Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1 “Dimitrie Luchian”
Com. Piscu, Jud. Galati
PROIECT DE LECTIE
LIMBA SI LITERATURA ROMANA
Clasa a V-a A
Profesor: Axente Dorinela
Obiectiv specific: cultivarea receptivitatii intelectiv – artistice a elevilor fata de textul literar
Obiective operationale:
cognitive:
- sa desprinda ideile principale potrivite fiecarui fragment in parte;
- sa identifice trasaturile unui personaj argumentand cu exemple din text;
- sa argumenteze apartenenta operei la genul literar corespunzator;
- sa identifice secventele de dialog, naratiune, descriere;
- sa explice semnificatia titlului.
afective :
- sa manifeste interes pentru lectura;
- sa raspunda corect, constient si participative la intrebarile solicitate;
- sa participe cu interes la actul comunicarii.
Strategia didactica:
Metode si procedee: conversatia, explicatia, ciorchinele, citirea selectiva, predarea
reciproca, mai multe capete la un loc, explozia stelara, brainstorming, interpretarea pe
roluri.
Mijloace de invatamant: manualul, fise de lucru, flip-chart, volumul “Amintiri din
copilarie”, de Ion Creanga
Forme de organizare: pe grupe, individual, frontal
Bibliografie:
o Cornelia Dumitrascu Sechi, “Indrumator pentru receptarea textelor literare”, Ed. Casa
Editoriala Regina, Iasi, 2001
o Popa Ion, “Literatura romana”, Ed. Niculescu, Bucuresti, 2000
o Geta Vintila, Maria Toader-Coman, “ Gandirea critica – o capacitate esentiala a
educatiei pentru valori”, Ed. Scoala galateana, Galati, 2007
o Parfene Constantin, “Metodica studierii limbii si literaturii romane in scoala”, Ed.
Polirom, Iasi, 1999
Motivatia:
Activitatea se justifica, deoarece le ofera elevilor posibilitatea de a privi opera si
personajele lui Ion Creanga dintr-o noua perspectiva.
Activitatea le faciliteaza elevilor focalizarea atentiei catre un domeniu preferat
(copilaria).
Intregul demers didactic urmareste dezvoltarea creativitatii, a posibilitatilor de cunoastere
a textului si a exprimarii libere a opiniei.
Conditii preliminare:
Elevii poseda anumite cunostinte despre volumul “Amintiri din copilarie” si sunt
familiarizati cu modul de scriitura al lui Ion Creanga. Elevii au deja formate deprinderile de
gandire, invatare si lucru in grup, incat lectia sa se poata baza pe o strategie de invatare dirijata
care sa permita implicarea totala a elevilor in activitate.
Demersul didactic
EVOCARE
Profesorul noteaza in mijlocul tablei cuvantul COPILARIE. Elevii scriu sintagme sau
cuvinte care le vin in minte in legatura cu acest termen.
Reguli pentru utilizarea tehnicii ciorchinelui:
- scrieti tot ce va trece prin minte referitor la tema propusa;
- nu judecati/evaluati ideile propuse, ci doar notati-le;
- nu va opriti pana nu epuizati toate ideile care va vin in minte, insistati pana apar idei
noi;
- nu limitati numarul ideilor;
- lasati sa apara cat mai multe si mai variate conexiuni intre idei.
Se citesc expresii despre copilarie, de pe flip-chart.
Se enumera si alti scriitori care au abordat in scrierile sale tema copilariei ( L. Blaga, I.
Teodoreanu, Barbu St. Delavrancea, Ioan Al. Bratescu - Voinesti, M. Eminescu, M. Sadoveanu,I.
Agarbiceanu, E. Farago, etc.)
REALIZAREA SENSULUI
Demersul didactic
1.Anuntarea subiectului si a obiectivelor
Profesorul face cunoscut elevilor faptul ca urmeaza o lectie de fixare si consolidare a
cunostintelor despre opera “Amintiri din copilarie”, fragmentul “Calul balan”; pe parcursul
lectiei se vor desprinde ideile principale ale fragmentului, se vor discuta modurile de expunere,
constructia personajelor, semnificatia titlului si apartenenta fragmentului la genul epic.
Metoda “Cadranele”
Se imparte o coala de hartie in 4 si, pe rand, vor fi completate individual cele 4 cadrane
cu urmatoarele cerinte:
1. Intocmiti un desen vizualizat in timpul lecturii.
2. Notati emotiile si sentimentele traite pe parcursul lecturii.
3. Notati legaturile care se pot face cu un fapt petrecut in viata voastra.
4. Dati un nou titlu povestirii.
Sarcinile vor fi date pe rand si rezolvate tot pe rand, pentru fiecare acordandu-se un timp de
lucru.
Extindere: Realizati o compunere narativa cu titlul Amintiri din copilaria mea, in care sa
povestiti o intamplare hazlie din viata voastra.
FISA DE LUCRU
EXPLOZIA STELARA
UNDE se desfasoara
actiunea?
CE CAND
Fragmentul 1
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Fragmentul 2
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Fragmentul 3
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Fragmentul 4
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Fragmentul 5
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………....
Fragmentul 6
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Chestionar
Chestionar
Chestionar
Chestionar