STUDIU PRIVIND IMPACTUL SECVENELOR AUDIO-

VIZUALE ASUPRA NIVELULUI AGRESIVITII LA

ADOLESCENI

Autori:
Dsculu Elena
Popescu Diana
Marhodin Carolina
Scarlet Mihaela
Stratone Andreea

Anul I, seria I, grupa 5

Profesor coordonator: prep.drd. Mihaela Chraif
 Cercetarea de fa i propune studiul privind evidenierea modului n care scenele de
violen difuzate prin intermediul mass-media influeneaz agresivitatea uman la
studenii de la Facultatea de Psihologie i tiinele Educaiei, Facultatea de Medicin i
de la Universitateea Romno-American, cu vrste cuprinse ntre 20 i 26 de ani. Ipoteza
cercetrii de la care s-a pornit este c secvenele de film cu caracter violent vizionate de
ctre grupul experimental influeneaz semnificativ statistic comportamentul agresiv al
acestora fa de atitudinea grupului de control. n vederea realizrii experimentului s-au
ales aleator dou eantioane a cte 30 de subieci,. Pe un grup s-a testat dimensiunea
agresivitii n cazul vizualizrii scenelor de violen iar pe cellalt grup testarea s-a
facut fr vizionarea filmului. Proba a constat n utilizarea unui fragment de film
cuprinznd scene cu caracter violent i a unui chestionar pentru msurarea
agresivitii realizat pe o scal de tip Likert, cu variantele de rspuns : foarte
caracteristic pentru mine , puin caracteristic pentru mine , deloc caracterisitc .
Dup obinerea datelor, acestea au fost introduse n programul SPSS pentru a fi
interpretate i pentru a facilita formularea unei concluzii n legtur cu ipoteza de la care
s-a pornit. Rezultatele obinute n urma analizei statistice a datelor au artat c nu exist
o diferen semnificativ din punct de vedere statistic ntre rezultatele celor dou
grupuri. Astfel ipoteza cercetrii este reapins, iar cea de nul admis. Absena
semnificaiei statsitice este determinat, foarte probabile de volumul foarte redus al
eantionului. Putem concluziona c secvenele de film cu caracter violent vizionate de
ctre grupul experimental nu au inflenat semnificativ statistic atitudinea agresiv a
acestora fa de atitudinea grupului de control.
 Omul difer de animal n complexitatea agresivitii sale datorit factorilor
culturali, morali i sociali. Alcoolul, drogurile, medicamentele, durerea i
disconfortul, frustrarea i violena sunt civa din factorii care influeneaz
agresivitatea la om. Cultura joac un rol dominant n agresivitate. Agresivitatea
este un fenomen complex compus dintr-un numr de alte comportamente
specifice. Moyer prezint o clasificare a agresivitii n apte categorii, din punct
de vedere psihologic, biologic i evoluionist:
Agresivitatea de prdtor: atacul prdtorului;
Agresivitatea inter-masculina: competiia ntre masculii din aceeai specie pentru
accesul la resurse, femele, dominan, statut;
Agresivitatea indus de fric: agresivitatea asociat cu ncercarea de a fugi din faa
unui pericol;
Agresivitatea de iritabilitate: agresivitatea indus de frustrare i direcionat nspre
inta disponibil;
Agresivitatea teritorial: aprarea unei anumite zone mpotriva intruilor;
Agresivitatea materna: agresivitatea femelei cu scopul de protecie a puiului. Exist
de asemenea i agresivitate patern;
Agresivitate instrumental: agresivitatea directionat nspre obinerea unui scop,
considerat a fi un rspuns nvat ce corespunde unei anumite situaii.
Agresivitatea poate fi nvat prin urmrirea i
imitarea comportamentului altora. Multe dovezi
sugereaz c urmrirea violenei la televizor crete
probabilitatea comportamentului violent la copii.
Jocurile video au un efect similar. Totui, adoptarea
unui anumit comportament depinde de nclinaiile
individuale.
Alcoolul afecteaz raiunea i oamenii devin mai puin
prudeni dect n mod obinuit; de asemenea alcoolul
modific felul n care este procesat informaia. O
persoan n stare de ebrietate vede un eveniment
