Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Capitolul
Fiecare student poate realiza o singura copie a acestui material, numai pentru uzul propriu. Orice alt multiplicare sau utilizare, realizat fr
acordul autorului, constituie o nclcare a legii dreptului de autor/copyright i poate fi pedepsit n baza acesteaia.
n tabelul 1.1 [Die 00] este prezentat o analiz comparativ ntre caracteristicile gndirii
convergente i respectiv divergente.
Analiza comparativ a gndirii convergente i respectiv divergente [Die 00]
Gndirea convergent (vertical)
Se concretizeaz pe gsirea unei singure soluii (selectiv)
Proces analitic, algoritmic
Analiz secvenial, sistematic
Dac nu poate fi luat o decizie pozitiv la un anumit pas
procesul se oprete
Urmeaz calea de decizie cu probabilitatea cea mai mare
Abordeaz problema doar prin prisma realitii tiinifice,
aa cum este perceput azi
Clasificrile i etichetrile sunt rigide
Tabelul 1.1
Unul dintre cei mai importani exponeni ai gndirii laterale, Edward de Bono a propus 6 moduri de
gndire lateral, pe care le-a denumit "cele 6 plrii ale gndirii", pentru a "porni" sau "opri" gndirea, astfel
nct problema s poat fi privit sub toate aspectele posibile [Pra 02]:
1. Plria alb fapte identificarea i formularea problemei;
2. Plria roie emoii analiza problemei;
3. Plria neagr gndire negativ evaluare/selectare;
4. Plria galben speculaii pozitive cteva soluii posibile;
5. Plria verde creativitate multe soluii posibile;
6. Plria albastr controlul gndirii implementare.
De asemenea, Edward de Bono a propus 6 moduri de gndire lateral pentru dezvoltarea creativitii,
prezentate n tabelul 1.2 [Pra 02].
Moduri de gndire lateral pentru dezvoltarea creativitii [Pra 02]
Modul de gndire
1. Evadarea
2. Inversarea
3. Exagerarea
4. Distorsionarea procesului
5. Gndirea bazat pe dorine
6. Cuvinte aleatoare
Tabelul 2
Mod de aciune
Cum fac alii?
Inversarea direciei directe, fireti
Msurtori normale
A-B-C-D devine B-A-C-D
"N-ar fi bine dac ..."
Asocieri consonante
Gndirea convergent se bazeaz pe concentrarea spre elaborarea unui rspuns unic, la care se
ajunge prin eliminarea treptat a variantelor posibile, pe baza unor restricii din ce n ce mai numeroase. Este
tipul de gndire analitic, algoritmizat i sistematizat care impune luarea unei decizii pozitive n fiecare
etap parcurs ctre gsire soluiei. Dac ntr-una dintre etape se ia o decizie negativ trebuie s se renune la
toi paii parcuri pn atunci i s se aleag o alt cale de rezolvare. Gndirea convergent genereaz noi
informaii din informaii date i pe baza restriciilor, problema este riguros structurat, iar rspunsul este unic
i precis determinat. Gndirea convergent se bazeaz pe un sistem de cunotine bine structurat dintr-un
anumit domeniu, folosind elemente i legi cunoscute conducnd la rezultate unice, n majoritatea cazurilor
cunoscute, lipsite de originalitate.
n gndirea lateral (divergent), analiza se realizeaz n mai multe direcii, combinnd fragmente de
informaii n noi modele (sinteza) pn cnd apar mai multe concepte i soluii. Dintr-un grup de informaii
date se formuleaz mai multe rspunsuri posibile, restriciile sunt reduse la minim, evalurile sunt amnate
pe ct posibil i, ca rezultat, devine posibil apariia unor soluii originale care ns nu sunt ntotdeauna
viabile i sigure.
