LUCRARE SCRIS LA LIMBA I LITERATURA ROMN

SEM II, CLASA A IX A P

SUBIECTUL I. (6 puncte) Citete cu atenie textul urmtor:

A rmas Mara, sraca, vduv cu doi copii, srcuii de ei, dar era tnr i voinic i harnic
i Dumnezeu a mai lsat s aib i noroc.

Nu-i vorb, Brzovanu, rposatul, era, cnd a fost, mai mult crpaci dect cizmar i edea mai
bucuros la birt dect acas; tot le-au mai rmas ns copiilor vreo dou sute de pruni pe lunca
Mureului, viua din dealul despre Puli i casa, pe care muma lor o cptase de zestre. Apoi, mare
lucru pentru o precupea, Radna e Radna, Lipova e numai aci peste Mur, iar la Arad te duci n dou
ceasuri.

Mari dimineaa Mara-i scoate atra i courile pline n piaa de pe rmurele drept al
Murului, unde se adun la trg de sptmn murenii pn de pe la Soboteliu i podgorenii pn de
pe la Cuvin. Joi dimineaa ea trece Murul i ntinde atra pe rmurele stng, unde se adun bn enii
pn de pe la Fget, Cplna i Sn-Miclu. Vineri noaptea, dup cntatul cocoilor, ea pleac la
Arad, ca ziua s-o prind cu atra ntins n piaa cea mare, unde lumea se adun din apte inuturi.

(Mara, I. Slavici)

1. Numete cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: birt i precupea. 1p

2. Explic rolul cratimei n secvena Mara-i. 1p

3. Construiete un enun n care s foloseti o locuiune/ expresie care s conin substantivul noroc. 1p

4. Selecteaz dou secvene din textul dat care contureaz dimensiunea temporal a textului narativ. 1p

5. Extrage din text dou figuri de stil diferite, precizeaz apoi ce figur este fiecare. 1p

6. Ilustreaz, cu cte un exemplu din textul dat dou trsturi ale textului epic. 1p

SUBIECTUL II. (3 puncte)

Scrie un text argumentativ de 150 300 de cuvinte despre importana familiei n viaa adolescenilor.
n eleborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
S respeci structura discursului de tip argumentataiv: formularea ideilor n scris, utilizarea
mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri;
S ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa
de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente
adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente;
S respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprmare, de
ortografie i de punctuaie) i limitele de spaiu indicate.
1 punct din oficiu
 LUCRARE SCRIS LA LIMBA I LITERATURA ROMN

SEM II, CLASA A IX A P

SUBIECTUL I. (6 puncte) Citete cu atenie textul urmtor:

A rmas Mara, sraca, vduv cu doi copii, srcuii de ei, dar era tnr i voinic i harnic
i Dumnezeu a mai lsat s aib i noroc.

Nu-i vorb, Brzovanu, rposatul, era, cnd a fost, mai mult crpaci dect cizmar i edea mai
bucuros la birt dect acas; tot le-au mai rmas ns copiilor vreo dou sute de pruni pe lunca
Mureului, viua din dealul despre Puli i casa, pe care muma lor o cptase de zestre. Apoi, mare
lucru pentru o precupea, Radna e Radna, Lipova e numai aci peste Mur, iar la Arad te duci n dou
ceasuri.

Mari dimineaa Mara-i scoate atra i courile pline n piaa de pe rmurele drept al
Murului, unde se adun la trg de sptmn murenii pn de pe la Soboteliu i podgorenii pn de
pe la Cuvin. Joi dimineaa ea trece Murul i ntinde atra pe rmurele stng, unde se adun bn enii
pn de pe la Fget, Cplna i Sn-Miclu. Vineri noaptea, dup cntatul cocoilor, ea pleac la
Arad, ca ziua s-o prind cu atra ntins n piaa cea mare, unde lumea se adun din apte inuturi.

(Mara, I. Slavici)

1. Numete cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: birt i precupea. 1p

2. Explic rolul cratimei n secvena Mara-i. 1p

3. Construiete un enun n care s foloseti o locuiune/ expresie care s conin substantivul noroc. 1p

4. Selecteaz dou secvene din textul dat care contureaz dimensiunea temporal a textului narativ. 1p

5. Extrage din text dou figuri de stil diferite, precizeaz apoi ce figur este fiecare. 1p

6. Ilustreaz, cu cte un exemplu din textul dat dou trsturi ale textului epic. 1p

SUBIECTUL II. (3 puncte)

Scrie un text argumentativ de 150 300 de cuvinte despre importana familiei n viaa adolescenilor.
n eleborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
S respeci structura discursului de tip argumentataiv: formularea ideilor n scris, utilizarea
mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri;
S ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa
de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente
adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente;
S respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprmare, de
ortografie i de punctuaie) i limitele de spaiu indicate.
1 punct din oficiu