Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE
VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
20 iulie 2016
Prob scris
LIMBA I LITERATURA ROMN, LIMBA I LITERATURA MAGHIAR MATERN,
METODICA PREDRII ACTIVITILOR INSTRUCTIV-EDUCATIVE N GRDINIA DE COPII

VARIANTA 1

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I

(30 de puncte)

A. 1. LIMBA ROMN
Citii cu atenie textul urmtor:
Pe ulii, umbre sure cum e pruna,
i peste case, ca pe-o und moale,
Pete noaptea-n mldieri domoale,
n pr c-o floare de rsur: luna.
Uituc-i pierde alurile grele
Prin ramurile pomilor btrni,
i frnt peste margini de fntni
Din palme-i lunec-n adnc mrgele.

Cu linitea se ia de mn-n muni

i ascult cum viaa suie-n ierbi,
Apoi ctre-un izvor, c-un crd de cerbi
Pornete pe crri, cu pai mruni.
La stn st de vorb cu ciobanii,
Trziu se culc strns sub o zeghe
Pn-ce cocoi-i strig, stnd de veghe,
C zorii-i zornie n rou banii.
(Zaharia Stancu, Noaptea)

Scriei, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:
a. Precizai cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: linitea, suie.
b. Explicai rolul cratimei n secvena: c-un crd de cerbi [...].
c. Selectai un adjectiv cu grad de comparaie pozitiv din fragmentul dat.
d. Transcriei, din versurile date, un cuvnt care conine un diftong.
e. Desprii n silabe cuvntul moale.
f. Precizai funcia sintactic i morfologic a cuvntului subliniat din text.

2 puncte
1 punct
1 punct
1 punct
1 punct
2 puncte

2. LIMBA MAGHIAR
Hol volt, hol nem volt, volt a vilgon egy kirly, annak volt egy gynyr szp lenya, de
az a leny olyan nyelves volt, hogy senki nemcsak meghaladni, hanem megkzelteni se tudta a
szjassgban. Akrkivel akrmirl beszlt, mindig csak az v lett az utols sz. Bsult ezen a
nagy nyelvessgen a kirly, kivlt ha ltta, hogy a tbbi kirly- s hercegkisasszonyok soha egy
rossz szt ki nem eresztenek a szjukon, az lenytl meg mst se lehet hallani soha.
Ezenkvl az is bntotta, ha elgondolta, hogy hogy tegyen ezzel valami becsletes embert
szerencstlenn, hisz aki elveszi, csak kesersg lesz az lete. Utoljra gondolt egyet.
- No, lenyom - mondta a lenynak -, kihirdettetem az orszgban, hogy aki tged le tud
nyelvelni, annak adlak felesgl.
A leny mg megrlt neki, ahelyett, hogy megszontyorodott volna rajta.
- J lesz biz a, felsges atym, legalbb nem lesz olyan alamuszi tedd ide, tedd oda uram.
Prob scris la Limba i literatura romn, Limba i literatura maghiar matern, Metodica predrii activitilor
instructiv-educative n grdinia de copii
Varianta 1
Pagina 1 din 2

Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare
A kirly ltta, hogy csakugyan nincs ms mit tenni, ht kihirdettette, hogy aki r tud arra
menni - mikor az lenyval beszl -, hogy nem a leny, hanem az v legyen az utols sz,
annak adja felesgl fele kirlysgval egytt.
a. Milyen mfajba tartozik a fenti szvegrszlet? Vlaszt tmassza al 2 indokkal!
b. Magyarzza meg a szvegben tallhat nyelves, alamuszi szavakat!
c. Nevezze meg az annak szban elfordul hangtani trvnyszersget!
d. Alaktsa t a kvetkez kijelent mondatot krd mondatt!
A kirlynak volt egy gynyr lenya.

3 pont
2 pont
1 pont
1 pont

B. 1. LITERATURA ROMN
Redactai un text n care s caracterizai personajul principal al unui basm popular
prelucrat de Petre Ispirescu, prin referire la o oper literar specificat n programa de concurs
(Prslea cel voinic i merele de aur, Greuceanu sau Tineree fr btrnee i via fr de
moarte).
n elaborarea textului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
- prezentarea a dou elemente ale textului narativ, semnificative pentru realizarea personajului
ales (de exemplu: tem, titlu, aciune, conflict, construcia subiectului, modaliti de
caracterizare etc.);
2 puncte
2 puncte
- menionarea a dou trsturi ale unui personaj principal din basmul popular ales;
- evidenierea relaiilor dintre personajul/ un personaj principal i un alt personaj din textul
narativ ales;
2 puncte
- exprimarea unui punct de vedere argumentat despre modul de reflectare a unei idei sau a
1 punct
temei textului narativ n construcia personajului ales.
2. LITERATURA MAGHIAR
rtelmezze a kvetkez kltemnyt! Figyeljen a versbeszdre, a zeneisget megteremt
eszkzkre, valamint a klti kpek azonostsra s ezek szerepre!
8 pont
Weres Sndor: Hold s felh
rok mellett
szks a fadereka,
szks a fadereka,
Kikorhadt.
Felh-cpa
szik az egeken t,
zi a hegyeken t
a holdat.
SUBIECTUL al II-lea

Egyszer gig
flmsznk,
mennyei cpt
horgsznk.
Fl ne mssz, mert
szks a fadereka,
szks a fadereka,
kikorhadt.
(30 de puncte)

rjon rtekezst A mesetants menete az vodban cmmel, felhasznlva egy vlasztott

mest!
SUBIECTUL al III-lea

(30 de puncte)

rjon esszt az voda kapcsolattartsa a csalddal cmmel! Soroljon fel t

kapcsolattartsi formt, majd hrmat mutasson be rszletesen!

Prob scris la Limba i literatura romn, Limba i literatura maghiar matern, Metodica predrii activitilor
instructiv-educative n grdinia de copii
Varianta 1
Pagina 2 din 2