Utilizarea adecvat a terminologiei specifice chimiei analitice, n contextul

aplicaiilor dindomeniile tiinei i tehnologiei alimentelor

- Descrierea i interpretarea mrimilor, relaiilor, modelelor i fenomenelor legate
de coninuturile conceptualeabordate.
- Aplicarea cunotinele generale de chimie anorganic i analitic pentru
elaborarea unor protocoale de analiz.
- Analiza critic a unor criterii de performan a metodelor de analiz n vederea
alegerii metodei adecvate pentru o situaie concret dat.
- Formularea de concluzii folosind informaiile din surse de documentare, grafice,
scheme, date experimentale care s rspund ipotezelor formulate.
- Cunoaterea modalitilor de rezolvare a problemelor cu coninut teoretic si
practic, precum si capacitatea de
- informare independent.
- Cunoaterea i nelegerea fenomenelor chimice, a operaiilor de baz folosite n
laborator.
- Efectuarea de experimente pentru evidenierea unor caracteristici, proprieti,
relaii i recunoaterea importanei unor specii chimice.
- Abilitatea de a efectua practic diverse operaii simple de analiz calitativ a unor
substane anorganice cu implicaii n tiina i tehnologia alimentului, n condiiile
respectrii i aplicrii normelor de protecie personal i a mediului.
- Manipularea instrumentelor si aparatelor de laborator, precum si accesoriile
acestora, conform instruciunilor primite.
- Elaborarea de rapoarte ntr-un format impus, prin nregistrarea, prelucrarea i
interpretarea datelor experimentale, organizarea acestora n structuri logice.
Diseminarea rezultatelor eventualelor cercetrilor aplicative n sesiunea
stiinific studeneasc.
- Utilizarea adecvat a terminologiei specifice Economie, politici si strategii globale
agroalimentare, n contextul aplicaiilor din -domeniile tiinei i tehnologiei
alimentelor
- Descrierea i interpretarea mrimilor, relaiilor, modelelor i fenomenelor legate
de coninuturile conceptuale-abordate.
- Cunoaterea modalitilor de rezolvare a problemelor cu coninut teoretic si
practic, precum si capacitatea de informare independent.
- Diseminarea rezultatelor eventualelor cercetrilor aplicative n sesiunea stiinific
studeneasc.
S cunoasc terminologia baz utilizat n fitofarmacie
- S dezvolte deprinderi de utilizare corect a materialelor, ustensilelor i
echipamentelor de laborator
- S dobndeasc capacitatea de a efectua testri ntr-un laborator de
fitofarmacie
- S asigure calitatea rezultatelor ncercrilor
- S demonstreze capacitatea de analiz i interpretare a rezultatelor unei
ncercri de laborator
- S identifice i s aleag metodele optime de analiz a produselor natural
folosite in fitofarmacie.
S i nsueasc abiliti de evaluare a calitii unui produs fitofarmaceutic
pe baza rezultatelor ncercrilor

Prelegerea, modelarea ,conversaia euristica, explicaia, problematizarea,

Metoda lucrrilor practice, demonstraia practica, conversaia, prelegerea
Aplicatii studii de caz, discutii si dezbateri

Evaluarea factorilor de risc implicai n utilizarea unor substane chimice i

capacitatea de decizie asupra avantajelor i a dezavantajelor folosirii lor.
- Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor necesare i a celor
disponibile, etapelor de lucru pe care le presupune realizarea unei analize
chimice
- Comunicarea n form oral i scris a informaiei tiinifice structurate
Identificarea oportunitatilor de formare continu si valorificarea eficienta a
resurselor si tehnicilor de nvatare pentru propria dezvoltare
- Utilizarea eficient a resurselor informaionale, de comunicare i formare
profesional (portaluri Internet, aplicaii software de specialitate, baze de
date, cursuri on-line etc.), a diverselor ci i tehnici de nvtare formare
pentru achiziionarea informaiei din baze de date bibliografice si electronice
att n limba romn, ct si ntr-o limb de circulaie internaional, precum si
evaluarea necesitaii si utilittii motivaiilor extrinseci si intrinseci ale
educaiei continue.
- Identificarea i asumarea rolurilor i responsabilitilor ntr-o echip
multidisciplinar i aplicarea de tehnici de relaionare i munc eficient cu
membrii echipei
- Valorificarea informaiilor rezultate din documentare pentru luarea unei
decizii privind metodologia de abordare teoretic i practic a unei aplicaii.
Dezvoltarea capacitii de comunicare i de interrelationare in cadrul unei echipe,
cu accent pe folosirea limbajului specific chimiei, pe amplificarea si cizelarea
capacitatilor empatice de comunicare si de asumare a unor atributii specifice in
desfasurarea activitatii de grup in vederea tratarii/ rezolvarii de conflicte, precum si
gestionarea optim a timpului.
-

Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor necesare i a celor disponibile,

etapelor de lucru pe care le presupune realizarea unei aplicatii
- Comunicarea n form oral i scris a informaiei tiinifice structurate
Identificarea oportunitatilor de formare continu si valorificarea eficienta a
resurselor si tehnicilor de nvatare pentru propria dezvoltare
Utilizarea eficient a resurselor informaionale, de comunicare i formare
profesional (portaluri Internet, aplicaii software de specialitate, baze de date,
cursuri on-line etc.), a diverselor ci i tehnici de nvtare formare pentru
achiziionarea informaiei din baze de date bibliografice si electronice att n limba
romn, ct si ntr-o limb de circulaie internaional, precum si evaluarea
necesitaii si utilittii motivaiilor extrinseci si intrinseci ale educaiei continue.

S demonstreze preocupare pentru perfecionarea profesional prin antrenarea

abilitilor de gndire critic
- S demonstreze implicarea n activiti tiinifice, cum ar fi elaborarea unor
articole i studii de specialitate