Unitatea de nvmnt _____________________________________

Viz ef catedr _______________

PROFESOR ______________________________________
Manualul folosit: Mission 2 (L1)

PLANIFICARE CALANDARISTIC PENTRU CLASA a X-a,

LIMBA I (Programa 1)
Anul colar: 2006-2007

Nr.
crt.

CONINUTURI:
Tema
Elemente de construcie
Funcii comunicative ale limbii

Competene
specifice vizate

1.

1.2, 1.3, 1.5,

2.3, 2.1,3.1,4.1,
4.3, 3.2

Unit 1
Part 1
Aspecte legate de animale de
companie, terapii neconvenionale,
prietenie (Pets Animal Magic)
Recapitularea timpurilor verbale
Formele infinitive/-ing
Exprimarea opiniei, acordului, dezacordului, plcerii
i neplcerii fa de opiniile altora
Part 2
Elemente referitoare la slujbe i
stiluri de
via, exemplificare n
profilul
meteorologic
(Jobs
and
Lifestyles Weather Forecasters)
Comparaii
Pronume i propoziii relativ-interogative
Comentarea prerilor, susinerea propriilor opinii,
exprimarea inteniilor
Part 3
Teme viznd moda i mbrcmintea
(Fashion and Clothes Audrey
Hepburn)
Comparaii
Adjective i adverbe grade de comparaii
Exprimarea opiniei, susinerea propriilor opinii,
exprimarea inteniilor, interrelaionarea diverselor
elemente comparate
Part 4
Mijloace
Cars)

de

transport

(Vehicles

Recomandri, elemente de publicitate, sugestii,

persuasiune, ntrebri personale
Exam Focus
Exerciii de citire, texte care urmeaz s fie
completate, corectarea erorilor (1), exerciii de
ascultare (2), exerciii de vorbire, ntrebri
personale, discuii pornind de la imagini (3) i
exerciii de scriere, compuneri descriptive
(oameni, locuri, obiecte, evenimente), instruciuni,
folosind stilul formal i informal.
2.
Unit 2

1.2, 2.1, 2.3,

4.2, 3.1, 3.2

Nr ore
alocate

Sptmna

Observaii
(amendamente)

Part 1
Obiective turistice, vizite i diverse
aspecte
referitoare
la
aceste
elemente (Places Winter in Venice)
Diateza pasiv
Exprimarea sentimentelor, afectelor, induse de un
anumit loc, de o stare, de un anotimp, comportarea
ntr-o relaie de prietenie, famile, societate, aspecte
legate de via n general
Part 2
Emoii
i
sentimente
umane
(Peoples Feelings & Emotions
Happiness)
Repetarea subiectului i/sau a complementului
Exprimarea strii de fericire, cauze i modaliti de
exprimare a acesteia, comportarea ntr-o relaie de
prietenie, famile, societate, aspecte legate de via n
general
Part 3
Sporturi i jocuri, spirit de echip,
olimpiade, performane, evoluie,
origine (Sports and Games Football
Makes History)
Articolul definit/nedefinit/zero
Exprimarea opiniei, inteniilor,
specifice referitoare la sport

informaiilor

Part 4
Elemente antisociale, cauze i efecte
ale acestora, msuri preventive i
punitive; violen i agresivitate
modaliti de expresie i control
(Crime and Prevention Crime
Prevention)
Exprimarea reprobrii, reprourilor, sugestii,
informaii specifice delicvenei juvenile i a strii de
delicven n general
Exam Focus
Lectur pentru nelegerea ideilor dintr-un text,
teste gril cu alegeri multiple (1), exerciii de
ascultare cu completarea unor notie/fie/spaii
libere (2), discuii pe perechi/pe grupe pornind de
la imagini i ntrebri (3), scrierea unor
compuneri narative (povestiri, rapoarte)
3.
Unit 3
Part 1
Elemente referitoare la boli i cauze
favorizante (animale, insecte etc.)
(Pests Rats)
Verbe modale
Exprimarea neplcerii, reprobrii, dezacordului,
sugestiilor
Part 2
Teme viznd viaa, societatea i
socializarea, integrarea n societate,
caliti i defecte (Sociology The
Qualities we Prize in our Children)
Timpuri verbale
Adjective
Exprimarea calitilor i defectelor, compararea
acestora la nivelul indivizilor i naiunilor

