.
I.1. SYNONYMES
On appelle synonymes des termes qui ont exactement le mme sens ou bien des sens trs
similaires (les diffrences tant dcelables surtout sur lchelle de lintensit). Dans la premire
catgorie on peut ranger les termes qui recouvrent la mme ralit, mais qui sont utiliss par des
usagers ayant des niveaux dinstruction diffrents; ces termes relvent de registres de langue distincts.
Pensons aux dnominations populaires (courantes) et savantes des maladies. A titre dexemple, les
gens sans instruction disent jaunisse alors que les mdecins parlent dictre. Dans certains cas, les
synonymes saccompagnent aussi dune paraphrase ou dun mot compos valeur de synonyme: bile
rpandue (cf. Geoffroy, Mdecine pratique, 1800, apud TLFi). Il y a de nombreux exemples dans les
langues de spcialit, comme les vocabulaires techniques et scientifiques. Dans ce qui suit, nous
423

MIHAELA LUPU

indiquerons quelques paires de synonymes appartenant des registres de langue diffrents (courant,
familier et standard). Pour les termes mdicaux, cf. http://users.ugent.be/~rvdstich/eugloss/FR/lijstr.html
ainsi que http://zaghez.ifrance.com/18.htm.
Terme spcialis
verrue
ers
forficule
abdomen
phlide
fbrile
fongus
scare
contusion
thrombus
nphrolithe
cphale / migraine
rebond
ructation
prurit
parturition
ronchus
stnose

Terme courant / familier / populaire

poireau (fam. et vieilli, cf. NPR 1997)
lentille btarde
perce-oreille
ventre (pop.)
tache de son / de rousseur (cour.)
fivreux (pop.)
champignon (pop.)
poisson-perroquet (cour.)
bleu, ecchymose (pop.)
caillot de sang (pop.)
calcul (pop.)
migraine (pop.)
recrudescence, aggravation (pop.)
renvoi, rot (pop.)
dmangeaisons de la peau (pop.)
accouchement (pop.)
ronflement (pop.)
rtrcissement (pop.)

EXERCICES
1. Indiquez au moins un synonyme pour chacun des termes mis en italiques: Elle tait heureuse ce
jour-l. Ce matin-l, tout lui paraissait normal. Rien nannonait la catastrophe qui allait se produire.
De temps en temps, pourtant, le ciel se couvrait de nuages, qui sammoncelaient et formaient des
masses mouvantes.
2. Choisissez le terme adquat en fonction du registre de langue employ:
- Jai mal au ... , dit lenfant au mdecin. (ventre / abdomen)
- Les traits de mdecine recommandent surtout des traitements mdicamenteux pour les ...
(cphales / migraines)
- Dans notre village, les paysans traitent les ... (fongus / champignons) avec des remdes
naturels.
- Les piqres de parasites saccompagnent souvent de ... (prurit / dmangeaisons).
- Lenfant est ... (fbrile / fivreux) depuis ce matin, dit la grand-mre, affole, au mdecin.
3. Dans cet exercice, vous allez constater que la synonymie est rarement parfaite. Indiquez autant de
synonymes que vous connaissez pour chacun des termes figurant dans la colonne de gauche. Pour
les identifier plus facilement, le dbut ou la fin vous est donn(e) pour chaque terme. Dans certains
cas, o le synonyme revt la forme dune paraphrase ou dun nom compos ou encore dun
syntagme, lexemple en question contient au moins un mot complet:

424

LIMBA FRANCEZ

amabilit
agressivit

...tillesse
bruta...

affa...
combativi...

courage
facult
frustration
hallucination
instinct
intentionnel
introspection
intuition
manie
motif
obsession
personnalit
perception
refoulement
stress
trauma

aud...
apti...
inassouviss...
appar...
puls...
dlib...
...lyse
prmoni...
obsess...
...ause
hant...
...ture
discernem...
inhibit...
proccup...
...versement

...voure
capa...
insatisf...
chim...
tend...
rflex...
pressent...
fol...
rai...
... fixe
...dividualit
sensa...
censu...
tens...
cho...

...tesse
qurulence
(psychiatrie)
vaill...
pouv...

amn...
pugnaci...
(litt.)

dli...
pench...
...cid
bila...
inst...
dm...
expli...
...anie
carac...
entendem...
autocens...
press...
trou...

fol...
propen...
volon...
regard intr...
flai...
go...
...pulsion

puiss...

tempr...
impress...
...terdit
inquit...
dsarr...

obli...
provoca...
hro...
...source
divag...
consci...
examen de consc.
feel...
ide ...xe
mob...
...oi
...ens
agress...
cou...

4. Essayez didentifier le sens de chacun des lments de formation prsents dans les termes
suivants. Le premier vous est donn comme modle:
Elment
de
formation

narco <
gr. nark

hypno <
gr. hupno

Termes relevant de diverses sciences, dont la psychologie, la Sens commun

psychiatrie et la pdagogie
narcolepsie tat caractrisant un individu qui est incapable de
rester en veil sous leffet dun accs brusque et irrpressible de
sommeil
narcose tat de sommeil induit artificiellement en mdecine, par
engourdissement,
ex. pour effectuer une opration douloureuse
narcothrapie thrapie consistant traiter certains troubles assoupissement,
mentaux / psychiques par lintermdiaire dun tat de sommeil cf. TLFi
artificiel prolong
narco(-)analyse mthode danalyse du subconscient effectue
sur un patient en tat de narcose
hypnose tat qui se rapproche du sommeil, qui peut tre
provoqu par diffrents moyens (suggestion, mdicaments, autres
actions) et dont les principales caractristiques sont les altrations
de la perception, de la volont et de la mmoire
hypnode: terme employ en psychiatrie qui ressemble ltat de
sommeil
hypnopdie facult non confirme en science dapprendre en
dormant

425

MIHAELA LUPU

hyperacidit gastrique (mdecine)

hypercholestrolmie (mdecine)
hypermotivit (psychologie)
hypermnsie (psychologie) exaltation pathologique de la
hyper <
mmoire (cf. NPR 1997)
gr. huper
hypervitaminose (mdecine)
hypersthnie (psychologie) lvation de la tension psychologique
produisant une activit idatoire plus vive, une charge affective
plus forte et un dynamisme comportemental plus grand (d'aprs
Porot 1975, apud TLFi).
agnosie trouble de la perception lorigine duquel se trouve une
lsion crbrale
anarobie (biologie): bactrie anarobie
anorexie (mdecine) diminution significative - ou dans certains
cas totale - de lapptit
apatride
a-,anaptale (botanique): les fleurs aptales du bouleau
< gr.
apesanteur (physique, astron.)
aphasie (mdecine)
apode (zoologie): espces apodes
apolitique
apraxie (psychologie, pathologie)
athymie (psychologie) diminution pouvant aller jusqu la perte de
laffectivit, caractristique de certaines maladies mentales
subtest (psychologie) test dont le but est de vrifier un aspect
particulier dun test plus gnral (adapt daprs le Dict. XXe
sicle, apud TLFi)
subaigu (pathologie) ni aigu ni chronique, en parlant dun tat
subliminal (psychologie)
subconscient (psychologie)
sub <
sublingual (anatomie)
lat. sub
subnarcose (mdecine ; psychiatrie) narcose incomplte
subdlire (psychiatrie)
subtropical (gographie)
sur <
surscrtion (physiol.) scrtion abondante, excessive.
lat. super, sursignification, (psychol.) Surabondance de significations
supra
fournies par le sujet sur sa propre conduite (MARCH. 1970, apud
TLFi).
surspcialisation
5. Les noms de (branches de) sciences se trouvant dans la colonne de gauche relvent de vos
domaines dtudes (psychologie, psychiatrie, pdagogie). Choisissez la bonne dfinition de chaque
terme de la premire colonne:
Science
Objet
docimologie
[...] l'tude des dominantes bio-psychologiques des individus (cf. Mounier, Trait
du caractre, 1946, apud TLFi)
biotypologie
tude des interactions psychologiques, conscientes ou non, des individus d'une
collectivit (cf. TLFi)
caractrologie
Etude scientifique de ce qui se trouve au-del de lexprience individuelle.
426

LIMBA FRANCEZ

interpsychologie
mtapsychologie
suicidologie

[...] l'tude du caractre de l'homme pris individuellement ou en socit (apud

TLFi)
Etude du suicide, notamment ses implications psychopathologiques et
sociologiques.
Etude des modalits dvaluation des connaissances.

