HARTA PROIECTULUI TEMATIC ”APA –IZVORUL VIEȚII”

EDUCATOR :
TEMA GLOBALĂ: EU ȘI LUMEA ÎNCONJURĂTOARE
PERIOADA: 22.03-26.03.2021

POVESTEA UNEI PICĂTURI DE APĂ –LUNI MICII ECOLOGIȘTI -VINERI

PROIECT TEMATIC:
”APA-IZVORUL
VIEȚII”

APĂ PURĂ ȘI CURATĂ –MARȚI PREȚUIM APA –NU O RISIPIM -MIERCURI APE CURATE PE LÂNGĂ NOI -JOI
 PROIECT TEMATIC
TEMA GLOBALĂ: EU ȘI LUMEA ÎNCONJURĂTOARE
PROIECTUL TEMATIC ”APA-IZVORUL VIEȚII!”
GRUPA: MICĂ 3-4 ANI
Domeniul de Dimensiunea Unități de competență
activitate
Sănătate și Educația pentru 2.1 Indentificarea diferențelor dintre stările de bine și de boală. 2.3 Aplicarea regulilor sanitar-igienice și ale unui
motricitate sănătate
comportament corect în timpul servirii mesei.
Educația fizică 1.2 Utilizarea variațiilor de mers după semnal, cu schimbarea direcției. .1.2 Utilizarea variațiilor de mers după
semnal, schimbarea direcției.
Dezvoltarea 2.3 Evidențierea stării de spirit și a sentimentelor, în diverse situații /activități.
Eu, familia și personală
societatea
Educația pentru 1.1 Prezentarea unor situații reale privind inițierea interacțiunilor positive cu membrii familiei, cu adulții și
societate
semeni.
Limbaj și Educația pentru 2.4 Povestirea coerentă a anumitor situații/evenimente din viața cotidiană(trecut, prezent). 2.6 Descrierea ghidată a
comunicare limbaj și comunicare
unor obiecte,vietăți, imagini/carduri, după diferite criteria, aspect. .3.1 Perceperea conținutului textului literar
(povești, poezii) în baza imaginilor/cadrurilor/ filmulețelor educative și raportarea la textul audiat.
Formarea 1.2 Trierea și grupareaobiectelor în mulțimi în funcție de 1-2 criterii(formă, mărime,culoare,lungime,lățime,grisime,
Științe și reprezentărilor
tehnologii elementelor înălțime). 2.2 Numărarea pînă la 3(5) în șir crescător/descrescător. 1.1 Determinarea relațiilor cantitative dintre
matematice două grupuri de obiecte utilizând expresiile: mult/unu, mai mult/mai puțin/tot atât.. 4.4 Crearea construcțiilor
și desenelor folosind forme geometrice.
Educația pentru 2.2 Observarea diferitor procese, fenomene, relații, component ale mediului înconjurător.3.4 Indentificarea regulilor de
mediu
îngrijire a mediului ambiant.
Educația plastică 2.3 Aplicarea diferitor tehnici de lucru cu acuarela și guașa.
Arte
Educația muzicală 1.2 Receptarea conținutului emotional al creațiilor audiate.2.1 Interpretarea cântecelor în grup mic, mare, individual.2.5
Efectuarea mișcărilormuzical, ritmice.
DURATA: 1 SĂPTĂMÂNĂ
RESURSE UMANE: COPIII,PĂRINȚII, EDUCĂTOAREA.
RESURSE MATERIALE: IMAGINI, PLANȘE CU APĂ, TABLOURI CU CIFRE MATEMATICE, MATERIALE DEMONSTRATIVE, FIȘE DE LUCRU, CREIOANE COLORATE,
PUZZEL, CLEI, HÂRTIE COLORATĂ, ETC.
 SCRISOARE DE INTENȚIE
Stimați părinți, grupa mică ”Strugurașii”, intenționează să deruleze, în următaorea
săptămână un proiect cu tema ” APA –IZVORUL VIEȚII!”
Apa trebuie respectată, pentru că tu reprezinți viața.Aici copii ar pot avea diferite întrebări, unde vor primi
răspuns prin diferite activități, experimente, și jocuri pe care le vom realiza. Interesul copiilor este deosebit,
unde vor primi răspuns la diferite întrebări precum , Care este circuitul apei în natur? De ce nu putem trăi
fără apă?, de unde vine Ploaia? Cum păstrăm apa curată? Cum să economisim apa?? Și multe întrebări
curioase. Pentru a avea un rezultat cât mai bun vă rugăm să purtați dircuțiii, să vizionați filmulețe cu
circuitul apei în natură, și la ce o folosim.
Copiii vă multumesc pentru sprijinul acordat.

