PROIECT DE LECŢIE

Unitatea de învăţământ:

Propunătoare: Ursu Denisa

Data:

Clasa: a IV- a

Aria curriculară: Om și societate

Disciplina: Educație civică

Subiectul lecţiei: Comportamentul în grupul de prieteni

Tipul de lectie: mixtă

Durata: 50 min

COMPETENȚE GENERALE :

1. Aplicarea unor norme de conduită în viața cotidiană;

2. Manifestarea unor deprinderi de comportament moral-civic în

contexte de viață din mediul cunoscut;

COMPETENŢE SPECIFICE:

1.1 Explorarea unor norme morale care reglementează relațiile cu ceilalți

oameni;

2.2. Recunoașterea unor comportamente moral-civice din viața cotidiană;

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

Pe parcursul și până la finalul activității elevii vor fi capabili:

O1- să-și exprime opinia cu privire la videoclipul urmărit;

O2- să precizeze trăsăturile morale pe care trebuie să le aibă o persoană;

O3- să enumere câteva reguli pe care trebuie să le respectăm pentru a ne integra într-un grup;

O4- să creeze un joc cu sarcini și reguli;

STRATEGII DIDACTICE:

Metode de învățământ: conversația,jocul didactic,explicația,exercițiul

Mijloace didactice: videoproiector

Forme de organizare : frontal,individual

SISTEM DE EVALUARE:

Metode de evaluare: observare curentă

Forme de evaluare: continuă

 SCENARIU DIDACTIC

Nr. Eveniment Timp Conţinutul instructiv- educativ Strategii didactice/ Eval.

Cr didactic Activitatea învățătoarei Activitatea elevilor Metode Mij- Forme Metode
t. (Etapele loa- de de
activității) ce orga- evalua-
nizare re
1. Moment 1 min Asigur climatul optim bunei desfășurări a orei de Se pregătesc pentru Conver-
organizatoric educație civică. oră. sația

2. Captarea atenţiei 5 min Propun vizionarea unui scurt videoclip,rugând elevii să Privesc cu atenție Expuner Video Frontal
fie foarte atenți pe parcursul derulării videoclipului și să- filmulețul. e. -
mi spună ce au observat în conținutul acestuia. proie
Videoclipul prezentat reprezintă o secvență din “Dl ctor
Goe”,în care acesta,împreună cu mam’ mare,mamițica și
coana Mița sunt pe peronul gării ,așteptând
trenul.Comportamentul tânărului Goe fiind cel pe baza Elevii recunoscând
căruia vom discuta. scena,au remarcat
După finalizarea vizionării ,rog elevii să-și exprime comportamentul
opinia cu privire la ceea ce au vizionat. inadecvat al tânărului
băiețel,clasificând
acest comportament
ca fiind unul negativ.
3. Anunțarea temei 1 min Transmit elevilor tema lecției : Comportamentul în Notează data și titlul Convers Tabla Frontal
și a obiectivelor cadrul grupul de prieteni. lecției în caiete. ația
operaționale Notez data și titlul lecției pe tablă.
4. Dirijarea 27 Pornim discuția cu privire la modul în care trebuie să ne Elevii își exprimă Convers Indivi
învățării min comportăm în societate ,în familie,în grupul de prieteni. opiniile cu privire la ația dual
Ce trăsături trebuie să avem pentru a ne putea integra într- trăsăturile de caracter
un grup și cum trebuie să fie acestea ? pe care trebuie să le
deținem pentru a ne
 putea integra într-un
Care sunt regulile pe care trebuie să le respectăm ? grup.
Fiecare elev
precizează câte o
regulă,pe care el o Convers
consideră primordială ația
în cadrul unui grup:
-să vorbim frumos
Cum trebuie să ne comportăm cu prietenii noștri ? -să ne respectăm
-să ne ajutăm
-să ne jucăm
împreună
etc.
5. Obţinerea 15min Propun o scurtă provocare,fiecare elev va avea sarcina Fiecare elev se Exerciți Coli Individ Obs.
performanţei de a inventa un joc ,care să fie jucat de mai multe gândește la un joc ,pe ul A4 ual curentă
persoane ,de un grup de prieteni ,să aibă o sarcină și niște care,de ce nu ,să-l
reguli clare și precise. joace împreună cu
prietenii săi.
6. Asigurarea Conver- Frontal
retenţiei şi a Verificăm calitativ și cantitativ rezolvarea sarcinii. Prezintă jocurile sația
transferului create.

7. Încheierea 1 min Emit aprecieri verbale.

lecției