PROIECTAREA UNITĂȚII TEMATICE

„FRUCTELE ȘI LEGUMELE - UN CURCUBEU SĂNĂTOS”

Săptămâna: XI ȘCOALA: Gimnazială Negrilești
Perioada: 21.11.2022 – 25.11.2022 PROF. Alb Denisa
COMUNICARE ÎN LIMBA MATEMATICĂ ȘI ARTE VIZUALE ȘI
MUZICĂ ȘI MIȘCARE DEZVOLTARE PERSONALĂ
ROMÂNĂ EXPLORAREA MEDIULUI ABILITĂȚI PRACTICE
Nr. ore: 5 Nr. ore: 4 Nr. ore: 2 Nr. ore: 2 Nr. ore: 2
CONȚINUTURI CONȚINUTURI CONȚINUTURI CONȚINUTURI CONȚINUTURI
C.S.

C.S.

C.S.

C.S.
C.S.
ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE ACTIVITĂȚI DE ACTIVITĂȚI DE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
ÎNVĂȚARE ÎNVĂȚARE

1.1 ORA 1 - „Întâlnirea de 3.1 ORA 1 - Plantele - 2.1 ORA 1 - Ridichea 1.4 ORA 1 - Cântarea 1.2 ORA 1 - Trăire
1.2 dimineață” Hrana ca sursă de 2.4 uriașă - modelaj cu 2.1 vocală în grup și și manifestare
• prezentarea unor energie: importanța plastilina individual „Cântec emoțională. Emoții
2.3 evenimente semnificative hranei pentru creștere • exersarea mușchilor 3.2 de toamnă” de bază exprimate
2.4 din viața proprie; și dezvoltare. mici ai mâinii • audierea prin cuvinte simple.
• observarea unor prin operații de cântecului Tristețea
3.3 • exersarea unor formule
modificări apărute în frământare a demonstrat de • jocuri diverse pentru
de salut, de adresare,
viața omului, animalelor, plastilinei; propunător sau aprecierea emoțiilor
prezentare și solicitare,
plantelor, în funcție de redat cu ajutorul în diferite situații;
adecvate contextului; • modelarea plastilinei;
anotimp. mijloacelor
formularea de • jocuri vizând
• conversații scurte în tehnice;
Resurse: întrebări simple și exprimarea emoțiilor.
grup, pe baza unui text
•Fructele și legumele răspunsuri despre • exersarea mișcării
audiat sau a unei imagini; Resurse:
- Activitate de cele observate. spontane pe
• povestirea unor experiențe cântec. •Tristețea -
sortare;
trecute sau prezente; Resurse: Prezentare
•Meniul sănătos - •Ridichea uriașă Resurse: PowerPoint.
• „citirea” simbolurilor pentru Activitate. - planșete • Cântec de
vreme și a calendarului pentru toamnă - Evaluare:
naturii, a orarului. Evaluare: modelajul cu sugestie de • Observare sistematică
• Observare sistematică plastilina. activitate.

Pagina 1 din 5

„Ridichea uriașă” -
lectura învățătoarei;
• audierea unor povești
sau a unei descrieri și
manifestarea reacțiilor
corespunzătoare; oferirea
unor răspunsuri la cererea
elementară de informații:
„Cine? Ce? Unde? Cum?”;
• formularea unor răspunsuri
la întrebări despre
conținutul unui text scurt
audiat.
Resurse:
•Calendarul naturii;
•Salutul de dimineață;
•Ridichea uriașă - Poveste
PowerPoint;
•Ridichea uriașă -
Cartonașe de ordonare a
secvențelor poveștii.
Evaluare:
• Observarea sistematică.
FRUCTELE ȘI LEGUMELE - UN CURCUBEU SĂNĂTOS, Ridichea uriașă - Săpt. XI
1.1 ORA 2 2.1 ORA 2 3.1 ORA 2 2.1 ORA 2
1.2 Numărul și cifra 9 2.4 Ridichea uriașă Cântarea vocală în Trăire și manifestare
- decupare după grup și individual emoțională. Emoții
3.1 • numărarea elementelor
unei mulțimi pentru contur „Cântec de de bază exprimate
evidențierea faptului • enumerarea unor prin cuvinte simple.
toamnă”
că numărul de caracteristici Tristețea
• audierea
elemente ale acesteia observabile ale • jocuri diverse pentru
cântecului
este dat de ultimul materialelor și aprecierea emoțiilor
demonstrat de
număr din succesiunea intrumentelor propunător sau în diferite situații;
1, 2, ..., x, unde x ≤ 9; întâlnite în redat cu ajutorul • jocuri vizând
mediul familiar; mijloacelor
• recunoașterea cifrelor exprimarea emoțiilor.
de la 1 la 9; • utilizarea corectă tehnice;
a instrumentelor Resurse:
• citirea și scrierea • exersarea mișcării
de lucru; •Emoțiile mele - Fișă
numerelor de la 1 la spontane pe
de lucru.
9; • identificarea unei cântec.
operații simple la Evaluare:
• numărare înainte și Resurse:
care a fost supus • Observare sistematică.
înapoi, din 1 în 1, • Cântec de
un material.
cu/fără manipularea toamnă -
obiectelor. Resurse: sugestie de
•Ridichea uriașă activitate;
Resurse:
- Abilități de
•Numărul și cifra 9 - • laptop, boxe.
decupare și
Broșură cu activități;
tăiere. Evaluare:
•Ridichea uriașă • Observare
- Numerație. Evaluare: sistematică.
• turul galeriei;
Evaluare:
• inter-evaluare.
• Observare sistematică.
Pagina 2 din 5
 FRUCTELE ȘI LEGUMELE - UN CURCUBEU SĂNĂTOS, Ridichea uriașă - Săpt. XI
1.4 COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ 1.4 MATEMATICĂ ȘI EXPLORAREA MEDIULUI
2.2 ORA 2 ORA 3
2.4. Sunetul [r]. Literele r și R. Compunerea și descompunerea numărului 9
Elemente grafice: Gardul (liniuțe verticale, orizontale și • compunerea și descompunerea unor mulțimi de obiecte având drept cardinal un
4.1
puncte) număr de elemente mai mic decât 10;
• indicarea sunetelor / silabelor/ cuvintelor percepute prin • adăugarea și extragerea de elemente dintr-o mulțime de obiecte, fiecare operație
diferite semne; fiind însoțită de numărarea obiectelor;
• punerea în corespondență a unui cuvânt rostit • adăugarea/ extragerea de elemente dintr-o mulțime dată, pentru a obține mulțimi
cu imaginea potrivită; „cu tot atâtea elemente”.
• identificare într-un șir a cuvintelor care încep/ se
Resurse:
termină cu un anumit sunet;
•Compunerea și descompunerea numărului 9 - Materiale decupabile;
• decorarea literelor mari și mici de tipar prin desen.
•Compunerea și descompunerea numărului 9 - Fișă de lucru.
Resurse:
Evaluare:
•Învățăm litera R - broșură cu activități;
• Observarea sistematică;
•Legume - Jetoane cu imagini;
• Portofoliul elevilor.
•Ridichea uriașă - Fișă cu elemente grafice.