Cu respect,
Educatoarea grupei alături de copii

Ziua/data Tema zilei Activități comune Activități în centre de interes Activități de dezvoltare personal
  Educația pentru sănătate: Arta: Picături de ploaie - mototolire. Joc verbal: Eu întreb –tu răspunzi.
- Discuții despre importanța apei curate. Sarcină: Copii vor mototoli hârtia și Joc de rol: Spălăm fructele și legumele din plastic(jucăriile).
- Spălarea pe mâni și igiena personală; vor aplica pe picăturile de ploaie. Convorbire cu observare: Cum este apa din râurile noastre.
- Exersarea regulilor de igienă individuală a Biblioteca: Povestea după imagini. Tranziție: Mâna lebădă o fac/Care dă mereu din
POVESTEA copiilor;
Sarcină: Copii vor povesti de pe cap.Lebedele în jur privesc/Florile ce înfloresc/Bate vântul
LUNI - Ghicitori despre apă;
imagini. ne-ncetat/Degetele le-am mișcat/Spre stâng sau spre
UNEI - Demonstrarea imaginilor cu infuzie, parfum,
22.03.2021 Joc de masă: Puzzel cu ploiță. dreapta/Ca săputem lucre.
cremă din florile de primăvară.
PICĂTURI  Educația fizică: Sarcină : Copiii vor aranja puzzel Rutina: Deprinderi de igienă personal(spălarea pe mâini,
- Discuții despre rolul și efectele practicării gimnasticii conform imaginei prezentate. față înainte de mâncare/după mâncare). Am mâncat fac
DE APĂ
matinale, îndeplinirea diferitor exerciții fizice, forme de curat.
deplasări, mers, sărituri, alergări, întoarcerea stânga, Importanța apei în viața omului – convorbire.
dreapta, rotire. Joc sensorial: Ce miros are apa?(apa nu are miros, gust și
 Educația pentru limbaj: culoare)
Lectura – Povestea picurului Drippy;
-
Activități de recuperare
Întrebări asupra povestei- răspunsul copiilor.
 Formarea reprezentărilor elementelor matematice: Arta: Ploaie pentru floarea ofelită. Joc distractiv : ”Podul de piatră”
- Numărarea picăturilor de apă în șir Sarcină: Copii vor colora partea ofelită și Joc de mișcare: Vine ploaia (copii îndeplinesc diferite
crescător/descrescător.; partea plină de viață a florii.. mișcări cum se simt ei atunci când afară începe să ploaie-
- Gruparea obiectelor în mulțimi din picături de ploaie. Știința: Apă curată, apă poluată –
alergări cu pășire peste obstacol).
MARȚI APA PURĂ  Educația pentru mediu: experiment.
Sarcină : Copii vor observa cum arată Observare : Apa de le robinetul din grupă.
23.03.2021 ȘI CURATĂ - Circuitul apei în natură – observare, discuții; Deprinderi de igienă personală – spălarea pe mâni.
apa curată de cea poluată.
- Apă curată, apă poluată– experiment.
Biblioteca: Povestea pic pi și pica,pica Joc de tranziție: Mâinile le ridicăm/ Pe cap le așezăm/Și pe
 Educația muzicală: Sarcină: Copiii vor asculta povestea și vor ochi/pe nas/Pe urechi ne-a mai rămas/Batem iute din
Cântec ”Vine ploaia pic,pic,pic””- interpretare, mișcări. răspunde la întrebările educătoarei. picioare Mâinile le lovim tare.
Rutine: Câte unul câte doi,/Ne aranjăm în rând perechi,/Hai
copii frumoși, haioși/ Rândul să-l formăm.
Curiozități : Ce este condensarea, evaporarea, precipitațiile,
colectarea apei.
Joc muzical: ”Bate vântul frunzele…”
 Educația pentru limbaj și comunicare: Arta: ”Ploaia dusă de vânt” –metoda Joc distractiv : Plouă, tuna, fulgeră
- Memorizarea poeziei””Apa” ștampilării Joc de mișcare : Ocolim sau sărim bălțile cu apă
- Convorbire despre unde folosim noi Sarcină: Copiii vor contura ploița Când la masa noi mâncăm, curățenia o păstrăm, deprinderi
apa(hidratare, baie, mîncare, spălarea hainelro, dusă de vânt. igienico-sanitare.
PREȚUIM
MIERCURI natură, etc.) Știința: Experiment –Rolul apei în Tranziție: Noi împreună am lucrat și repede, frumos, curat
APA NU O - Vizioanrea filmulețului Pic,pic și pica pica de creșterea plantelor. l-am terminat.
24.03.2021 RISIPIM Liliana Trasnea Sarcină: Copiii vor sorta ouălele Rutină: Mergem, mergem la plimbare, la rând la rând
 Educația fizică: după mărime. fiecare/Împreună pas cu pas, Nimeni în urmă nu a rămas.
- Deplasarea în perechi și coloană; Biblioteca: Apa și animalele – citire Recitarea poeziei de către copiii.
- Întoarcerea la stânga/dreapta. de pe imagini Ascultarea , observare cum este apa la bucătărie.
Mișcările flururașilor–fîl- fîl din aripi. Sarcină: Copii vor alege imagine cu Joc: Eu spun una, tu spui alta.
care reprezinta animalele care beau Nu vorbim cu gura plină la masa. – deprinderi de a servi
apă. masa corect.
Biblioteca : Ghici, ghicitoarea mea. Joc: Mare-mic – numește picăturile de ploiță mare/mică.
 Dezvoltarea personală : Sarcină: Ascultă ghicitorile și oferă Joc de mișcare: Găsește obiectul ascuns.
 - Conversație – Cum sunt apele din RM ; răspunsul corect. