Planificare Calendaristică Anuală CP

PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL
Clasa pregatitoare
Legend:MEM Matematic i explorarea mediului CLR Comunicare n limba romnDP Dezvoltare
personal AVAP Arte vizuale i abiliti practice MM Muzic i micare P- = predare-nvareR =
recapitulareLDCD = la dispoziia cadrului didactic
UNITATEA DE
NVARE
1.PRIMII PAI
DISCIPLIN
A
COMPETEN
E
CONINUTURI
NR. ORE
ALOCATE
SPTM
NA
Elemente pregtitoare pentru nelegerea

unor concepte matematice
R7
I II
SPECIFICE
MEM
2.1.
4h/spt.
3.1., 3.2.
5.1., 5.2.
6.1., 6.2.
Orientare spaial i localizri n spaiu

Repere/direcii n spaiu: n, pe, deasupra,
dedesubt, lng, n faa, n spatele, sus, jos,
stnga, dreapta, orizontal, vertical, oblic
Sortarea i clasificarea
obiectelor/simbolurilor/conceptelor simple dup
criterii variate
Aprecierea global, compararea numrului de
elemente a dou mulimi prin procedee variate,
inclusiv punere n coresponden. Numrare.
Modele repetitive. Msurarea lungimii folosind
LDCD 1
TOTAL 8
OB
S.
uniti nonstandard
CLR
5h/spt.
1.1.,1.2.,
1.4.
2.1., 2.2.
2.3.,2.4.
3.4.
Comunicare oral
R8
Acte de vorbire a saluta persoane cunoscute, a

se prezenta, a identifica un obiect, o persoan, a
formula o rugminte;
LDCD 2
TOTAL
10
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate;

Enunul. Dialogul formularea de ntrebri i
rspunsuri despre membrii familiei, despre jocuri i
jucrii, prieteni, animale, reguli de igien.
Povestirea dup imagini
DP
1.1.
Autocunoatere i stil de via sntos
R2
2h/spt.
1.2.
Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i

fa de ceilali
LDCD 2
TOTAL 4
Cine sunt eu?
AVAP
2 h/spt.
1.1., 1.2.,
1.3., 2.1.,
2.3.
Desen, colaj
Desen liber, decoraii simple
Punct, linie.
Rupere, tiere, decupare dup contur i lipire a
hrtiei
TOTAL 4
2.DESPRE MINE
MM
2.1.
Cntare vocal n grup i individual
2 h/spt.
3.1.
Poziia, emisia natural, tonul, semnalul de

nceput, dicia, sincronizarea
MEM
1.1., 1.2.
Corpul omenesc.Pri componente i rolul lor
P- 16
1.3., 1.4.
Simurile
R2
1.5., 1.6.
Igiena corpului
LDCD 2
3.1., 3.2.
Hrana ca surs de energie: importana hranei

pentru cretere i dezvoltare; igiena alimentaiei
TOTAL
20
4.1., 4.2.
5.1.,5.2.
TOTAL 4
Numere naturale de la 1 la 5: recunoatere,

scriere, comparare, ordonare
Adunarea i scderean concentrul 0 5, prin
numrare
Probleme simple de adunare sau scdere cu 0 5
uniti cu suport intuitiv
CLR
1.1.,1.2.
Comunicare oral
P- 20
1.3.,1.4.
Dialogul.Formularea de ntrebri i rspunsuri
R2
2.1.,2.2.
Forme ale discursului oral.Povestirea dup imagini
LDCD 3
2.3.,2.4.
Citire/Lectur
TOTAL
25
III VII
3.2.,3.4.
Propoziia/Enunul (fr teoretizri)
4.1.
Formularea de propoziii cu suport intuitiv