I.2. ANTONYMES
Les antonymes sont galement appels contraires. Ils reprsentent un moyen lexical dexpression
de la ngation. Par exemple:
Cette assiette est propre / Cette assiette est sale (cest--dire elle nest pas propre).
Lantonymie peut se manifester au niveau des:
Mon chien est grand / petit.
adjectifs
Une descente rapide / lente
Un exercice facile / difficile
Un style affect / naturel
Miroir concave / convexe
adverbes
Il a rpondu poliment / impoliment.
Elle mange beaucoup / peu le soir.
Jai t agrablement / dsagrablement surprise par sa nouvelle proposition.
Linculp rpondait anxieusement / calmement.
Elle sest adresse directement au chef dorchestre / La nouvelle mest parvenue
indirectement.
Nous vous attendrons dedans / dehors.
verbes
Il a mont / descendu les bagages.
Jai fait / dfait mon lit.
Bloquer / dbloquer des prix
Son bras commencera enfler / dsenfler dans quelques jours.
noms
Il faut appuyer sur le bouton marche / arrt.
Hausse / baisse des prix.
Accord / dsaccord
Campagne darmement / dsarmement
prpositions Il est venu avec / sans ses parents.
(loc.prp.)
Il ma dit cela aprs / avant sa nomination.
Les cours des devises sont en de des prvisions / Des rsultats au del de
nos attentes
Ils ont vot pour / contre le prsident de lassemble ?
Le chat est sur / sous le lit.
Les antonymes peuvent tre reprsents par des
- termes provenant de familles lexicales diffrentes: bas / haut, peureux / courageux, sec
/ humide / taciturne / bavard.
- des prfixs ngatifs: agrable / dsagrable ; poli / impoli ; connu / inconnu ou
mconnu ; dcent / indcent ; mortel / immortel ; raliste / irraliste ; moral / amoral ou
immoral ; bloquer / dbloquer ; dent / dent ; sallier / se msallier ; avantage /
dsavantage.
427

MIHAELA LUPU

A T T E N T I O N ! Un seul terme peut avoir plusieurs contraires, en fonction de ses sens. Par
exemple, ladjectif fin, e a les antonymes suivants (cf. NPR 1997):
gros (sel fin / gros sel)
bte, lourd, balourd, niais, sot (une fine plaisanterie / une plaisanterie bte)
pais (doigts fins / doigts pais, lvres fines / lvres paisses, mains fines / mains paisses).
Il faut galement faire attention certains termes qui ont plusieurs antonymes de sens diffrents !
Par exemple, ladjectif propre a deux antonymes qui semploient dans des contextes diffrents, avec
des sens tout fait diffrents: Ses mains taient malpropres (sales) /vs/ Ce terme est impropre
inappropri, inadquat.
EXERCICES
1. Indiquez les antonymes ou contraires des termes mis en italiques:
Ne parle pas si bas. Le lait est-il chaud ? Les roses hollandaises sont trs chres en hiver.
Pourquoi Paul est-il triste ? Je vais souvent lglise. Vous achetez cette voiture ? Llphant est un
animal gigantesque. Pourquoi a-t-il hauss le ton ? Cest une observation trs juste. Il faut apprcier la
beaut du dessin. Il nest pas facile de lui dire la vrit. Nous allons partir trs tt. Il a beaucoup maigri
ces derniers temps.
2. Identifiez dans la liste suivante les mots exprimant le contraire dun autre. Pour vous vrifier,
cherchez les termes dont la squence in- (et ses allomorphes) est effectivement prfixe ngatif:
insomnie, intressant, illgal, immortel, irrversible, inspecter, intgration, illogique.
3. Compltez les phrases de la colonne de droite par lantonyme convenable en ajoutant le prfixe
requis (mal-, m-, d, ds-, dis-, in- et ses variantes). Attention aux changements qui apparaissent
(accord, consonne double):
abordable
Les cerises sont ... cette anne en France. ( trs cher, exorbitant )
acceptable
Une telle attitude est ...
adroit
Cest la femme la plus ... que jaie jamais vue.
agrable
Mais quelles remarques ... !
apprivoisable Certains animaux sont ...
apte
Le jury dexperts la dclar ... ce genre de travail.
cohrence
Il ne faut pas stonner de l... de son discours, il tait trs fatigu.
docile
Il ne faut pas punir dune manire exagre les coliers ...
favoriser
Le nouveau directeur ... les jeunes employs.
honnte
Cest un homme daffaires trs ...
lgal
Cette procdure est ...
lettr
Les analphabtes sont galement appels ...
logique
Refuser ce poste aprs lavoir obtenu si difficilement, cest vraiment ...
macul
Accoude la fentre, la petite fille regardait la neige ...
magntis
Ah ! mon ticket de mtro est malheureusement ...
mangeable
Son rti tait effectivement ...
mler
Comment avez-vous russi ... cette intrigue ?
mobile
La mer tait ..., il ny avait pas de vague, pas de vent.
mortel
Les ..., cest une appellation clbre pour les 40 membres de lAcadmie franaise.
content
Il est toujours ... .
connatre
... quelquun, cest ne pas reconnatre ou apprcier ses vritables mrites.
courtois
Quelles manires ... !
428

LIMBA FRANCEZ

gracieux
raliste
rflchi
rgulier
respect

Quels gestes ... !

A mon avis, son projet est absolument ..., elle ne le mnera jamais bonne fin.
Son geste ... lui a valu des rprimandes trs svres.
Jai conjugu quelques verbes ... et je nai fait aucune faute.
Les coliers qui montrent de l... envers leurs professeurs seront obligs de leur
demander pardon.

4. Compltez la colonne de droite en indiquant lantonyme de chaque verbe. Voici les termes qui
manquent: gnraliser, dcoiffer, vanter, suivre, postdater, dgrafer, teindre, perdre, reculer, unir.
agrafer
Je dois ... toutes ces brochures.
allumer
Il faut ... lordinateur en respectant les instructions figurant dans le mode demploi.
antidater
Cest illgal de ... le contrat.
avancer
Jai d ... pour viter le coup.
coiffer
Le vent lavait ..., elle avait lair trs bizarre.
dnigrer
Pourquoi dnigrez-vous vos collgues ? Vous devriez les ...
gagner
Vous avez gagn un ami, moi jai ... une amie.
particulariser Vous avez tort, il ne faut pas ...
prcder
En franais, ladjectif peut prcder le nom, mais il le ... dhabitude.
scinder
Les deux quipes adverses se sont ... afin de gagner ensemble.
5. Expliquez la valeur des prfixes des termes spcialiss suivants: introversion / extraversion,
hypotendu / hypertendu, dsorientation, dpersonnalisation.
6. Compltez les points de suspension par le bon antonyme de la colonne de droite afin de refaire les
proverbes et dictons suivants.
Quand on navance pas, on ...
Coeur troit nest jamais au ...
Recevoir sans ... fait tourner lamiti.
Si jeunesse savait, si ... pouvait !
Longue langue, ... main.
Les mains noires font manger le pain
Femme rit quand elle peut, Et ... quand elle veut.
Grand vanteur, ... faiseur.
On oublie plutt le bien que le ...
Le malheur des uns fait le ... des autres.
Petite pluie abat ... vent.

petit
donner
large
courte
mal
pleure
vieillesse
recule
blanc
grand
bonheur

I.3. PARONYMES
On appelle paronymes les mots dont la prononciation est trs similaire. En gnral, ils se distinguent
par une syllabe, ce qui fait quils sont trs souvent confondus, surtout les nologismes.
Terme 1
Affluence

Exemple
Heures d~

Terme 2
influence

Affluer

Les chagrins affluent influer

quand on est seul.

