DEFINIIA ACIUNII COMUNITARE

Aciunea Comunitar reprezint o activitate voluntar, certificat n

programa liceelor i care ajut elevii de astzi s devin ceteni informai,
plini de inventivitate i cu simul rspunderii ai zilei de mine.

Aciunea Comunitar nu este o materie care va fi predat conform

programei liceelor, ci reprezint o activitate important care va avea loc n
perioadele de program colar. De asemenea, Aciunea Comunitar se va
adresa tuturor elevilor i n alte perioade, ca de exemplu dup-amieze
libere, smbete i duminici.

Aciunea Comunitar se va adresa elevilor din clasele 8-12.

Aciunea Comunitar va fi organizat de un profesor (la nivel de liceu) care

va aciona n calitate de coordonator pentru Aciunea Comunitar n
respectivul liceu i va fi responsabil pentru selectarea voluntarilor i
organizarea Programului de Aciune Comunitar (CAP). Entuziasm,
iniiativ i energie (!) sunt cteva dintre calitile necesare coordonatorilor.

Acest PAC va include elevii care i iau angajamentul s viziteze

sptmnal un centru local de plasament, coal special, apartament social,
spital etc. cu scopul de a stabili legturi cu copii i de a-i face s participe la
un program de activiti educaionale care va facilita procesul de relaionare
dintre elevi i copii.

Se vor numi Coordonatori pentru Centrele de plasament i colile speciale

n scopul primirii i sprijinirii elevilor voluntari i pentru organizarea
copiilor n grupuri pentru diverse activiti.

Participarea elevilor reprezint o experien de natur s le formeze

caracterul i este benefic pentru toi participanii. Aciunea Comunitar va
fi evaluat de ctre coordonatorii liceelor, coordonatorii centrelor de
plasament i prin auto-evaluare. Liceele pot acorda elevilor lor Certificate
pentru participare i contribuii deosebite.

Aciunea Comunitar este o parte vital a experienei educaionale a

tineretului. Ea face ca experiena individual de nvare s treac dincolo
de sala de clas, unde sunt predate diverse materii i permite elevului s
aib o participare mai activ la propriul proces de nvare.

Probabil c diferena dintre Educaie i nvtur ajut indivizi mai

degrab s-i dezvolte nelegerea, dect s acumuleze pur i simplu
cunotine.
 Exist un proverb care reflect contribuia Aciunii Comunitare la educaia
tinerilor:

Ce este Aciunea Comunitar?

1. Fiecare comunitate are necesitile ei.

2. Aceste necesiti sunt:

Personale
Emoionale
Fizice
Mentale
Sociale
Materiale
Financiare
Spirituale

3. Fiecare persoan are necesiti i

unele dintre acestea sunt aceleai pentru toat lumea,
altele sunt diferite i speciale,
ns toate aceste necesiti sunt importante pentru fiecare individ.

4. Aceste necesiti pot fi satisfcute, n parte, de ctre voluntari, care lucreaz n

cadrul comunitii oferind:
timpul
energia
talentele
interesul
iniiativa
inteligena
grija
consideraia
angajamentul
resursele
pe care le au.

5. O Aciune Comunitar reprezint mprtirea a ceea ce oamenii au i a

lucrurilor pe care le pot face pentru cei care pot beneficia din acestea. Aceast
mprtire trebuie organizat sub forma unui program de oportuniti, cum ar
fi un Program de Aciuni Comunitare.

6. Voluntarii care particip la acest program de oportuniti, ncercnd s satisfac

necesitile comunitii, vor nva:
 s se cunoasc pe ei nii
lucruri despre ali membri ai aceeai comuniti
s recunoasc rolul pe care ei l au n comunitatea lor.
7. Aciunea Comunitar este din ce n ce mai mult perceput, nu att ca ceva ce
are loc n cadrul colii, ct mai degrab ca un fenomen ce promoveaz un
angajament pe via n sprijinul serviciului public i al responsabilitilor
civile.

8. Care sunt beneficiarii acestor Aciuni Comunitare?

Acele persoane cu nevoi speciale, incluznd:
btrnii
cei bolnavi
muribunzii
copii cu necesiti speciale (cu diverse
handicapuri)
copiii cu dificulti la nvtur
cei care sunt singuri
copii fr locuin
tinerii
cei abandonai.

