Colegiul Național ”Nicolae Bălcescu” – Brăila
Limba engleză -Prof: CREȚU ALINA-ARSALUIS
Nr. ore/săptămână-2
Aria curriculară: Limbă și comunicare
Nr. Conținutul tematic al
crt. unității de învățare
Textbook presentation;
Initial Test
Grammar Revision
1. UNIT 1 – SOMETHING
TO SHOUT ABOUT
Topic: ambition; success;
achievement; happiness
Vocabulary: celebrations;
career success;
collocations; words often
confused; leaders; idioms;
fixed phrases with on ;
phrasal verbs
Structure:
gerund/infinitive
Function: giving and
responding to news;
comparing; contrasting
and speculating; writing
formal and informal letters
Planificarea anuală a activității de învățare – clasa a 12-a F (L1)
UPSTREAM – ADVANCED (Express Publishing)
AN ȘCOLAR 2016 - 2017
Competențe specifice vizate Nr. de
ore Săpt.
alocate
4h
S1 12.09-18.09
S2 19.09-25.09
1.1 Obtinerea, din mesaje orale, de detalii de specialitate corecte, relevante pentru 6h
sarcina de lucru
1.2 Identificarea opiniilor, atitudinilor si sentimentelor exprimate S3 25.09-30.09
1.3 Initierea de actiuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea sensului mesajului
1.4 Realizarea de actiuni adecvate pe baza informatiilor obtinute pe cale orala S4 3.10-7.10
2.1 Identificarea de informatii si opinii relevante pentru sarcina de lucru in texte S5 10.10-14.10
referitoare la domeniul ocupational
2.3 Analizarea avantajelor si dezavantajelor unor situatii descrise in texte, in scopul
luarii unor decizii
3.1 Oferirea si solicitarea de instructiuni in vederea indeplinirii unei sarcini de lucru
profesionale
3.4 Utilizarea adecvata a termenilor de specialitate comuni/familiari relevanti pentru
sarcina de lucru
4.1 Redactarea unor texte functionale variate mai complexe, structurate si cu folosirea
de conectori
4.2 Adecvarea formatului si limbajului la subiect si la cititorul intentionat
5.1Participarea cu contributii la discutii profesionale de rutina, in contexte profesionale
predictibile
1

2. UNIT 2 – ESCAPE
ARTISTS
Topic: travel;
entertainment; leisure;
relaxing
Vocabulary: pastimes and
hobbies; leisure activities;
adjectives; collocations;
idioms; fixed phrases with
at; phrasal verbs
Structure: The Present;
stative verbs
Function: making and
responding to suggestions;
interrupting; writing
reviews
3. SELF-ASSESSMENT
MODULE 1
4. UNIT 3 – PEOPLE
POWER
Topic: people; families;
appearances
Vocabulary: family;
media; characteristics;
words often confused;
5.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat la context si respectand
normele sociale si culturale, in functie de rol si de relatiile cu interlocutorul/ii
1.1 Obtinerea, din mesaje orale, de detalii de specialitate corecte, relevante pentru
sarcina de lucru
S6 17.10-21.10
1.3 Initierea de actiuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea sensului mesajului S7 24.10-28.10
1.4 Realizarea de actiuni adecvate pe baza informatiilor obtinute pe cale orala 6h S8 1.10 - 4.11
2.1 Identificarea de informatii si opinii relevante pentru sarcina de lucru in texte
referitoare la domeniul ocupational
2.4 Realizarea de actiuni adecvate pe baza informatiilor obtinute pe cale orala
3.2 Formularea clara, precisa si in mod politicos a instructiunilor si solicitarilor
4.1 Redactarea unor texte functionale variate mai complexe, structurate si cu folosirea
de conectori
4.2 Transmiterea, in limbaj clar si precis, de informatii corecte vizand aspecte din
domeniul de activitate
5.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat la context si respectand
normele sociale si culturale, in functie de rol si de relatiile cu interlocutorul/ii