Exemple
Exercer une ~ considrable sur le
public
La crise conomique influe sur les
investissements.
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MIHAELA LUPU

Allocation

Une ~ de chmage

Altitude

Cette ville est situe attitude

une ~ considrable.
La ~ nous gerait les brise
lvres.
Une ~ entre deux collusion
minibus.

Bise

allocution

L~ du Premier ministre fut diffuse

par plusieurs chanes de tlvision.
Quelle ~ !

compliment
conjoncture

Une conjoncture dfavorable

dsaffecter
infraction

Une gare dsaffecte

Crime, dlit, contravention, ~

imminent
irruption

Un danger ~
Il a fait ~ dans la pice.

Evasion

~ circonstanciel de
temps
Ce nest quune ~.
( supposition,
hypothse )
~ une plaie
Entrer par ~ dans une
maison
Un tudiant ~
Une ~ cutane ; l~ dun
volcan
~ fiscale ; l~ du dtenu

La ~ nous caressait doucement les

cheveux.
La presse avait dcouvert la ~ entre
le Prsident et le chef du parti de
lopposition. ( complicit, entente
secrte ).
Des ~s sincres.

invasion

Infect
Location
Prnom

Une plaie ~e
~ de voitures
Il a deux ~s.

infest
locution
pronom

Prposition

DE est une ~.

proposition

Report

~ de la soutenance rapport
dune thse de doctorat
Des
champigons venimeux
vnneux

L~ germanique au Ve sicle
laiss des traces indlbiles sur
langue franaise.
Ville ~e de rats
Une ~ verbale
~ personnel / possessif
dmonstratif
Une ~ principale et une
subordonne.
Un rapport dgalit

Collision

Complment
Conjecture
Dsinfecter
Effraction
Eminent
Eruption

Vnneux

a
la

/
~

Des serpents venimeux

R E M A R Q U E : Il existe bien des termes qui sont souvent confondus par ceux qui apprennent
la langue franaise. Lisez avec attention les explications figurant dans le tableau suivant:
Atteindre
Attendre
Eteindre
Entendre
Etendre
Emporter
Apporter

430

Il a atteint le sommet du Mont Blanc aprs une ascension extrmement difficile.

Veuillez attendre dans le cabinet du directeur.
As-tu teint lordinateur ?
Je nai jamais entendu parler de lui. A lentendre, ils sentendent trs bien.
Etendez les bras, puis faites un pas gauche.
***
Si vous sortez, emportez votre parapluie, car il va pleuvoir !
Les invits ont apport chacun une bouteille de champagne.
***

LIMBA FRANCEZ

Emmener
Amener

Nous allons en vacances, mais nous nemmenons pas notre chien. Nous le laissons
chez une voisine.
Le collgue qui nous a amens ici tait trs sympathique.
(On quitte la personne accompagne, cf. NPR 1997)

EXERCICE
Choisissez le terme adquat de la paire indique entre parenthses:

Le mdecin a examin l(ruption / irruption) et a prescrit une ordonnance au patient.

L(minence/imminence) de la guerre avait pouss les prsidents de quelques pays se runir
durgence.
Ce que vous me dites l, cest une simple (conjoncture/conjecture).
Des serpents (vnneux / venimeux) ont t aperus dans cette rgion.
Quel est votre (prnom / pronom)?
(Locution / Location) de voitures, voil ce qui est marqu sur cette enseigne.
Il a t condamn pour (vasion/invasion) fiscale.

I.4. HOMONYMES
Les homonymes sont des termes dont la prononciation est identique mais qui ont des sens diffrents. Il
y a des homonymes qui sont homophones et homographes en mme temps, par exemple: aire (nom
fminin superficie) et le verbe airer la troisime personne du singulier (Laigle aire sur les rochers = y
fait son nid).
A T T E N T I O N ! Les homographes peuvent se prononcer diffremment malgr lorthographe
parfaitement identique: Les badauds affluent vers le lieu de laccident. La rivire Olt est un
affluent du Danube. De mme: parent (n.m.) /vs/ le verbe parent (comme dans lexemple
Quoique leur parent et tuteur leur interdise de porter des bijoux, elles se parent de perles).
Evidemment, le contexte suffit pour dsambiguser la phrase.

Homophones non homographes

Remarque: nous y avons galement inclus quelques homonymes homographes.
Lair dans cette pice est irrespirable. Un air de tristesse.
Vous devez calculer laire du rectangle.
On dit quun oiseau de proie aire, cest--dire il niche, il fait son nid. Il
a regagn son aire quil avait abandonne juste pour quelques
heures.
Une re gologique
Air / aire / re / erre / ers / Ce vagabond erre jour et nuit dans les rues de Paris.
Lers est une plante de la famille des lgumineuses, de la mme
haire / hre
famille que la lentille.
La haire est une chemise faite en poil trs rude de certains animaux
et qui est porte pour faire pnitence.
Un pauvre hre est un homme misrable.
431

MIHAELA LUPU

Allaitement / haltement

Allaitement = le fait dallaiter

Haltement = le fait de haleter (respirer dune manire saccade,
prcipite, anormale)
Cent / sang / sans
Il y a plus de cent candidats.
La lymphe et le sang.
Elle est partie sans sa valise.
Champ / chant
Un champ de bl compromis par la pluie
Des chants patriotiques.
Chne / chane
Une fort de chnes
Les chanes du prisonnier
Comte / compte / conte
Un comte et un duc
Un compte en banque
Un conte de fes
Diffrend / diffrent / Ils se sont spars la suite dun diffrend de nature financire.
diffrant
(querelle, dsaccord)
Son avis est tout fait diffrent.
Les sujets diffrant par plus dune caractristique seront analyss
sparment.
Etre / htre
Les tres humains
Une fort de htres.
Fausse / fosse
Une fausse perle
La fosse aux lions.
La fin du film. Le projet dmarre fin janvier. On se verra en fin de
semaine.
Le fin du fin = la perfection
Fin, fin(e), feint, faim
Du sucre fin ; une peau trs fine (adj.)
Hacher lail trs fin / Il faut moudre le caf trs fin / Elle est fin prte.
(adv.)
Son sourire feint la trahi.
Jai une de ces faims !
Matre / mtre / mettre
Le chien et son matre.
Un mur de deux mtres.
Mettre quelque chose en pratique.
Mal / mle / malle
Les fleurs du mal (Charles Baudelaire)
Le mle et la femelle dune espce.
Une malle de bois lancienne.
Mur / mr / mre
Un mur en briques.
Des fruits verts et des fruits mrs.
Confiture de mres.
Ou / o / aot / houx / Caf ou th ?
hou !
O vas-tu par ce temps ?
Fin aot.
Une couronne de houx pour Nol.
Hou ! Va-ten ! Tu mas fait peur.
Un nombre pair et un nombre impair
Il a t soutenu par ses pairs (semblables, collgues).
Les pairs de la Haute Assemble lgislative (au XIXe sicle) ou
Chambre des pairs.
432

