PROIECT DIDACTIC

DATA:13.05 .2016
UNITATEA COLAR: coala Gimnazial Nr.1 Poiana Lacului jud.Arge
CLASA: Pregtitoare
PROPUNTOR: nv.CRISTESCU MARILENA CRISTINA
ARIA CURRICULAR: Arte
DISCIPLINA: Arte vizuale i Abiliti practice
UNITATEA TEMATIC: Vreau s am o meserie!
SUBIECTUL:Albinua-din role de hrtie-tiere ,decupare,lipire
FORMA DE REALIZARE: Lecie integrat
TIPUL LECIEI: Formare de priceperi i deprinderi

SCOPUL: Cultivarea sensibilitii artistice prin audierea unor creaii muzicale i ilustrarea acestora n lucrri plastice

OBIECTIVE OPERAIONALE:

a) Cognitive
OC1: S denumeasc materialele de lucru necesare pentru realizarea temei propuse;
OC2: S precizeze etapele de lucru parcurse pentru realizarea lucrrii;
 OC3: S aplice tehnici de lucru adecvate ( lipire,asamblare);
OC4: S realizeze lucrrile propuse, n mod original;
OC5: S realizeze igienizarea spaiului de lucru dup finalizarea lucrrii.

b) Afective
OA1: Vor participa activ la activitile clasei;
OA2: Vor coopera n realizarea lucrrii;

c) Psihomotorii
OP1: S mnuiasc corespunztor instrumentele de lucru;
OP2: S menin igiena la locul de munc;

RESURSE:
I.Procedurale: conversaia, explicaia, observaia, demonstraia, exerciiul, turul galeriei,jocul didactic,dansul

1. II.Materiale: elemente decupate, plans cu ghicitori, plci de polistiren, laptop,lipici,role de hrtie igienic,hrtie
glasat,hrtie de copt,ochiori,foarfece,,borcan cu miere,fagure,imagini cu stupi,cu apicultori

III. Umane:16 elevi

IV.Temporale: 35 minunte activitate + 15 minute activiti liber-alese
V. Forme de organizare: frontal, pe grupe mici i mari.
VI. Forme i tehnici de evaluare: observarea sistematic a comportamentului elevilor, autoevaluarea, aprecieri verbale, aprecierea
corectidunii interpretrii.
 BIBLIOGRAFIE:
M.E.N Programa colar pentru disciplina Arte vizuale si Abilitati practice clasa pregtitoare, Bucureti, 2013.
Manea Alexandra, Matache Claudia, Ioan Liliana, Ruse Clara Ghid practic pentru clasa pregtitoare, Editura Delta Cart Educaional,
Piteti, 2013
Faliboga Violeta, Ghergu Virginia, Abiliti practice - clasele I - IV. Ghid metodic , Editura Axxa, 2001

Evenimentul Competene Activitatea Activitatea STRATEGII DIDACTICE Evaluare

Metode i Mijloace Forme de
didactic specifice nvtoarei elevilor
procedee organizare
Momentul CLR Se creeaz un cadru necesar bunei Se pregtesc Conversaia Frontal
desfurri a orei de abiliti practice.
organizatoric 1.1 pentru lecie
Se urmrete dac toi elevii au toate cele
1 minut necesare orei.
Captarea MM 2.1 Se face pintr-o ghicitoare Inspecteaz Rspund Conversaia Frontal Aprecierea
floricele
ateniei CLR 1.1 si strnge nectar din ele ! Explicaia Laptop rspunsurilor
5 minute MEM 3.2 (albina)

Se interpreteaz melodia,,Zum,zum,zum Interpreteaz

albinia mea ! . melodia
Despre cine este vorba n cntec ?
Ce face albinua?
Se prezint cteva informaii despre
albine.(Anexa 1)
Anunarea AVAP 1.1, Astzi o s realizm i noi o albinu Ascult cu Explicaia Frontal Observarea
folosind materialele reciclabile strnse
temei i a 2.1, 2.2 atenie comporta-
de noi pe parcursul anului.
obiectivelor CLR 1.1 mentului
2 minute MEM 2.2 elevilor

