Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT

2017
Prob scris
LIMBA ROMN I LITERATURA PENTRU COPII,
METODICA ACTIVITII INSTRUCTIV-EDUCATIVE DIN NVMNTUL PRECOLAR
(NVMNT PRECOLAR N LIMBA ROMN)
Varianta 3
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I (60 de puncte)

Citii cu atenie textul de mai jos:
ncepuse s plou nc naintea zorilor, mrunt, des, monoton, cu nverunare parc, o
pnz rece de ap, care se revrsa fr ncetare, att de ntunecat c nu se mai vedeau nici
dealurile, nici ruleul ntortocheat printre ele ca ntr-un aluat ncolcit nainte de dospire, nici
pdurile, nici marginea trgului alturi de care se nghesuiser corturile crpite ale taberei noastre.
Pmntul cleios clefia sub tlpi, roile carelor i ale celor ctorva tunuri fr ghiulele pe care le
cram cu noi mai degrab ca s speriem lumea i s ne dm armat cum se cade, se afundaser
cteva palme. [...] Soldaii se strngeau ciorchine unii ntr-alii, zgribulii i uzi pn la piele, doar-doar
s-or mai nclzi. Cnd blestemau vremea, le ieeau aburi din gur.
Nu mai pomenisem asemenea august friguros! i nici mcar nu ajunsesem la Snta Mria.
Ghiceai numai c a rsrit soarele, cnd i se lipea fruntea de fii lptoase de cea, dar dup cteva
ceasuri puteai spune la fel de bine c ngnarea nopii cu ziua nepenise n loc printr-o vrjitorie.
(Stelian urlea, Relatare despre Harap Alb)
A. Limba romn (30 puncte)
Scriei, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de
mai sus:
1. Transcriei, din textul dat, trei cuvinte care conin diftongi. 3 puncte
2. Menionai rolul semnului exclamrii n enunul: Nu mai pomenisem asemenea august friguros!
3 puncte
3. Precizai cte un sinonim potrivit pentru fiecare dintre urmtoarele cuvinte: nu se vedeau,
pdurile, friguros. 3 puncte
4. Scriei trei termeni care s aparin familiei lexicale a cuvntului pmnt. 3 puncte
5. Construii un enun n care cuvntului noi s aib o alt valoare morfologic dect cea din text,
preciznd-o. 3 puncte
6. Indicai valoarea morfologic i funcia sintactic pentru fiecare dintre cuvintele subliniate n
secvena: [...] nu se mai vedeau nici dealurile, nici ruleul ntortocheat printre ele ca ntr-un aluat
ncolcit nainte de dospire, nici pdurile, nici marginea trgului alturi de care se nghesuiser
corturile crpite ale taberei noastre. 6 puncte
7. Alctuii un enun n care substantivul lumea s aib funcia sintactic de atribut substantival
genitival. 2 puncte
8. Transcriei, din textul dat, o propoziie subordonat circumstanial de timp. 3 puncte
9. Explicai, ntr-un text de 30-50 de cuvinte, semnificaiile enunului: ncepuse s plou nc
naintea zorilor, mrunt, des, monoton, cu nverunare parc []. 4 puncte
B. Literatura pentru copii (30 puncte)
Redactai un eseu, de 300 - 600 de cuvinte, n care s prezentai elementele de compoziie i de
limbaj specifice unui text liric, inclus n programa de examen, avnd ca tem natura i vieuitoarele.
n elaborarea eseului vei avea n vedere urmtoarele repere:
- prezentarea viziunii asupra temei textului liric selectat;
- numirea a dou elemente de compoziie i de limbaj reprezentate n textul liric (de exemplu:
titlu, imaginar poetic, motiv literar, figuri de stil, elemente de prozodie, relaii de simetrie/de
opoziie etc.);
- ilustrarea celor dou elemente de compoziie i de limbaj numite;
- susinerea unei opinii cu privire la cele dou elemente de compoziie i de limbaj ale
textului liric ales.
Prob scris la Limba romn i Literatura pentru copii, Metodica activitii instructiv-educative din
nvmntul precolar (nvmnt precolar n limba romn) Varianta 3
Pagina 1 din 2
 Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Not: Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere. Pentru coninutul
eseului vei primi 20 puncte, iar pentru redactarea eseului vei primi 10 puncte (organizarea
ideilor n scris 2 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; abiliti de analiz i de
argumentare 2 puncte; ortografie 1 punct; punctuaie 1 punct; aezare n pagin i
lizibilitate 1 punct; ncadrare n numrul de cuvinte indicat 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 300 de
cuvinte i s dezvolte subiectul propus.

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

1. Prezentai trei dintre etapele unei activiti didactice pentru un joc didactic, domeniul experienial
Limb i comunicare, nivel de studiu: 4-5 ani, n care s apelai la cunotinele copiilor despre
poeziile nvate, avnd n vedere urmtoarele repere:
- menionarea a trei dintre etapele activitii precizate;
- descrierea coninuturilor etapelor enumerate.
15 puncte

2. Redactai un eseu, de 300-600 de cuvinte, n care s abordai tema privind rolul convorbirii n
dezvoltarea precolarilor.
n elaborarea eseului vei avea n vedere urmtoarele aspecte:
- prezentarea valenelor formative ale convorbirii, din perspectiva dezvoltrii precolarilor;
- descrierea unei activiti de convorbire, semnificative pentru dezvoltarea precolarilor;
- exprimarea unui punct de vedere propriu, argumentat, cu privire la rolul convorbirilor n
dezvoltarea precolarilor.
Not: Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere. Pentru coninutul eseului vei
primi 10 puncte, iar pentru redactare vei primi 5 puncte (organizarea ideilor n scris 1 punct;
abiliti de analiz i de argumentare 2 puncte; ortografie, punctuaie, aezare n pagin i
lizibilitate 1 punct; ncadrare n limita de spaiu indicat 1 punct).
15 puncte

Prob scris la Limba romn i Literatura pentru copii, Metodica activitii instructiv-educative din
nvmntul precolar (nvmnt precolar n limba romn) Varianta 3
Pagina 2 din 2