CLASA a XI- a

FIȘĂ DE LUCRU

1. Procesele psihice senzoriale au un rol primordial în întreaga activitate psihică.

Completaţi în textul de mai jos spaţiile libere cu termeni adecvaţi, astfel încât textul să aibă un sens
psihologic coerent.

Senzaţiile reflectă doar ……………………………… separate ale obiectelor şi fenomenelor, în timp ce

imaginea perceptivă oferă imagini primare şi unitare care conţin ………………………………………
despre însuşirile concrete ale obiectelor şi fenomenelor. Percepţia se produce în ….................. acţiunii
directe a obiectelor şi fenomenelor asupra analizatorilor. Reprezentarea este o imagine secundară în
raport cu imaginea perceptiva, întrucât se produce pe baza ..............................................
16 puncte
2. Operaţia gândirii prin care se realizează descompunerea întregului în părţi se numeşte:
a. abstractizare
b. generalizarea
c. comparaţia
d. sinteza
e. analiza
5 puncte
3. Enunţaţi trei forme ale imaginaţiei.

a. .............................................................................................................
b. .............................................................................................................
c. .............................................................................................................
12 puncte
4. Asociaţi fenomenele psihice din stânga cu expresii potrivite din dreapta. Notaţi în dreptul
fiecărui fenomen psihic litera corespunzătoare din coloana din dreapta.

__ motivaţia a. reflectarea relaţiilor dintre subiect şi obiect

__ afectivitate b. orientarea conştiinţei asupra unor stimuli
__ voinţa c. declanşator al activităţii efective
__ atenţia d. mobilizarea energiei psihonervoase în vedere atingerii
scopurilor
12 puncte

În cadrul relaţiei şcolare este important de cunoscut şi aproximat la fiecare elev configuraţia reală
a profilului intern de personalitate, pentru a putea adapta situaţiile de învăţare la nivelul lui
actual de dezvoltare şi la tendinţele dominante ale evoluţiei ulterioare. (Mihai Golu, Dinamica
personalităţii, Geneze, 1993)
A. Explicaţi succint necesitatea cunoaşterii aptitudinilor elevilor pentru activitatea
educaţională.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
 10 puncte
B. Construiţi două argumente în favoarea cunoaşterii personalităţii elevului, altele decât cele
oferite de text.
a. _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
b. _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
10 puncte
C. Prezentaţi două deosebiri între trăsăturile temperamentale şi cele caracteriale.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
10 puncte

D. Formulaţi un punct de vedere personal privind posibilitatea cadrelor didactice de a cunoaşte

şi aproxima la fiecare elev configuraţia reală a profilului intern de personalitate.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
15 puncte