PROIECT DE LECTIE

INSTITUTIA Scoala Generala Artemiu Publiu Alexi,Sngeorz Bi;

DATA-9 05 20012;
CLASA-a-VII-a B;
PROFESOR-Axinte Cristian Lucian;
ARIA CURRICULARA-Limba si comunicare;
OBIECTUL-Limba si literatura romna;
SUBIECTUL-Prepoziia i locuiunile prepoziionale;
TIPUL LECIEI-mixt,nsuire de noi cunotine;
COMPETENE GENERALE:
1.Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare;
2.Utilizarea corecta i adecvata a limbii romne in producerea
de mesaje orale n situaii de comunicare momnologata i
dialogat;
3.Receptarea mesajului scris din textele literare i non
literare,n scopuri diverse;
4.Utilizarea corecta i adecvat a limbii romne n producerea
de mesaje scrise in diferite contexte de realizare,cu scopuri
diverse;
COMPETENE SPECIFICE:
1.S defineasc prepoziia si locutiunile prepozitionale;
2.S defineasc parile de vorbire neflexibile;
3.S recunoasc prepoziiile i locuiunile prepoziionale ntr-un
text dat;
4.S recunoasc prepoziiile i locuiunile prepoziionale ca
elemente de legatur ntre atribute i complemente fa de
cuvintele determinate;

5.S includ prepoziia n categoria parilor de vorbire far

funcie sintactic;
6.Sa recunoasca regimul cauzal al prepozitiilor si al locutiunilor
prepozitionale;
7.S creeze enunturi cu prepoziii i locuiuni prepoziionale
conform unor cerine prestabilite;
8.Sa creeze enunturi cu prepozitii si locutiuni prepozitionale
care isi pot schimba valoarea gramaticala;
9.S rezolve corect exerciiile propuse
10.Sa-si sistematizeze cunostintele prin cooperare rezolvand
cerintele din fisele de lucru
STRATEGII DIDACTICE:
a.METODE SI PROCEDEE-lucrul cu manualul,exercitiul
gramatical,problematizarea,conversatia euristica,observatia
organizata,explicatia,lectura;
b.RESURSE MATERIALE-manuale,textul suport,plansa,fise de
lucru,creta colorata;
c.RESURSE UMANE-elevii clasei a VII a ,cadrul didactic;
d.FORME DE ORGANIZARE-frontala,individuala si pe grupe;
e.TIMP SI SPATIU-50 de minute,sala de clasa;

SISTEM DE EVALUARE

a.METODE DE EVALUARE-chestionare orala,observarea

curenta,aprecierea verbala,notarea elevilor;
b.MIJLOACE DE EVALUARE-fise de lucru;
c.FORME DE EVALUARE-evaluare curenta;

MATERIAL BIBLIOGRAFIC-Programe scolare pentru clasele V-VIII,

Alina Pamfil ,,Limba si literatura romana in gimnaziu,,;Structuri
didactice deschise,,editura Paralela 45, 2003,
Parfene Constantin-Metodica studierii limbii si literaturii romane
in scoala,Editura Polirom ,Iasi ,1999;
Gramatica limbii romane,Editura Academiei ,2005

SCENARIUL DIDACTIC
Momente C.
le
S.
lectiei

Activitatea
profesorului

Activitatea
elevilor

1.Momen
t
organizat
oric

Verificarea prezentei
elevilor .Pregatirea
materialelor necesare
lectiei.

2.Verifica
rea
temei

Se va verifica tema
pentru acasa ,atat
cantitativ ,cat si
calitativ

Fiecare elev
isi va
pregati
cartile si
caietele de
limba
romana.
Citesc tema

3.Reactu
alizarea
cunost.

Se verifica partea de
Raspund,ar
vorbire ,conjunctia
gu,definitie ,feluri
menteaza.
,clasificare ,rolul
acesteia in propozitie si
fraza .

T.

Strategi
i
didactic
e
1m Conver
.
sa-tia

Evalua
re

2m Conver
.
satia,ex
plicatia
,activita
te
frontala
si
individu
a-la
2m Conver
.
satia,activ
itate
frontala
.