Scriere/Redactare
Elemente grafice care intr n componena literelor
de mn: linii, puncte, bastonae, zale, bucle,
semiovale, ovale, nodulee
Elemente de construcie a comunicrii
Cuvntul. Desprirea cuvintelor n silabe. Cuvinte
alctuite din una, dou sau trei silabe,
Fonetic. Sunete specifice limbii romne
DP
1.1.
Autocunoatere i stil de via sntos
P- 8
1.2.
Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i

fa de ceilali Trsturi fizice.Schema corporal:
alctuirea i denumirea prilor corpului
R1
Igiena personal. Obiecte i activiti zilnice de

igien personal
TOTAL 10
LDCD 1
Aspecte specifice ale organizrii nvrii i

pregtirii pentru via la colarul mic
Rutine i sarcini de lucru. Reguli elementare ale
noilor rutine specifice activitii clasei pregtitoare
AVAP
1.1.,1.2.
Pictur, colaj, confecii i jucrii
1.3.
Compoziii i obiecte decorative
TOTAL
10
2.3., 2.4.
Punct, linie, pat, form, volum
2.5., 2.6.
Decupare dup contur, tampilare, amprentare,

pensulaie
Tiere, decupare, lipire a hrtiei
Foto-film
Realizare de fotografii
Utilizarea unor fotografii i a unor aparate de
redare i nregistrare
MM
1.1., 1.2.,
1.3.2.1.,
2.2., 2.3.
Cntare instrumental
Total 10
Percuia corporal (bti din palme, cu degetul pe

banc etc.)
Jucrii muzicale improvizate (mini-maracase, tobe,
lemne)
3.LUMEA DIN
JURUL MEU
MEM
1.1., 1.2.
Plante. Pri componente
P- 8
1.3.
Condiii de via (ap, aer, lumin, cldur)
R2
3.1., 3.2.
Numere naturalede la 1 la 10: recunoatere,

LDCD 2
TOTAL
12
CLR
1.1.,1.2.
Comunicare oral
P- 13
VIII X
1.3.,1.4.
Dialogul. Formularea de ntrebri i rspunsuri
R1
2.1.,2.2.
LDCD 1
2.3.,2.4.
Citire/Lectur
3.1.,3.2.,
Literele mici i mari de tipar (a, A, m, M, I, I, u, U,

n, N, e,E)
TOTAL
15
3.4.
4.1.
Citirea cuvintelor pe etichete asociate unor imagini

sau obiecte
Scriere/Redactare
Desenarea literelor de tipar (a, A, m, M, I, I, u, U, n,
N, e,E)
alctuite din una, dou sau trei silabe,
Fonetic. Sunete specifice limbii romne
DP
2.1.
Dezvoltare emoional i social
P- 4
2.2.
Trire i manifestare emoional, starea de bine,

emoii de baz (bucurie, tristee, fric) n
activiti/contexte familiare
R1
LDCD 1
TOTAL 6
AVAP
1.1., 1.2.
Desen, pictur, colaj, confecii i jucrii
1.3.
Decoraii simple, compoziii i obiecte decorative
2.1., 2.2.
Punct, linie, linie modulat, pat, form
2.3.,2.4.
tampilare, amprentare, pensulaie
2.5.
Rupere, decupare dup contur i lipire a hrtiei
TOTAL 6
Foto-film
MM
1.1.,1.2.
Cntare instrumental
1.3.,1.4.
Cntare cu acompaniament
2.1., 2.2.
Acompaniament instrumental realizat de cadrul

didactic
2.3.
Acompaniament de jucrii muzicale realizate de

copii
TOTAL 6
4.PRIETENI
NECUVNTTORI
MEM
1.1., 1.2.
Animale. Pri componente
P- 12
1.3., 1.4.
Hrana ca surs de energie: importana hranei

pentru cretere i dezvoltare
R2
1.5., 1.6.
3.1., 3.2.
CLR
Adunarea i scderea n concentrul 0 10,

prin numrare
LDCD 2
TOTAL
16
5.2.

uniti cu suport intuitiv
1.1.,1.2.
Comunicare oral
P- 14
1.3.,1.4.
R2
2.1.,2.2.
Forme ale discursului oral.Povestirea dup imagini;
LDCD 4
2.3.,2.4.
Citire/Lectur
3.1.,3.2.
Literele mici i mari de tipar (l, L, o, O, r, R, c, C)
TOTAL
20
XI-XIV
3.4.
4.1.