Dirijarea AVAP 1.1, Rspund Conversaia Frontal Observarea

Fiecare dintre voi a primit materiale pe Tehnici
nvrii 2.1, 2.2 banc. simple de sistematic
Ce materiale ati primit? prelucrare a
15minute CLR 1.1 Explicaia,
Din aceste materiale vom realize hrtiei-lipire
MEM albinua. Demonstraia
Se prezint lucrarea model i se explic
2.2 Ascult nvarea prin
modul de lucru.
Rola de hrtie va fi couleul pentru nectar descoperire
Al albinuei .
1.Se d cu lipici pe rol
2.Se lipete hrtia mov
3.Se decupeaz hrtia glasat galben
Observarea
dup contur (Anexa 1)
4.Se d cu lipici pe rola de hrtie executrii
5.Se lipete hrtia galben
lucrrilor
6.Se decupeaz dungile negre
7.Se lipesc pe hrtia galben la distane Activitate
egale
Audiia individual
8.Se decupeaz aripile din hrtia de copt
9.Se lipesc pe spatele albinei
10.Se decupeaz corpul albiuei i se
capseaz pe rol
11.Se lipesc ochii i gura
 Calculator

Sa face nclzirea minilor:

Ploaia bate nencetat,
Vrful degetelor bat-pic-pic-pic
Iar apoi le rsfirm
i la pian noi cntm- Lucreaz atent
Degetele-mi sunt petale,
Se deschid ca i o floare!

Cer elevilor s nceap realizarea

lucrrilor.
Supraveghez elevii, dnd indicaiile
corespunztoare acolo unde este cazul;
Se audiaz cntece de primvar.
Analiza AVAP 1.1, Fiecare elev va expune lucrarea . Asambleaza Cooperarea Activitate Expunerea
lucrriii n
lucrrilor 2.1, 2.2 Se face turul galeriei i se aleg cele mai lucrrile Conversaia individual
faa clasei
10 minute CLR 1.1 frumoase lucrri. Turul galeriei
Aprecierea
MEM 2.2
corectitu-
dinii
lucrrilor
MM
2.1
Activiti CLR 1.1 ALBINUTA SI FLORILE(joc Ascult Flori din Activitate Observarea
didactic) sistematic
recreative regulile jocului hrtie glasat frontal i
15 minute MM.2.1 Un copil va fi albinuta iar ceilalti Conversaia individual
vor fi flori.La semnal ,albina va
zbura si toti canta si bat din
palme;,,Albinuta a zburat/Sa Deseneaz
 culeaga miere/Pe-o floare s-a Lipesc
asezat/ Si nectar ii cere/ De
Motiveaz
ghicesti cum o chema/ Albinita
draga/ Cu tine o vei lua/ Albinita
draga

Albina trebuie sa ghiceasca

numele florii .Daca ghiceste ,copiii
canta:Ai ghicit,ai ghicit/ Floarea
cea aleasa/ Fericit, multumit/ Ai s-o
duci acasa si albina danseaza cu
floarea.

Daca raspunsul nu este correct se

canta:N-ai ghicit, n-ai ghicit/ Ce
bine ne pare/ De acum ai sa fii/ Ca Plansa cu
si noi o floare. gradina de
flori

Elevii vor primi postit-uri in form

de flori pe care vor desena fee
vesele sau triste n funcie de cum
s-a simit fiecare pe parcursul
acestei zile pe care le vor lipi n
grdina de flori a albinuei.

Fiecare va motiva desenul realizat

ncheierea CLR 1.1 - n finalul activitii se fac Elevii se Analiza Recompense Activitate Aprecierea
aprecieri asupra modului de muncii
activitii autoevalueaz Explicaia frontal
comportare i participare al copiilor
2 minute copiilor.
 - Fiecare copil va primi o albinu

Stiati ca...

Albinele sunt insecte care traiesc in stupi. Ca toate insectele, albinele au sase picioare, corp impartit in 3 parti ( cap, torace si abdomen), o
pereche de antene si ochi.

Albinele pot zbura in jur de 24 km/h. Ele mananca nectar (un lichid dulce facut de flori) pe care il transforma in miere. Albinele, zburand din
floare in floare, aduna polenul in parul de pe piciorusele lor, asa numitele cosuri de polen. O parte din acest polen pica din aceste cosuri pe
flori sau pe unde ele zboara si asa are loc polenizarea florilor care apoi duce la producerea semintelor.

Albinele din acelas stup sunt inrudite unele cu altele. In stup sunt trei tipuri de albine:
Regina care depune ouale;
Albinele lucratoare (femeile) care procura mancarea, fac mierea, construiesc cele sase faguri de miere, unele depun si oua, si pazesc stupul de
raufacatori.
Trantorele care se imperecheaza cu regina.
Albinele sunt supuse unei totale metamorfoze:
Regina depune un ou intr-una din celulele fagurelui. Oul se cloceste si se transforma intr-un vierme ca larva, care in cele din urma devine o alta
albina.
SABLONUL CORP SI ARIPI