9. Care sunt cei care ar oferi aceste programe de Aciuni Comunitare?

Acele persoane care i pot oferi:
timpul lor liber
talentele lor
experiena pe care o au
angajamentul lor.

10.Cu alte cuvinte, aceste persoane ar putea fi:

elevi de liceu
studeni la facultate
profesori
asisteni sociali
cei care au o slujb
cei care nu au o slujb.

11.Ce fel de activiti ar putea fi folosite pentru a reuni indivizi n cadrul acestor
programe de Aciuni Comunitare?
Sport
Muzic
Aromaterapie
Arte plastice
Activiti sociale
Teatru
Dans
 Lucru manual.

12.Aceste activiti sunt importante n sine, dar pot fi folosite i n scopul

obinerii:
unor interaciuni sociale
includerii n cadrul societii
integrrii sociale.
13.n acest fel o Comunitate de nvcei poate fi stabilit pentru a obine
beneficii reciproce.

14.n sfrit, participarea n cadrul Programelor de Aciuni Comunitare se refer,

n special, la activiti i la implicarea indivizilor i, prin acestea, participarea
este un adevrat proces de nvare:

Dac mi se spune eu uit

Dac cineva m nva mi amintesc
Dac m implic eu nv

Obiective generale

Includerea, n mod mai direct, a copiilor romni cu nevoi speciale (care

locuiesc n Centre de Plasament rezideniale) n comunitile lor locale.

Participarea copiilor romni cu nevoi speciale, a profesorilor, elevilor i

a altor voluntari n cadrul unor proiecte ce vor fi realizate n colaborare.

Atingerea incluziunii i implicrii prin participarea tuturor celor

interesai la un program educaional de activiti, ce promoveaz
intens, printre altele, integrarea social.

Aducerea la cunotina elevilor romni a modului de organizare

practic a unui Proiect de Aciune Comunitar, n scopul sprijinirii
dezvoltrii educaionale a copiilor cu nevoi speciale.

ncurajarea elevilor romni de a se dedica activitilor desfurate cu

copii cu nevoi speciale, nu numai n cadrul proiectelor, ci i dup
terminarea acestora, n scopul susinerii procesului de integrare social
i dezvoltare educaional.

Obiective specifice

Iniierea unor Programe de Aciune Comunitar desfurate de

voluntari din partea organizaiilor neguvernamentale, liceelor i
Bisericii Ortodoxe Romne pe de o parte, i copii de la Centrele de
plasament i colile speciale pe de alt parte.
 Organizarea de activiti pentru copii, care vor fi incitante, antrenante
i pline de neles.

Stimularea mental, antrenarea fizic, integrarea social i dezvoltarea

mai ampl a abilitilor copiilor cu nevoi speciale prin activiti
creative, de imaginaie i terapeutice cum ar fi artele plastice, arta
dramatic, dansul, sportul, tehnologia informaiilor (I.T.), muzica,
abilitarea manual i aromaterapia sau, pur i simplu, prin petrecerea
timpului liber cu copiii.

Sprijinirea elevilor romni n sensul achiziionrii sau mbuntirii

unor caliti cum ar fi iniiativa, devotamentul i ingeniozitatea prin
participarea lor la un Proiect de Aciune Comunitar.

Pregtirea acestora, n cadrul unor cursuri de instruire specifice, n

vederea susinerii prezentului proiect printr-un program de vizite
regulate n decursul anului.

BENEFICII POSIBILE CA URMARE A

PARTICIPRII LA ACIUNEA COMUNITAR

Pentru elevi

Programele de Aciune Comunitar reprezint o ocazie valoroas de nvare

pentru elevii de liceu. Este vorba de un tip de nvare care nu rezult din studiul
textelor de manual, ci din participarea activ i personal n procesul de nvare i
reprezint o experien educaional care implic mintea, inima i a minile.