1.1 Obtinerea, din mesaje orale, de detalii de specialitate corecte, relevante pentru
sarcina de lucru 2h
S9 7.11 - 11.11
1.2 Identificarea opiniilor, atitudinilor si sentimentelor exprimate
1.3 Initierea de actiuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea sensului mesajului
2.1 Identificarea de informatii si opinii relevante pentru sarcina de lucru in texte
referitoare la domeniul ocupational
3.4 Utilizarea adecvata a termenilor de specialitate comuni/familiari relevanti pentru
sarcina de lucru
4.1 Redactarea unor texte functionale variate mai complexe, structurate si cu folosirea
de conectori
1.2 Identificarea opiniilor, atitudinilor si sentimentelor exprimate
1.3 Initierea de actiuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea sensului mesajului 4h
S10 14-18.11
1.4 Realizarea de actiuni adecvate pe baza informatiilor obtinute pe cale orala
2.3 Analizarea avantajelor si dezavantajelor unor situatii descrise in texte, in scopul S11 21-25.11
luarii unor decizii
3.4 Utilizarea adecvata a termenilor de specialitate comuni/familiari relevanti pentru
sarcina de lucru
4.1 Redactarea unor texte functionale variate mai complexe, structurate si cu folosirea
2
 collocations; idioms; fixed
phrases with of ; phrasal
verbs (clear, come)
Structure: the past; used to
and would
Function: apologising;
writing articles
5. UNIT 4 – GROWING
CONCERNS
Topic: social problems;
civil liberties;
unemployment; poverty;
international issues;
environmental problems
Vocabulary: crime and the
law; punishment; charity;
social issues; people in the
legal profession; phrasal
verbs; idioms; fixed
phrases with against;
Structure: the passive; the
causative
Function: solving
problems; writing reports
and proposals
6. SELF-ASSESSMENT
MODULE 2
de conectori
4.2 Adecvarea formatului si limbajului la subiect si la cititorul intentionat
5.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat la context si respectand
normele sociale si culturale, in functie de rol si de relatiile cu interlocutorul/ii
1.1 Obtinerea, din mesaje orale, de detalii de specialitate corecte, relevante pentru
sarcina de lucru 6h
S12 28.11-2.12
1.2 Identificarea opiniilor, atitudinilor si sentimentelor exprimate
1.3 Initierea de actiuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea sensului mesajului S13 5.12-9.12
1.4 Realizarea de actiuni adecvate pe baza informatiilor obtinute pe cale orala S14 12.12 –16.12
2.1 Identificarea de informatii si opinii relevante pentru sarcina de lucru in texte
referitoare la domeniul ocupational
2.2 Transferul informatiilor din texte referitoare la domeniul ocupational in diverse
forme de prezentare
3.1 Identificarea de informatii si opinii relevante pentru sarcina de lucru in texte
referitoare la domeniul ocupational
3.2 Formularea clara, precisa si in mod politicos a instructiunilor si solicitarilor
4.1 Redactarea unor texte functionale variate mai complexe, structurate si cu folosirea
de conectori
4.4 Adecvarea formatului si limbajului la subiect si la cititorul intentionat
11.1 Obtinerea, din mesaje orale, de detalii de specialitate corecte, relevante pentru 2h
sarcina de lucru S15 19.12 - 23.12
WINTER
1.2 Identificarea opiniilor, atitudinilor si sentimentelor exprimate HOLIDAY
1.3 Initierea de actiuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea sensului mesajului
2.1 Identificarea de informatii si opinii relevante pentru sarcina de lucru in texte
referitoare la domeniul ocupational
3.4 Utilizarea adecvata a termenilor de specialitate comuni/familiari relevanti pentru
sarcina de lucru
4.1 Redactarea unor texte functionale variate mai complexe, structurate si cu folosirea
3
 de conectori .

7. UNIT 5 – OUR 1.1 Obtinerea, din mesaje orale, de detalii de specialitate corecte, relevante pentru
CHANGING WORLD sarcina de lucru 6h
S16 9.01-13.01
Topic: technology; 1.2 Identificarea opiniilor, atitudinilor si sentimentelor exprimate
computers; space travel; 1.3 Initierea de actiuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea sensului mesajului S17 16.01-20.01
technology in everyday 1.4 Realizarea de actiuni adecvate pe baza informatiilor obtinute pe cale orala
2.4 Realizarea de actiuni adecvate pe baza informatiilor identificate in texte cu S18 23.01-27.01
life continut operational complex
Vocabulary: science and 4.1 Redactarea unor texte functionale variate mai complexe, structurate si cu folosirea
technology; computers; de conectori
phrasal verbs; idioms 4.4 Adecvarea formatului si limbajului la subiect si la cititorul intentionat
fixed phrases with in;
Structure: the future
Function: sharing
opinions; writing book
entries
SELF-ASSESSMENT 1.1 Obtinerea, din mesaje orale, de detalii de specialitate corecte, relevante pentru S19 30.01-3.02
MODULE 3 sarcina de lucru 2h HOLIDAY
1.2 Identificarea opiniilor, atitudinilor si sentimentelor exprimate
2.1 Identificarea de informatii si opinii relevante pentru sarcina de lucru in texte
referitoare la domeniul ocupational
2.3 Analizarea avantajelor si dezavantajelor unor situatii descrise in texte, in scopul
luarii unor decizii
3.4 Utilizarea adecvata a termenilor de specialitate comuni/familiari relevanti pentru
sarcina de lucru
4.1 Redactarea unor texte functionale variate mai complexe, structurate si cu folosirea
de conectori
8. UNIT 6 – A JOB WELL 1.2 Identificarea opiniilor, atitudinilor si sentimentelor exprimate
DONE 1.3 Initierea de actiuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea sensului mesajului 4h S20 13.02-17.02
Topic: work; the 1.4 Realizarea de actiuni adecvate pe baza informatiilor obtinute pe cale orala S21 20.02-24.02
workplace; business; 2.2 Tranferul informatiilor din texte referitoare la domeniul ocupational in diverse
professions; money forme de prezentare
2.3 Analizarea avantajelor si dezavantajelor unor situatii descrise in texte, in scopul
Vocabulary: jobs; work luarii unor decizii
and workplaces; 3.1 Identificarea de informatii si opinii relevante pentru sarcina de lucru in texte
collocations; idioms; referitoare la domeniul ocupational

4
 phrasal verbs; fixed
phrases with on;
Structure: conditionals and
wishes
Function: polite requests;
writing business option/
letters of application
10. UNIT 7 – FIT FOR LIFE
Topic: health; fitness;
medicine; sport & exercise
Vocabulary: health
problems; treatments;
medicine; collocations;
idioms; fixed phrases with
under; phrasal verbs;
Structure: inversion;
modal verbs
Function: making
appointments; making
assumptions; guessing and
eliminating; combined
transactional tasks
11. UNIT 8 – LIVE AND
LEARN
Topic: school; education;
university life; educational
issues
Vocabulary: school;
college; university; study
methods; subjects;
learning; collocations;
idioms; fixed phrases with
by
Structure: relatives
3.4 Utilizarea adecvata a termenilor de specialitate comuni/familiari relevanti pentru
sarcina de lucru
4.1 Redactarea unor texte functionale variate mai complexe, structurate si cu folosirea
de conectori
4.4 Adecvarea formatului si limbajului la subiect si la cititorul intentionat
5.3 Verificarea intelegerii si solicitarea/oferirea de clarificari/explicatii cand informatia
nu este clar inteleasa, in prezentari.
1.1 Obtinerea, din mesaje orale, de detalii de specialitate corecte, relevante pentru
sarcina de lucru 6h S22 27.02-3.03
1.2 Identificarea opiniilor, atitudinilor si sentimentelor exprimate S23 6.03-10.03
1.4 Realizarea de actiuni adecvate pe baza informatiilor obtinute pe cale orala
S24 13.03-17.03
2.2 Tranferul informatiilor din texte referitoare la domeniul ocupational in diverse
forme de prezentare
2.3 Analizarea avantajelor si dezavantajelor unor situatii descrise in texte, in scopul
luarii unor decizii
2.4 Realizarea de actiuni adecvate pe baza informatiilor identificate in texte cu
continut operational complex
3.2 Formularea clara, precisa si in mod politicos a instructiunilor si solicitarilor
3.4 Utilizarea adecvata a termenilor de specialitate comuni/familiari relevanti pentru
sarcina de lucru
5.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat la context si respectand
normele sociale si culturale, in functie de rol si de relatiile cu interlocutorul/ii
1.1 Identificarea ideilor principale
din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 4h S25 20.03-24.03
1.2 Identificarea, prin citire rapida, de informatii/ detalii specifice dintr-un text mai S26 3- 7.04
lung, in vederea rezolvarii unei sarcini de lucru
1.3 Corelarea, in mod coerent, a mai multor informatii din diverse parti ale unui text/
din texte diferite, pentru a rezolva o sarcina de lucru
1.4 Identificarea, in mesaje orale si texte scrise diverse, a unor puncte de vedere si
opinii exprimate, pentru a le compara cu punctul de vedere personal
2.2 Prezentarea, oral/ in scris, de filme, carti, evenimente, experiente, cu exprimarea
sentimentelor/ reactiilor personale in legatura cu
acestea
2.3 Prezentarea, oral/ in scris, de descrieri clare si detaliate pe subiecte legate de
domenii de interes propriu si de domeniul de specializare
2.4 Completarea de formulare si redactarea de texte functionale, cu respectarea
5
 Function: describing
similarities/ differences;
writing information sheets
12. SELF-ASSESSMENT
MODULE 4
13. UNIT 9 – THE IMAGE
BUSINESS
Topic: the fashion
industry; image; the visual
arts
Vocabulary: image; looks;
collocations; idioms; fixed
phrases with down;
phrasal verbs;
Structure: indirect speech
and reporting verbs
Function: expressing
surprise; calling 999;
competition entries
14. UNIT 10 – SHOP
AROUND
Topic: shopping; the
conventiilor specifice
3.3 Sustinerea unui punct de vedere in cadrul unei discutii orale/ al unui schimb de
mesaje scrise, pe teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau in scris, a unor ipoteze si formularea de raspunsuri adecvate la
ipotezele emise de ceilalti
ȘCOALA ALTFEL S27 27-31.03
1.1 Obtinerea, din mesaje orale, de detalii de specialitate corecte, relevante pentru
sarcina de lucru 2h
S28 10.04-19.04
1.2 Identificarea opiniilor, atitudinilor si sentimentelor exprimate
2.1 Identificarea de informatii si opinii relevante pentru sarcina de lucru in texte
referitoare la domeniul ocupational
2.3 Analizarea avantajelor si dezavantajelor unor situatii descrise in texte, in scopul
luarii unor decizii
3.4 Utilizarea adecvata a termenilor de specialitate comuni/familiari relevanti pentru
sarcina de lucru
5.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat la context si respectand
normele sociale si culturale, in functie de rol si de relatiile cu interlocutorul/ii
1.1 Obtinerea, din mesaje orale, de detalii de specialitate corecte, relevante pentru
sarcina de lucru 4h
1.2 Identificarea opiniilor, atitudinilor si sentimentelor exprimate S29 2.05-5.05
1.4 Realizarea de actiuni adecvate pe baza informatiilor obtinute pe cale orala
S30 8-12.05
2.2 Tranferul informatiilor din texte referitoare la domeniul ocupational in diverse
forme de prezentare
2.3 Analizarea avantajelor si dezavantajelor unor situatii descrise in texte, in scopul
luarii unor decizii
2.4 Realizarea de actiuni adecvate pe baza informatiilor identificate in texte cu
continut operational complex
3.2 Formularea clara, precisa si in mod politicos a instructiunilor si solicitarilor
3.4 Utilizarea adecvata a termenilor de specialitate comuni/familiari relevanti pentru
sarcina de lucru
5.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat la context si respectand
normele sociale si culturale, in functie de rol si de relatiile cu interlocutorul/ii
1.1 Obtinerea, din mesaje orale, de detalii de specialitate corecte, relevante pentru
sarcina de lucru S31 15.05-19.05
1.2 Identificarea opiniilor, atitudinilor si sentimentelor exprimate S32 22.05 – 26.05
6
economy; advertising
Vocabulary: shopping;
money; advertising;
collocations; idioms; fixed
phrases with carry;
phrasal verbs
Structure: articles and
punctuation
Function:
placing/confirming an
order; making/answering a
complaint; review of
writing tasks
1.3 Initierea de actiuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea sensului mesajului 4h
2.3 Analizarea avantajelor si dezavantajelor unor situatii descrise in texte, in scopul
luarii unor decizii
2.4 Realizarea de actiuni adecvate pe baza informatiilor identificate in texte cu
continut operational complex
3.2 Formularea clara, precisa si in mod politicos a instructiunilor si solicitarilor
3.4 Utilizarea adecvata a termenilor de specialitate comuni/familiari relevanti pentru
sarcina de lucru
4.1 Redactarea unor texte functionale variate mai complexe, structurate si cu folosirea
de conectori
4.4 Adecvarea formatului si limbajului la subiect si la cititorul intentionat