Sunteți pe pagina 1din 8

PROIECT TEMATIC

GRUPA MIJLOCIE

Un fir de iarba verde, o raza-ncalzitoare,


Un gandacel, un flutur, un clopotel in floare,
Dupa o iarna lunga si-un dor nemarginit
Aprind un soare dulce in sufletul uimit!

Prof. nv. Prec. Cmpean Maria-Nicoleta

An colar
2013 2014
ALEGEREA TEMEI (ARGUMENT):
Cnd poate fi mai fireasc nemasurat curiozitatea copiilor , dac nu primvara?!
Acest anotimp i dezvluie n faa noastr, ncet, ncet, toate minuniile i toate frumuseile naturii.
Privete chipul fericit al unui copil, atunci cnd descoper unele dintre aceste minuni i frumusei i vei
fi i tu, la rndul tu, fericit!
ntr-o zi, un bieel nite ghiocei din gradina bunicii lui. Toi copiii au privit cu uimire micuele i
gingaele flori. Majoritatea nu mai vzuser ghiocei, sau au uitat, deoarece au fost prea mici. Atunci m-am
gndit c ar fi bine s studiem n detaliu aceast plant ,precum i care sunt semnele trezirii naturii la via, dup
o iarna lung, capricioas, cu mult zpada.

Tema anual: CUM ESTE, A FOST I VA FI AICI PE PMNT?

Perioada: 10.03. 28.03.2014.

Subteme (Direcii de dezvoltare):

1. Primvara
2. Parfum de primvar (flori)
3. n lumea insectelor

Grupul int: precolarii grupei mijlocii

Durata: 3 sptmni

Loc de desfurare: Grdinia


Resurse umane:
- Copiii
- Directorul grdiniei
- Educatoarele
- Prinii

OBIECTIVELE DE REFERIN:
D:
S cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul,
vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului) precum i interdependena dintre
ele;
S cunoasc elemente ale mediului social i cultural poziionnd elementul uman ca parte
integrant a mediului;
S aplice norme de comportare specifice sntii i proteciei omului i naturii;
S comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate;
S-i mbogeasc experiena senzorial ca baz a cunotinelor matematice referitoare la
recunoaterea, denumirea obiectelor, cantitatea, clasificarea, constituirea de grupuri, mulimi pe
baza unor nsuiri comune (form, mrime, culoare) luate n considerare separat sau mai multe
simultan;
S neleag i s numeasc relaiile spaiale relative, s plaseze obiecte ntr-un spaiu dat ori s
se plaseze corect el nsui n raport cu un reper dat;
DLC:
S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i
n calitate de auditor;
S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze ca l-a neles;
S neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea;
S-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a
relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical;
DOS:
S aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite
i cunoscute;
S se raporteze la mediul apropiat, contribuind la mbogirea acestuia prin lucrrile personale;
S cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practic-
gospodreti;
DEC:
S descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului;
S compun n mod original i personal spaiul plastic;
S intoneze cntece pentru copii;
S redea teme plastice specifice desenului;
S exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice;
DPM:
S fie apt s utilizeze deprinderile motrice nsuite n diferite contexte;
S manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare, spirit de echip, fair play;
S cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului;
S fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte.

CENTRUL TEMATIC:
Va fi amenajat cu materialele ce vor fi aduse de ctre prini n urma unui anun privind tema
proiectului, urmnd ca pe parcursul derulrii acestuia s fie adugate i alte materiale.
Reviste i cri tematice;
Atlas zoologic i enciclopedia copiilor;
Figurine i mulaje;
Materiale din natur (materiale reciclabile, crengue, etc.);
Deeuri (hrtie, textile, etc.);
Albume;
Poster imagini;

FINALITATEA PROIECTULUI:
Expoziie cu lucrrile copiilor;
Album cu fotografii din timpul activitilor i aciunilor desfurate de copii;
Realizarea unui program artistic;
CENTRELE DE INTERES

Bibliotec tiin Art

Cri, plane cu flori i insecte, Atlas botanic, figurine, mulaje, Fie de lucru, hrtie glasat,
reviste, albume, enciclopedii, fie crengue, flori de primvar plastilin, planete, lipici,
de lucru, panou/ tabl magnetic, naturale, insectar, etc.), materiale pe foarfece, creioane colorate,
felicitri etc. suport electronic, legume de acuarele, abloane cu animale,
primvar. hrtie creponat, fire de ln,
etc.
Construcii Joc de rol Joc de masa

Cuburi de diferite dimensiuni, piese Mti, truse doctor, ustensile de Puzzle cu flori, insecte i
lego, piese AR-CO, cutii de diferite buctrie, etc peisaje de primvar, jetoane
mrimi, materiale din natur. etc.

