FACULTATEA DE ARHITECTUR

Departamentul Sinteza Proiectrii de Arhitectur

Anul universitar 2016 2017

Semestrul 7, An de studiu IV
PROIECT DE SINTEZ
Proiect scurt, 4 sptmni, 3 credite
Proiect arhitectur, 10 sptmni, 9 credite

DOMENIUL DE STUDIU: MIXITATE SPAIAL-FUNCIONAL

TEM CADRU

1 ARGUMENT
Primul domeniu de studiu din cadrul proiectelor de sintez se axeaz pe tematica mixitii spaial-
funcionale, determinate de combinarea funciunilor publice cu cele private. Relaia public-privat,
tradus la nivel spaial i arhitectural, reprezint un subiect de cercetare i proiectare de mare
interes, ce reflect provocrile i transformrile societii contemporane.

Mixitatea spaial-funcional presupune abordarea unor proiecte cu un grad de complexitate ridicat,

bazate pe un sistem elaborat de legturi spaiale dintre funciuni cu caracter diferit. Proiectele
pornesc de la studierea i elaborarea unor scenarii coerente de utilizare i relaionare public-privat,
ce determin organizarea, ierarhizarea i corelarea articulat spaial-funcional, innd seama n
acelai timp, de specificul sitului, de nevoile utilizatorilor i de impunerile structurale, tehnologice i
legale.

Principalele obiective didactice, conform sistemului de obiective didactice pentru semestrele 7-10,
sunt nelegerea complexitii spaiale determinate de corelarea public-privat, capacitatea de a
dezvolta un sistem de relaii coerente ntre spaii i funciuni cu destinaii i dimensiuni specifice i
transpunerea lor clar ntr-un proiect de arhitectur.

2 TEMATICA SEMESTRULUI
Pentru proiectul scurt se propun programe de mici dimensiuni ce presupun alturarea funciunilor
publice cu cele private.

Accentul se pune pe dezvoltarea i experimentarea unor concepte de legturi spaiale ce rspund

nevoilor specifice ale utilizatorilor i transpunerea lor ntr-un obiect arhitectural.
Programul de arhitectur ce atinge optim obiectivele didactice alocate semestrului al 7-lea, pentru
proiectul lung, este reprezentat de funciunile hoteliere.

Aceste funciuni cuprind i combin spaii private (de tip locuire/reziden - uniti de cazare de mici
dimensiuni, tipizate, n serie i spaii semi-private comune), spaii cu caracter public de diferite
dimensiuni i cu diferite funciuni (spaii comune de recepie, spaii comerciale, alimentaie public,
birouri administrative, spaii de agrement/sport/tratament, spaii culturale, sli de conferine,
parcri, etc.) i spaii tehnice i de servicii.

Pentru elaborarea temei de proiectare a proiectului lung se pot alege diferite tipologii de hoteluri i
de clasificri, n funcie de numrul de stele i de situl ales: apart-hotel, business-hotel, hotel alpin,
hotel la mare, hotel n staiuni balneoclimaterice, hotel pentru tineret, etc.

3 DATE GENERALE DE TEM

Att temele scurte ct i temele lungi vor fi propuse de fiecare atelier n parte. Temele ntocmite de
fiecare atelier vor atinge toate obiectivele semestrului, putnd de asemenea i aduga obiective
specifice, croite n acelai mod ca i cele generale. n funcie de interesul sau de direcia urmat de
ateliere, se pot ntocmi teme comune pentru mai multe ateliere care conlucreaz la ntocmirea
acestora.

Programele i siturile alese vor fi de asemenea manier nct s faciliteze atingerea obiectivelor
semestrului i s se ncadreze n tema cadru de semestru.

Tema cadru nu impune o metod de urmat pentru ateliere. Acestea au libertate i responsabilitate
deplin in ceea ce privete elaborarea temelor i a metodei de lucru, a exerciiilor pe parcurs i a
etapelor de studiu n cadrul intervalului de timp dedicat proiectelor.

Bibliografiile specifice vor fi elaborate de atelierele care ntocmesc temele, n funcie de tema si
metoda didactic propusa.

Fiecare tem va cuprinde cel puin urmtoarele capitole:

- Amplasament
- Parametrii de edificare
- Date generale de tem: descrierea tipologiei programului
- Detalierea spaiilor i a suprafeelor (mp) necesare
La ntocmirea temei se va ine cont de legislaia n vigoare din domeniul aferent i legislaia
conexa: locuire, sntate, sigurana n construcii, sigurana la foc i reglementrile
urbanistice ale sitului ales
- Desfurare activitate
- Coninut minim de predare
4 OBIECTIVE DIDACTICE ALE SEMESTRULUI
Obiectivele didactice ale semestrului sunt dezvoltate n strns legtur cu un sistem ce cuprinde
pentru fiecare obiectiv i criterii de evaluare, metode sugerate de atingere a obiectivului precum i
resursele puse la dispoziia studenilor de ctre atelier.

