Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
AN SCOLAR 2016-2017
GRUPA MARE
1
ARGUMENT:
Obiective cadru:
Obiective de referin:
2
S redea plastic utiliznd tehnicile nvate de pictur, desen, modelaj,
temele date;
S obin efecte plastice prin dactilopictur pe suport umed, trasnd cu
diferite instrumente diferite tipuri de linii;
S realizeze lucrri practice folosind tehnici de nirare, ndoire i lipire;
S nvee i s exerseze diferite variante de mers i alergare, sritura
n lungime i n adncime;
Exemple de comportament:
3
INVENTAR DE PROBLEME:
CENTRUL TEMATIC:
A fost dotat n cadrul acestui proiect cu: atlas botanic,cri cu poezii i poveti
despre toamn, imagini cu toamna, jetoane cu legume, fructe, flori, truse pentru
grdinrit, truse de buctrie, fructe , legume, flori, frunze uscate. Pe parcurs centrul
tematic a fost mbogit cu lucrri realizate de copii.
Resurse materiale:
4
- pensule, acuarele i coli de bloc,
- jetoane,
- diafilme,
- jucrii,
- frunze,
- fructe, legume, flori de toamn,
- culegeri de texte literare,
- culegeri de cntece.
Resurse umane:
- copii.,
- educatoare,
- prini,
- asistenta medical.
Eveniment de deschidere
ntr-o diminea un copil din grupa noastr ne-a adus mai multe frunze, pe care le-
a adunat n drumul lui. Acestea erau foarte frumoase, avnd culori diferite. Copiii s-au
strns n jurul lui i toi i puneau diferite ntrebri n legtur cu felul cum artau aceste
frunze.
I-am purtat o discuie cu ei i am realizat c nu tiau foarte multe lucruri despre
transformrile survenite n natur n anotimpul toamna, ca de exemplu:
- cauzele nglbenirii i cderii frunzelor, a vestejirii plantelor;
- plecarea psrilor cltoare n rile calde;
- cunoaterea fenomenelor naturale: vnt, ploaie, cea, brum, frig etc.;
- cunoaterea componentelor plantelor i a modificrilor aprute n viaa acestora;
- cunoaterea activitilor specifice omului n acest anotimp.
Dup aceast discuie, copiii s-au artat dornici de a afla toate aceste lucruri pe care
nu le tiau i am hotrt mpreun s desfurm un proiect tematic despre toamn, pe
care l-am numit Toamn drag, bun venit!.
5
activitilor instructiv-educative n grdinia de copii. Ne-am gndit la organizarea unei
vizite n pia i am invitat un cadru sanitar pentru a le vorbi copiilor despre pericolul
consumrii legumelor i fructelor nesplate i despre importana splrii minilor nainte
de orice mas.
Deinnd informaiile necesare nceperii proiectului, am schiat harta proiectului
tematic.
Scrisoare de intenie
Stimai prini,
6
7
Caracteristici ale Caracteristici
Toamnei
Schimbari ale
vremii si naturii
In grdina de
legume Vitamine
de la
fructe
Buchet de Caracterist
Surprizele tufnele ici
Toamnei
(evaluarea Alctuire
proiectului)
Caracteristici
8
Inventar de activiti
9
ACTIVITATI DE INVATARE TURA A II-A
- ADP: - RUTINE:
- Hapciu, Hapciu, pun mana la gura cand tusesc sau stranut!
- Buna dimineata salutam si voiosi ne asezam!
- Te rog sa-mi dai...!
- TRANZITII:
- Vine ploaia...!
- Misca vantul frunzele
- Merge melcul pe carare
- Zboara frunzele in vant
- ACTIVITATE OPTIONALA:
- Balada unui greier mic (lectura educatoarei)
10
Sptmna a II- a In gradina de legume
ACTIVITATI DE INVATARE TURA I
11
ACTIVITATI DE INVATARE TURA A II-A
ADP
- RUTINE:
- Legumele curate inseamna sanatate
- Apa, prietena legumelor
- Legume curate pentru sanatate
- Si eu mananc sanatos!