Evalua
-re
curent
a

Observ
a-rea
curent
a

Observ
a-rea
curent
a

4.Captar
ea
atentiei

5.Anunta
-rea
temei si
a
compete
n-telor

6.Dirijare C
a
1
invatarii

Se vor pune pe tabla

doua postere
cuprinzand exemple in
care pot fi observate
diverse prepozitii .ex:,,
n curte se afla un catel
.Se va deduce prin
intrebari si raspunsuri
c n este o prepozitie
simpla care leaga un
complement de verb.
Ex.:Podul de piatr s-a
darmat.Prin intrebari
si raspunsuri se deduce
faptul ca prepoztia de
leaga atributul de
substantiv.
Astazi la ora de limba
romana va trebui sa
discutam despre
prepozitie si locutiunile
prepozitionale.Va
trebui sa definiti
prepozitiile si
locutiunile
prepozitionale sa le
identificati in texte
date,le vom clasifica,sa
rezolvati exercitii
aplicative iar la final
veti lucra pe grupe.Se
noteaza titlul lectiei pe
tabla
Elevilor li se
recomanda sa
deschida manualul la

Elevii sunt
atenti
,raspund
intrebarilor,
sesizeaza
rolul
prepozitiilor

3
mi
n

Conver Observ
satia,ex area
plicatia curent
a

Elevii sunt
atenti si
noteaza
titlul lectiei.

2
mi
n

Conver
sa-tia

Se
8
lectureaza
mi
cu voce tare n

Conver
satia
euristic

Observ
area
compo

C
2

C
3

C
4

pag.161
Profesorul pune
intrebari pentru ca
elevii sa descopere
prepozitiile din text si
partile de vorbire pe
care le leaga.
Profesorul ofera
elevilor puncte de
sprijin,precizari
suplimentare in
definirea de catre elevi
a prepozitiei.Profesorul
scrie definitia
prepozitiei pe tabla.

textul dat
a,probl
concomitent
ematiza
subliniind
rea,expl
prepozitiile
icatia
existente.El
evii vor
descoperi
faptul ca
prepozitiile
leaga
atributele si
complement
e-le de
partile de
vorbire
determinate
si ca
prepozitiile
nu au
functie
sintactica.El 5m
evii vor citi
.
definitia
Conver
prepozitiei
satia
Profesorul va prezenta din
proble
o plansa in care
manual.Elev
matizar
prepozitiile sunt
ii vor scrie
e,desco
asezate in ordine ,dupa definitia in
perire
forma ,regim
caiete.Elevii
cazual,vezi fig 1.
vor citi
Profesorul va discuta
prepozitiile
5m Crearea
cu elevii despre tipurile din tabelul
de
de prepozitii ca si
oferit .Elevii
enuntur
despre regimul cazual
vor crea
i dupa o
al acestora .Prin
enunturi cu
cerinta
intrebari precise va
aceste
data
solicita elevii sa creeze prepozitii

rtament
ului
.elevilo
r

Chesti
onare
orala

7.Contin
ua-rea
dirijarii
invatarii

enunturi adecvate in
care sa existe aceste
prepozitii .
Profesorul va atrage
atentia elevilor
precizand faptul ca
tabelul contine si
notiunea de locutiune
prepozitionala.Se vor
pune intrebari pentru a
explica notiunea de
locutiune .Se va scrie
pe tabla ca subtitlu
Locutiunea
prepozitionala
Profesorul va crea un
exemplu cu locutiuni
prepozitionale cum ar
fi Dincolo de scoala ...si
va solicita elevilor sa
observe care este rolul
locutiunii ,adica ce
leaga .Profesorul va
cere elevilor sa
inlocuiasca locutiunea
cu o prepozitie ex
langa.Profesorul va mai
da un exemplu cu
locutiune Aproape de
casa se afla
magazinul ,se va cere
elevilor sa precizeze
rolul locutiunii si
inlocuirea acesteia cu o
prepozitie .
Profesorul va stimula
elevii sa deduca

.Elevii se
vor corecta
intre ei.
5m
Elevii vor
citi de pe
plansa
locutiunile
prezentate ,
precizand
regimul
cazual
alacestora
Elevii vor
scrie pe
tabla
subtitlul
Locutiunea
prepozitiona
la
Elevii vor
scrie
exemplul
dat si vor
inlocui
locutiunea
cu o
prepozitie .