Dup Dieter [Die00] gndirea divergent are patru caracteristici fundamentale:
1. Senzitivitatea abilitatea de a recunoate c problema exist;
2. Fluena abilitatea de a genera un mare numr de soluii alternative la o problem;
Fiecare student poate realiza o singura copie a acestui material, numai pentru uzul propriu. Orice alt multiplicare sau utilizare, realizat fr
acordul autorului, constituie o nclcare a legii dreptului de autor/copyright i poate fi pedepsit n baza acesteaia.
3.
4.
Flexibilitatea abilitatea de a dezvolta o gam larg de abordri ale unei probleme prin
folosirea alternativ a analizei i sintezei, a restructurrii, a diferitelor metode de stimulare a
creativitii;
Originalitatea capacitatea de a genera soluii originale ale unei probleme.
De asemenea, principalele caracteristici ale gndirii tehnice se consider a fi urmtoarele [Bel 90]:
1.
2.
3.
Factori intelectuali imaginaia, gndirea, tehnicile operaionale, etc. care sunt relativ uor
educabili dar persistena n timp a acestora fr a fi practicate, este de durat limitat;
Factori de personalitate atitudini, motivaie, caracter etc. care sunt mai greu de format de
ctre educatori, dar odat dobndii persist pe o durat de timp ndelungat.
Unele deprinderi precum flexibilitatea gndirii, calitile morale, capacitatea de vizualizare, spiritul
competitiv, capacitatea de analiz i sintez se formeaz mult mai greu dect altele, precum capacitatea de
suspendare temporar a criticii, capacitatea de nsuire a unor cunotine tehnice, etc.
Se apreciaz [Bel 90] c exist dou ci posibile de dezvoltare a creativitii i inventivitii elevilor
i studenilor care sunt complementare i trebuie s fie simultan folosite i corelate: cursuri speciale de
creativitate i inventivitate i restructurarea progresiv a modului de predare a tuturor disciplinelor.
1.1.4. Bazele logico - matematice ale inventicii
De ce este aa dificil sa inventezi? nainte ca o soluie ingenioas, viabil s fie gsit, inginerul sau
inventatorul trebuie s depeasc numeroase obstacole care vor fi prezentate n subcapitolul 1.4. Unul dintre
cele mai importante obstacole este ineria psihologic. Concepia nrdcinat este c puini oameni au
capacitate creativ nativ i, de aceea, inventivitatea nu poate fi ceva ce poate fi nvat sau predat. Ineria
Fiecare student poate realiza o singura copie a acestui material, numai pentru uzul propriu. Orice alt multiplicare sau utilizare, realizat fr
acordul autorului, constituie o nclcare a legii dreptului de autor/copyright i poate fi pedepsit n baza acesteaia.
psihologica include o varietate de factori, de la frica de a ptrunde ntr-un domeniu tehnic necunoscut, pn
la mpotrivirea de a elabora o idee ce ar putea fi interpretat de ctre alii ca ciudat sau copilreasc. Dar,
putem nva cum s conducem o maina, s citim sau s scriem, s nelegem orientrile pieei aciunilor i
s prevedem anumite tendine. nvm toate acestea n ciuda faptului c nu toi dintre noi suntem la fel de
talentai sau inventivi. De ce nu ar putea nva fiecare inginer cum s devin mai inventiv?
Arta inveniei este de fapt o tiin. Orice tiin este guvernat de legi. Cnd s-a neles faptul c
ceea ce nainte era numit arta a inveniei se supune de fapt anumitor legi precise ale evoluiei, arta a
devenit de fapt o tiin.
Aa cum arat profesorul Belous [Bel90], folosirea tehnicilor i metodelor euristice parial
formalizate sau neformalizate conduce la obinerea unor invenii stimulate iar folosirea tehnicilor i
metodelor mainizate de cutare a unor soluii inventive conduce la obinerea unor invenii logic determinate,
dac lum n considerare clasificarea inveniilor dup modul de elaborare prezentat n subcapitolul 1.2.