LIMBA FRANCEZ

Si tu ne trouves pas de boulot ici, tu peux toujours aller en France

Pair / pair(e) / pre / pers
travailler au pair pendant une anne ou deux.
Le pre de Sophie est parti ltranger.
Jai achet une paire de chaussures.
Avoir les yeux pers (bleu vert, mais tirant surtout sur le bleu).
Pain / pin / peint
Une tranche de pain.
Une plantation de pins.
Un tableau peint par un professionnel.
Pan, paon
Un pan de mur. Un pan de son manteau tait souill.
Le paon est un oiseau au plumage spectaculaire.
Les pores dilats permettent aux microbes de pntrer dans
lorganisme.
Pore / porc / port
De la viande de porc
Marseille est un important port maritime. Le port de luniforme est
obligatoire dans ce lyce prestigieux.
Un rai de lumire, de soleil (vx.) = rayon
Rai, raie, rets
Elle porte la raie au milieu.
La raie est un poisson la chair trs apprcie.
Il ma tendu des rets (piges).
On fte la Saint-Nicolas le 6 dcembre.
Sain et sauf ; des aliments sains ; une dcision saine, une saine
gestion financire (adj.)
Le sain dsigne la graisse de certains animaux sauvages (sanglier,
renard et autres btes mordantes , cf. NPR 1997).
Saint / sain / sein / seing / Les enfants nourris au sein sont moins vulnrables face aux
ceint
maladies que ceux nourris au biberon.
Un acte sous seing priv. Il devrait y avoir un contreseing qui
authentifie la signature principale.
Il avait ceint sont front dune charpe.
Seau / sceau / saut / sot
Un seau deau. Ce jour-l il avait plu seaux.
Le Garde des sceaux.
Faire un saut.
Un homme sot. Un sot.
teint / tain / thym
Si vous avez le teint terne en hiver, mangez des lgumes.
Le tain dun miroir dsigne lamalgame dtain et de mercure qui fait
que la lumire est rflchie.
Le rti est dlicieux si vous ajoutez du thym et de lail.
Il me la dit sur un ton doctoral.
ton / ton / thon
Ton fils nest pas revenu.
On va manger du thon aux lgumes.
Homonymes
Arche
Baie

1. Larche de No (vaisseau, embarcation)

2. Larche de la Dfense (construction, difice ayant la forme dun arc de triomphe)
1. (fruit): des baies de raisin
2. (golfe, rade): la baie du Mont Saint-Michel
3. (ouverture de la fentre / porte): les baies vitres dun htel
433

MIHAELA LUPU

Balance
Balle
Dite
Ellipse
Fraise

Son

1. instrument pour peser

2. dnonciateur, -trice
1. sphre pour jouer, projectile
2. ballot
3. francs (registre familier): Tu peux me prter cent balles ?
1. rgime alimentaire
2. assemble politique fonctionnant dans certains pays
1. absence, omission, manque
2. courbe plane ferme (en mathmatiques, cf. NPR 1997)
1. fruit de culture ou des bois (confiture de fraises)
2. membrane intestinale de certains animaux (veau, agneau)
3. type spcial de collerette port aux XVIe et XVIIe sicles
4. outil servant couper le mtal et le bois
1. Le son de sa voix me rappela des souvenirs douloureux.
2. Du pain au son.
3. Sciure . On va bourrer ces poupes de son.

REMARQUES:
Ladjectif sain(e) change de sens en fonction de sa position auprs du nom quil modifie. Par
exemple:
antpos: Le professeur encourage les saines lectures (= normales, appropries, adquates,
bonnes).
postpos: des aliments sains.

Dans ce qui suit, nous prsenterons des termes qui ont deux genres et des sens distincts. Dans
certains cas, lexistence de ces paires sexplique par le fait quils proviennent dtymons diffrents dont
ils hritent le genre (par exemple le livre < lat. liber, alors que la livre < lat. libra). Dans dautres
situations, nous avons tout simplement affaire des termes appartenant la mme racine et la mme
famille lexico-smantique (par exemple le / la critique). On dit pour ces homonymes que le genre a une
fonction distinctive, en ce sens quil opre une distinction smantique.
Pour ce qui est du nombre, il faut remarquer quil existe en franais des termes qui fonctionnent
avec des sens diffrents au singulier et au pluriel (par exemple le ciseau /vs/ les ciseaux). Le nombre a
donc lui aussi un rle distinctif. Les deux termes le nom au singulier et lautre au pluriel
appartiennent la mme famille lexico-smantique.

le livre
le page
le vase
le voile
le vague
le crpe
434

HOMONYMES: LE ROLE DISTINCTIF DU GENRE

Termes tymons diffrents
Un livre de philosophie.
la livre
Une livre de farine = 500g.
Le roi et son page.
la page
Une page pleine de fautes.
Un vase en cristal.
la vase
Ses chaussures taient pleines
de vase.
Se couvrir les cheveux dun la voile
Toutes les voiles du navire
voile.
taient dchires.
Le vague de ses propos ma la vague
Les vagues de la mer.
dconcert.
Le crpe de Chine est-il plus la crpe
Est-ce que je peux prendre la
cher que la soie ?
dernire crpe au chocolat?

LIMBA FRANCEZ

le moule
le faux
le mode
le somme
le pole
le mousse

Un moule est un modle, une

matrice.
Ce tableau est un faux, selon
les experts.
Le subjonctif est un mode
personnel.
Le bb a fait un somme.
Un pole charbon.

Cest votre tour maintenant.

Nous allons faire le tour de la
ville.
Son beau-frre travaille au tour
(strung).
le foudre
Un foudre est un tonneau de
trs grande capacit.
m. personne qui fait une certaine action
un aide
Il doit payer ses aides
conformment la loi.
le critique
Un critique littraire trs rput.

le radio

le mmoire
le physique

la faux
la mode
la somme
la pole

Un mousse trs appliqu aidait la mousse

le commandant du bateau.

le tour

le trompette

la moule

la tour

La
mode
est
parfois
extravagante.
Une somme exorbitante.
Les poles antiadhsives sont
excellentes.
De la mousse raser.
Une pierre toute couverte de
mousse.
La Tour Eiffel

la foudre

Sa maison a t frappe par la

foudre.
f. objet de laction, action
une aide
Merci de votre aide prcieuse.
la critique

Le rgiment a un trompette la trompette

excellent.
Le radio(tlgraphiste) est la radio
tomb malade.
Adresser un mmoire
Premier ministre.
Un mmoire sur Stendhal.
Un physique robuste

Si tu aimes les moules, jai une

recette intressante.
La faux sert faucher lherbe.

Divers
au la mmoire
la physique

Paradoxalement, son roman a eu

de bonnes critiques.
Est-ce que vous aimez jouer de
la trompette ?
Jcoute mon mission de radio
prfre. La radio locale est trs
apprcie.
Jai la mmoire des noms, mais
je nai pas la mmoire des
chiffres.
La physique et la chimie

HOMONYMES: LE ROLE DISTINCTIF DU NOMBRE

Sg.: objet, personne
Pl. objet form de deux parties identiques
la lunette
- Si javais une lunette, les lunettes
Si lenfant est myope, il devrait
jaimerais observer les toiles.
porter des lunettes.
- La vitre arrire dune voiture
sappelle lunette.
le ciseau
Le sculpteur se sert dun ciseau. les ciseaux
La couturire se sert de ciseaux.
la jumelle
Cette dame est la jumelle de les jumelles
Lenfant a reu des jumelles de
ma collgue.
spectacle pour son anniversaire.
Sg.: nom de substance, de matire
Pl.: objets concrets [+comptable]
[- comptable]
le papier
Il faut recycler le papier et le les papiers
Vos papiers, sil vous plat !
verre.
le cuivre
Le cuivre est un mtal les cuivres
Les cuivres dun orchestre. As-tu
435

MIHAELA LUPU

mallable.
loue
la vue

lhumanit
la lettre
le gage

la vacance
lassise
lchec
lappt
leffet
la menotte

astiqu les cuivres ?

