Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE

VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
20 iulie 2016
Prob scris
MEDICIN GENERAL (Profesori)
Varianta 1

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I
(30 de puncte)
1. Poliartrita reumatoid constituie cea mai frecvent form de afectare articular. Pornind de la
acest deziderat, stabilii urmtoarele:
10 puncte
a. stadializarea clinic a bolii;
b. diagnosticul diferenial cu patru afeciuni;
c. principiile de tratament curativ.
2. Insuficiena respiratorie cronic (IRC) provoac tulburri de hematoz. Pacientul devine
dispneic i suferina i se accentueaz la efort. Precizai:
10 puncte
a. definiia insuficienei respiratorii cronice;
b. clasificarea clinic a ( IRC), dup etapa respiraiei pulmonare afectate;
c. tratamentul medicamentos administrat n (IRC).
3. O form sever de afectare a aparatului respirator este cancerul bronhopulmonar.
10 puncte
a. definii cancerul bronhopulmonar;
b. descrierei simptomatologia de debut a cancerului bronhopulmonar;
c. enumerai cele trei semne radiologice ale cancerului bronhopulmonar.
SUBIECTUL al II-lea
(30 de puncte)
1. Durerea cardiac este simptomul patognomonic pentru bolnavul cu suferin cardiac.
Aceasta poate mbrca dou forme: angina pectoral i infarctul miocardic.
Stabilii:
15 puncte
a. diagnosticul diferenial ntre angina stabil i cea instabil;
b. caracterul durerii n infarctul miocardic acut, (diagnostic pozitiv).
2. Sindroamele anemice constituie un grup heterogen de boli care afecteaz oxigenarea tisular.
Precizai urmtoarele:
15 puncte
a. definiia sindromului anemic;
b. diagnosticul diferenial dintre anemia feripriv i anemia megaloblastic.
SUBIECTUL al III-lea
(30 de puncte)
III.1. Metodele didactice constituie instrumente importante aflate la dispoziia profesorului, de a cror
cunoatere i utilizare depinde eficiena muncii educative.
14 puncte
Pentru o tem la alegere din programa de specialitate la care susinei concursul, menionai dou
metode didactice de nvmnt preciznd pentru fiecare:
a. o etap a leciei n care pot fi integrate fiecare dintre cele dou metode didactice menionate;
b. forma de organizare a activitii didactice pentru fiecare dintre cele dou metode meniomate;
c. o modalitate de valorizare a muncii elevului n cadrul leciei ca urmare a utilizrii fiecreia dintre
cele dou metode menionate.
III.2. Proiectai doi itemi cu alegere multipl i un item de tip rezolvare de probleme, pentru o tem din
programa de specialitate la care susinei concursul.
16 puncte
Not: se puncteaz corectitudinea proiectrii itemilor, elaborarea detaliat a rspunsului
corespunztor i corectitudinea tiinific a informaiei de specialitate.
Pagina 1 din 1
Prob scris la medicin general - Profesori

Varianta 1