sau obiecte
Scriere/Redactare
Desenarea literelor de tipar (l, L, o, O, r, R, c, C)
alctuite din una, dou sau trei silabe
DP
2.1.
P- 6
2.2.
Trire i manifestare emoional, starea de bine,

emoii de baz (bucuria,furia) n activiti/contexte
familiare
R1
LDCD 1
TOTAL 8
AVAP
1.1.,1.2.
Pictur, colaj
1.3.
Compoziii i obiecte decorative
2.2., 2.3.
Pat, form, volum
2.4., 2.5.
Rupere, mototolire, decupare dup contur i lipire a

hrtiei
Amprentare, tampilare, pensulaie
TOTAL 8
MM
1.1.,1.2.
Cntare instrumental
1.3.,1.4.
2.1.,2.2.
Acompaniament instrumental realizat de cadrul

didactic
2.3.
Total 8
Acompaniament de jucrii muzicale realizate de

copii
5.POVESTEA
APEI
MEM
1.1., 1.2.
1.3., 1.4.
Pmntul. Prezena apei n natur sub diverse

forme (precipitaii, ruri, lacuri, mare)
P- 12
R2
1.5., 1.6.
Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare, vnt,

fulger, tunet
LDCD 2
2.2.
Timp. Ziua, sptmna: denumire, ordonare
TOTAL 16
3.1., 3.2.
5.2.
Figuri plane/2D. Ptrat, dreptunghi, triunghi,

cerc: denumire; conturare
6.1.,6.2.
Corpuri/3D. Cub, cuboid, sfer: denumire

Lungime. Uniti nonstandard
Colectarea i gruparea datelor
CLR
1.1.,1.2.
Comunicare orala
P- 14
1.3.,1.4.
R2
XV XVIII
2.1.,2.2.
2.3.,2.4.
Citire/Lectur
3.1.,3.2.
Literele mici i mari de tipar (p, P, , s, S, t, T)
3.3.,3.4.

sau obiecte
4.1.
LDCD 4
TOTAL
20
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate

Ordonarea propoziiilor pe baza unui suport intuitiv
Scriere/Redactare
Desenarea literelor de tipar (p, P, , s, S, t, T)
alctuite din una, dou sau trei silabe
Vocabular. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu
sens opus
DP
2.2.
P- 6
Comunicare colar eficient. Reguli de

comunicare n activitatea colar.Comunicarea cu
R1
colegii i cadrele didactice
LDCD 1
TOTAL 8
AVAP
1.1., 1.2.
Pictur, colaj, modelaj, confecii i jucrii
1.3.
Compoziii, obiecte decorative, jucrii
2.1., 2.2.
Pat, form, volum
2.3.,2.4.
Pensulaie, modelare
2.5.
Decupare dup contur, lipire a hrtiei
TOTAL 8
Presare i modelare liber a plastilinei
MM
1.1., 1.2.
Elemente de limbaj muzical
1.3., 1.4.
Timbrul
2.1., 2.2.
Sunete din mediul nconjurtor
2.3.
Sunete vocale (vorbite sau cntate)
TOTAL 8
Sunete muzicale instrumentale

6.ENIGMELE
UNIVERSULUI
MEM
1.1., 1.2.
1.3.
2.2.
Universul. Pmntul, Soarele i Luna:

recunoatere n modele simple
Numere naturale de la 0 la 20: recunoatere,
P- 8
R2
LDCD 2
TOTAL
XIX XXI
12
CLR
1.1.,1.2.
Comunicare orala
P- 10
1.3.,1.4.
R2
2.1.,2.2.
LDCD 3
2.3.,2.4.
Citire/Lectur
3.1.,3.2.
Literele mici i mari de tipar (v, V, d, D, , , b, B, ,

)
TOTAL
15
3.3.,3.4.
4.1., 4.2.

sau obiecte
4.3.

Propoziia/ Enunul (fr teoretizri)
Scriere/Redactare
Desenarea literelor de tipar (v, V, d, D, , , b, B, ,
)
Scrierea funcional folosind desene, simboluri.
Biletul
Cuvntul. Desprirea cuvintelor n silabe

sens opus
DP
3.1.