Divers
Il a loue fine.
les oues
- Une vue magnifique sur la les vues
baie de Naples.
- Il a perdu la vue la suite
dun accident de la route.
Crime contre lhumanit.
les
humanits
Une lettre majuscule. Je tai les lettres
envoy une lettre.
De plus en plus de personnes les gages
dmunies mettent des objets
de valeur en gage pour se
procurer de largent.
On a annonc la vacance dune les vacances
chaire
de
littrature

lUniversit.
Cette dcouverte sert dassise les assises
une nouvelle discipline.
Cet chec la dmoralise.
Pas un poisson na mordu
lappt.
Cette rforme a eu un effet
contraire sur la population.
La menotte de lenfant.

les checs
appas
les effets
les menottes

Les oues du poisson.

Le directeur a des vues sur elle
pour le poste de directeur
adjoint.
Ce latiniste a fait ses humanits
Paris.
La Facult des lettres.
Les gages dun domestique.

O vas-tu en vacances ?
Il a t condamn par la Cour
dassises 15 ans de prison
ferme.
Jouer aux checs.
Les appas dune diva.
Mettez vos effets dans vos
valises.
Les policiers ont pass les
menottes au voleur.

REMARQUE:
Certains mots franais ont pour correspondant un seul terme roumain. Il sagit surtout de ceux
qui expriment des divisions temporelles (jour / journe) ou bien de ceux qui font voir lopposition
objet / contenu de lobjet en question. Pour ce qui est du premier type, il faut remarquer que le
terme -e se distingue par son sme dure .
EXERCICES
1. Compltez les phrases suivantes par le terme convenable:
Jour / journe
- Je vous enverrai le colis dans deux ...
- Il a plu toute la ...
Matin / matine
- Chaque ... il va au march acheter des fruits et des lgumes frais.
- On se verra en fin de ...
Soir / soire
- Je nose pas rentrer toute seule le ...
- Nous avons pass une excellente ...

436

LIMBA FRANCEZ

An / anne
- Son fils a cinq ...
- Les tudiants de premire ... doivent choisir un des cours option.
Pelle / pellete
- Mon grand-pre a achet une nouvelle ...
- Mettez une ... de sable et mlangez.
Bras / brasse
- La pauvre dame sest cass le ...
- La vieille femme avait ramass une ... de fagots pour se chauffer.
Assiette / assiette
- Je nutilise que des ... incassables.
- Le malade avait russi manger une ... de soupe.
Cuillre / cuillere
- Une ... en argent.
- Une ... de sirop.
Gorge / gorge
- Jai mal la ...
- Allez, encore une ... de soupe.
2. Choisissez le terme convenable de la liste suivante: pers, sain, saint, pre, sein, fin. Faites accorder,
sil y a lieu, les termes choisis.
Les ... Ecritures. Le Livre ... Une fille aux yeux .... Tel ..., tel fils. Elle est arrive ... et sauve. Vous
avez rchauff un serpent dans votre ..., Monsieur le Directeur ! En ... de compte, je nai rien fait
dillgal.
3. Choisissez le terme appropri:
- (amende / amande) L... est un fruit dlicieux. Il na pas encore pay l...
- (auteur / hauteur): Connaissez-vous l ... de ce roman ? Une ... de 25 mtres.
- (boue / bout): Au ... de quelques semaines, le traitement commena donner des rsultats. Mes
chaussures sont pleines de ...
- (cygne / signe): Les ... sont des oiseaux au plumage dun blanc immacul. Fais-moi ... quand tu
auras un peu de temps.
- (fil / file): On marchait en ... indienne. De ... en aiguille, nous sommes arrivs parler de toi.
- (grce / grasse): Je ne veux pas manger cette soupe, elle est trop .... Jai russi le convaincre ...
toi.
- (lac / laque): Le ... Lman ou ... de Genve est en forme de croissant.
- (mai / mais / mets): Il soutiendra sa thse au mois de ... Cest un ... exquis, il faut absolument que
vous y gotiez. Elle est trs jeune, ... trs efficace.
- (peau / pot): Une ... trs fine. Mettez les fleurs dans un ...
- (poil / pole / pole): Il faut brosser le ... du chien au moins une fois par semaine. Ce ... fonctionne
au charbon. Cest une ... frire.
- (poids / pois): Vous mangez des petits ... ? Elle a encore pris du ...
- (sur / sr / sur): Un tudiant ... deux travaille pour sentretenir. Je crois quil viendra, mais je ne
suis pas ... Pourquoi as-tu achet des pommes ... ? ( aigrelettes )
- (tente / tante): Les campeurs avaient install leurs ... dans une clairire. Marie nest pas ma bellesur, elle est ma ...
- (tribu / tribut): Payer le ... du sang, cest--dire combattre dans la guerre. Une ... indienne avait
attaqu un train de voyageurs.
- (vain / vin / vingt): Vous voulez quon prenne une bouteille de ... rouge ? Vous pouvez toujours
insister, mais ce sera en ..., je vous assure. Le projet se droulera sur ... mois.
437

MIHAELA LUPU

Homonymes / homophones grammaticaux. Il existe diverses structures grammaticales (dont les

comparatifs dgalit et de supriorit de certains adverbes) qui sont souvent confondues avec des
adverbes, dterminants, etc. crits en un seul mot (la prononciation tant la mme).
Terme / syntagme / structure
aussi tt
aussitt
bien tt
bientt
plus tt
plutt
si tt
sitt
quelque
quelque
quelques
quel que
davantage
davantage

Explication
Comparatif dgalit de ladverbe tt.
Adverbe (Aussitt dit, aussitt fait).
Exprime le haut degr de tt.
Adverbe sous peu .
Comparatif de supriorit de ladverbe tt.
Adverbe exprimant la prfrence, ou servant
nuancer une certaine affirmation.
= Tellement tt.
Sitt quil fut entr, les tudiants se levrent.
Dterminant indfini suivi dun nom au singulier
( vreun / vreo ; ceva ; ctva ) : depuis
quelque temps.
Employ adverbialement: Quelque gentille
quelle soit... ( orict de ).
Dterminant indfini suivi dun nom au pluriel
( c iva / cteva ) : dans quelques jours.
A une valeur concessive ( oricare ). Quel est
variable en genre et en nombre. Quelles que
soient tes prtentions
Nom prcd de la prposition de.
Adverbe ( plus ).

Choissisez le terme / la structure qui convient:

- (aussi tt / aussitt): Elle se rveille ... que son frre.
- (aussi tt / aussitt): ... dit, ... fait
- (bientt / bien tt): Je vous crirai ...
- (bientt / bien tt): Elle est arrive ... ce jour-l.
- (plutt / plus tt): Sage ? Non, je dirais quil est ... apathique.
- (plutt / plus tt): Si tu arrives 20h, la fte sera dj finie. Il faut que tu essayes darriver ...
- (sitt / si tt): Pourquoi es-tu parti ... ?
- (sitt / si tt): ... quil fut entr, la secrtaire lui tendit un dossier.
- (quelque / quelques / quel que): Je nai plus que ... euros.
- (quelque / quelques / quel que): Connaissez-vous ... remde efficace contre le hoquet ?
- (quelque / quelques / quel que): ... soit son avis, je naccepterai pas cette offre.
- (davantage / davantage): Je lui ai donn un kilo de fruits, mais elle en aurait voulu ...
- (davantage / davantage): Votre proposition ne prsente pas ... financier.