Evaluare:
• Observare sistematică.

Pagina 3 din 5
 FRUCTELE ȘI LEGUMELE - UN CURCUBEU SĂNĂTOS, Ridichea uriașă - Săpt. XI
2.3 COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ
2.4 ORA 3
3.4 Ridichea uriașă - Jocuri de rol și de comunicare
• participarea la jocuri de rol de tipul vorbitor - ascultător,
folosind marionete, păpuși pe deget, pe mână;
• repovestirea unor fragmente din povești audiate, cu
reproducerea intonației interpreților;
• utilizarea și interpretarea tonului folosit în
vederea exprimării unor emoții variate;
• jocuri de modificare a poveștilor audiate: schimbarea
succesiunii evenimentelor, modificarea finalului;
• crearea unor povești orale pornind de la idei/ imagini date
sau desene create de copii;
• jocuri de rol: „La cumpărturi”, „La piață”, „La magazin”.
Resurse:
•Ridichea uriașă - Marionete;
•Ridichea uriașă - Măști pentru jocul de rol;
•Legume decupabile pentru jocul de rol.
Evaluare:
• Observare sistematică;
• Portofoliul elevului.
1.1 MATEMATICĂ ȘI EXPLORAREA MEDIULUI
1.2 ORA 4
1.3 Ridichea uriașă - activități integrate
3.1 • numărarea elementelor unei mulțimi pentru evidențierea faptului că numărul de
elemente ale acesteia este dat de ultimul număr din succesiunea 1, 2, ..., x, unde x
≤ 9;
• recunoașterea cifrelor de la 1 la 9;
• citirea și scrierea numerelor de la 1 la 9,
• numărare înainte și înapoi, din 1 în 1, cu/fără manipularea obiectelor;
• colorarea unei mulțimi după criterii date;
• găsirea elemetelor unei mulțimi, fiind date elementele celeilalte mulțimi și regula
de corespondență dintre acestea;-
• compunerea și descompunerea unor mulțimi de obiecte având drept cardinal un
număr de elemente mai mic decât 10;
• colorarea unor imagini în care este dat un cod al numerelor.
Resurse:
•Ridichea uriașă - Broșură cu activități integrate;
•Ridichea uriașă - Pagini de colorat.
Evaluare:
• Observarea sistematică;
• Fișele de lucru ale elevilor.
Pagina 4 din 5
FRUCTELE ȘI LEGUMELE - UN CURCUBEU SĂNĂTOS, Ridichea uriașă - Săpt. XI

Pagina 5 din 5
 FRUCTELE ȘI LEGUMELE - UN CURCUBEU SĂNĂTOS, Ridichea uriașă - Săpt. XI
1.3 COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ
1.4 ORA 4
3.1 Recunoașterea și consolidarea literei R
• recunoașterea și numirea literelor mari și mici de tipar pe diferite suporturi;
3.3
4.2 • asocierea unor litere și sunete;
• punerea în corespondență a unor cuvinte formate din 1-2 silabe cu imagini potrivite, reprezentând obiecte din universul apropiat;
• sortarea jetoanelor care reprezintă obiecte din mediul familiar după diverse criterii;
• sortarea unor semne, simboluri grafice identice;
• identificarea sunetelor/ silabelor/ cuvintelor percepute prin diferite semne: bătăi din palme, ridicarea unui deget, a unui obiect, jetoane puse pe bancă,
sărituri.

Resurse:
•Recunoașterea literei R - fișă de lucru;
•Consolidarea literei R - Broșură.

ORA 5
Ridichea uriașă - activități integrate
• construirea literelor din plastilină, pastă de modelaj, „fir” de hârtie creponată sau hârtie reciclată răsucită;
• decorarea unor obiecte/ desene folosind semne grafice.

Resurse:
•Ridichea uriașă - broșură cu activități integrate;
•Legume și fructe - joc de punere în corespondență: cuvânt-imagine.

Evaluare:
• Observare sistematică;
• Portofoliul elevului.

Pagina 6 din 5