Sunteți pe pagina 1din 4

Cerinta pentru examen pentru CFA i METODOLOGIE:

SE VA REALIZA UN SINGUR PROIECT COMPLEX CU ITEMI


DIFERII DE EVALUARE PENTRU CELE DOU DISCIPLINE.
Termen de predare 20 decembrie 2016. Orice intarziere se
penalizeaz cu 0.10 puncte pe zi
De asemenea, nerespectarea cerinelor formulate n totalitate se
sancioneaz cu 2 puncte
Orice nelmurire se poate rezolva de la data comunicrii acestor
cerine pn n sesiune.
Pentru ambele discipline se va trimite un singur fiier complet dup
structura detaliat mai jos.

Numele prenumele masteranzilor din grup (n ordine alfabetic)


GRUPURI DE CTE MAXIM 5
Data predrii proiectului: ....
Adresa: niculescu.licenta.master@gmail.com
Puncte din portofoliu

CUPRINS
Autor/ autori

Pagin

Pentru DISCIPLINA CFA


STRATEGIA UNUI PROIECT DE FORMARE A ADULILOR
ELEMENTE ALE INGINERIEI DE FORMARE
Sarcin de grup ( punctele 1-7)
1. TITLUL PROIECTULUI DE PROGRAM DE FORMARE:
2. PUBLIC INT: descriere1
Specificarea modului de recrutare
3. INGINERIE DE FORMARE
3.1.DEFINIREA PROFILULUI DE FORMARE (FORMULAREA REFERENIALULUI DE
FORMARE) ca rezultat al analizei de nevoi ( diferenta specific dintre punctele B/
inta-A/plecare)
3.2.ANALIZA NEVOILOR DE FORMARE
SPECIFICAREA MODULUI N CARE S-A REALIZAT (sau s-ar realiza) ANALIZA DE
NEVOI DE FORMARE: cu precizarea modului de lucru
3.3.FORMULAREA OBIECTIVELOR GENERALE ALE FORMRII
4. PRECIZAREA MODULUI N CARE SE CONSTITUIE ECHIPA DE FORMATORI
(criterii de selecie)
5. STABILIREA STRATEGIEI DE EVALUARE FINAL A PROGRAMULUI DE
FORMARE
6. Calcul costuri ( se va puncta suplimentar acest punct)
7. Metode de promovare a programelor
1

INSCRISURILE CU ROU SUNT PUNCTE DE SPRIJIN. ELE VOR FI RADIATE N MATERIALUL


FINAL TRIMIS

Sarcin individual (punct 8)


8. METOD DE INTRODUCERE A FORMATORULUI/ METOD DE SPARGERE A GHEII
INDIVIDUAL fiecare membru al grupului va detalia o metod de
introducere a formatorilor sau de spargere a gheii

Se vor insera n ordine alfabetic a numelor masteranzilor din grup materialele


individuale pentru aceast disciplin)

IN CONTINUARE
Pentru disciplina METODOLOGIA PROCESULUI DE EDUCAIE A
ADULTULUI
DESIGN SI IMPLEMENTARE
REALIZAREA INGINERIEI PEDAGOGICE2
SARCIN COLECTIV (punctul 9 cu subpunctele lui)
9. ATRIBUII ALE FORMATORILOR PENTRU ACEAST ETAP (detaliate)
9.1. Formula de organizare a programului: se va preciza clar formula i se
va agumenta de ce s-a ales cu referire la specificul programului 3
9.2. Coninuturile implicate de program (ca tematic general).
9.3. Formelor de organizare pe teme(se poate prezenta n form tabelar/ a
se vedea tabelul de mai jos)
9.4. Detalierea activitilor pe trunchi comun i opionale (dac este cazul)
Se puncteaz suplimentar complexitatea
9.5 Orarul ( cu precizarea n sintez a numrului total de ore, a nr. de ore
de sedinte plenare/laborator/atelier)
9.6. Desfsuttorul activitilor (Realizarea unui tabel care s cuprind):
Tema/ ca
Forma de
Cteva
Metode
Loc n orar
element
activitate
subpuncte
preconizate n
de
prin care se din
abordarea
CONINUT realizeaz
coninut
nvrii i n
grupare/
regrupare
1
2
3
4
5
1
1.1.
Ziua x ora h
1.n.
2.
2.1.
2.n.
......x
NOTA: tabelul de mai sus sintetizeaz punctele anterioare
SARCIN INDIVIDUAL (punctul 10)
10. DETALIEREA UNEI SECVENE DIN PROGRAM CU DETALII de ordin
METODOLOGIC.
Fiecare membru al grupului va alege o tem i va detalia secvena metodologic
explicnd concret cum se realizeaz tema aleas. (Secvena 2 de exemplu va detalia
coloana 4)
Temele alese trebuie s fie diferite n interiorul grupului