accidental ca pe unul ru intentionat, i astfel
acioneaz ntr-o manier mai agresiv.
Durerea i disconfortul contribuie i ele la creterea
agresivitii. Chiar i plasarea minilor n ap rece duce
la creterea agresivitii. Se pare c temperaturile
crescute din mediul ambiant duc la creterea
Agresivitatea fizic la om apare n general n jurul vrstei de
2-3 ani. Agresivitatea fizic nu este nvat, ci ine de
abilitile de auto - reglare. Unii copii au dificulti de auto-
reglare, cu comportament agresiv fizic la nivele atipic
crescute, ceea ce este un factor de risc pentru
comportamentul violent pe parcursul vieii. Agresivitatea
apare la copil ca urmare a fricii, dificultilor n cadrul
familiei, disfunciilor comportamentale, de nvare sau
neurologice, traumelor emoionale i expunerii la violena
prezent n mass-media.
Este binecunoscut i demonstrat faptul c oamenii i
nsuesc multe atitudini, comportamente din programele
mass-media. n multe studii efectuate, mijloacele de
comunicare audio-vizuale (filme, internet sau jocuri video)
au fost considerate ca fiind o modalitate accesibil de a te
simi egal cu ceilali. Aceast teorie a fost formulat de
Albert Bandura.
Albert Bandura este de prere c agresivitatea este nsuit printr-
un proces numit modelare comportamental. El susine faptul c
indivizii nu motenesc tendinele agresive, violente, dar le
modelez n funcie de trei principii. Primul principiu se refer la
modul n care sunt dezvoltate modelele de comportament agresiv.
Al doilea viza stimulul care i face pe oameni s se comporte
agresiv, iar al treilea ce i va determina pe oameni s se comporte
sau nu agresiv n viitor. Teoreticianul a susinut c n general
persoanele, n special copiii, nva rspunsuri fizice sau verbale
agresive observndu-i pe alii, fie n mod personal, fie prin
intermediul mass-mediei sau al mediului nconjurtor.
Bandura afirma c multe persoane se comport n mod agresiv
deoarece astfel reduc din tensiunile acumulate, ori au parte de
lauda altor persoane ori pur i simplu i mresc ncrederea n
forele proprii. Acesta este de prere c dac agresivitatea copiilor
este depistat devreme i se intervine n acest sens, atunci exist
anse foarte mari ca viitorul adult sa nu aib probleme de control
al agresivitii.
Evidenierea modului n care scenele de
violen difuzate prin intermediul mass-media
influeneaz agresivitatea uman la studenii
de la Facultatea de Psihologie i tiinele
Educaiei, Facultatea de Medicin i de la
Universitateea Romno-American cu vrste
cuprinse ntre 20 i 26 de ani.
Ipoteza cercetrii de la care s-a pornit este c
secvenele de film cu caracter violent vizionate
de ctre grupul experimental influeneaz
semnificativ statistic atitudinea agresiv a
acestora fa de atitudinea grupului de control.
4.1. PARTICIPANI
n vederea realizrii experimentului s-au ales aleator dou grupuri a cte
30 de subieci. Primul grup reprezint grupul experimental: subiecii au
trebuit s vizioneze cteva secvene de film reprezentnd scene de
violen fizic explicit. La final, acestora li s-a aplicat un chestionar
pentru msurarea agresivitii realizat pe o scal de tip Likert, cu variante
de rspuns : foarte caracteristic pentru mine , puin caracteristic
pentru mine , deloc caracterisitc . Cel de-al doilea grup reprezint
grupul de control. Acesta a fost supus ulterior testrii, subiecii trebuind
s rspund la acelai chestionar fr o vizionare anterioar a filmului
respectiv.
Subiecii au fost de ambele sexe, studeni la Facultatea de Psihologie i
tiinele Educaiei, Facultatea de Medicin i de la Universitateea
Romno-American. nainte s fie testai, subiecii au desfurat activiti
normale, participnd la seminarii. nainte de nceperea testului, subiecii
au fost instruii i li s-a explicat cum decurge testul propriu-zis.
 4.2. INSTRUMENTE