Atunci cnd invenia reprezint o combinare a unor elemente cunoscute ntr-un ansamblu nou,
calitativ superior inventatorul folosete gndirea dominant convergent, care i permite s gseasc soluia
inventiv pe cale logic analitic deductiv, prin metode specifice optimizrii, ca rezultat al unei
activiti logice, deliberat orientate spre creaie.
n cazul n care invenia reprezint o extrapolare prin analogie a unor soluii i principii din domenii
nvecinate sau cnd aceasta se bazeaz pe o nou aplicare a legilor i descoperirilor din domeniul tiinelor
fundamentale inventatorul folosete gndirea dominant divergent (lateral) n care fantezia, imaginaia i
procesele combinatorice de la nivelul subcontientului joac un rol important. n acest caz inventivitatea
poate fi stimulat prin metode i tehnici inventive de creaie nealgoritmizate sau parial algoritmizate.
n literatur [Bel90] algoritmii de cutare a soluiilor inventive sunt mprii n trei mari categorii,
respectiv:
1. Algoritmi integral formalizai care pot fi transpui n programe de calculator;
2. Metode i tehnici euristice parial algoritmizate n care, pe parcursul cutrii unor soluii
inventive, omul este ajutat parial de ctre calculator;
3. Metode euristice integral nealgoritmizate.
Aa cum se va arta n capitolul 5, n prezent se manifest tendina utilizrii calculatorului n
aplicarea i dezvoltarea unor metode combinate, algoritmizate i euristice, n cutarea unor soluii inventive.
1.2. DEFINIREA I CLASIFICAREA INVENIILOR
Pentru a defini invenia i inventivitatea este necesar, mai nti, definirea unui concept mult mai
larg, respectiv definirea inovrii. Cuvntul inovare i are originea n cuvntul latin novus care nseamn
nou. Deoarece a face ceva nou nu nseamn neaprat a face ceva productiv, este necesar o definiie mai
exact. O definiie foarte general ar putea fi aceea conform creia inovarea este managementul de succes
al schimbrii [Com03]. Conform DEX a inova nseamn a face o schimbare, a introduce o noutate ntr-un
domeniu, ntr-un sistem etc.; a nnoi iar inovarea este definit ca aciunea de a inova i rezultatul ei;
nnoire, inovaie.
Exist mai multe tipuri de inovare funcie de ceea ce se schimb ntr-o organizaie. Putem distinge
inovare n ceea ce privete modul de aciune al oamenilor ntr-o organizaie, n ceea ce privete modul de
aciune i politicile unei organizaii, n ceea ce privete gsirea unor noi piee de desfacere, n ceea ce
privete dezvoltare unor noi produse etc. Unul dintre cele mai importante domenii de inovare este cel tehnic.
Inovarea tehnic poate fi definit dup Holt [Com03] ca fiind utilizarea cunotinelor pentru crearea i
aplicarea unei noi tehnologii legate de produse sau procese. Astfel, inovarea tehnic este, n general,
aplicat n firmele care realizeaz produse materiale, n special n departamentele de dezvoltare a produselor.
Cuvntul creaie implic faptul c o firm i dezvolt propria tehnologie nou dar aceasta poate, de
asemenea, s achiziioneze tehnologie dintr-o surs extern, ca parte a procesului de inovare. Cutarea unor
noi idei poate fi o parte integrant a inovrii n marketing dar poate, de asemenea, implica i aplicarea de noi
idei de dezvoltare tehnologic fiind, n acest fel, parte a inovrii tehnologice. Pentru a descrie punctul de
Fiecare student poate realiza o singura copie a acestui material, numai pentru uzul propriu. Orice alt multiplicare sau utilizare, realizat fr
acordul autorului, constituie o nclcare a legii dreptului de autor/copyright i poate fi pedepsit n baza acesteaia.
plecare i gsirea de noi idei ntr-un proces de inovare se utilizeaz noiunile de tragere de ctre pia
Market Pull i mpingere tehnologic Technology Push.
Procesul de inovare poate fi definit [Com03] ca fiind procesul de introducere a unor noi procese
tehnologice sau a dezvoltrii de noi produse ntr-o firm i are patru etape: IDEE, EVALUARE,
DEZVOLTARE, PIA.
Prima etap, cea a cutrii ideilor, const n identificarea unor noi idei de produse sau procese i
implic utilizarea unor metode i tehnici diverse. Dup identificarea ideilor urmeaz evaluarea acestora
pentru a se decide care pot avea succes n stadiul de dezvoltare. In etapa de dezvoltare sunt identificate
sarcinile necesare transformrii ideilor n produse sau procese de succes i se stabilete strategia managerial
necesar ndeplinirii acestor sarcini. Ultima etap o constituie lansarea produsului pe pia.
Cnd procesul de inovare este aplicat pentru dezvoltarea produselor acesta devine procesul de
dezvoltare a produselor.
Inovarea nu trebuie confundat cu invenia. Cuvntul invenie deriv din cuvntul latin invenire
care nseamn a gsi i care se refer la gsirea i aplicare de noi principii tehnice. Funcie de natura
interesului, Kingston [Com03] a alctuit scara
ARTIST INVENTATOR INOVATOR NTREPRINZTOR COMERCIANT.
Artistul este preocupat n special de tririle personale, interiorizate, iar activitile sale nu sunt
conduse de interese comerciale. Pe msur ce ne deplasm pe aceast scar ctre dreapta, activitile devin
din ce n ce mai exteriorizate, interesul comercial joac un rol din ce n ce mai mare, iar creativitatea este din
ce n ce mai puin prezent. Astfel, n partea dreapt a acestei scri, comerciantul are un aport creativ foarte
sczut i un interes comercial foarte mare. Se poate observa c inovatorul acoper golul dintre inventator i
ntreprinztor, combinnd interesele tehnice cu cele comerciale.
Conform DEX, invenia constituie o rezolvare sau realizare tehnic dintr-un domeniu al
cunoaterii care prezint noutate i progres fa de stadiul cunoscut pn atunci, inventica este o
disciplin care studiaz sistematic procesul inveniei i condiiile stimulrii creativitii, inventivitatea
este nsuirea de a fi inventiv, de a avea imaginaie creatoare, ingeniozitate iar inventatorul este definit ca
persoana care a realizat o invenie.
Aceste definiii nu scot n eviden faptul c, aa cum se va detalia n capitolul 7, o invenie
brevetabil trebuie s ndeplineasc dou categorii de condiii:
1.
2.
Condiii de fond ale obiectului proteciei, care constituie condiiile pe care trebuie s le
ndeplineasc invenia pentru a putea fi protejat prin brevetare;
Condiii de fond ale subiectelor proteciei, care sunt condiiile cerute de lege persoanelor
fizice sau juridice pentru ca ele s poat dobndi din partea statului brevetul de invenie;
Condiii de form, care sunt, de fapt, cerinele legale care se refer la procedura de obinere a
brevetului;
In articolul 10 al legii nr. 62/1974 (abrogat, n prezent) era definit invenia n general, ci nu
invenia brevetabil. Astfel, aceast lege specifica faptul c constituie invenie, n nelesul prezentei legi,
creaia tiinific sau tehnic care prezint noutate i progres fa de stadiul cunoscut al tehnicii mondiale,
care nu a mai fost brevetat sau fcut public n ar sau strintate, reprezint o soluie tehnic i poate fi
aplicat pentru rezolvarea unor probleme din economie, tiin, ocrotire a sntii, aprare naional sau
n orice alt domeniu al vieii economice i sociale. Noua lege, respectiv legea nr. 64/1991 privind brevetele
de invenie, nu mai prezint o definiie n cadrul creia s fie cuprinse att condiiile cerute pentru existena
unei invenii, ct i cele necesare n mod special pentru ca respectiva invenie s fie brevetabil, ci precizeaz
numai condiiile speciale de brevetare, noiunea de invenie considerndu-se a fi cunoscut i, prin urmare,
inutil a mai fi definit. Conform articolului 7 al acestei legi o invenie este brevetabil dac este nou,
rezult dintr-o activitate inventiv i este susceptibil de aplicare industrial.
Pe baza acestei definiii o invenie brevetabil trebuie s ndeplineasc o serie de condiii, dup cum
urmeaz.
Fiecare student poate realiza o singura copie a acestui material, numai pentru uzul propriu. Orice alt multiplicare sau utilizare, realizat fr
acordul autorului, constituie o nclcare a legii dreptului de autor/copyright i poate fi pedepsit n baza acesteaia.
Conf. Dr. Ing. N. Ionescu Creativitate i Inventic, curs, Master, anul I DIPI, 2009 2010,
Cap. 1. Concepte i noiuni de baz privind inventica i rezolvarea inventiv a problemelor
Tabelul 1.1
Categorii i definiii
Invenia spontan este o creaie tehnic realizat pe baza unei iluminri neateptate, mediate de intuiie, inspiraie, imaginaie,
rzbtnd cu for de la nivelul subcontientului la cel al contientului, fr ca n prealabil s fi fost formulat cu claritate tema
creaiei. Aceast categorie de invenii este din ce n ce mai rar deoarece n prezent inventatorii trebuie s gseasc soluii tehnice
originale la unele probleme concrete pe care le ridic fabricarea produselor.
Invenia stimulat (semispontan) este o creaie tehnic obinut, de asemenea, pe baza unei iluminri, care ns n prealabil a fost
1.2. Invenii stimulate
pregtit printr-o formulare precis a temei, printr-o perioad mai scurt sau mai lung de incubaie i favorizat prin folosirea
(semispontane)
diferitelor tehnici i metode psihologice (intuitive) de creaie. La astfel de invenii formularea temei se realizeaz logic la nivelul
contientului, iar elaborarea soluiei la nivelul subcontientului.
1.3. Invenii logic
Invenia logic determinat este o creaie tehnic obinut n urma unei formulri prealabile-logice a temei de creaie i, apoi, prin
determinate
cutri folosind tehnici i metode logice de analiz a mulimii soluiilor posibile, cutri care duc n mod obligatoriu la soluie
viabil. Astfel de invenii se materializeaz att n etapa de formulare a temei ct i n cea de formulare a soluiei optime pentru
aceast tem, numai la nivelul activitii contiente a creierului uman. n prezent, acest tip de invenie capt o importan din ce n
ce mai mare att datorit faptului c fac accesibil actul de creaie tehnic i oamenilor fr inspiraie, la care colaborarea dintre
contient i subcontient se situeaz la cote inferioare de eficien, ct i datorit faptului c astfel de procese logicizate pot fi
formalizate i transferate mijloacelor electronice de baleiere, mult mai rapide dect creierul uman
2.1.1. Invenii la care
Materiale rezultate din amestecul n diferite proporii al elementelor componente, fr reacii chimice
2. Dup natura 2.1. Invenii care au ca
materialele se folosesc
(cimenturi, amestecuri de formare pentru turntorii, aliaje feroase i neferoase etc.)
temei
tem un material sau
ca materii prime n
obiect realizabil fizic
Materiale rezultate din combinare chimic a elementelor componente (catalizatori, colorani,
procesele de fabricaie;
printr-un procedeu
materiale plastice, medicamente, erbicide, biostimulatori, adezivi etc.)
actual
2.1.2. Invenii la care
Obiecte utilizate direct (ventilator, bec electric, ceas scaun etc.)
materialele au o
Organe de maini i elemente de construcii utilizate ca elemente componente ale unui ansamblu
folosire direct, n
(roat dinat, urub, pan, grind, stlp, cuplaj etc.)
structur, pe baza
Scule, unelte, aparate sau dispozitive de lucru, de msur, de cercetare, de control (cheie fix, frez,
proprietilor acestora
alezor, bro, scul de danturat, manometru, voltmetru, dispozitiv de strunjit sferic, matri etc.)
Maini (de gurit, de frezat, strung, pomp, motor termic, motor electric, compresor, main de
tipografie etc.)
Instalaii (pentru mecanizri, autostivuitoare, descrctoare de vagoane, de mbuteliat, pentru
verificarea bujiilor etc.)
Mecanisme (de transformare a micrii mainilor-unelte, de cuplare-decuplare, de avans, de blocaredeblocare etc.)
Sisteme (de televiziune, de ventilaie, de comand, de control etc.)
Agregate (maini-unelte agregate, pentru ncrcarea materialelor n vrac n vagoane, pentru
executarea elementelor prefabricate din beton armat) realizate de regul prin mbinarea ntr-un singur
ansamblu funcional a mai multor maini, scule dispozitive, sisteme de alimentare etc.
Fiecare student poate realiza o singura copie a acestui material, numai pentru uzul propriu. Orice alt multiplicare sau utilizare, realizat fr acordul autorului, constituie o nclcare a legii dreptului de autor/copyright i
poate fi pedepsit n baza acesteaia.
Conf. Dr. Ing. N. Ionescu Creativitate i Inventic, curs, Master, anul I DIPI, 2009 2010,
Cap. 1. Concepte i noiuni de baz privind inventica i rezolvarea inventiv a problemelor
Conf. Dr. Ing. N. Ionescu Creativitate i Inventic, curs, Master, anul I DIPI, 2009 2010,
Cap. 1. Concepte i noiuni de baz privind inventica i rezolvarea inventiv a problemelor
Tabelul 1.1
Inveniile de pionierat care deschid noi orizonturi n creaie (noul avion cu reacie, prima instalaie laser, primul ciclon, primul
aparat radar etc.)
Invenii curente care cuprind marea majoritate a inveniilor de perfecionare, de completare, de combinare, de dezvoltare, de
extindere bazate pe principii cunoscute, dar conducnd la simplificarea constructiv - funcional - tehnologic a produselor, la
simplificarea i eficientizarea procedeelor i metodelor, la mecanizare, automatizare, robotizare, la creterea productivitii
muncii, la creterea fiabilitii, la reducerea preului de cost etc.
Invenii mici la care intervenia inventatorului apare ca modest i denot un nivel de creativitate relativ sczut, dar care prin
realizare i aplicare, n contextul altor invenii mici sau curente, pot aduce un aport tehnic i economic cert.
Invenii protejate prin brevete de invenii, cnd inventatorul nu cesioneaz statului drepturile de exploatare a inveniei, solicitnd
6. Dup actul 6.1. Brevet
brevet pe numele su
de protecie
care poate fi 6.2. Brevet i certificat de
Invenii protejate prin brevete de invenii acordate organizaiilor i prin certificate de inventator acordate autorilor, dac acetia
acordat
cesioneaz drepturile de exploatare ctre o organizaie
autor
6.3. Brevet complementar Invenii complementare, protejate prin brevete complementare n cazul n care invenia este o perfecionare a unei invenii
brevetate anterior (invenia principal) i nu poate fi aplicat fr aceasta
6.4. Brevet complementar i Invenii complementare pentru care se acord brevete de invenii complementare titularului de brevet i certificate de inventator
autorilor.
certificat de autor
complementar
6.5. Brevet sau certificat de Invenii pentru care se acord brevet de invenie dup cercetarea noutii i progresului tehnic pe plan mondial (procedur
valabil n mai multe ri printre care i Romnia.
autor cu analiza
noutii i progresului
tehnic
6.6. Brevet sau certificat de Invenii pentru care se acord brevet de invenii fr cercetarea noutii i progresului tehnic pe plan mondial (exemple Spania,
Italia, Belgia, Frana).
autor fr analiza
noutii i progresului
tehnic
7. Dup spea 7.1. Asocierea soluiilor
noutii
7.2. Modificarea formei obiectului sau a elementelor sale
7.3. Modificarea dimensiunilor
7.4. O nou folosire a unui produs sau metode cunoscute
7.5. nlocuirea de material
7.6. nlocuire ntr-o main sau instalaie a unui dispozitiv cu unul echivalent
7.7. Modificarea compoziiei chimice sau a proporiilor materialelor constituente
7.8. Modificarea parametrilor operaiilor tehnologice
7.9. Modificarea ordinii operaiilor i fazelor n procesele tehnologice
7.10. Simplificarea constructiv sau eliminare de faze
7.11. Modificarea schemei electrice, electronice, hidraulice, cinematice etc. a unui produs
Fiecare student poate realiza o singura copie a acestui material, numai pentru uzul propriu. Orice alt multiplicare sau utilizare, realizat fr acordul autorului, constituie o nclcare a legii dreptului de autor/copyright i
poate fi pedepsit n baza acesteaia.
Conf. Dr. Ing. N. Ionescu Creativitate i Inventic, curs, Master, anul I DIPI, 2009 2010,
Cap. 1. Concepte i noiuni de baz privind inventica i rezolvarea inventiv a problemelor
10
Tabelul 1.1
Invenii de serviciu se realizeaz n cadrul unei munci salariate, invenia considerndu-se ca atare, ca o sarcin de serviciu
Invenii libere se realizeaz n afara obligaiilor contractuale, din proprie iniiativ
Invenii libere proprii se caracterizeaz prin faptul c titularul de brevet este nsi inventatorul, invenia nefiind cesionat
Invenii cesionate statului voluntar, sau n virtutea legii, cnd invenia a rezultat ca urmare a unei activiti contractuale sau privete
probleme de larg interes social.
Invenii simple, avnd la baz un obiect unitar un procedeu, o metod, un mijloc sau un produs
Invenii complexe, avnd la baz un obiect combinat din procedeu i mijloc, din metod i mijloc (aparat), din procedeu i produs,
sau din procedeu, mijloc i produs, cu condiia ca ansamblul s fie unitar; la inveniile complexe elementele componente pot
constitui obiectul unei invenii unitare, atunci cnd la realizarea scopului propus contribuie creativ, independent, toate componentele
i sunt proprii numai acestui scop
Scri de invenii constituite dintr-un ir de invenii principale i complementare, realizate cronologic consecutiv, referitoare la
10.3. Scri de invenii
acelai obiect sau tehnologie i aplicate concomitent
10.4. Familii de invenii Familii de invenii constituind un ansamblu de soluii brevetate de aceiai autori sau de autori diferii i care se refer la un singur
produs complex (main-unealt, autoturism, avion etc.)
Fiecare student poate realiza o singura copie a acestui material, numai pentru uzul propriu. Orice alt multiplicare sau utilizare, realizat fr acordul autorului, constituie o nclcare a legii dreptului de autor/copyright i
poate fi pedepsit n baza acesteaia.
Conf. Dr. Ing. N. Ionescu Creativitate i Inventic, curs, Master, anul I DIPI, 2009 2010,
Cap. 1. Concepte i noiuni de baz privind inventica i rezolvarea inventiv a problemelor
11
Fiecare student poate realiza o singura copie a acestui material, numai pentru uzul propriu. Orice alt multiplicare sau utilizare, realizat fr
acordul autorului, constituie o nclcare a legii dreptului de autor/copyright i poate fi pedepsit n baza acesteaia.
Conf. Dr. Ing. N. Ionescu Creativitate i Inventic, curs, Master, anul I DIPI, 2009 2010,
Cap. 1. Concepte i noiuni de baz privind inventica i rezolvarea inventiv a problemelor
12
Gnoscologice
Psihologice
Interne
Obstacole
ale creaiei
tehnice
Educaionale
i de
personalitate
Tehnicoorganizatorice
Externe
Psihosociale
Tabelul 1.3
Fiecare student poate realiza o singura copie a acestui material, numai pentru uzul propriu. Orice alt multiplicare sau utilizare, realizat fr
acordul autorului, constituie o nclcare a legii dreptului de autor/copyright i poate fi pedepsit n baza acesteaia.