Rutine i sarcini de lucru. Reguli elementare ale
noilor rutine specifice activitii clasei pregtitoare
P- 4
R1
LDCD 1
TOTAL 6
AVAP
1.1., 1.2.
Pictur, colaj, confecii i jucrii
1.3.
Compoziii, obiecte decorative, jucrii, bijuterii
2.1., 2.2.
Linie, form, pat, volum
2.3., 2.4.
Pensulaie, stropire
2.5., 2.6
Decupare,tiere, lipire a hrtiei

Colaj
nuruire
Foto-film
TOTAL 6
MM
1.1.,1.2.,
1.3.
2.1., 2.2.,
2.3.
7.CUM SE
MIC?
MEM
1.1, 1.2.
1.3., 1.4.
1.5., 1.6.
3.2., 3.2.
5.2.
TOTAL 6
Ritmul
Sunete lungi/scurte
Fore i micare. Efecte observabile ale forelor:

mpingere, tragere . Micarea corpurilor i
schimbarea formei: deformare, rupere
P- 12
Adunarea i scderean concentrul 0 20, fr

i cu trecere peste ordin, prin numrare
LDCD 2

uniti cu
R2
TOTAL
16
fr i cu trecere peste ordin, prin numrare/cu

suport intuitiv
CLR
1.1.,1.2.
Comunicare oral
P- 14
1.3.,1.4.
R2
2.1.,2.2.
LDCD 4
2.3.,2.4.
Citire/Lectur
3.1.,3.2.
Literele mici i mari de tipar (j, J,h,H,g,G,, , z, Z, f,

F)
TOTAL
20
3.3.,3.4.
4.1.
XXII XXV
sau obiecte
Scriere/Redactare
Desenarea literelor de tipar (j, J,h,H,g,G,, , z, Z, f,
F)
Vocabular.Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu
sens opus
DP
3.2.

Abiliti i atitudini de nvare. Tehnici simple care
sprijinnvarea.Reguli de organizare a nvrii
P- 6
R1
LDCD 1
TOTAL8
AVAP
1.1.,1.2.
Modelaj, confecii i jucrii, pictur
1.3.
Obiecte decorative, jucrii, compoziii
2.1., 2.2.
Decupare dup contur, tiere, ndoire i lipire a

hrtiei, tehnicaorigami
TOTAL 8
2.3., 2.4.
Pat, form, volum
2.5, 2.6.
Pensulaie
Presare i modelare a plastilinei
MM
8.MAGIA
ELECTRICITII
MEM
1.1.,1.2.
1.3.,2.1.
Melodia
2.2., 2.3.
Genuri muzicale: folclorul copiilor
1.1., 1.2.
Forme i transfer de energie. Electricitate:

aparate care utilizeaz electricitatea i reguli de
siguran n mnuirea aparatelor electrice
P- 8
Numere naturale de la 0 la 31:recunoatere,

LDCD 2
1.3.,3.1.
3.2.,6.1.
6.2.
CLR
TOTAL 8
R2
Timp. Luna, anotimpurile: denumire, ordonare
TOTAL
12
1.1.,1.2.
Comunicare oral
P- 10
1.3.,1.4.
R2
2.1.,2.2.
LDCD 3
2.3.,2.4.
Citire/Lectur
3.1.,3.2.
Literele mici i mari de tipar (x, X, k, K, q, Q, y, Y,

w, W)
TOTAL
15
3.4.,4.1.
XXVI
XXVIII
4.2., 4.3.
sau obiecte
Scriere/Redactare
Desenarea literelor de tipar (x , X, k , K , q, Q , y, Y,
w, W)
Felicitarea
sens opus
DP
2.3.
P- 4
Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiare.

