Sunteți pe pagina 1din 3

Profesor consilier, Vilcu Oana Alina

Gradinita nr.43 Craiova

COMUNICAREA FAMILIALA-NTRE TERAPIE I INTERRELAIE

Multitudinea cunotinelor acumulate la nivelul diferitelor tiine i discipline


privind comunicarea, deprinderea i consolidarea regulilor de interaciune uman i ajut pe
subieci s-i adecveze relaiile cu semenii lor, chiar s dispun de o mai bun nelegere i mai
profund a stilului lor de a intra n legtur cu alii. n mod obinuit metodele (din psihologia
social, psihologia clinic, psihoterapie) se centreaz pe intervenia n cazul de non-
comunicare, de relaii negative, de relaii compromise, inadecvate, n cazuri de nenorociri atunci
cand acestea au implicaii asupra psihicului uman. Aa s-au structurat metode i mijloace de
intervenie psihoclinic, n cazuri de mariaj nefericit, n familiile n care copii devin "problem"
pentru prinii lor. Cu oarecare tradiie se utilizeaz consilierea i psihoterapia de ctre
psihologi, psihiatri, sistem social, se ncearc "sfatul genetic", terapie individual premarital,
terapie de familie etc.

Din deceniul 8 al secolului XX, specialitii evalund modalitile practic infinite


de distorsionare a interrelaiei umane, de "viraj" spre destructurarea familiei i a rolului prinilor
n creterea i educarea copiilor s-au ndreptat ca i n medicin spre prevenirea tulburrilor
psihosociale la nivel individual i grupal. n acest sens putem spune c au aprut i s-au
perfecionat metode care se refer att la individ ct i la cuplu, la familie - cu scopul de a oferi
modele pentru dobndirea abilitilor care s permit subiecilor prevenirea ori minimalizarea
problematicii. S-au efectuat numeroase studii privind consolidarea relaiilor armonioase de tip
non-stresant - prin identificarea ori adecvarea unui nivel nalt de satisfacie i competene. n
paralel, aceleai studii ca i altele anume imaginate au cutat s pregteasc subiecii pentru
nelegerea vieii, a dificultilor ei, ca i a schimbrilor din cadrul existenei umane - care pot
traversa cstoria, interrelaiile de serviciu etc.

n prezent exist numeroase manuale i tratate care doresc s sugereze subiectului


uman cum s nvee singur s se protejeze (teach - yourself manuals) i astfel s previn stresul
intrafamilial. Exist, de asemenea, metode care i propun s mbogeasc pe subiect cu dovezi
de auto-cunoatere, cu metode pentru o mai bun cunoatere a cuplului, a familiei, cu sfaturi
pentru practicienii care sugereaz soluii privind prietenia, ntemeierea familiei, consiliere n
probleme religioase, respectarea vecintii, consolidarea simpatiilor etc.

Chiar dac majoritatea acestor persoane care dau sfaturi nu pot efectua terapii i
consiliere bazate pe reguli bine fondate tiinific, trebuie preluat ajutorul pe care l dau direct,
sugernd subiecilor prezentarea la psihoterapeut. Aceste metode opereaz, de fapt, n planul
interrelaiei intime ajutnd totodat la deprinderea unor capaciti de nvare n plan
profesional i de abilitare chiar n interiorul relaiei.

ntre metodele de nvare i tratament pentru relaiile de tip intercomunicare,


enumerm: psihoterapia, deprinderea abilitilor sociale, sfat pre-marital, sfat marital, terapie
comportamental marital, terapie de familie, maximizarea interrelaiilor de cuplu, auto-
ajutorarea pentru prini singuri, persoane divorate,etc, extrem de importante att n stabilirea
contactului, a comunicrii, ct mai ales a alturrii sau estomprii anxietii, a ostilitii, a
conflictelor interumane.
1
Comunicarea verbal sau non-verbal, cu reguli sau fr reguli contientizate
de parteneri, flexibil ori cu dificulti percepute de ambele pri, opernd indiferent de sex,
vrst, cultur, nivel socio-material - este apanajul vieii umane fiind n aceeai msur apt s
degenereze n conflicte, n stres ori chiar n autism (n cazurile patologice).