438

LIMBA FRANCEZ

SECONDE PARTIE: EXPRESSION ET COMMUNICATION

II.1. COMMENT GERER LA VIEILLESSE ?
La plupart des pays occidentaux se confrontent un problme social trs dlicat. De meilleures
conditions de vie et de travail, laccs plus facile aux soins mdicaux - entre autres - ont pour rsultat
laccroissement de la longvit humaine. Les pays dvelopps enregistrent donc une augmentation du
nombre des personnes ges. Certaines dentre elles sont valides, dautres en revanche sont
dpendantes et ont besoin de soins. Si dans certains cas les familles soccupent de ces personnes,
dans dautres, par contre, cest lEtat qui doit les prendre en charge. On leur propose des maisons de
retraite qui leur offrent lessentiel des soins. Outre le strict ncessaire (hbergement, nourriture,
assistance mdicale), ces maisons de retraite font de leur mieux pour pouvoir leur assurer aussi des
activits de dtente (soire thtre, animations, visites guides).
Pourtant, mme si les personnes ges vivant dans une maison de retraite ont tout ce qui leur
faut pour une vie correcte, la plupart dentre elles ont du mal accepter lloignement et labsence des
proches. Comme le disait dans une interview parue dans Le Point (n 1393 du 28 mai 1999,
p.96) Annie Letournel, assistante sociale au centre hospitalier dAurillac (France): On pousse les
personnes ges au suicide. Lorsquon est oblig de les envoyer plus de 100 km de chez elles, on les
dporte. Cest de leuthanasie passive. La distance, le changement du style de vie, labsence de la
famille, la solitude intrieure, voici autant de problmes psychologiques pour les personnes ges.
EXERCICES:
1. Compltez le tableau ci-dessus en proposant dautres solutions pour les personnes du
quatrime ge:
Solutions alternatives
- opter pour un(e) aide domicile et / ou aide-soignante
- offrir la famille (fils, fille, etc.) une aide financire afin quelle puisse payer un(e) aide domicile
- proposer des cours gratuits aux proches pour que ceux-ci prodiguent des soins de qualit aux
personnes dpendantes
- remplacer laide domicile amateur par des personnes spcialises
-?
-?
-?
-?
2. Questions
a) Quels seraient les avantages des solutions alternatives par rapport au placement dans une
maison de retraite?
b) Selon vous, qui devrait soccuper des personnes du quatrime ge? La famille, lEtat, les
socits dassurances? Indiquez-en les avantages et les dsavantages pour chaque solution.
c) Analysez le ct thique pour chacune de ces solutions.
d) Le portage des repas domicile pourrait-il lui seul rgler le problme ?
439

MIHAELA LUPU

3. Lisez et traduisez le texte suivant:

Impossible de ngocier individuellement les augmentations de salaire en se targuant de la qualit
de son travail: lconomie du secteur dpend directement du ministre de lEmploi et de la
Solidarit. Cest avec lui que les rseaux daides domicile, associations et centres daction sociale
(CAS) ngocient leurs tarifs. Or, conformment la rglementation en vigueur, seule lobtention du
Cafad (certificat daptitudes aux fonctions daide domicile) permet dvoluer dans la carrire et
dtre augment. Celles qui ne lont pas, soit 90% des effectifs, doivent attendre davoir onze ans
danciennet pour esprer voir augmenter leur taux horaire (Catherine Golliau, Aides domicile.
Au bord de la crise de nerfs, in Le Point n 1469/10 novembre 2000, p. 131).
4. Compltez le tableau ci-dessous (cest nous qui soulignons les termes en les mettant en italiques):
Contexte
Question
Rponse
Impossible de ngocier individuellement Indiquez un synonyme du verbe se
les augmentations de salaire en se targuer.
targuant de la qualit de son travail [...].
Celles qui ne lont pas, soit 90% des Indiquez un synonyme du terme soit.
effectifs, doivent attendre davoir onze
ans danciennet pour esprer voir
augmenter leur taux horaire.
Cest avec lui que les rseaux daides Indiquez un synonyme du terme tarif.
domicile, associations et centres daction
sociale (CAS) ngocient leurs tarifs.
Or, conformment la rglementation Indiquez un synonyme du terme
en vigueur, seule lobtention du Cafad rglementation.
[...] permet dvoluer dans la carrire et
dtre augment.
Celles qui ne lont pas, soit 90% des Traduisez les structures suivantes
effectifs, doivent attendre davoir onze contenant le terme taux:
ans danciennet pour esprer voir
- taux dintrt
augmenter leur taux horaire.
- taux de change
- taux de natalit
- taux de mortalit
- taux dinflation
[...] conformment la rglementation Donnez trois exemples dadverbes
en vigueur [...] .
forms sur le modle de
conformment (avec ajout dun ).
Or, conformment la rglementation Remplacez ladjectif en italiques par
en vigueur, seule lobtention du Cafad un adverbe de mme sens.
(certificat daptitudes aux fonctions daide
domicile) permet dvoluer dans la
carrire et dtre augment [...].
Or, conformment la rglementation Indiquez les noms drivs de verbes
en vigueur, seule lobtention du Cafad de la mme famille quobtenir: retenir,
[...] permet dvoluer dans la carrire et entretenir.
dtre augment [...] .
[...] lobtention du Cafad (certificat Indiquez deux synonymes du nom
daptitudes aux fonctions daide aptitude.
domicile) [...] .

440

LIMBA FRANCEZ

5. Compltez le tableau ci-dessous en indiquant des solutions ralistes pour la professionnalisation du

mtier daide domicile:
Solutions
-?
-?
-?
-?
-?
II.2. LE VOLONTARIAT
Lisez et traduisez le texte suivant:
Pour aider plus malheureux que soi, il ne suffit pas dtre motiv, il faut matriser un mtier utile
sur le terrain. Les organismes humanitaires justifient leur existence et assurent leur capacit collecter
des fonds (3,4 milliards de francs de budget, dont 55% assurs par la gnrosit publique) par leur
efficacit dans lurgence, comme au Kossovo, et dans la pnurie, au fin fond de la brousse ou des
montagnes: il leur faut des professionnels "zro dfaut ", dots dun caractre bien tremp. Les
conditions de vie sont difficiles et le retour la vie normale nest pas assur. [...] Les organisations
humanitaires sont dautant plus svres dans leur recrutement que, chez elles, rien nest facile et
surtout pas les conditions de travail. Mieux vaut avoir le sens de lascse (Christine Murris,
Humanitaire. Les associations exigent des pros!, in Le Point n 1393/28 mai 1999, pp. 116-117).
EXERCICES:
1. Compltez le tableau ci-dessous
italiques):
Contexte
Pour aider plus malheureux que soi, il ne
suffit pas dtre motiv, il faut matriser un
mtier utile sur le terrain.
[...] la gnrosit publique [...]
[...] il leur faut des professionnels zro
dfaut [...].
[...] des professionnels zro dfaut ,
dots dun caractre bien tremp [...] .
Les organisations humanitaires sont
dautant plus svres dans leur
recrutement [...] .
Mieux vaut avoir le sens de lascse .
[...] chez elles, rien nest facile et
surtout pas les conditions de travail [...] .

(cest nous qui soulignons les termes en les mettant en

Question
Rponse
Indiquez un synonyme du verbe
matriser.
Indiquez la forme masculine de
ladjectif en italiques.
Indiquez labrviation du terme
professionnel.
Quel autre sens du verbe
tremper connaissez-vous ?
Indiquez un synonyme de
ladjectif svre et un autre du
nom recrutement.
Quentendez-vous par ascse
dans ce contexte ?
Indiquez le pluriel de travail.