Fiine i obiecte preferate.Caracteristicile acestora
R1
LDCD 1
TOTAL 6
AVAP
1.1., 1.2.,
1.3. 2.1.,
Colaj, modelaj, confecii i jucrii, pictur
TOTAL 6
2.2.
Obiecte decorative, jucrii
2.3.,2.4.
Pat, form, volum
2.5., 2.6.
Decupare dup contur, tiere, lipire a hrtiei

Presare i modelare liber a plastilinei
MM
1.1.,1.2.
1.3.,2.1.
Interpretarea
2.2., 2.3.
Nuane tare/ncet/mediu
TOTAL 6
Cntec vesel/trist
9. SUNETE
FERMECATE
MEM
1.1., 1.2.
Unde i vibraii: producerea sunetelor
P- 12
1.3., 1.4.
Adunarea i scderea n concentrul 0 20,

fr i cu trecere peste ordin, prin numrare
R2
1.5., 1.6.
3.1., 3.2.
5.2., 6.3.

uniti cu
LDCD 2
TOTAL
16
fr i cu trecere peste ordin, prin numrare/cu

suport intuitiv
Bani. Leul (bancnotele de 1 leu, 5 lei, 10 lei).
Schimburi echivalente valoric n concentrul 0 31
CLR
1.1., 1.2.
Comunicare oral
P- 14
1.3., 1.4.
Dialogul. Formularea de ntrebri i rspunsuri
R2
2.1., 2.2.
Forme ale discursului oral. Povestirea dup imagini
LDCD 4
XXIX
XXXII
2.3., 2.4.
Citire/Lectur
3.1., 3.2.
Literele mici i mari de tipar
3.4.,4.1.

sau obiecte
4.2., 4.3.
TOTAL
20

Scriere/Redactare
Desenarea literelor de tipar
Felicitarea
sens opus
DP
3.3.

Explorarea meseriilor. Hobby-uri i activiti
preferate
P- 6
R1
LDCD 1
TOTAL 8
AVAP
MM
10.
RECAPITULARE
FINAL
MEM
1.1., 1.2.
Confecii i jucrii, colaj, pictur
1.3.,2.1.
Jucrii, figurine, obiecte decorative
2.2., 2.3.
Pat, form, volum
2.4., 2.5.
Decupare i lipire a hrtiei, tehnica tangram
2.6.
Stropire, pensulaie
1.1.,1.2.
Micare pe muzic
1.3.,2.1.
Micri libere pe muzic
2.2., 2.3.
Micri sugerate de textul cntecului
1.1., 1.2.
Numerele naturale 0 31: recunoatere,

formare, citire, scriere (cu cifre), comparare,
ordonare:
R6
Adunarea i scderea n concentrul 0 31 fr

i cu trecere peste ordin, prin numrare/cu suport
intuitiv
TOTAL 8
1.3., 1.4.
1.5., 1.6.
2.1., 2.2.
3.1., 3.2.
4.1., 4.2.
5.1., 5.2.
6.1., 6.2.
6.3.
Problemesimple de adunare sau scdere cu 1 5

uniti n concentrul 0 31, cu suport intuitiv
Figuri plane/2D.Ptrat, dreptunghi, triunghi, cerc:
denumire,conturare
Corpuri/3D.Cub, cuboid, sfer: denumire
TOTAL 8
TOTAL 8
LDCD 2
XXXIII
XXXIV
Timp.Ziua, sptmna, luna: denumire, ordonare

Anotimpurile:denumire, ordonare
Bani. Leul (bancnotele de 1 leu, 5 lei, 10 lei)
Corpul omenesc
Plante i animale
Prezena apei n natur sub diverse forme
Universul. Pmntul, Soarele i Luna:
recunoatere n modele simple
Electricitate: aparate care utilizeaz electricitatea
i reguli de siguran n mnuirea aparatelor
electrice
Unde i vibraii: producerea sunetelor
CLR
1.1., 1.2.
R8
1.3., 1.4.
Povestirea dup imagini
LDCD 2
2.1., 2.2.
Literele mici i mari de tipar
TOTAL 10
2.3., 2.4.