- Am lucrat si fac curat!
- TRANZITII:
- Dovleceii nazdravani
- Recitarea sfatului zilei
- Gradinarii la inviorare
- Incarcam legume in camioane
- Tocam legume
- ACTIVITATE OPTIONALA:
- Povestea legumelor laudaroase (lectura educatoarei)
12
Informaii utile:
n anotimpul toamna legumele se cultiv, se pregtesc pentru cmri, li se iau
seminele.
*Prile componente ale legumelor: rdcin, tulpin, frunze, flori, fruct, semine.
*Cteva precauii n consumul legumelor: legumele trebuie splate nainte de a fi
consumate, sub jet de ap potabil, pentru prevenirea transmiterii unor boli.
*Ce consumm de la legume?
-rdcina: morcov, ptrunjel, elin, pstrnac, cartof;
-tulpina: ceap, usturoi;
-frunzele: varz;
-fructele: roie, vnt, ardei, fasole.
*Modul de consumare a legumelor: n stare proaspt, preparate n mncare,
conservate.
*Importana legumelor pentru sntate:
-au coninut bogat n minerale, vitamine i alte substane care asigur o
funcionare foarte bun a organismului omenesc.
-legumele proaspete conin adevrate comori de sruri minerale i vitamine
importante pentru meninerea sntii.
-legumele uscate conin la fel de multe vitamine dar mai puine minerale dect
cele proaspete.
-sucurile de legume au o cantitate mai mic de vitamine i minerale n raport cu
legumele proaspete.
tiai c...
13
Sptmna a III- a Vitamine de la fructe
ACTIVITATI DE INVATARE TURA I
ALA1 STIINTA Spune ce-ai gustat (joc senzorial), Ce culoare are fructul?
- JOC DE ROL Cu mama la piata , De-a bucatarii
` - JOC DE MASA Din jumatate intreg , Marul (puzzle)
- ARTA Strugurele (dactilopictura), Fructe de toamna (modelaj)
- BIBLIOTECA Citim imagini cu fructe de toamna
- CONSTRUCTII Ladite pentru fructe
ALA2 Intalnire cu asistenta medicala (discutii referitoare la importanta
vitaminelor)
- Ce facem cu fructele inainte sa le mancam? educatie pentru sanatate
- Azi ploua joc de miscare
- La cules de fructe joc de miscare
- Carnaval de Haloween
ADE DS + DEC (activitate integrata) Toamna in parc - observare in aer liber +
cantec Toamna
- DLC + DEC (activitate integrata) Ce a cumparat mama? joc didactic +
desen Cosul mamei
- DS Cosul cu fructe ordonari dupa culoare si forma
- DPM Deprinderi motrice de baza Repetarea mersului cu pornire si
oprire la semnal, joc Mergem pe carare
- DOS Sanatate de la toate de Ana Ciobanu (memorizare)
14
ACTIVITATI DE INVATARE TURA A II-A
ADP
- RUTINE:
- Manute curate inseamna sanatate
- Mancam frumos si sanatos!
- Fructele, izvor de sanatate
- Vreau sa fiu sanatos!
- TRANZITII:
- Suntem veseli si vioi
- Cosul rupt
- Salata de fructe
- Hora fructelor
- ACTIVITATE OPTIONALA:
- Povestea castanelor (lectura educatoarei)
15
Informaii utile
Fruct produs care se dezvolt din floare. Oamenii cultiv multe plante pentru
fructele lor bogate n vitamine. Fructele au urmtoarele vitamine:
Vitamina C prune, struguri, mcee.
Vitamina A prune, mure.
Vitamina P struguri, mere, pere, mure.
Glucide mere, pere, prune, struguri, mcee.
Proteine i lipide alune, castane, nuci.