Participarea la Programele de Aciune Comunitar va oferi posibilitatea de:

a promova cunotinele i aptitudinile elevilor n aspecte importante ale

educaiei, ntr-un mod plcut i incitant

a mbunti nelegerea i contientizarea de ctre elevi a necesitilor

individuale i a problemelor cu care se confrunt alte persoane din
comunitatea lor

a stimula ingeniozitatea, inteligena i creativitatea elevilor pentru a

putea reaciona la nevoile individuale i ale comunitii

a avea sentimentul c sunt rspltii i mplinii n ntreprinderea unor

activiti care ridic probleme, dar utile

a mbunti contientizarea de ctre elevi a unor probleme sociale

importante
 a ajuta la drmarea prejudiciilor sociale i nlturarea ignoranei

a dezvolta i mbunti caliti ale elevilor cum ar fi rbdarea,

responsabilitatea i devotamentul.
 BENEFICII POSIBILE CA URMARE A
PARTICIPRII LA ACIUNEA COMUNITAR

Pentru copii

Participarea copiilor n Programele de Aciune Comunitar reprezint o parte

extrem de valoroas a experienei lor educaionale. Prin participarea lor, noi sperm
c ei:

s fie n continuare inclui, s se integreze mai bine n comunitatea lor

local i s beneficieze n urma stabilirii unor noi relaii de prietenie cu
voluntarii

s ctige ncredere n forele proprii i s aprecieze mai bine propria

lor valoare care, la rndul su, va fi apreciat i de alii

s dezvolte abilitile creative i expresive prin stimularea unor

activiti diverse mentale i fizice

s dezvolte noi talente fizice prin diverse programe sportive i alte

activiti fizice

s devin indivizi echilibrai dobndind ncredere i siguran

personal i emoional

s dezolte aptitudinile i talentele lor individuale, sau s urmreasc

interesele lor speciale

s simt c fac parte din comunitate i nu sunt exclui.

Programele Aciunii Comunitare pot fi, i pentru elevi i pentru copii,

distractive, pline de satisfacii i reprezint o experien de natur s le formeze
caracterul.

Studiul Pilot a oferit o ocazie special pentru toi participanii, i anume aceea
de a avea un rol important i stimulant n primul program centralizat de Aciune
Comunitar din Romnia.
 STRATEGIA NAIONAL DE ACIUNE COMUNITAR

Ministerul Educaiei i Cercetrii va conduce echipa ministerelor care va rspunde de

elaborarea i implementarea Strategiei Naionale pentru Aciune Comunitar
Aciunea Comunitar este o activitate nou, voluntar i specializat,care va
reprezenta o parte important a curiculumului liceelor din Romnia

Galai
Vaslui
(Vaslui)
Vrancea
(Focani)
Galai
(Galai)
Tulcea
(Tulcea)
Constana
(Constana)
Brila
(Brila)

1 Vizitele ntre Licee i colile

speciale/Centrele de plasament se pot desfura fie n Licee mai ales dac n
licee exist faciliti speciale arte, muzic, sport etc. sau n colile
speciale/Centre de plasament unde clasele i materialele necesare sunt
disponibile.

2 Vizitele de dup-amiaza sau excursiile pot

include vizionri de spectacole la oper, cinematograf sau concerte etc.
Beneficiarii
btrnii, copiii cu dificulti la
bolnavii, nvtur,
muribunzii, persoanele n vrst.
copiii cu deficiene,

1. aceste persoane ar putea fi:

elevi de liceu,
profesori,
asisteni sociali,
persoane angajate n diferite sectoare de activitate

2. Ce fel de activiti ar putea fi folosite pentru a reuni indivizi n cadrul acestor

programe de Aciuni Comunitare?
sport activiti de socializare
muzic teatru
aromaterapie dans
arte plastice lucru manual.

3. Aceste activiti sunt importante n sine, dar pot fi folosite i n scopul

obinerii:
unor interaciuni sociale
includerii n cadrul societii
integrrii sociale.

BENEFICII POSIBILE CA URMARE A

PARTICIPRII LA ACIUNEA COMUNITAR

Pentru elevi:

Programele de Aciune Comunitar reprezint o oportunitate de nvare

valoroas pentru elevii liceelor. Aceasta este un tip de nvare care nu vine din
studierea crilor, ci din implicarea activ i personal n procesul de nvare,
reprezentnd o experien educaional care implic mintea, inima i minile.