1.2, 1.3, 2.1,

2.3, 4.2

Part 3
Aspecte referitoare la tehnic i
tehnologie, internetul (Technology
The Internet)
Propoziii subordinate concesive i attributive
Exprimarea concesiei, completarea cu
suplimentare, detalii

date

Part 4
Elemente referitoare la amuzament,
parcuri de distracie, trguri, diverse
atracii (Entertainment Funfair
Attractions)
Expremarea opiniilor, preferinelor, recomandrilor,
sugestiilor
Exam Focus
Citirea unor texte viznd completarea i corectarea
acestora (1), rearanjarea paragrafelor din texte i
potrivirea unor propoziii/sintagme/cuvinte n urma
activitii de ascultare (2), enunarea unor
ntrebri personale, dezbateri i discuii pornind
de la un cuvnt/titlu sau imagini (3), scrierea
scrisorilor formale i informale (de plngere, de
scuze, de solicitare a unui post, de realizare a unei
tranzacii, narativ-descriptive, invitaii)
4.
Unit 4
Part 1
Elemente de cultur i civilizaie
civilizaia
antic
(Ancient
Civilizations

The
Egiptian
Pyramids)
Prepoziiile i folosirea acestora
Verbe cu particul
Exprimarea strilor emoionale produse de vizitarea
unor obiective turistice, exprimarea preferinelor
simpatiei, comentarea prerilor, obiceiurilor,
tradiiilor; a solicita informaii i a face comparaii
ntre prezent i trecut, a face speculaii asupra
viitorului
Part 2
Relaii
interumane,
toleran,
aspecte care concur la realizarea
relaiilor
de
prietenie
(Human
Relations Friendship)
Vorbire direct/indirect
Exprimarea unor stri emoionale generate de
diverse relaii interumane, ndeosebi de prietenie,
exprimarea opiniilor; descrierea lucrurilor i
persoanelor, a face i a accepta complimente; a
transmite informaii referitoare la evenimente
aparinnd trecutului i personae aflate n diferite
circumstane, la un moment dat
Part 3
Probleme
ale
societii
contemporane omajul, cauze i
efecte (Unemployment Leaving
Workers in the Lurch)
Propoziii subordinate de scop (finale)
Exprimarea dezacordului fa de anumite
ntmplri/personae/circumstane/probleme sociale
contemporane; dezbateri, discuii, polemici; soluii
Part 4

1.3, 2.1, 3.1,

3.3, 4.3

Art, muzee, opere de art, artiti

(Art Museums in Wales)
Exprimarea opiniilor estetice i emoionale fa de
art, n general i de o anumit oper de art,
respectiv artist n particular, identificarea
informaiilor specifice
Exam Focus
Corectarea i completarea unor texte n urma
lecturrii acestora, refrazarea unor propoziii (1),
completarea unor dialoguri n urma activitilor de
ascultare
(2), discuii i dezbateri,
identificarea
avantajelor
i
dezavantajelor,
exprimarea opiniilor i transferul de informaii (3),
scrierea de eseuri argumentative i discursive (4)
5.
Unit 5

1.4, 1.3, 1.2,

2.1, 3.1, 3.2,
3.3, 4.2, 4.3

Part 1
Informaii referitoare la cumprturi,
modaliti
de
achiziionare
a
diverselor produse, locaii, probleme
ce pot aprea (Shopping When
Shopping is a Problem)
Propoziii subordonate condiionale
Modul subjunctive
Exprimarea opiunilor, motivaiilor, deciziilor,
sugestiilor; realizarea alegerilor n funcie de
oportunitile oferite
Part 2
Mass-media i impactul acesteia
asupra omului, televiziunea - o
modalitate de definire a omului
modern (Media Global Television)
Structuri cu wish
Dorine i modaliti de exprimare a acestora
Part 3
nclzirea global, cauze, efecte i
soluii; vreme i clim (Weather
Global Warming)
Exprimarea posibilitilor virtuale (nerealizate)
condiionale de tip III
Exprimarea nostalgiei, regretelor, dorina de a
schimba cursul evenimentelor deja ntmplate
Part 4
Aspecte legate de vacan i modul
de petrecere a acesteia (Holidays
Go Camping)
Exprimarea
opiunilor,
opiniilor,
efectuarea
alegerilor, realizarea unor elemente de publicitate,
descrierea itemilor corespunztori pregtirii i
petrecerii vacanei
Exam focus
Corectarea erorilor i derivarea cuvintelor n urma
citirii unui text (1), extregerea informaiilor
specifice i transferul acestora n cadrul activitilor
de ascultare (2) i vorbire (3), prin ntrebri
personale i discuii pe baza imaginilor, precum i
scrierea diverselor rapoarte i sondaje, folosind
diverse tehnici (tehnici narative n realizarea
reportajelor i tirilor)
6.
Unit 6

