Sunteți pe pagina 1din 8

COALA GIMNAZIAL CORBII MARI

JUD. DMBOVIA
PROFESOR: GRINDEI MIOARA IOANA
NR. DE NREGISTRARE: ___________________

CONSILIERE I ORIENTARE
PLANIFICARE ANUAL I CALENDARISTIC
CLASA a V-a
AN COLAR 2015-2016

DIRECTOR,
PROF. PTRACU MDLINA ILINCA COORDONATOR PROIECTE EDUCATIVE,
___________________________ PROF. GRINDEI MIOARA IOANA
___________________________
UNITATEA DE NVMNT : COALA GIMNAZIAL CORBII MARI - DMBOVIA
PROFESOR DIRIGINTE: GRINDEI MIOARA - IOANA
CLASA: a V a
AN COLAR 2015- 2016
1or/sptmn

CONSILIERE I ORIENTARE
Planificare anual

Nr.crt MODULUL Semestrul 1 Semestrul 2 Anual


Numr de ore Numr de ore Numr de ore
1 Autocunoatere i dezvoltare 4 2 6
personal
2 Comunicare i abiliti sociale 4 2 6
3 Managementul informaiilor i al 3 4 7
nvrii
4 Planificarea carierei 1 1 2
5 Calitatea stilului de via 6 8 14
6. coala Altfel 1 1
Total ore 18 18 36

Menionm c n perioada 18-22 aprilie 2016 se desfoar sptmna dedicat activitilor extracurriculare i extracolare ,,coala
altfel avnd orar specific, ora de consiliere i orientare fiind inclus n acesta.
Planificare semestrial - semestrul I
UNITATEA DE NVMNT : coala Gimnazial Corbii Mari - Dmbovia
PROFESOR DIRIGINTE: Grindei Mioara - Ioana AN COLAR 2015 - 2016
CLASA: a V a