Participarea la programele Aciunii Comunitare:

va promova cunotinele i talentele lor cu privire la unele aspecte
importante ale educaiei, ntr-un mod plcut i incitant;
 va mbunti nelegerea i i va ajuta s contientizeze nevoile individuale
cu care se confrunt alte persoane i comunitatea;

va ncuraja practicalitatea, inteligena i creativitatea lor pentru a rspunde

nevoilor individuale i ale comunitii;

le va oferi sentimentul de a fi rspltii i mplinii pentru c au depus o

munc important i competitiv;

va mbunti modul lor de a privi problemele sociale importante;

va ajuta la drmarea prejudecilor sociale i la nlturarea ignoranei;

va dezvolta i mbunti calitile lor de rbdare, angajament i dedicare.

 BENEFICII POSIBILE CA URMARE A
PARTICIPRII LA ACIUNEA COMUNITAR

Pentru copii:

Implicarea copiilor n programele Aciunii Comunitare reprezint o parte

extrem de valoroas a experienei educaionale. Prin participarea lor, noi sperm ca
ei:

s devin implicai n continuare i s se integreze mai bine n comunitatea

lor local i s se bucure s stabileasc prietenii cu voluntarii;

s ctige ncredere n forele proprii i s aprecieze valoarea lor, care, va fi

apreciat i de alii;

s dezvolte abiliti creative i expresive prin stimularea unor activiti

diverse mentale i fizice;

s dezvolte noi talente fizice prin diverse programe sportive i alte activiti
fizice;

s devin indivizi echilibrai prin faptul c vor ctiga siguran i ncredere

personal i emoional;

s dezvolte talentele lor individuale sau s urmreasc interesele lor

speciale;

s simt c fac parte din comunitate, c nu sunt exclui.

Programele Aciunii Comunitare pot fi, i pentru elevi i pentru copii,

distractive, motivante i le vor contura experiene noi.

ACIUNE COMUNITAR
VALORI CARE STAU LA BAZA ACTIVITII NOASTRE CU COPIII

Copiii cu deficien sunt n primul rnd copii cu aceleai nevoi i drepturi ca

toi copiii.

Toi copiii au aceeai valoare, indiferent de deficiena lor.

Toi copiii au dreptul de a fi membri pe deplin integrai ai societii.

 Toi copiii trebuie sprijinii s ating ntregul lor potenial i s-i ocupe locul
n societate, ca aduli apreciai i adevrai ceteni.

Toi copiii trebuie ajutai s-i dezvolte propriile identiti i interese i

ndemnai s participe la luarea deciziilor i la opiunile care le afecteaz viaa.

Toi copiii trebuie s aib acces la aceeai gam de servicii sociale i de

sntate, precum i la educaie, dei indivizii pot necesita ajutor special pentru
a folosi aceste servicii. Aceste necesiti sociale i de sntate trebuie evaluate
de la caz la caz.

Bunul cel mai de pre al oricrui copil trebuie s fie familia sa.

n acest punct, este util discutarea documentului denumit:

ELEVII DE LICEU

I. Caliti importante pe care ar trebui s le aib elevii:

Entuziasm Seriozitate
Eficien Maturitate
Imaginaie Cinste
Ingeniozitate Abiliti - dezirabile, dar care nu sunt
eseniale
Contiinciozitate

Este de ateptat c cei care se ofer voluntar s devin membri ai Echipei de

Aciune Comunitar (CAT) din liceul lor doresc s aduc o contribuie important la
comunitate, fr a cere nici o rsplat. Contribuia lor este voluntar. Rsplata lor
dac exist vreuna este inerent i reprezint un sentiment de mplinire i
satisfacie chiar bucurie.

. ACTIVITI

Este important ca, atunci cnd vizitm, indiferent de motiv, un centru de

plasament sau o coal special, s ne pregtim adecvat n prealabil. Acest lucru va
face ca vizita s aib un scop bine determinat i s fie plin de satisfacii. n cele ce
urmeaz, gsii cteva idei pentru unele activiti care v pot fi de folos n pregtire.