1.1, 1.2, 1.3,

1.4, 4.2, 3.2,
2.1, 2.2, 4.3

Part 1
Conspiraii,
terorism,
arme
i
ntregul
arsenal
de
sentimente
generate de acestea i felul n care
se reflect n istorie (Terrorism
Super-Terrorism)
Timpuri verbale i secvena temporal
Exprimarea fricii, strii de confuzie, adoptarea unei
atitudini adecvate n funcie de situaie, i soluii;
respingerea i dezacordul fa de o anumit stare
conflictual; medierea unei stri de conflict
Part 2
Medicin tradiional i modern;
tehnici alternative neconvenionale,
terapii complementare (Medicine
Qigong)
Grade de comparaie adjective i adverbe
Exprimarea punctelor tari i slabe, compararea mai
multor
termeni
(folosind
i
refrazri
corespunztoare, referitoare la gradele de
comparaie)
Part 3
Cldiri,
catacombe,
mistere
(Dwellings Going Underground)
Substantive numrabile/nenumrabile
Definirea unor termeni
Compararea diferiilor termeni
Descrierea unor tradiii, obiceiuri, locuri
Extragerea informaiilor specifice i transferul
acestora
Part 4
Catastrofe,
exemplificri
Vessels)

cauze,
(Disasters

efecte,
Sunken

Identificarea informaiilor generale i specifice,

transferul informaional, a oferi i solicita
informaii, exprimarea opiniilor
Exam Focus
Completarea textelor cu cuvinte potrivite sau cu
cuvinte obinute prin trecerea de la o categorie
morfologic la alta a unui cuvnt aparinnd
aceleiai categorii lexicale n urma citirii (1) unui
text, notarea unei informaii specifice i completarea
spaiilor libere, n urma ascultrii (2) unei
casete/CD, discuii, dialoguri tematice pe perechi i
pe grupe pentru a exersa abilitatea de vorbire (3) i
scrierea (4) unor articole (exersarea tehnicilor
descriptive, narative, argumentative i reflexive)
7.
Unit 7
Part 1
Mediul i calitatea acestuia, factori
de risc i de protejare a acestuia
(Pollution High Tech Pollution)
Inversiuni
Identificarea factorilor de risc
Exprimarea opiniei
Emiterea de soluii
Previziuni pentru viitor; realizarea unor scenarii
futuriste
Part 2
Aspecte ale vieii rurale i urbane

1.2, 1.3, 2.2,

2.3, 2.1, 4.2,
4.3, 4.1, 3.1,
3.2, 3.3

contemporane; achiziionarea unor

proprieti reale i iluzorii (terestre
i n spaiul cosmic) (City life
Country life We Bought an Island)
Structuri cu have/get causative
Folosirea unui limbaj adecvat achiziionrii unor
proprieti, compararea vieii la ar cu cea de la
ora
Part 3
Parcuri i grdini celebre (Parks and
Gardens Kew Gardens)
Pronume
Folosirea unui limbaj adecvat activitilor de
grdinrit
Exprimarea preferinelor
Realizarea de comparaii
Part 4
Termeni
specifici
literaturii
beletristice
i
de
specialitate;
trecerea n revist a ctorva titluri i
autoriu de cri (Literature Book
Reviews)
Utilizarea unor termeni literari
Exprimare de opinii individual i n cadrul unui
dialog
Exam Focus
Exerciii tip gril, de completare a spaiilor libere,
de corectare i nelegere a informaiei dintr-un text
n urma citirii acestuia (1), acordarea calificativului
de adevrat/fals unor propoziii, n urma activitii
de ascultare (2), exerciii de practicare a abilitii
de vorbire (3) i scriere (4) (prezentri ale unui
film/unei cri/piese de teatru, etc)
Exerciii recapitulative (teste gril, refrazri, de
corectare a erorilor, scrierea unui articol, a unei
scrisori, a unei notie, teste de practicare a vorbirii i
ascultrii, etc), interpretarea anumitor dialoguri,
paragrafe, texte, realizarea unor proiecte n cadrul
atelierelor de lucru*

________________
* interpretarea unor roluri, dialogurile situaionale, realizarea unor scenarii adecvate unui eveniment, proiectele, precum i atelierele de lucru,
ca de altfel i modalitile i metodele de lucru la clas (frontal, individual, pe perechi, pe grupe, interaciuni duble de tip profesor-elevprofesor, ele-profesor-elev i elev-elev-elev) se vor folosi de ctre profesor n funcie de lecia parcurs, evenimentele care au loc (diverse
srbtori: Halloween, Thanksgiving`s Day, Christmas, New Year`s Eve, Valentine`s Day, Mother`s Day, Easter, Children`s Day etc) i
receptivitatea elevilor de la clas.