Obiectiv 1: Documentarea i analiza critic a unor programe de arhitectur mixte

public/privat, relevante pentru tema dat, n scopul fundamentrii proiectului ,
la toate etapele de intervenie.
Metod Alegerea, prezentarea i discutarea unor studii de caz relevante pentru fiecare
sugerat: etap a proiectului
Evaluare: Relevana studiilor de caz, calitatea demersului analitic i de prelucrare a datelor,
relevana concluziilor i coerena transpunerii lor n dezvoltarea proiectului
Resurse: Prezentarea/vizitarea unor exemple relevante, bibliografie

Obiectiv 2: Decodificarea contextului existent, propus prin tem, pentru determinarea

amplasrii, conformrii volumetrice i spaial-funcionale optime, cu accent pe
relaia public/privat
Metod Coordonarea studiului contextului n legtur cu spaiul public/privat, la diferite
sugerat: scri, pe tot parcursul proiectului
Evaluare: Calitatea lecturii critice a sitului, a metodei de analiz i de prelucrare a datelor,
pertinena i relevana concluziilor, coerena folosirii informaiilor obinute n
conformarea spaial-funcional a proiectului
Resurse: Prezentarea unor metode de lectur, analiz i prelucrare a datelor, exemple i
studii de caz relevante, vizite la sit

Obiectiv 3: nelegerea fenomenului social i a nevoilor utilizatorilor i dezvoltarea unui

scenariu coerent de funcionare adaptat relaiei public/privat
Metod Discutarea fenomenului social i a nevoilor utilizatorilor n legtur cu exemple
sugerat: concrete
Evaluare: Calitatea i coerena scenariului de funcionare n contextul relaiei public/privat
Resurse: Prezentarea unor exemple semnificative, invitai specialiti

Obiectiv 4: nelegerea, nsuirea, aplicarea i dezvoltarea spaial a unui program

arhitectural mixt public/privat
Metod Prezentarea i analizarea unor exemple semnificative
sugerat: Discutarea i studierea prin diferite metode i mijloace de reprezentare a relaiilor
spaial funcionale la diferite scri
Evaluare: Utilizarea critic a concluziilor din analiza studiilor de caz i formularea clar a unui
concept spaial-funcional
Calitatea i coerena organizrii spaial-funcionale n legtur cu scenariul de
funcionare i conceptul spaial i volumetric enunat
Resurse: Prezentarea sau vizitarea unor exemple semnificative
Obiectiv 5: nelegerea, nsuirea, aplicarea i dezvoltarea unui sistem structural coerent,
adaptat relaiei funcionale mixte public/privat i conceptului arhitectural
Metod Discutarea i studierea unor sisteme structurale (recomandat: invitai specialiti)
sugerat:
Evaluare: Coerena, eficiena i corectitudinea soluiei structurale n legtur cu relaiile
spaial funcionale public/privat
Resurse: Prezentarea unor exemple semnificative, invitai specialiti (recomandat)

Obiectiv 6: nelegerea, nsuirea, aplicarea i dezvoltarea principiilor tehnologice adaptate

programului i n legtur cu impactul asupra mediului
Metod Discutarea i studierea tehnologiilor i principiilor de sustenabilitate i protecie a
sugerat: mediului (recomandat: invitai specialiti)
Evaluare: Corectitudinea, coerena i eficiena aplicrii determinrilor tehnologice, i a
impunerilor de protecie a mediului i sustenabilitate n legtur cu programul
mixt i conceptul enunat
Resurse: Prezentarea de exemple reprezentative, invitai specialiti (recomandat)

Obiectiv 7: Dezvoltarea expresiv a proiectului prin corelarea imaginii spaial funcionale,

structurale i materialitatea construciei
Metod Discutarea i studierea prin diferite mijloace de reprezentare (recomandat:
sugerat: machete de studiu) a expresivitii imaginii arhitecturale i a compoziiei spaial-
volumetrice.
Evaluare: Expresivitatea imaginii arhitecturale i a compoziiei spaial-volumetrice n
legtur cu scenariul de funcionare public/privat i cu conceptul arhitectural
enunat
Resurse: Exemple de tehnici de studiu, prezentarea sau vizitarea unor exemple
semnificative

Obiectiv 8: nelegerea relaiilor economice i a costurilor unui proiect i aplicarea critic a

informaiei n dezvoltarea relaiilor spaiale public/privat
Metod Discutarea i evaluarea economic a soluiilor propuse (recomandat: invitai
sugerat: specialiti)
Evaluare: Coerena soluiilor alese n relaie cu factorii economici
Resurse: Prezentarea unor exemple reprezentative, invitai specialiti (recomandat)