Cea mai important activitate este pur i simplu s fii prezeni i s

petrecei timpul mpreun. Acest contact i companie esenial reprezint o
ocazie deosebit de valoroas de iniiere a unor prietenii i de dezvoltare a
unor relaii pozitive, personale.
Activitile pot fi folosite ca vehicule pentru integrarea social. Dei
activitile sunt valoroase n sine, ele pot fi folosite ca mijloc de atingere a
unui obiectiv mai nalt. Cu alte cuvinte sportul, de exemplu, este o
activitate valoroas n sine, dar poate fi folosit pentru a atinge obiectivul
mai nalt de a reuni elevii i copiii pentru a juca jocuri i a nva s
coopereze, s fac parte dintr-o echip etc.
Activitile pot fi de asemenea folosite pentru a ajuta elevii s-i depeasc
nervozitatea sau teama natural legate de lucrul cu copii cu nevoi speciale,
ncurajndu-i s-i foloseasc aptitudinile existente la care pot participa cu
uurin i ceilali.
Activiti propuse Licee specializate, cum ar fi Liceul de muzic sau
Liceul de arte plastice pot oferi aceste aptitudini i activiti copiilor din
centrele de plasament.
De exemplu:

ART PLASTIC
Cu ajutorul unor materiale simple (hrtie, creioane, creioane colorate,
acuarele etc.) copiilor li se d posibilitatea de a-i exprima liber ideile
- O alt alternativ poate fi utilizarea unei teme pentru organizarea ideilor,
cum ar fi Magic covoare fermecate, scamatorii, farmecul naturii orice
idei cu privire la aceast tem vor funciona
- Pictarea de ou de Pate pe hrtie sau
- Aducerea oulelor n centrul de plasament, pentru a fi pictate i pregtite de
Pate
- Toate lucrrile vor fi pstrate i prezentate ntr-o expoziie special care se
va organiza de Pate sau mai trziu.

MUZIC
Elevii de la Liceele de muzic pot da un concert lunar pentru copii din
multe centre de plasament. Se poate organiza un concert special de Pate.
- Elevii pot nva copiii s cnte melodii i ritmuri simple la instrumente
simple sau btnd din palme etc.
- Cntece de aciune, tradiionale, regionale, naionale pot fi nvate i
interpretate
- Spectacole finale ale unui grup de copii i elevi pentru toi ceilali copii de
Pate sau la sfritul anului colar.

SPORT
 Un sport/sporturi ales(e) (de ex. fotbal) poate fi obiectul ateniei copiilor care
pot exersa i pot fi antrenai de elevi
- Jocuri distractive, curse, curse cu obstacole etc.
- Organizarea de competiii sportive (fotbal) ntr-un centru de plasament sau
ntre centre de plasament dintr-un ora sau un jude, la care particip elevi
i copii (mpreun sau separat).
- Concurs de superstaruri pentru copii i elevi, n loc de fotbal.

TEATRU
- Elevii lucreaz cu copiii la realizarea unei mini piese/producii o
scenet (romneasc, internaional, sau original) jucat pe baza unei teme
ca magic sau Patele sau orice!, cu participarea n colaborare a elevilor
i copiilor n vederea realizrii unui spectacol final pentru toi ceilali
copii.
- Copiii pot participa la nenumrate jocuri de teatru, care contribuie la
construirea ncrederii de sine etc.
- Copiii pot interpreta dansuri pe cntece i muzic tradiional
- Recitarea de poezii sau povestiri (Eminescu) sau de povestiri speciale scrise
de ei nii etc.

IDEI PENTRU ACTIVITI DESFURATE DE LICEE /

ONG-uri / BISERIC n CENTRELE DE PLASAMENT

Concert muzical liceu de muzic / cor sau grup bisericesc

Club dup orele de coal arte plastice, muzic, teatru,
sport
Spectacol de teatru pies
ngrijire continu cumprturi sau ngrijirea copilului
Scrierea de povestiri, poezii, cntece etc.
Buletin informativ despre centru i activiti sptmnale
Proiect de grdinrit plantare, cretere, fructe, flori sau
udare
Club de meteuguri realizarea unor obiecte distractive
pentru a fi folosite n spectacol de alte persoane etc.
 Club de duminic oferirea unor faciliti pentru copii, n
afara Centrului de plasament transport?
Vntoarea comorii de ou de Pati toate Centrele de
plasament
Ziua sportului ntreceri, copii cu nevoi speciale sau
integrai ora sau jude?
Ziua distraciei (MAD) ziua care face diferena curse,
oul i lingura
Urme n natur gsirea anumitor obiecte pe teren, n
echipe
Seri la discotec n fiecare smbt/vineri seri de dans
formaii, grupuri muzic tradiional sau pop?