Fructele pot fi grupate n mai multe categorii:
-fructe cu semine mari: mere, pere, gutui;
-fructe cu smburi: prune, caise, piersici, ciree, viine;
-fructe cu coaj tare: nuci, alune, castane comestibile;
-fructe cu semine mici: struguri, cpuni, fragi, zmeur, mure;
-fructe citrice: portocale, lami, mandarine;
-alte fructe: pepene verde, pepene galben, banane.
Fructele se pot consuma:
-n stare proaspt 8pentru a beneficia de toate vitaminele ce le conin);
-prelucrate i conservate: pentru perioada anului n care nu se gsesc
fructe proaspete.
Merele consumate nainte de culcare aduc somnul mai repede i spal dinii.
Fructele se spal bine i pot fi consumate proaspete i sub form de preparate:
sucuri, compoturi, siropuri, gemuri, prjituri, ngheate.
Curioziti
16
Sptmna a IV- a Buchet de tufanele
ACTIVITATI DE INVATARE TURA I
ALA1 STIINTA Spune ce-ai mirosit (joc senzorial), Alege floarea si umbra
- JOC DE ROL De-a florarii si floraresele
` - JOC DE MASA Din jumatate intreg , Tufanica (pioneze)
- ARTA Tufanele (stampilare), Petale de tufanele (modelaj)
- BIBLIOTECA Citim imagini cu fructe de toamna, Toamna si florile ei
- CONSTRUCTII Rafturi pentru flori
ALA2 Unde este locul ei joc de atentie
- Buchetele de flori joc de realizare a comparatiei mentale
- Buchetele joc de miscare
- Flori colorate joc senzorial
- Spune ce-ai auzit joc distractiv
ADE DS + DEC (activitate integrata) Tufanica - observare + desen
- DLC Povestea Tufanelei poveste creata de educatoare
- DS Unde s-au ascuns tufanelele? orientare in camp vizual, pozitii
spatiale
- DEC Floricica draga - cantec
- DPM Deprinderi motrice de baza Mers organizat in coloana cate unul,
joc Trenul
- DOS Tufanele lipire petale si frunze
17
ACTIVITATI DE INVATARE TURA A II-A
- ADP
- RUTINE:
- Igiena mainilor
- Stiu/ pot sa ma servesc la masa!
- Ne strangem singuri jucariile
- Imi place sa ofer ajutorul meu
- Te rog, sa-mi dai...!
- TRANZITII:
- Vine ploaia, bine-mi pare...
- Misca vantul frunzele
- Merge melcul pe carare
- Hora tufanelelor
- Repetarea sfatului zilei
- ACTIVITATE OPTIONALA:
- Povestea castanelor (dramatizare)
18
Informaii utile:
Floare parte a unei plante, care conine organele de reproducere i care are o
corol frumoas i variat colorat.
Cel mai adesea copiii clasific florile dup culoare, dup mrime, pentru c
acestea ofer frumuseea cea mai uor perceput. Important este s tim c sunt
plante care au o singur floare, aezat n vrful tulpinii sau plante cu mai multe
flori pe tulpin, aezate din loc n loc.
tiai c...
- Florile se nchid i se deschid ziua sau noaptea;
- Florile prezint micri de nchidere n funcie de intensitatea luminii
solare;
- Floarea de aur a toamnei crizantema i are originea n Extremul
Orient.
- Dalia este originar din Mexic.
19
Sptmna a V- a Surprizele Toamnei (Evaluarea proiectului)
ACTIVITATI DE INVATARE TURA I
20
ACTIVITATI DE INVATARE TURA A II- A
ADP
- RUTINE:
- Ma imbrac corespunzator!
- Stiu/ pot sa ma servesc la masa!
- Manute curate inseamna sanatate!
- Imi place sa ofer ajutorul meu
- Te rog, sa-mi dai...!
- TRANZITII:
- Vine ploaia, bine-mi pare...
- Misca vantul frunzele
- Gradinarii la inviorare
- Zboara frunzele in vant
- Suntem veseli si vioi
- ACTIVITATE OPTIONALA:
- Frunza lectura educatoarei
21