Pentru ndeplinirea scopului propus de cercetare s-a utilizat

un fragment de film cu durata de 1 minut i 22 secunde,
cuprinznd scene cu caracter violent.
De asemenea, a fost folosit un chestionar pentru msurarea
agresivitii realizat pe o scal de tip Likert, a carui
consisten a fost msurat anterior.
Rpunsul pentru fiecare ntrebare a constat n alegerea unei
valori dintr-o grila de 3 variabile :
1-foarte caracteristic pentru mine;
2-puin caracteristic pentru mine;
3-deloc caracteristic;

Scorul total este suma scorurilor itemilor i variaz ntre 21

i 63. Scorurile nalte reflect mai mult agresivitate.
 4.3. PROCEDURA

Faza de instruire
Experimentatorul va ine un instructaj prin care
se asigur c participanii la cercetare tiu ce au
de fcut. Procedura utilizat este foarte simpl,
constnd n vizionarea unor secvene cu
caracter agresiv i aplicarea unui chestionar. n
cazul grupului de control, procedura este
aceeai exceptnd faptul c subiecii nu
vizioneaz filmul respectiv.

5.1. VARIABILE

Variabila independent vizionarea filmului ce conine secvene cu

caracter violent;
Variabila dependent scorul la testul pentru msurarea agresivitii;

5.2. IPOTEZE
Ipoteza statistic: Exist o diferen ntre subiecii testai pentru
agresivitate dup aplicarea stimulului audio-video i subiecii
testai fr stimuli.

Ipoteza de nul: Nu exist nicio diferen ntre subiecii testai

pentru agresivitate dup aplicarea stimulului audio-video i
subiecii testai fr stimuli.
5.3. MODELUL EXPERIMENTAL

Modelul experimental este testul t pentru eantioane independente

 Datele obinue n urma efecturii testului au
fost selectate i valorile variabilei dependente
au fost introduse n programul SPSS i
prelucrate cu testul t pentru eantioane
independente. Am folosit testul t pentru
eantioane independente deoarece n raportul
de cercetare am urmrit punerea n eviden a
diferenei dintre rezultatele obinute de grupul
cruia i s-a prezentat filmul i de grupul care a
efectuat testul fr stimuli audio-video.
 Rezultatele obinute n urma analizei statistice a datelor
arat c nu exist o diferen semnificativ la aplicarea
testului t pentru cele dou grupuri. Acest lucru reiese din
aplicarea testului, avnd un p < 0,05. Astfel ipoteza
cercetrii este respins i se accept ipoteza de nul .
Secvenele de film cu caracter violent vizionate de ctre
grupul experimental nu au o influen smnificativ statistic
fa atitudinea agresiv a acestora fa de atitudinea
grupului de control. Dei s-a constatat o diferen ntre cele
dou grupuri de subieci, aceast valoare nu depete
pragrul critic. Absena semnificaiei statistice este cauzat,
cel mia probabil de volumul redus al eantonului
Astfel, o analiz mai ampl asupra acestei cercetri ar fi
interesant, deoarece n cazul unor subieci din grupul
experimental s-a constatat c au fost influentai de scenele
de violen.
Studiul de fa demonstreaz faptul c scenele de
violen difuzate prin intermediul mass-media nu
influeneaz agresivitatea uman.
Pentru cercetrile viitoare ar fi interesant de:
testat agresivitatea dup stimularea cu scene de
violen de o durat mai mare sau pe eantioane cu un
volum mai mare;
vzut care dintre aspectele agresivitii este mai
stimulat de scenele de violen;
testat agresivitatea comparativ pe grupe de vrst sau
gen;
compararea agresivitii pe diferite dimensiuni.
 Aniei, M. (2007). Psihologie experimental. Iai:
Editura Polirom.
Bohler, S. (2009). 150 de experimente pentru a nelege
manipularea mediatic. Iai: Editura Polirom.
Buss, A. H., & Perri, M. (1992). The Aggression
Questionnaire. Journal of Personality and Social
Psychology , 452-459.
Collett, P. (2008). Cartea gesturilor. Bucureti:
Editura Trei.
Popa, M. (2008). Statistic pentru psihologie - Teorie i
aplicaii SPSS. Iai: Editura Polirom.