PROIECT DE ACTIVITATE

DATA:
CLASA: a VI-a
PROFESOR EDUCATOR:
ARIA CURRICULAR: Terapia educaional complex i integrat
MODULUL: Socializare
SUBIECTUL: ,,Drepturile i ndatoriririle copilului
TIPUL ACTIVITII: Mixt

OBIECTIV DE REFERIN:
2.1 Dezvoltarea comunicrii i a unei atitudini civilizate n relaia cu ceilai;

SCOPUL ACTIVITII :
Stimularea refleciei asupra respectrii drepturilor i ndatoririlor copilului n
cadrul grupului;
nelegerea legturii dintre drepturi i obligaii.

OBIECTIVE OPERAIONALE: pe parcursul i la sfritul activitii, elevii vor fi

capabili:
a)cognitive:
OC1 - s gseasc cuvinte cu neles opus pentru cele propuse n joc;
OC2 - s identifice drepturi i ndatoriri ale copilului;
OC3 - s recunoasc situaii diferite n care drepturile copilului nu sunt respectate,
pe baza unor texte suport ,propunnd situaii de rezolvare;
OC4- s stabileasc legtura dintre drepturi i obligaii;
OC5 - s evidenieze importana respectrii drepturilor i obligaiilor n contexte
variate de via;
b)afective:
OA1 s participe cu interes i plcere la realizarea activitii;
c)psiho-motrice :
OM1- s manevreze corect i operativ materialele utilizate n cadrul activitii;
OM2 s scrie corect i estetic pe materialele de lucru.
CONDIII PREALABILE: din totalul de 9 elevi ai clasei:
9 elevi au ritm de lucru/ nvare mediu;
elevii provin din medii diferite;
elevii au capacitatea de a folosi procesele de gndire i de nvare propuse de
tema activitii;

1
STRATEGIE DIDACTIC: mixt
METODE I PROCEDEE:
De comunicare: conversaia , observaia,explicaia, expunerea, problematizarea;
Activ-participative: jocul didactic, studiul de caz;
De aciune: exerciiul, munca n echip, munca independent;
De evaluare: aprecierea verbal, fie de lucru, fia de evaluare.

MIJLOACE DE NVMNT: - texte- suport, flip-chart, plane , laptop,

videoproiector ,prezentare power- point ,,Drepturile si ndatoririle copilului, fie de
lucru n grup, fie de evaluare
FORME DE ORGANIZARE: frontal , individual i pe echipe;
FORME DE EVALUARE: observarea sistematic, , evaluare oral, evaluare scris.
RESURSE TEMPORALE: 45 minute;
RESURSE UMANE : 9 elevi i educatorul.
LOCUL DE DESFURARE: sala de clas.

BIBLIOGRAFIE:
Muu,I. i Taflan, A. Terapie educaional complex i integrat ; Bucureti:
Editura Pro-Humanitate, 1997.
Socializare - Program colar - Aprobat prin ordin al ministrului - Nr. 5234/
01.09.2008 - Bucureti, 2008;
Convenia cu privire la drepturile copilului, Bucureti, 2006;

2
 SCENARIUL DIDACTIC

Coninutul activitii Resurse Forme

Etapele Ob.
Activitatea Forme de de
activitii Op. Activitatea educatorului Metode Mijloace
elevilor organizare evaluare
Asigur climatul psihopedagogic
adecvat pentru buna desfurare a
1. Moment activitii;
organizatoric. Pregtesc materialele necesare.

Pentru a descoperi subiectul

activitii organizez jocul: Ascult
i m contrazice
Zgrcit Darnic Elevii gsesc
Conversaia,
2. Captarea Des - Rar cuvintele cu
explicaia Plana cu Frontal Apreciere
ateniei Needucat- Educat neles opus
OC1 Exerciiul-joc jocul individual verbal
Slab - Puternic pentru cele
Moale Tare propuse n
Greu Uor joc.
Cald Rece
Permite - Interzice
(Anexa 1)
Anun tema,,Drepturile i
3. Anunarea ndatoriririle copiluluiprecum i
temei i a obiectivele activitii pe nelesul
obiectivelor Elevii asculta Conversaia, Frontal
elevilor.
cu atenie. Tabla
n activitatea de astzi, a dori s
realizm mpreun urmtoarele obiective
de cunoatere (acestea sunt afiate pe o
plan, n faa clasei).

Cer elevilor s enumere tipurile de Elevii Apreciere

enumer Conversaia, verbal
grupuri din care pot face parte.
tipuri de

3
 2. Solicit elevilor s completeze n grupuri din Conversaia, Frontal
care pot face explicaia
dreptul fiecrui enun scris pe plana
parte.
4.Reactualizare expus pe flipchart, cu A n dreptul celor
a cunotinelor adevrate i F n dreptul celor false:
OM1
a) Omul este o fiin ce poate tri izolat. Apreciere
verbal
b) Orice copil are dreptul la o familie. Rspund la plan
c ) Relaiile din cadrul grupului de joac se ntrebri i Exerciiul Frontal
completeaz
bazeaz pe ajutor reciproc, respect i csuele
colaborare.
d) Orice persoan care face parte dintr-un
grup are att drepturi ct i ndatoriri.
(anexa 2)

