PROIECTUL ACTIVITĂŢII LOGOPEDICE PENTRU SĂPTĂMÂNA

___________________________
Obiectivele Conținutul activității Strategii didactice
operaționale Metode Materiale Forme de
organizare

- Să reproduca 1. Exerciții fonoarticulatorii Exercițiu Instrumente Individual

toate exercițiile, și de respirație: Demonstrația logopedice;
în corectitudine,  Gimnastica facial Creioane;
demonstrate și  Gimnastica labial Foițe;
explicate de  Gimnastica limbală Oglinda
prof.-logoped  Exerciții pentru
expirație/inspirație
 Exerciții pentru
mandibulă

2. Joc: „Unde crește?”

Pe masă sunt împrăștiate imagini
ale fructelor, legumelor întoarse cu
fața în jos.
- Să execute Copii se mișcă în jurul mesei
mersul (mers grăbit, ca soldățeii, fugim, Joc didactic Imagini ale Individual
grăbit, ca mers pe virfurile degetelor etc.). fructelor,
soldățeii, La semnalul logopedului, se legumelor.
fugim, mers opresc din mers, i-au o imagine și
pe virfurile fiecare pe rând o descriu (cum se
degetelor numeste, unde crește, ce culoare
etc., în jurul
este, ce este fruct saul legume,
mesei.
etc.)
De exemplu: Castravetele este
- Să relateze
verde, crește în grădină pe curpen,
ceia ce vede
pe imagine este legumă.
printr-o
propoziție.

3. Joc: „Unde se ascunde

perechia?”
Activitatea începe prin prezentarea
- Să distingă regulilor jocului. Am să pun pe
care este masă cu faţa în jos, opt cartonaşe
fruct sau cu imagini perechi. Tu va trebui să
legumă Joc didactic 8 cartonașe cu Individual
întorci un cartonaş cu faţa în sus,
imagini
după care vei ridica un al doilea
perechi
cartonaş pentru a vedea dacă este
perechea primului. Dacă sunt
perechi, cartonaşele vor rămâne
cu faţa în sus, dacă nu, le vei
- Să depisteze întoarce şi vei ridica alte două
locul cartonaşe. Vei proceda la fel până
amplasării vei descoperi toate cartonaşele
imaginilor perechi. Se urmăreşte memorarea
perechi de către copil a poziţiei
cartonaşelor deja ridicate, pentru a
le găsi perechea şi se va evita
ridicarea aleatoare a cartonaşelor.
Preferabil e ca mai întîi să fie puse
4 cartonașe, apoi din necesitate se
vor mai adăuga 2 și apoi iarăși.

4. Poezie „Mâina mea”

Mâina mea-I ca un cuvânt
(mișcăm degetele răsfirate de la o
mâină)
Care-ți revășește un gând
(mișcăm mâinile pe lângă cap, la
- Să reproducă tâmple)
mișcările Mâina bate, mâina tace,
după poezie
(mișcări respective textului, bat cu Joc didactic (de În grup
pumnișorii în masă , ascult liniștire) (recităm)
- Să recite
pumnul)
expresiv
Mâina floare se desface Individual
(ambele mâini cu degetele
desfăcute)
Dacă vrei în sus să zbori
(arătam cu degetul arătător în sus)
Fă-ți degetele pocnitori,
Și pocnește de trei ori (pocnim).