Lucrarea scris va fi evaluat conform baremului. Ea se va prezenta n


INSCRISURILE CU ROU SUNT PUNCTE DE SPRIJIN. ELE VOR FI RADIATE N MATERIALUL
FINAL TRIMIS
3

(Se vor insera n ordine alfabetic a numelor masteranzilor din grup materialele
individuale pentru aceast disciplin) LA FINALUL SECVENEI DE MAI SUS

ATENIE LA BAREMUL DE EVALUARE


EVALUAREA PENTRU CFA
Itemi de
evaluare

Tip de produs

Criterii de evaluare

PUNCTAJ

Activitate
curs/ seminar:
calitatea
participarii
dincolo de
prezenta
efectiva
Evaluarea
finala
Ingineria de
formare prin
portofoliu
CFA

Participare si
realizare de
materiale de lucru/
sarcini specifice:
INDIVIDUAL

Caracterul activ,
pertinent i constant
al participrii

1 punct

LUCRARE SCRISA
PARTEA I.
CFA- COLECTIV

Respectarea cerinelor 1
Corectitudinea
completrii fiecrui punct
1
Armonia intern i logica
0.5
Corectitudinea limbajului
0.5

SCRIS INDIVIDUAL
Detalierea metodei
de introducere a
formatorului sau de
spargere a gheii4
Oficiu

Corectitudine1
Logic 1
Originalitate 1

3 puncte

40%

PUNCT DIN OFICIU

10%

3 puncte

Ponder
e in
nota
finala
15%

35%

EVALUAREA PENTRU METODOLOGIE


Itemi de
evaluare

Tip de produs

Criterii de evaluare

Punctaj

Activitate
curs/
seminar:
calitatea
participarii
dincolo de
prezenta
efectiva
Evaluarea
finala
Ingineria
pedagogic
Evaluare
portofoliu

Participare si realizare
de materiale de lucru/
sarcini specifice:
INDIVIDUAL

Caracterul activ, pertinent


i constant al participrii

3 puncte

Pondere
in nota
finala
30%5

Scris- COLECTIV
Completarea
proiectului de la CFA
cu partea de inginerie
pedagogic

Respectarea cerinelor 1
Corectitudinea completrii
fiecrui punct 1
Armonia intern i logica
0.5
Corectitudinea limbajului

3 puncte

30%

Copierea de pe internet se sancioneaz cu 3 puncte sczute!


Seminarul i cursurile vor facilita realizarea proiectului, prezena fiind necesar i din acest
punct de vedere
5

scris cu
teme
colective si
individuale
+ activitatea
de la curs i
seminar

0.5
Scris- INDIVIDUAL
Detalierea n form
scris a ntregului
demers pedagogic/
metodic aferent unei
teme/ activiti
Oficiu

Corectitudine din punct de


vedere pedagogic 2
Ingeniozitate i adecvare
metodic
Limbaj coerent, corect si
logic
1

3 puncte

30%-

1 punct

10%