De aceea, studii extrem de laborioase au formulat ipoteze i metode de intervenie


n "nvarea" interrelaiei umane. Interesant este faptul c ncercrile de cunoatere uman
merg paralel cu strategiile de intervenie i tratament a relaionrii umane defectuoase sau
insuficiente. Din perspectiva terapiei i prevenirii conflictelor n cadrul comunicrii dorim s
menionm cutrile psihologilor i sociologilor care se refer generic la:

a) Reguli privind schimbul de idei, informaii i intimitate;

b) Reguli privind conflictul

Atunci cnd membrii familiei sunt capabili s se asculte unii pe alii, s se ntrebe
i s comenteze asupra subiectelor n raport cu care doresc s se neleag, s se foloseasc de
cuvinte pe care le ateapt sau s se pronune pentru a obine consens informaional, ei pot
conlucra i interaciona optim, astfel nct fiecare s fie stimulat n a se dezvolta i a resimi
satisfacie.

Prin intermediul analizei comunicrii n microgrupul familial se pot constata


eventuale incoerene n modul n care rolurile familiale sunt asumate i exercitate. Astfel, se pot
structura configuraii defectuoase ale rolurilor conjugale, prin amplificarea sau diminuarea unor
comportamente specifice masculinitii i feminitii, inversarea rolurilor de sex prin dezvoltarea
unor comportamente maritale de substituie reciproc ("travestiul psihosocial conjugal"),
desincronizarea rolurilor conjugale, incompletitudinea rolurilor maritale i parentale. n relaiile
conjugale i familiale, membrii microgrupului i pot asuma n diferite conjuncturi diverse stri
ale eu-lui, uneori mpietnd asupra raporturilor normale de echilibru n cadrul structurii familiei.
Astfel, putem constata, prin intermediul comunicrilor pe care i le adreseaz, existena unor
incoerene n maniera de a-i juca rolurile.

Metodele comportamentale de rol ale soilor (prinilor) sunt de cele mai


multe ori preluate din familiile lor de origine, de la propriii lor prini. Stilurile de comunicare i
de aciune ale acestora explic n mare msur comportamentul comunicaional al copiilor,
devenii aduli i prini la rndul lor, prefigurnd aa-numita "matrice a scenariului de via".

Pe parcursul dialogului familial, se utilizeaz toate modalitile de comunicare


posibile: nelegerea, dezaprobarea sau impunerea, supunerea sau concilierea, intelectualizarea
sau "celebrizarea", indiferena sau neutralitatea, uneori detaarea sau neimplicarea. Fiecare din
aceste posibiliti pot s alterneze situaional la fiecare din membrii familiei, dar pot deveni i
dominante prin frecvena lor, adevrate tipare de comunicare proprii unuia sau altuia din
membrii familiei. Clasificri i sistematizri moderne apreciaz c stilul comunicaional al unei
persoane poate fi mobil, deschis, utiliznd adecvat toate modalitile de comunicare, sau rigid,
folosind predominant un tip (de ex., stilul dominator-autoritar, sau stilul submisiv-supus). n
general, puini oameni sunt nclinai s acioneze permanent pe o singur cale, dei exist
persoane structurate astfel nct s utilizeze predominant una.

2
Pentru majoritatea terapeuilor familiei, comunicarea este cea mai important
problem , esena terapiei constnd n nvarea "deprinderilor" de a comunica. n acelai sens,
V.Satir consider c exist cinci ci de care indivizii umani se folosesc pentru a comunica:
concilierea, dezaprobarea, rezonabilitatea, irelevana mesajului, concordana. Ameliorarea
comunicrii intrafamiliale, aa nct s devin satisfctoare i securizant pentru nevoile
tuturor membrilor familiei constituie un obiectiv central al terapiilor familiale. n cadrul
practicrii acestor terapii este necesar ca terapeutul s fie preocupat i de propriul mod de
comunicare cu pacienii, ntruct poate emite el nsui, incontient, duble mesaje. Modul n care
membrii familiei se aranjeaz ntre ei n spaiul terapeutic (stau n picioare, stau jos, se mic),
reflect considerabil gradul de ncordare sau relaxare, calitatea i intensitatea strilor lor
emoionale, natura comunicrilor.

n ultimele decenii psihoterapia de familie nu i propune numai o nsntoire a


tiparelor de comunicare defectuoase, ci i o estetizare a acestora, n sensul stimulrii armoniei
interpersonale a nucleului familial. Pentru aceasta trebuie identificate mai nti stilurile de
comunicare care predomin n familie ca i semnificaiile lor pentru echilibrul i dezvoltarea
acesteia.Toate acestea se pot realiza cu conditia ca persoanele afectate de lipsa comunicarii sa isi
doreasca cu adevarat o imbunatatire a acesteia, sa fie dispuse sa isi schimbe stilul relational
deoarece schimbarea presupune o modificare profunda la nivelul personalitatii individului.