sau obiecte
3.1., 3.2.
3.3., 3.4.
Vocabular. Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte

cu sens opus
4.1., 4.2.
Desprirea cuvintelor n silabe
4.3.
DP
1.1., 1.2.
2.1., 2.2.
Trsturi fizice.Schema corporal: alctuirea i

denumirea prilor corpului
2.3.,3.1.
Emoii de baz denumite prin cuvinte (bucurie,

tristee, fric,
3.2., 3.3.
furie) n activiti/contexte familiare
R-2
LDCD 2
TOTAL 4
Reguli de comunicare n activitatea colar

Fiine i obiecte preferate
Hobby-uri i activiti preferate
AVAP
1.1., 1.2.
Colaj, confecii i jucrii
1.3.
Compoziii, obiecte decorative
2.1., 2.2.
Form, volum
2.3., 2.4.
Decupare i lipire a hrtiei
TOTAL 4
2.5., 2.6.
MM
1.1.,1.2.
Cntare vocaln grup i individual
1.3.,2.1.
2.2., 2.3.
3.1.,3.2.
3.3.,3.4.
TOTAL 4

Planificare Calendaristică Anuală CP

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare Calendaristică Anuală CP

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL

Elemente pregtitoare pentru nelegerea

Orientare spaial i localizri n spaiu

Acte de vorbire a saluta persoane cunoscute, a

Utilizarea cuvintelor noi n enunuri adecvate;

Autocunoatere i stil de via sntos

Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i

Cine sunt eu?

Cntare vocal n grup i individual

Poziia, emisia natural, tonul, semnalul de

Corpul omenesc.Pri componente i rolul lor

Hrana ca surs de energie: importana hranei

Numere naturale de la 1 la 5: recunoatere,

Dialogul.Formularea de ntrebri i rspunsuri

Forme ale discursului oral.Povestirea dup imagini

Propoziia/Enunul (fr teoretizri)

Formularea de propoziii cu suport intuitiv

Autocunoatere i stil de via sntos

Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i

Igiena personal. Obiecte i activiti zilnice de

Aspecte specifice ale organizrii nvrii i

Pictur, colaj, confecii i jucrii

Compoziii i obiecte decorative

Punct, linie, pat, form, volum

Decupare dup contur, tampilare, amprentare,

Percuia corporal (bti din palme, cu degetul pe

Plante. Pri componente

Condiii de via (ap, aer, lumin, cldur)

Numere naturalede la 1 la 10: recunoatere,

Dialogul. Formularea de ntrebri i rspunsuri

Forme ale discursului oral.Povestirea dup imagini

Literele mici i mari de tipar (a, A, m, M, I, I, u, U,

Citirea cuvintelor pe etichete asociate unor imagini

Dezvoltare emoional i social

Trire i manifestare emoional, starea de bine,

Desen, pictur, colaj, confecii i jucrii

Decoraii simple, compoziii i obiecte decorative

Punct, linie, linie modulat, pat, form

tampilare, amprentare, pensulaie

Rupere, decupare dup contur i lipire a hrtiei

Acompaniament instrumental realizat de cadrul

Acompaniament de jucrii muzicale realizate de

Animale. Pri componente

Hrana ca surs de energie: importana hranei

Adunarea i scderea n concentrul 0 10,

Probleme simple de adunare sau scdere cu 0 5

Dialogul.Formularea de ntrebri i rspunsuri

Forme ale discursului oral.Povestirea dup imagini;

Literele mici i mari de tipar (l, L, o, O, r, R, c, C)

Citirea cuvintelor pe etichete asociate unor imagini

Dezvoltare emoional i social

Trire i manifestare emoional, starea de bine,

Compoziii i obiecte decorative

Pat, form, volum

Rupere, mototolire, decupare dup contur i lipire a

Acompaniament instrumental realizat de cadrul

Acompaniament de jucrii muzicale realizate de

Pmntul. Prezena apei n natur sub diverse

Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare, vnt,

Timp. Ziua, sptmna: denumire, ordonare

Figuri plane/2D. Ptrat, dreptunghi, triunghi,

Corpuri/3D. Cub, cuboid, sfer: denumire

Dialogul.Formularea de ntrebri i rspunsuri