441

MIHAELA LUPU

2. Questions:
a) Indiquez les avantages de travailler comme volontaire.
b) Quelles associations de volontariat connaissez-vous en Roumanie ? Dans quels domaines
travaillent-elles ?
c) Avez-vous jamais travaill comme bnvole ? Indiquez les raisons qui vous ont dtermin le
faire.
d) A votre avis, les volontaires devraient-ils tre trs qualifis ou, au contraire, mme des gens peu
instruits pourraient offrir leurs services aux causes humanitaires ?
3. Le bnvolat... pay:
Il y a, en effet, bnvolat et bnvolat... Certains font du bnvolat dans le vrai sens du terme, en
acceptant de travailler sans rien prtendre en change. Dautres, par contre, font du volontariat un
vritable mtier, cest--dire en percevant une rmunration. En gnral ces dernires se ddient
au volontariat pendant des annes, allant souvent ltranger et travaillant dans des conditions
extrmement difficiles.
4. Compltez le tableau ci-dessous en mentionnant dautres qualits dun volontaire:
- motivation
- sacrifice
- altruisme
- bonne formation professionnelle dans au moins un domaine
-?
-?
-?
-?
5. Que devrait offrir aux volontaires lassociation qui collabore avec eux ?
II.3. LILLETTRISME AU XXI-EME SIECLE
Lisez et traduisez le texte suivant:
Le XXI-me sicle est dcidment le sicle des grands carts, des grandes ingalits socioconomiques. Sil y a des pays trs dvelopps, o le standing peut atteindre de trs hauts niveaux, il
existe en revanche bien des pays pauvres o les enfants manquent mme du strict ncessaire. La
situation est alarmante au niveau mondial. Comme il ressort des statistiques de lUnesco (cf.
http://portal.unesco.org/education/fr/ev.php-URL_ID=40338&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html), en avril
2006 il y avait dans le monde entier 771 millions dadultes analphabtes et 103 millions denfants non
scolariss. En additionnant les deux chiffres, on constate quon aboutit presque un sixime de la
population du globe.
En analysant le graphique Taux danalphabtisme des jeunes dans le monde par rgion et par
sexe (septembre 2006) se trouvant sur le site de lUnesco ladresse
http://www.uis.unesco.org/ev_fr.php?ID=5020_201&ID2=DO_TOPIC, on peut tirer les conclusions suivantes:
- Dans le monde entier, le taux de personnes de sexe masculin illettres est infrieur celui de
personnes de sexe fminin illettres.
- La rgion la plus touche par lanalphabtisme est lAsie du Sud et de lOuest.
442

LIMBA FRANCEZ

La rgion la moins touche par lanalphabtisme est lAsie centrale.

Les pays dvelopps occupent lavant-dernire place par ordre dcroissant danalphabtisme,
tandis que lEurope centrale et orientale occupe la place immdiatement infrieure.
- Le dcalage le plus grand entre le nombre dhommes analphabtes et respectivement femmes
analphabtes est enregistr en Asie du Sud et de lOuest et dans les Etats arabes (en moyenne, le
nombre des femmes illettres est deux fois plus grand que celui des hommes illettrs).
Les Nations Unies ont initi un programme de lutte contre lanalphabtisme. LAssemble
gnrale des Nations Unies a mme dclar lintervalle 2003-2012 Dcennie des Nations Unies pour
lalphabtisation
(cf.http://portal.unesco.org/education/fr/ev.php-URL_ID=41139&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html).
En ce qui concerne la Roumanie, les statistiques figurant sur le site de lUnesco (cf.
http://www.uis.unesco.org/profiles/EN/EDU/countryProfile_en.aspx?code=6420) indiquent le fait que
98,6% des jeunes (15-24 ans; priode allant de 2000 2004) sont alphabtiss, la diffrence entre
jeunes hommes et jeunes filles tant infime (1% en faveur des jeunes hommes).
-

EXERCICES:
1. En vous servant dun dictionnaire de spcialit, rpondez aux questions suivantes:
a) Quest-ce que la dyslexie ?
b) Quelle est la diffrence entre analphabtisme et dyslexie ?
c) Quest-ce que lalexie ?
d) Quest-ce que lagraphie ?
e) Quest-ce que laphasie ?
f) Quest-ce que laphonie ?
2. Compltez le tableau suivant (cest nous qui soulignons les termes en les mettant en italiques):
CONTEXTE
TCHE
SOLUTION
Le XXIme sicle est dcidment le Trouvez dans le texte mme des
sicle des grands carts [...].
synonymes du nom cart.
Comme il ressort des statistiques de Donnez un synonyme du verbe
lUnesco [...].
ressortir.
[...] en avril 2006 il y avait dans le Trouvez dans le texte mme un
monde entier 771 millions dadultes synonyme du terme en italiques.
analphabtes [...].
En additionnant les deux chiffres, on A partir des nombres suivants, formez
constate quon aboutit presque un des fractions: deux, trois, quatre,
sixime de la population du globe.
neuf, cent, mille.
Dans le monde entier, le taux de Ladjectif infrieur peut-il avoir des
personnes de sexe masculin illettres degrs de comparaison ? Justifiez
est infrieur celui de personnes de votre rponse.
sexe fminin illettres.
3. Indiquez quelques avantages de lalphabtisation lchelle plantaire.
4. Y aurait-il un lien entre lanalphabtisme et la propagation du VIH/SIDA ? Donnez des arguments.

443

MIHAELA LUPU

II.4. LA TIMIDITE VUE PAR LES SPECIALISTES

Lisez et traduisez le texte suivant:
Elment de personnalit aussi vieux que lhomme, elle [la timidit, n.n.] est, de plus en plus,
considre et traite comme une maladie moderne, un handicap quil faut corriger, un frein inacceptable
lpanouissement et la carrire. En Grande-Bretagne, puis aux Etats-Unis, un mdicament a reu
lanne passe son autorisation de mise sur le march pour lindication danxit sociale. Le
laboratoire pharmaceutique qui le produit [...] insiste dailleurs avec vhmence: il sagit de soigner les
phobiques sociaux, pas les timides. Nuance !
Mais, tous les psychiatres consults nous lont confirm, il nexiste aucune frontire clairement
tablie entre les uns et les autres, entre la pathologie et le trait de caractre un peu prononc. (Sophie
Coignard, La timidit est-elle une maladie?, in Le Point, n 1410/24 septembre 1999, p. 84).

EXERCICES:
1. Compltez le tableau suivant (cest nous qui soulignons les termes en les mettant en
italiques):
Contexte
Tche
Solution
Elment de personnalit aussi vieux que Dfinissez la personnalit.
lhomme [...] .
elle [la timidit, n.n.] est, de plus en plus, Indiquez au moins un synonyme
considre et traite comme une maladie de chacun des termes mis en
moderne, un handicap quil faut corriger, un italiques.
frein inacceptable lpanouissement et la
carrire .
En Grande-Bretagne, puis aux Etats-Unis Comment
appelle-t-on
les
[...] .
habitants de ces deux pays?
[...] un mdicament a reu lanne passe Indiquez le sens concret et le sens
son autorisation de mise sur le march abstrait du terme march.
[...] .
En Grande-Bretagne, puis aux Etats-Unis, Quest-ce que lanxit sociale ?
un mdicament a reu lanne passe son
autorisation de mise sur le march pour
lindication d"anxit sociale" .
Le laboratoire pharmaceutique qui le Quel est ladverbe qui pourrait
produit, [...], insiste dailleurs avec remplacer la locution avec
vhmence [...] .
vhmence ?
[...] il sagit de soigner les phobiques Quelle serait, daprs vous, la
sociaux, pas les timides [...] .
diffrence entre un timide et un
phobique? Peut-on tracer une
limite entre la normalit et la
pathologie?
Mais, tous les psychiatres consults nous A quoi le pronom l renvoie-t-il
lont confirm, il nexiste aucune frontire dans cette phrase ?
clairement tablie entre les uns et les autres,
entre la pathologie et le trait de caractre un
peu prononc.
444

LIMBA FRANCEZ

[...] il nexiste aucune frontire clairement Donnez deux synonymes du nom

tablie [...] entre la pathologie et le trait de frontire.
caractre un peu prononc.
[...] le trait de caractre un peu prononc. Donnez la dfinition du caractre.
2. Entranez-vous loral.
a) Vous considrez-vous comme une personne timide?
b) Avez-vous jamais connu un pisode de timidit excessive dans votre vie? Racontez la situation.
c) Comment le psychologue peut-il aider les timides gurir?
d) Indiquez quelques remdes contre la timidit.
3. Cochez la case correspondante:
A mon avis, le fait de... est
Anormal
- rougir lorsquon est prsent des inconnus
- ne pas oser adresser la parole un inconnu
- ne pas avoir le courage de se prsenter un examen
- ne pas oser se prsenter un rendez-vous
professionnel / priv
- viter les foules, les assembles, les groupes o il y a
forcment des inconnus
- viter les entretiens, les rencontres, les soires mme
entre amis
- refuser de parler de sa vie prive
- refuser de prendre un moyen de transport en commun
- refuser daller chez le mdecin
- refuser de parler devant un amphithtre
- ne pas oser avouer ses propres sentiments
- ne pas oser demander son chemin si lon sest gar

Plutt normal

Normal

II.5. COMMENT GERER LE STRESS ?