Modul Coninuturi Obiective de referin Tema Nr. Sptmna Strategii de lucru


ore
2.2 ABILITI SOCIALE 2.2 s exerseze ,,Cum ne organizm Exerciii de identificare a
Importana contribuiei fiecrui comportamente de clasa? - Eu i colegii situaiilor n care este necesar
2.COMUNICAREA I membru al unui grup la cooperare n grup mei ,, S1 asumarea responsabilitii
ABILITILE activitatea grupului. 1 14.09-18.09 sociale;
SOCIALE Avantajele cooperrii n grup. Practicarea exprimrii
Solidaritate opiniilor pro/contra.
5.1 CALITATEA RELAIILOR 5.1 s analizeze rolul ,,Clasa la prima Discuii de grup;
SOCIALE grupului n ntlnire cu Proiect i joc de rol pe tema
Apartenena la grup. Rolul formularea i n dirigintele - Managementul stresului n
S2
grupului n formularea i n realizarea opiunilor regulamentul colar- 1 situaii de examinare;
21.09-25.09
realizarea opiunilor personale. personale drepturi i Completarea unor fie de lucru
5.CALITATEA ndatoriri,, cu atitudini fa de stilul de
STILULUI DE VIA via.
5.1 CALITATEA RELAIILOR 5.1.s analizeze rolul De la nvtor la Discuii de grup;
SOCIALE grupului n formularea profesori i Proiect i joc de rol pe tema
Apartenena la grup. Rolul i n realizarea diriginte 1 S3 Managementul stresului n
grupului n formularea i n opiunilor 28.09-2.10 situaii de examinare;
realizarea opiunilor personale. personale Completarea unor fie de lucru
cu atitudini fa de stilul de
via.
1.2 SCHIMBARE, CRETERE, 1.2 s exemplifice Exerciii pentru cunoaterea de
DEZVOLTARE caracteristici specifice Cine sunt eu ? sine;
1.AUTOCUNOATERE Caracteristicile preadolescenei: preadolescenei portofoliul
I DEZVOLTARE schimbrile fizice, dezvoltarea resurselor personale;
S4
PERSONAL personalitii, relaiile cu colegii, 1 chestionare i exerciii
5.10-9.10
ateptri metaforice pentru identificarea
intereselor i abilitilor
personale.
2.1 MANAGEMENTUL 2.1 s exerseze Emoii - Imagine Exerciii de identificare a
2.COMUNICAREA I EMOIILOR exprimarea adecvat a de sine 1 S5 situaiilor n care este necesar
ABILITILE Relaia dintre evenimente, emoiilor comportament 12.10-16.10 asumarea responsabilitii
SOCIALE gnduri i emoiile generate; sociale;
cum facem fa emoional Practicarea exprimrii
situaiilor dificile?; cum s-i opiniilor pro/contra.
recunoasc emoiile i s caute
modaliti de a le depi.
4.1 EXPLORAREA CARIEREI 4.1 s prezinte sarcinile Eroul meu preferat Joc de rol; Discuii de grup;
4.PLANIFICAREA Caracteristicile unei activiti i 1 S6 Portofoliul personal pentru
CARIEREI sarcini, responsabiliti, mediu de responsabilitile 19.10-23.10 clasa a V a
lucru, echipamente, orar asumate n activitatea Stabilirea obiectivelor de
preferat lung durat ale planului
personal de educaie i carier.
3.1 MANAGEMENTUL 5.1.s analizeze rolul Noi i televizorul/ Exerciii specifice gndirii
INFORMATIILOR grupului n Cum i cnd folosesc 1 S7 critice;
3.MANAGEMENTUL Modaliti de formularea i n calculatorul n 26.10-30.10 Exersarea deprinderilor de
INFORMAIILOR I identificare a informaiilor. Rolul realizarea opiunilor pregtirea leciilor nvare eficient.
NVRII informaiilor n procesul de personale
cunoatere, nvare, acomodare
3.2 NVARE EFICIENT 3.2.s analizeze factorii Ce sunt tezele? Exerciii specifice gndirii
Factorii favorizani/ frenatori ai favorizani ai nvrii 1 S8 critice;
nvrii eficiente eficiente 2.11-6.11 Exersarea deprinderilor de
nvare eficient