INVENTARUL DE PROBLEME:

Ce tim? Ce nu tim i vrem s aflm?


-Primvara se ntorc psrile cltoare - ce se ntmpl cu florile cnd plou
-Vremea se nclzete - ce este poluarea
-Rsar florile - cum putem ngriji natura
-Insectele se trezesc la via - de ce se ncalzete vremea
-Oamenii merg pe cmp, n grdini seamn - unde pleac soarele cnd vine noaptea
seminele pentru a culege roadele toamna. - unde au fost fluturaii toat iarna?
-Odat cu venirea primverii, vine i Ziua Mamei - de ce psrile vin primvara?
pe 8 Martie

Bibliografie:
- Ana A, Cioflica S.M., (2006) Proiecte tematice orientative, Editura Techno Art, Oradea
- Grama F, Pletea M, Culea L, Sesovici A, Ciobotaru A, Spnu C, Dinc G, Pletea G, Clin E, (2009)
Aplicaiile noului curriculum pentru nvmntul precolar ghid pentru cadrele didactice Vol I,
Editura Didactica Publishing House, Bucureti
- Grama F, Pletea M, Culea L, Sesovici A, Ciobotaru A, Spnu C, Dinc G, Pletea G, Clin E, (2009)
Aplicaiile noului curriculum pentru nvmntul precolar ghid pentru cadrele didactice Vol II,
Editura Didactica Publishing House, Bucureti
- Preda V (coord.), (2002) Metoda proiectelor la vrstele timpurii, Editura miniped, Bucureti
- Toma G, Petre D, Ristoiu M, Anghel M, (2008) Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru
nvmntul precolar- nivel 3-5ani, Editura Delta, Piteti.
- Munteanu C,Munteanu E , - Ghid pentru invatamantul precolar,Editura Polirom.
SCRISOARE CTRE PRINI:

Dragi prini,
V anunm c n sptmnile urmtoare atenia noastr se va ndrepta spre
teme n care vom vorbi despre primavera, semnele sosirii acestui anotimp, flori specifice, insect
i legume de primvar. Vom nva despre prile componente ale plantelor i insectelor
(fluturi i albine), despre foloasele pe care ni le aduc acestea, etc. Proiectul se va desfsura pe
parcursul a patru sptmni.
V rugm s discutai acas cu copilul dvs. despre toate aceste aspecte, s le oferii att
cunotine i informaii corecte, pe care s le mprteasc i celorlali copii din grup. Pentru a
veni n sprijinul nostru, orice material considerai c ne va fi util desfurrii activitilor va fi
bine primit.
n sperana c ne vei sprijini, v mulumim!

Educatoarea i copiii
Primvara
Data/ ACTIVITI DE NVARE
Ziua
ADP: D Salutul, mprtirea cu ceilali, Calendarul naturii , Noutatea zilei: Tranziii: Iarn, du-te acum cu bine!
Luni R nvm s spunem, bine ai venit!
10.03. ALA I: Omul de zpad i ghiocelul (poveste); A Primvara (colorare de imagini)
2014 ADE - DS: - Primvar, bun venit (aspecte caracteristice anotimpului)
ALA II: Repetiie program artistic.
ADP D Salutul, mprtirea cu ceilali, Calendarul naturii , Noutatea zilei: Tranziii: Este primvar pe dealuri i cmpii!
Mari R nvm s spunem, bine ai venit!
11. 03. ALA I: J. Mas Peisaj de primvar (puzzle); B Dini de grebl (exerciii grafice)
2014 ADE DLC, DEC Primvara (memorizare i pictur)
ALA II: Joc de atenie: Ghici, ghicitoarea mea!
ADP: D Salutul, mprtirea cu ceilali, Calendarul naturii , Noutatea zilei: Tranziii: - Alunelul; R nvm s spunem, bine ai
Miercuri venit!
12. 03. ALA I: C- Ldie pentru flori/ rsaduri; J. Rol: De-a grdinarii.
2014 ADE: D Oaspeii primverii (consolidarea numratului n limitele 1-5)
ALA II: Joc de micare n poian
ADP: D Salutul, mprtirea cu ceilali, Calendarul naturii , Noutatea zilei: Tranziii: Primvara; R - nvm s spunem, bine ai
Joi venit!
13. 03. ALA I: A Se ntorc psrile cltoare; Joc de mas: Gsete-mi jumtatea!
2014 ADE: DEC, DPM Primvara a sosit! (predare cntec i joc popular)
ALA II: - Joc cu caracter sportiv: Cursa ceilor trre, alergare, sritur peste obstacole
Vineri ADP: D Salutul, mprtirea cu ceilali, Calendarul naturii , Noutatea zilei: Tranziii: Primvara a sosit!; R - nvm s spunem, bine
14. 04. ai venit!
2014 ALA I: Biblioteca: Sortare de jetoane specifice anotimpului primvara; : Smnm flori n ghiveci.
ADE: DOS Povestea primverii
ALA II: Joc distractiv Psric, mut-i cuibul!
Parfum de primvar
ZIUA
DATA ACTIVITI DE NVARE