Definesc noiunile de drepturi i

Ascult Conversaia,
ndatoriri explicaiile explicaia tabla
Apreciere
Drepturi = prioriti, beneficii -Ceea ce Frontal verbal
5. Desfurarea este conform cu legile raiunii.
activitii
ndatorire = Datorie de a face ceva;
sarcin obligatorie; obligaie.
Prezint un material ppt ,,Drepturile si
ndatoririle copiluluipentru
OC2 Elevii asculta Frontal
completarea cunotinelor privind cu atenie. Expunerea
OA1 drepturile copilului.
Rspund la Apreciere
mpart clasa n trei grupe. ntrebri Exerciiul verbal
Fiecare grup primete un text. Elevii citesc,
Pe echipe

4
 OC3 Elevii vor citi textul, vor recunoate recunosc ce Problematizarea Fie de
drepturile care s-au nclcat i vor gsi drepturi au Studiul de caz lucru pe Apreciere
rezolvri ale situaiei respective. fost nclcate, Conversaia echipe verbal
( anexa 3 ) gsesc situaii Frontal
de rezolvare.
Joc didactic: Gsete-mi perechea!
mpart elevilor bileele pe care sunt Elevii extrag Exerciiul-joc Plana cu
6. Obinerea scrise drepturi i ndatoriri ale bileelele din tabelul;
performanei OC4 Conversaia, Coule cu Frontal Apreciere
copilului , apoi i solicit s coule, le
bileele verbal
completeze tabelul , expus pe citesc, apoi le
OC5 Flipchart
flipchart, cu drepturile i ndatoririle aeaz n tabel
corespunztoare.

Impart elevilor fie de evaluare i le Elevii rezolv Conversaia, Fie de Evaluarea

7. Evaluare OM2 voi explica cum le vor rezolva. . sarcinile explicaia evaluare individual scris
(Anexa 4) fielor.
Verific, oral, modul cum au completat
fiele de evaluare.
Fac aprecieri generale i individuale
8. ncheierea asupra modului de desfurare a
activitii activitii i a participrii elevilor. Elevii ascult. Conversaia, frontal
Solicit elevii s- i prezinte starea
emoional dup desfurarea acestei
activiti.

5
 Anexa1

Ascult i m contrazice

Zgrcit -
Des -
Needucat-
Slab -
Moale -
Greu -
Cald -
Permite -
6
 Anexa 2

Completeaz cu A n dreptul enunurilor adevrate i F n

dreptul celor false:
a) Omul este o fiin ce poate tri izolat.
b) Orice copil are dreptul la o familie.
c ) Relaiile din cadrul grupului de joac se bazeaz pe ajutor
reciproc, respect i colaborare.
d) ntre membrii grupului colar nu exist relaii de
respingere i competiie.

7
 e)Orice persoan care face parte dintr-un grup are att
drepturi ct i ndatoriri.

8
Grupa 1

Citii , cu atenie, textul i rspundei la urmtoarele ntrebri:

Ce drepturi s-au nclcat?
Gsii o rezolvare situaiei din text !

,, Un coleg de-al tu vine la coal din ce n ce mai rar. El i motiveaz de

fiecare dat doamnei nvtoare c a fost bolnav. Observi c este nengrijit i cu
vnti pe corp.

Grupa 2

Citii , cu atenie, textul i rspundei la urmtoarele ntrebri:

Ce drepturi s-au nclcat?
Gsii o rezolvare situaiei din text !

,, Un copil, vecin cu tine este inut nemncat, nchis n cas. Este bolnav i nu
este dus la doctor.

Grupa 3

Citii , cu atenie, textul i rspundei la urmtoarele ntrebri:

Ce drepturi s-au nclcat?
Gsii o rezolvare situaiei din text !

,, Karla este o feti care a venit la noi n clas de curnd. Este o feti de
culoare. n pauze st trist. Nici unul din colegii mei nu discut cu ea.

9
 Anexa 4
Nume: Data:

Fi de evaluare

1. Enumer trei drepturi ale copilului:

________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2. ncercuiete numai ndatoririle copilului:

teme, spat, igien, clcat rufe, citit

3. Completeaz ciorchinele cu ndatoririle care reies din drepturile prezentate:

Grupul colar

Drepturi ndatoriri

S primeti
manuale gratuite.

S mprumui cri
de la biblioteca
colii.

S beneficiezi de
explicaiile
profesorului.

10
 GRUP DE
JOAC
DREPTURI Grupul colar NDATORIRI

-dreptul de a
fi ascultai...
.

-dreptul de a nu
fi discriminai...

dreptul de a fi
respectai

11
 GRUP
FAMILIAL
DREPTURI NDATORIRI

- la dragoste,
i
protecie...
.
- de a beneficia
de ngrijire
medical
de a fi iubii
i
respectai...
12
13
 Gsete-mi perechea!
drepturi indatoriri
-dreptul la un mediu curat, acas, la coal - de a pstra curenia i de a proteja mediul
sau oriunde s-ar afla... nconjurtor.

-dreptul de a avea o familie - de a-i asculta i respecta pe prini.

-dreptul la educatie - de a nva ct mai mult i de a-i ajuta i pe

alii s nvee.
-dreptul de a imprumuta o carte de la - S restitui crile mprumutate de la
bibliotec biblioteca colii n bun stare.
-dreptul de a nu fi discriminai... - de a nu-i discrimina pe ceilali.

-dreptul la dragoste, nelegere i protecie... - de a se purta frumos cu cei din jur, de a nu

fi agresivi
-dreptul la libertatea de gndire, de - de a respecta modul de gndire i religia
contiin i religie... altor persoane.

-dreptul de a fi ascultai... - de a-i asculta pe ceilali.

-dreptul de a beneficia de ngrijire medical - de a avea grij de sntatea lor.

adecvat..

14
15
16