2.2. ABILITI SOCIALE 2.2.s exerseze ,,O prietenie Exerciii de identificare a
2.COMUNICAREA I Importana contribuiei fiecrui comportamente de sincer - Prietenul la 1 S9 situaiilor n care este necesar
ABILITILE membru al unui grup la cooperare n grup nevoie se cunoate 9.11-13.11 asumarea responsabilitii
SOCIALE activitatea grupului. Avantajele sociale;
cooperrii n grup. Solidaritate Practicarea exprimrii
opiniilor pro/contra.
5.2 CALITATEA VIEII 5.2.s identifice Singur acas
PERSONALE alternativa optim de -mpreun la coal - 1 S10
5.CALITATEA Alegerea soluionare a unei tiu ce tiu, vreau s 16.11-20.11 Discuii de grup;
STILULUI DE VIA alternativei optime (centura de probleme personale, tiu, ce trebuie s Proiect i joc de rol pe tema
siguran, respectarea regulilor de pornind de la resursele tiu Managementul stresului n
circulaie, a normelor de i interesele situaii de examinare;
prevenire a incendiilor, a proprii Strada i capcanele S 11 Completarea unor fie de lucru
normelor de prim-ajutor etc.) ei. Ce fac dac sunt 1 23.11-27.11 cu atitudini fa de stilul de
singur acas? via.
1.1 AUTOCUNOATERE 1.1.s identifice situaii Ce este important Exerciii pentru cunoaterea de
Stima de sine: ce n care se pentru mine? 1 S12 sine;
1.AUTOCUNOATERE este stima de sine i n ce situaii manifest stima de sine 2.12-4.12 portofoliul resurselor
I DEZVOLTARE se manifest; atitudinea pozitiv personale;
PERSONAL fa de propria persoan chestionare i exerciii
metaforice pentru identificarea
intereselor i abilitilor
personale.
3.MANAGEMENTUL 3.2 NVAARE EFICIENT 3.2.s analizeze factorii Cum i pn cnd Exerciii specifice gndirii
INFORMAIILOR I Factorii favorizani/ frenatori ai favorizani ai ne ajutm colegii la 1 S13 critice;
NVRII nvrii eficiente nvrii eficiente nvtur 7.12-11.12 Exersarea deprinderilor de
nvare eficient.
2.2. ABILITI SOCIALE 2.2.s exerseze Srbtorile de iarn Exerciii de identificare a
2.COMUNICAREA I Importana comportamente de la romni 1 situaiilor n care este necesar
ABILITILE contribuiei fiecarui membru al cooperare n grup S14 asumarea responsabilitii
SOCIALE unui grup la activitatea grupului. 14.12-18.12 sociale;
Avantajele cooperrii n grup. Practicarea exprimrii
Solidaritate opiniilor pro/contra.
1.1 AUTOCUNOATERE 1.1.s identifice situaii Bilan la sfrit de Exerciii pentru cunoaterea de
1.AUTOCUNOATERE Stima de sine: ce este stima de n care se manifest semestru 1 S15 sine; portofoliul
I DEZVOLTARE sine i n ce situaii se manifest. stima de sine 11.01-15.01 resurselor personale;
PERSONAL Atitudinea pozitiv fa de chestionare i exerciii
propria persoan metaforice pentru identificarea
intereselor i abilitilor
personale
5.2 CALITATEA VIEII 5.2.s identifice Sntatea cea mai de Discutii de grup;
PERSONALE alternativa optim de pre avuie 1 S16 Proiect i joc de rol pe tema
Alegerea soluionare a unei 18.01-22.01 Managementul stresului n
alternativei optime (centura de probleme personale, situaii de examinare;
5.CALITATEA siguran, respectarea regulilor de pornind de la Completarea unor fie de lucru
STILULUI DE VIA circulaie, a normelor de resursele i interesele cu atitudini fa de stilul de
prevenire a incendiilor, a proprii via.
normelor de prim-ajutor etc.) 3.2 s identifice stilul Cum aleg un produs Exerciii specifice gndirii
propriu de nvare de calitate 1 S17 critice ;
25.01-29.01 Exersarea deprinderilor de
nvare eficient.

