PROIECT DIDACTIC

DATA:

CLASA: I

UNITATEA DE NVMNT:

PROPUNATOR:

ARIA CURRICULAR: ARTE

DISCIPLINA: EDUCAIE MUZICAL

UNITATEA DE NVARE: INTERPRETAREA

CONINUTURI: NUANE

ELEMENT DE CONINUT: ,,Copcelul

TIPUL LECIEI: formare de priceperi i deprinderi

SCOP: dezvoltarea auzului muzical, formarea deprinderii de a cnta

corect

OBIECTIVE OPERAIONALE:

O1- s cnte individual i n grup cntece nsuite anterior;

O2- s rein linia melodic i coninutul de idei al cntecului nou;

O3- s redea linia melodic i textul cntecului nou, individual i n

grup;

O4-s utilizeze nuanri adecvate n cntarea colectiv sau

individual, potrivit coninutului de idei i caracterului melodiei;

O5- s pstreze poziia i respiraia corect n timpul cntatului;

O6- s interpreteze refrenul cntecului cu bti din palme;

O7- s dovededeasc interes i plcere de a cnta.

RESURSE: umane- 13 elevi

temporale- 45 minute

STRATEGII DIDACTICE:

Metode i procedee: demonstraia, explicaia, exerciiul,

conversaia, observaia, problematizarea, demonstraia, jocul
didactic.

Mijloace didactice: plan cu anotimpul primvara,coule, fie

cu versurile cntecelelor.

Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe.

BIBLIOGRAFIE:

Curriculum Naional. Programe colare pentru nvmntul

primar, Bucureti 1998;
Stanciu Alexandru-Chiril; Stanciu Emilia, Abecedar muzical
pentru cl.I, Craiova, Ed. Gh.Cru Alexandru, 1995
Motora-Ionescu Ana, ndrumtor pentru predarea muzicii la cl. I-
IV; Bucureti, Ed. Didactic i Pedagogic
Palade Marian, Hai s ne jucm, copii!, Suceava, Editura
,,Gheorghe Tofan, 2009
 Strategia didactic

Forme Mijloac
Momentele
Coninutul activitii Metode i e de
leciei de Evaluar
procedee organiz nvar
e
are e

1 2 3 4 5 6

1. Moment Se asigur un climat de ordine i disciplin necesar

organizatoric desfurrii n bune condiii a leciei.
conversaia frontal
Se pregtesc materialele necesare desfurrii
activitii.

Se stabilete inuta corporal la ora de educaie

muzical.

2. Activiti Exerciii prevocale:

muzicale
Propun elevilor s-i imagineze c se afl ntr-o
pdure, apoi vor executa cteva exerciii de
respiraie.
 Recit versurile:

Spatele de scaun rezemm

Pieptul nainte l ndreptm

Trandafirul rou cu drag mirosim, exerciiul

i rostim: capacita

Ce frumos miroase floarea ! explicaia frontal tea de a

rezolva
sarcinile
- Balonul mare acum l umplem observaia date

Deci cu toii aer n el s suflm!

Urmresc realizarea unei respiraii ample, lungi i

bine dozate.

Exerciii de dicie:

Exerciii de dicie i de respiraie prin jocul: Repet

dup mine!
capacita
Trenul pleac de la gar
tea de a
i strbate-ntreaga ar. rezolva
sarcinile
Tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu,
date
Tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu.

Toba bate: bum! bum! bum!

Hai copii cu toi la drum!

ntr-un lift, pe covora, exerciiul

Un pui mic de iepura

Plnge c n-are curaj explicaia frontal

S se urce la etaj.

observaia

Exerciii de nclzire vocal :

- vocalize cu ajutorul vocalelor a, e, i, o, u;

- vocalize pe sunetele arpegiului gamei Do

- explic, demonstrez, execut concomitent cu elevii i demonstrai

urmresc corectitudinea exerciiilor. a
3. Joc: ,,Ghicete cntecul conversaia coule
Reactualizar
ntr-un coule se afl bileele cu versuri din exerciiul frontal bileele
ea
cntecele nvate . Dup citirea biletului elevii cu
cunotinelor jocul
ghicesc despre ce cntec este vorba, apoi l cnt. versuri
didactic
La refren toi bat din palme.

,,Rndunica aa zboar...-,,Bate vntul

frunzele
,,Floricele pe cmpii,
Hai s le-adunm copii...-,,Vine, vine
primvara

,,Lele vulpe, fii cuminte...-,,Vulpea

,,Dai ntr-unul, ip doi...-,,Ceata lui Piigoi
,,Un broscoi cnt la cobz-,,Broscuele

4. Captarea Observnd plana ,,Primvara , discutm despre conversaia frontal plan

ateniei anotimpul n care ne aflm.
observaia

4. Anunarea Anun tema leciei i obiectivele operaionale

temei i a propuse, pe nelesul elevilor. Scriu titlul leciei pe
conversaia frontal
obiectivelor tabl.
 Voi anuna titlul noului cntec pe care l vom nva
n ora de azi: Copcelul.

5. Cntarea model
Executarea
Recit versurile cntecului apoi cnt model. conversaia
unor
activiti de Copcelul explicaia
formare de
priceperi i 1.Copcelul din grdin problemati
deprinderi
Primvara a-nverzit zarea

i cu-o raz de la soare

Alb ca neaua a-nflorit

Refren:

Copcel, copcel

Te iubesc de mititel

Copcel, copcel frontal

Te iubesc de mititel. demonstra

ia
2. Primvara copcelul

De omizi l-am curat

i la toamna ateptat

Rod bogat am adunat.

nvarea cntecului

Se nva cntecul cu ntreaga clas. Se cnt cu

elevii primele dou versuri ale primei strofe, apoi
urmtoarele dou versuri. Se cnt ntreaga strof.
Se va proceda la fel i cu a doua strof, apoi se
cnt mpreun tot cntecul.

Cntarea cu nuana potrivit

mpreun cu elevii, voi cnta meninnd ritmul.

capacita
Cntarea cu micare corporal
tea de a
Elevii cnt cu text i utilizeaz aplaud la refren. cnta
dup
cerine
 capacita
tea de a
6. Obinerea explicaia
reproduc
performanei
exerciiul frontal e
Interpretarea se realizeaz: cntecul
pe nvat
- pe grupe alternative de fete-biei;
grupe
- pe rnduri;
individu
- ntreg colectivul.
al

7. Activiti Se fac aprecieri generale asupra participrii elevilor conversaia frontal

de ncheiere la activitate.