Observ
a-rea
curent
a

Evalua
-rea
curent
a

Conver
7m satia
Elevii vor
euristic
scrie
a
Observ
exemplul pe
,explica area
tabla si vor
-tia
curent
inlocui
a
locutiunea
cu o

definitia locutiunii.

C
5

C
6

8.Obtine-

Profesorul va scrie
definitia locutiunii pe
tabla.Profesorul va
scrie pe tabla
clasificarea
prepozitiilor si a
locutiunilor a) dupa
forma
-simple -cu ,in pe ,la
,de etc.
-compuse inspre,
despre ,de la, pe langa
etc.cu regim de
acuzativ
Locutiuni
prepozitionale cu regim
de acuzativ -dincolo de
aproape de ,fata de .
b) dupa regimul cazual
-G,prepozitii -asupra
,contra ,dinaintea
impotriva,etc
-locutiuni
prepozitionale cu G -in
mijlocul ,in fata ,in
spatele, etc.
Cu regim de D.
Prepozitii,conform ,
contrar
,potrivit,gratie ,datorita
etc.Se precizeaza
faptul ca in D. Nu sunt
locutiuni prepozitionale
.
Profesorul va cere

prepozitie
.Elevii vor
descoperi
definitia
locutiunii si
o vor scrie
in caiete

Elevii vor
scrie in
caiete
aceasta
3m Exerciti
clasificare a
ul
prepozitiilor
aplicati
si a
v
locutiunilor
prepozitiona
le dupa
forma ca si
dupa regim 3m
cazual

Exerciti
ul
aplicati
v
,conver
satia

Elevii vor
recunoaste
locutiunile
3m
prepozitiona
le din
textele date
Conver
si vor
sa-tia

Evalua
-rea
curent
a
Chesti
onarea
orala

rea
performa
n-tei

9.Fixarea
cunostint
e-lor

10.Evalu
a-rea

elevilor sa descopere
locutiunile
prepozitionale din
textul de la pagina
161,ex .1,2pag
162.Profesorul va da
exemple de schimbare
a valorii gramaticale a
prepozitiilor si a
locutiunilor exin jurul
casei devine adeverb
daca zicem ma uit in
jur/in susul raului
devine adverb daca
spunem ma uit in sus
etc,vezi fig 3
Moment de lectura.
Moment
ortografic,ortograma
intr-o,leaga prepozitie
de articol

preciza rolul
acestora in
propozitie
2m
Exerciti
ul
aplicati
v

Evalua
-rea
curent
a

2m

Conver
sa-tia

Elevii se vor
organiza pe
grupe si vor
primi fisele
de lucru,
vezi fig 2

Elevii vor
rezolva in
Profesorul va cere
grup
elevilor sa se
cerintele
organizeze pe grupe si date.Elevii
le va da fiecarei grupe vor
cate o fisa cu cerinte
raspunde si
prestabilite vezi fig
se vor
2.Profesorul va
autocorecta
supraveghea elevii in
.
timp ce lucreaza.
Profesorul va cere
elevilor sa prezinte
Elevii vor

Chesti
onarea
orala

Conver
sa-tia
Chesti
onarea
apreci
e-rea

modul de rezolvare a
cerintelor din fise.

raspunde
folosindu-se
de plansa
tabla
caiete .

Profesorul va dirija o
conversatie despre
ceea ce s-a invatat in
ora respectiva

Elevii se vor
autoaprecia.

Profesorul va face
aprecieri verbale ,va
nota elevii mai activi
,va incuraja elevii mai
putin activi
11.Tema
pentru
acasa

Se va discuta scurt cu
elevii ex 2,3,4 pag 162

Elevii vor
nota tema

1m Conver
sa-tia

FIGURA
1.

Cazul
acuzativ

Cazul
acuzativ

Cazul
genitiv

Cazul
genitiv

Cazul
dativ

Prepozitii
Prepozitii

Locutiuni
Prepoziti

Locutiuni Prepozitii
prepoziti

Evaluare
curenta

Evalua
-rea
curent
a

o-nalea)simple
in,cu,
la,din,spre,de
,prin,etc.
b)compuse
de la,de pe
la,inspre
,despre etc.

dincolo
de
aproape
de
fata de
inainte
de,
in timp
de,

o-nale
asupra,
In
contra
mijlocul
impotriv In fata,
a
In
imprejur spatele,
ul,
La
dinaintea dreapta
inaintea, La
inapoia
stanga,
de-a
lungul

Conform
Contrar
Potrivit
Gratie
Datorita,
Multumit
a,
Asemene
a,aidoma

Figura 2
FISE DE LUCRU

F1.Creati enunturi in care sa folositi o prepozitie simpla cu Ac.,o prepozitie cu

D.,o locutiune prepozitionala cu G.
F2.Creati enunturi in care sa utilizati o prepozitie compusa cu Ac.,o prepozitiecu
G.,o prepozitie cu D.
F3.Recunoasteti prepozitiile si locutiunile prepozitionale din textul dat ,precizand
ce leaga ca si regimul cazual al acestora
/De-a lungul rauletului se intind doua siruri de salcii si de arini care se indeasa
mereu pana ce se pierd in crangul din fundul vaii/.
F4.Creati enunturi in care sa aveti
-o locutiune prepozitionala cu Ac.
-o locutiune prepozitionala cu G.

-o prepozitie cu D.
F5.
Alcatuieste doua enunturi in care prepozitia sa lege
-un atribut de un substantiv ,
-un complement de un verb
F6.Transforma locutiunile prepozitionale date in locutiuni adverbiale
In jurul casei --------------------In susul raului ------------------In mijlocul casei----------------In preajma scolii------------------In urma carutei------------------In spatele casei-------------------F6.Construieste enunturi cu prepozitiile urmatoare ,precizand cazul cerut de
acestea
-inaintea,imprejurul,potrivit,gratie

OGLINDA TABLEI
1.Titlul lectiei PREPOZITIA ,LOCUTIUNILE PREPOZITIONALE
2.Definitiile Prepozitia este partea de vorbire neflexibila care leaga atributele si
complementele de partile de vorbire pe care le determina .
3.Prepozitia nu are functie sintactica ci doar insoteste un complement si /sau un
atribut avand un regim cazual Ac.G.D.
4.Se va prezenta plansa cu clasificarea prepozitiilor si a locutiunilor.Fig 1.
5.Clasificarea prepozitiilor
1.a)dupa forma simple/cu ,in ,la ,pe ,etc
b)compuse /despre ,inspre ,de la ,pe la etc
2.Dupa regimul cazual
-prepozitii cu Ac .in , cu la ,de pe ,inspre etc
-locutiuni prepozitionale cu Ac.dincolo de,aproape de,fata de,inainte de,afara
de ,etc.

-prepozitii cu genitivul-asupra,contra,impotriva,imprejurul ,dinaintea,inaintea

,inapoia,etc.
-Locutiuni prepozitionale cu genitivul,in mijlocul,in fata,in spatele,la dreapta,la
stanga,de-a lungul,in susul etc.
-prepozitii cu Dativulconform,contrar,potrivit,gratie,datorita,multumita,asemenea ,aidoma
SCHIMBAREA VALORII GRAMATICALE A PREPOZITIEI SI A LOCUTIUNII
PREPOZITIONALE
Dincolo de casa (loc prep)------------------------m-am dus dincolo.(adverb)
Aproape de scoala(loc prep.)---------------------stau aproape (adverb)
In mijlocul camerei (loc prep )----------------------masa este in mijloc (adverb)
In fata casei(loc prep)------------------------------el sta in fata (loc adverbiala)
In spatele scolii(loc prep)------------------------se uita in spate (loc adv.)
Inaintea carutei(prepozitie cu G)--------------priveste inainte(adverb )