ALA I: A Colorm flori de primvar; Citim imagini despre flori.


ADP. Primvara i surprizele ei - ntlnirea de diminea; R Curei i frumuei ca nite floricele; T Eu sunt ghiocel, tu ce eti?
LUNI ALA II: Repetarea programului pentru serbare.
ADE: D, ALA 1 Flori de primvar - observare
ALA I: Joc de rol: De-a florresele; Joc de mas Alege i grupeaz
ADP. Ce mi-a spus o florreas? - ntlnirea de diminea; R Curei i frumuei ca nite floricele; T Caut-i perechea!
MARI ALA II: Audiie- Cntece de primvar
ADE: DLC, DEC Povestea florilor (poveste i pictur)
ALA I: Se cunoate dup miros!; B Vestitorii primverii
ADP. Prietenii florilor - ntlnirea de diminea; R Curei i frumuei ca nite floricele; T Florile sunt mngiate de vnt
MIERCURI ALA II: Joc de miscare: Dansul florilor de primvar
ADE: D, DPM Trenuleul florilor (figuri geometrice)
ALA I: Cte flori ai numrat?; A Colorm florile
ADP. Primvara i surprizele ei - ntlnirea de diminea; R Curei i frumuei ca nite floricele; T Rspunde repede i bine!
JOI ALA II: Vizionare desene animate
ADE: DOS Primvara n culor (lucrare colectiv)
ALA I: B Culoarea preferat; A Colorm gze, flori, fluturi.
VINERI ADP. n grdina cu flori - ntlnirea de diminea; R Curei i frumuei ca nite floricele; T Hai s numrm!
ALA II: Plimbare n aer liber.
ADE: DEC Grdina cu flori.(modelaj)
n lumea insectelor
ZIUA
DATA ACTIVITI DE NVARE

ALA I: B Citim atlas cu insecte; Gsete-mi perechea!


ADP. O albin ne povestete - ntlnirea de diminea; R nvm s ocrotim natura; T Zum, zum, zum albinua mea!
LUNI ALA II: Joc distractiv Albina i florile
ADE: D, ALA 1 Insecte - observare
ALA I: Joc de rol: De-a apicultorii; C Stupul albinelor
ADP. De vorb cu un flutura - ntlnirea de diminea; R nvm s ocrotim natura; T Fluturaul
MARI ALA II: Audiie- Cntece de primvar
ADE: DLC, DEC Fluturaul (memorizare i colorare)
ALA I: Cum se nmulesc gzele?; A Roiul de albine
ADP. Ce mi-a spus Zna Clopoel? - ntlnirea de diminea; R nvm s ocrotim natura; T Suntem fluturai
MIERCURI ALA II: Joc de miscare: Zbori pe floarea ta!
ADE: D, DPM Ci fluturi ai prins? (consolidarea numratului n limitele 1-5)
ALA I: C Insectarul; Joc de mas puzzle cu insecte i flori
ADP. Vizita unei libelule - ntlnirea de diminea; R nvm s ocrotim natura; T Albinua mea.
JOI ALA II: Vizionare desene animate - Albinue
ADE: DEC, ALA 2 Albinua mea (cntec)
ALA I: B Citim i selectm imagini cu insecte; A Stol de fluturi i roi de albine.
VINERI ADP. Povestea unui flutura - ntlnirea de diminea; R nvm s ocrotim natura; T Dansul fluturilor.
ALA II: Ghicitori despre insecte
ADE: DOS, ALA 1 Povestea unui stup de albine (povestirea educatoarei)