1.1 AUTOCUNOATERE 1.1.s identifice situaii Exerciii pentru cunoaterea de


stima de sine: ce n care se manifest 1 S18 sine;
1.AUTOCUNOATERE este stima de sine i n ce situaii stima de sine Autoaprecierea 1.02-5.02 portofoliul
I DEZVOLTARE se manifest. Atitudinea pozitiv resurselor personale;
PERSONAL fa de propria persoan chestionare i exerciii
metaforice pentru identificarea
intereselor i abilitilor
personale.
Planificare semestrial - semestrul II
UNITATEA DE NVMNT : coala Gimnazial Corbii Mari - Dmbovia
PROFESOR DIRIGINTE: Grindei Mioara Ioana AN COLAR 2015 -2016
CLASA: a V a

Modul Coninuturi Obiective de referinta Tema Nr. Sptmna Strategii de lucru


Ore

3.1 MANAGEMENTUL 3.1 s exerseze Cum s caut Exerciii specifice gndirii


INFORMAIILOR abiliti de prezentare eficient informaii 1 S19 critice ;
tehnici de prezentare a a informaiilor i s respect 15.02-19.02 Exersarea deprinderilor de
informaiilor drepturile nvare eficient.
3.MANAGEMENTUL 3.2 NVARE copilului
INFORMAIILOR I EFICIENT 3.2 s identifice stilul Exerciii specifice gndirii
NVRII stiluri de nvare: vizual, propriu de nvare Cum nv ? 1 S20 critice ;
auditiv, kinestezic- 22.02-26.02 Exersarea deprinderilor de
caracteristici. Criterii de nvare eficient.
identificare a stilului propriu
de nvare
4.1 EXPLORAREA 4.1 s se Dicionarul Joc de rol;
CARIEREI familiarizeze cu ocupaiilor 1 S21 Discuii de grup;
4.PLANIFICAREA munc, ocupatie, carier: termenii de munc, 29.02-4.03 Portofoliul personal pentru clasa
CARIEREI definiie, distincii i ocupaie i carier aVa
caracteristici criterii de Stabilirea obiectivelor de lung
alegere a unei meserii durat ale planului personal de
educaie i carier.
5.2.s identifice Ct i cum mi Discutii de grup;
5.2 CALITATEA VIEII alternativa optim de ajut familia 1 S22 Proiect i joc de rol pe tema
PERSONALE soluionare a unei 7.03-11.03 Managementul stresului n
alegerea probleme personale, ,,Micii voluntari- situaii de examinare;
alternativei optime pornind de la s protejm 1 S23 Completarea unor fie de lucru
resursele i interesele natura, viaa 14.03-18.03 cu atitudini fa de stilul de via.
5.CALITATEA proprii noastr i a celor
STILULUI DE VIA din jur
5.1 CALITATEA 5.1.s analizeze rolul Crearea de scenarii
RELAIILOR SOCIALE grupului n Salutul- semn al 1 S24 Studiu de caz
Apartenena la grup. Rolul formularea i n omului educat 21.03-25.03 Dezbatere
grupului n formularea i n realizarea opiunilor
realizarea opiunilor personale
personale.
2.2. ABILITI SOCIALE 2.2.s exerseze Eu i colegii mei, Exerciii de identificare a
importana comportamente de eu i prietenii mei 1 S25 situaiilor n care este necesar
2.COMUNICARE I contribuiei fiecrui membru cooperare n grup 28.03-1.04 asumarea responsabilitii
ABILITI SOCIALE al unui grup la activitatea sociale;
grupului. Avantajele Practicarea exprimrii opiniilor
cooperrii n grup, pro/contra.
solidaritate
5.2 CALITATEA VIEII 5.2.s identifice Discuii de grup;
PERSONALE alternativa optim de Regimul zilnic al 1 S26 Proiect i joc de rol pe tema
5.CALITATEA alegerea soluionare a unei elevului 4.04-8.04 Managementul stresului n
STILULUI DE VIA alternativei optime probleme personale, situaii de examinare;
pornind de la Completarea unor fie de lucru
resursele i interesele cu atitudini fa de stilul de via.
proprii
2.1 MANAGEMENTUL 2.1 s aplice tehnici Violena i Exerciii de identificare a
EMOIILOR de autocontrol urmrile ei - situaiilor n care este necesar
2.COMUNICARE I importana auto-controlului, semnal de alarm 1 27 asumarea responsabilitii
ABILITI SOCIALE responsabilitatea pentru pentru elevi, 11.04-15.04 sociale;
consecinele propriilor printi, cadre Practicarea exprimrii opiniilor
aciuni didactice pro/contra.
Sptmna activitilor
extra colare 1 28
coala altfel 18.04-22.04
1.1AUTOCUNOATERE 1.1.s identifice Eu n oglind Exerciii pentru cunoaterea de
stima de sine: ce situaii n care se 1 S29 sine;
1.AUTOCUNOATERE este stima de sine i n ce manifest stima de 2.05-6.05 portofoliul
I DEZVOLTARE situaii se manifesta. sine resurselor personale;
PERSONAL Atitudinea pozitiv fa de Chestionare i exerciii
propria persoan metaforice pentru identificarea
intereselor i abilitilor
personale.
5.1 CALITATEA 5.1.s analizeze rolul Strada nu este loc Discuii de grup;
RELAIILOR SOCIALE grupului n de joac 1 S30 Proiect si joc de rol pe tema
5.CALITATEA Apartenena la grup. Rolul formularea i n 9.05-13.05 Managementul stresului in
STILULUI DE VIA grupului n formularea i n realizarea opiunilor situatii de examinare;
realizarea opiunilor personale Completarea unor fie de lucru
personale. cu atitudini faa de stilul de viaa.
3.2 NVARE 3.2.s analizeze Disciplina
EFICIENT factorii favorizani ai pregtirii temelor 1 S31 Exercitii specifice gndirii
3.MANAGEMENTUL Factorii favorizani/ nvatrii eficiente 16.05-20.05 critice ;
INFORMAIILOR I frenatori ai nvarii Cum m Exersarea deprinderilor de
NVRII eficiente pregtescu eu 1 S32 invare eficient.
acas pentru 23.05-27.05
recapitularea
final
5.2 CALITATEA VIEII 5.2.s identifice 1 iunie Ziua
PERSONALE alternativa optim de copilului S33 Discuii de grup;
alegerea soluionare a unei 1 30.05-3.06 Proiect i joc de rol pe tema
5.CALITATEA alternativei optime probleme personale, Ce nelegem prin Managementul stresului n
STILULUI DE VIA pornind de la muzic de calitate? 1 S34 situaii de examinare;
resursele i interesele 6.06-10.06 Completarea unor fie de lucru
proprii Cum mi petrec cu atitudini fa de stilul de via.
vacana 1 35
13.06-17.06
1.2 SCHIMBARE , 1.2 s analizeze Bilan la sfrit Exerciii pentru cunoasterea de
CRESTERE , varietatea de an 1 S36 sine;
1.AUTOCUNOASTERE DEZVOLTARE schimbrilor 20.06-24.06 portofoliul resurselor personale;
I DEZVOLTARE etapele dezvoltrii umane: specifice dezvoltrii Chestionare i exerciii
PERSONAL copilrie,pubertate, umane metaforice pentru identificarea
adolescent, tineree, intereselor i abilittilor
maturitate, btrnee personale.