Tout le monde se plaint en ce XXIme sicle du stress. Ennemi omniprsent, tantt immatriel,
tantt lallure trs concrte, facilement identifiable, le stress nous entoure. Quil sagisse denfants,
dadolescents, dadultes ou de personnes ges, chacun a eu dans sa vie sa part de stress. Mais
voyons quelles seraient les multiples facettes de ce vritable flau, responsable de tant de maux.
Vivre dans une socit comme la ntre, o il faut tout moment faire face la comptition et
lvaluation de ses suprieurs, de ses collgues, ce nest pas facile grer. On veut tout le temps tre
la hauteur des exigences des autres.
Habiter une grande ville, cest subir le stress des moyens de transport en commun, bonds aux
heures daffluence, les grandes distances parcourir, les loyers levs, linsuffisance voire labsence
despaces verts.
Vouloir gagner plus dargent, cela quivaut dans bien des cas avoir un emploi stable et, en
plus, un autre job. Mais cela se traduit par un surcrot de travail pas toujours facile assumer, do un
stress supplmentaire.

445

MIHAELA LUPU

Pour ce qui est des femmes voulant avoir une carrire de succs, elles doivent faire face au
stress quimplique le choix moderne : famille / carrire. Si elles veulent avoir les deux en mme
temps (ce qui est possible), les responsabilits sont plus grandes et, par consquent, le stress aussi.
Les personnes hommes ou femmes qui mettent obsessivement leur profession ou les
avantages financiers sur le premier plan au dtriment de leur famille sont aussi responsables des
problmes qui apparaissent dans les relations avec leur famille que ceux qui ne veulent pas travailler
pour lentretenir.
Il faut galement penser aux enfants qui se retrouvent assez souvent avec deux parents pris
de carrire ou de gain et qui nont pas de partenaire de discussion pendant la journe. Certains voient
leurs parents le soir, trs tard: dans bien des situations, cest juste pour se souhaiter bonne nuit.
Certains parents ne trouvent mme pas le temps de poser quelques petites questions leurs enfants:
a a t, lcole, aujourdhui?, Tu es sorti avec tes amis?, Quest-ce que tu as mang?, etc. Il faut
mentionner ici le cas des enfants roumains dont les parents sont partis ltranger afin de gagner de
largent et pouvoir entretenir leur famille reste en Roumanie. Les psychologues (voir ce titre les
nombreux articles parus ces dernires annes dans la presse et les missions diffuses par diverses
chanes de tlvision) parlent de lexistence dun vritable syndrome, qui produit des effets non
seulement psychologiques mais aussi somatiques sur les enfants (perte de lapptit, isolement, perte
des repres axiologiques et ducatifs, dprime, mauvais rsultats lcole, etc.).
Noublions pas que le stress ne revt pas que des aspects ngatifs. Il existe aussi un stress
positif, celui qui est induit par les vnements heureux. Mais ses consquences sur lorganisme se
traduisent toujours par un certain dsquilibre.

EXERCICES:
1. Compltez le tableau suivant (cest nous qui soulignons les termes en les mettant en italiques):
Contexte
Question
Rponse
Ennemi omniprsent, tantt immatriel, Quelle est la signification de
tantt lallure trs concrte, facilement llment latin omni ?
identifiable, le stress est l .
Mais voyons quelles seraient les multiples Quel est le correspondant au
facettes de ce vritable flau, responsable de singulier de maux ?
tant de maux .
Habiter une grande ville, cest subir le stress Donnez un synonyme de ladverbe
des moyens de transport en commun, [...] les voire.
grandes distances parcourir, [...],
linsuffisance voire labsence despaces
verts .
Vouloir bien gagner sa vie, cela quivaut Y aurait-il une diffrence entre les
dans bien des cas avoir un emploi plus ou termes en italiques ?
moins stable et, en plus, un job qui rapporte .

[...] des
effets
non
seulement Quelle diffrence y a-t-il entre
psychologiques mais aussi somatiques sur les isolement et isolation ? Et entre
enfants (perte de lapptit, isolement, perte inclination et inclinaison ?
des repres axiologiques et ducatifs,
dprime, etc.) .
446

LIMBA FRANCEZ

[...] perte des repres axiologiques et

ducatifs, dprime, etc.) .
Pour ce qui est des femmes voulant avoir
une carrire de succs, elles doivent faire
face au stress quimplique le choix
moderne : famille / carrire .
Si elles veulent avoir les deux en mme
temps (ce qui est possible), les
responsabilits sont plus grandes et, par
consquent, le stress aussi .

Quel est lobjet de laxiologie en tant

que science?
Reformulez cette phrase en
remplaant lexpression souligne
par une autre, de mme sens.
Pensez au moins deux solutions.
Reformulez cette phrase en
remplaant lexpression souligne
par une autre, de mme sens.

2. Rpondez aux questions suivantes:

a) Les relations tendues dans la vie du couple vous paraissent-elles une source de stress
importante ?
b) Quelles mthodes appliqueriez-vous, en tant que professeur, afin de rduire le stress des examens
pour vos lves/tudiants ?
c) Est-ce quon peut liminer totalement le stress de la vie des gens ?
d) Le stress aurait-il aussi des cts bnfiques ?
***
ABREVIATIONS:
- NPR (1997): Le Nouveau Petit Robert: Dictionnaire analogique et alphabtique de la langue franaise,
Dictionnaires Le Robert, dition remanie et amplifie sous la direction de Josette Rey-Debove et
Alain Rey (version lectronique), 1997.
- TLFi = Le Trsor de la Langue Franaise informatis, disponible sur Internet ladresse suivante:
http://atilf.atilf.fr/tlf.htm.
CORPUS DE TEXTES
- Sophie Coignard, La timidit est-elle une maladie?, in Le Point, n 1410/24 septembre 1999, pp.
84-90.
- Catherine Golliau, Quatrime ge. Ces vieux que lon ne veut pas voir, in Le Point, n 1393/28
mai 1999, pp. 94-99.
- Catherine Golliau, Aides domicile. Au bord de la crise de nerfs, par, in Le Point n 1469/10
novembre 2000, pp. 130-131.
- Christine Murris, Humanitaire. Les associations exigent des pros !, in Le Point n 1393/28 mai
1999, pp. 116-117.
TEME:
Rpondez aux questions suivantes (une quinzaine de lignes pour chacune):
1. Quelles solutions devrait-on adopter en Roumanie pour faciliter la vie aux personnes du
quatrime ge?
2. Comment peut-on sensibiliser les gens au bnvolat?
3. Quelle est la place de lillettrisme dans la socit de consommation?
4. Quest-ce que vous feriez, en tant que parent / ami / professeur / instituteur / psychologue pour aider
un enfant vaincre sa timidit? Choisissez une des situations suggres.
5. Quelles seraient les consquences du stress sur la manire dont les gens interagissent?

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