Obiectiv 9: nelegerea, nsuirea i aplicarea legislaiei/normativelor/standardelor n

vigoare n legtur cu programul mixt public/privat
Metod Prezentarea legislaiei, normativelor, standardelor n vigoare pentru programul
sugerat: propus
Evaluare: Corectitudinea soluiilor propuse n raport cu legislaia, normativele, standardele
n vigoare, specifice programului
Resurse: legi, normative
prezentarea metodologiei de redactare a planelor de reglementri pentru PUD
Obiectiv 10: nelegerea, nsuirea, aplicarea i dezvoltarea unor tehnici i metode de
reprezentare i exprimare a proiectului coerente cu demersul i conceptul
arhitectural enunat
Metod Discutarea tehnicilor de reprezentare i expunere folosite
sugerat:
Evaluare: Calitatea i claritatea reprezentrii expresive, capacitatea de a utiliza diferite
tehnici de reprezentare adaptate scopului propus, calitatea expunerii discursului
critic i a procesului de evoluie al proiectului
Resurse: Prezentarea tehnicilor de reprezentare (inclusiv a metodologiei de redactare a
planelor pentru PUD) i expunere cu exemple semnificative

Obiectiv 11: nelegerea i formularea unui demers complet i coerent de proiectare:

cercetare, fundamentare, enunare a unui concept arhitectural, transpunere a
conceptului n proiect, reprezentare i transmitere a conceptului
Metod Urmrirea coerenei procesului de proiectare pe tot parcursul semestrului
sugerat:
Evaluare: Coerena demersului arhitectural i onestitatea transpunerii n proiectare a unui
concept
Resurse: Prezentarea unor exemple de elaborare i prezentare pentru proiecte
reprezentative

5 DESFURTOR ACTIVITATE DIDACTIC

Proiectul se va desfura conform urmtorului calendar:

Proiect scurt, 3 Octombrie 30 Octombrie 2016

Proiect lung, 31 Octombrie 23 Decembrie 2016, 9 Ianuarie 20 Ianuarie 2017

6 CONINUT MINIM PREDARE

ntruct temele pot fi diferite, tema cadru ofer indicaii despre un minimum de desene si machete.

Coninut minim predare proiect scurt:

Plane: caiet de documentare i activitate pe parcurs
schem concept funcional
plan de situaie cu context
planuri, seciuni, faade
imagini (interioare/exterioare) ale propunerii

Machete: Machet volumetric

Coninut minim predare proiect lung:

Plane: caiet de documentare i activitate pe parcurs
studiu de fundamentare al proiectului (concluziile documentrii asupra
 programului, lectur i analiz cotext i sit i concluzii, concept
spaial,volumetric, diagrame cu funciuni, etc.)
schem concept funcional
lectur i analiz sit
plan de reglementri redactat conform normelor PUD sc 1:500
plan de situaie cu context
plan parter cu amenajri la nivelul terenului
planuri etaje
seciuni
faade
vederi exterioare ale cldirii
vederi interioare ale cldirii
detaliu travee/unitate de cazare

Machete: Machet de sit

Machet de obiect

Planele vor fi predate fizic pe format A3. Studenii vor preda i un format A0 (pentru proiectele
realizate individual) sau dou formate A0 (pentru proiectele realizate n echip) ce vor prezenta o
sintez a proiectului i vor fi utilizate la jurizare i n cadrul expoziiilor. Layout-ul acestor formate (A3
i A0) va fi pus la dispoziie de departament.

Proiectul va fi de asemenea predat n format digital (format .jpg rezoluie 150 pixeli / inch,
corespunztor unei lungimi de A3 la 2500 pixeli).

Fiecare predare va fi nsoit de Caietul de Documentare i Activitate pe Parcurs ce va fi realizat pe

format A3.

7 EVALUARE
Condiii minime pentru intrarea proiectului n evaluarea final:

ndeplinirea condiiei de peste 50% prezen i activitate la atelier i Teoria Proiectului

Predarea proiectului i a Caietelor de Documentare i Activitate pe Parcurs aferente fiecrei
faze a proiectului, att n format fizic ct i digital
Respectarea formatului precizat n tem

Criteriile generale n evaluarea propriu zis sunt mprite n trei categorii. 1. Parcurs/proces, 2.
Proiect, 3. Prezentare i aprare proiect. Criteriile specifice fiecrui semestru se regsesc n tabelele
din capitolul Obiective didactice.

1. Parcurs / proces Iniiativ

Atitudine critic
Independen
Interaciunea cu colegii / ndrumtorii
Utilizarea timpului

2. Proiect Coninut (rspuns la tem)

 Form (desene i/sau machet)
Coeren
Creativitate
Aplicarea / dezvoltarea teoriei

3. Prezentare i aprare proiect Coninut (plane + machet)

Form (plane + machet)
Susinere
Aprare

Jurizarea i evaluarea proiectelor temelor scurte se realizeaz de ctre echipa de atelier, n urma
prezentrii publice a proiectului de ctre studeni. Se recomand aducerea n echipa de jurizare a
unor invitai din domeniul arhitecturii, ingineriei civile sau a altor domenii conexe cu tematica
semestrului, tema i metoda propus de atelier. Notele vor fi n responsabilitatea atelierului.

Jurizarea i evaluarea proiectelor temelor lungi va fi fcut de o comisie format din membrii a dou
ateliere i un invitat din cadrul UAUIM n urma prezentrilor publice ale proiectelor de ctre
studeni. Nota final va fi calculat ca medie aritmetic a patru valori: cele trei note ale comisiei,
obinute n urma prezentrii finale, plus nota dat de atelier pentru parcurs/proces.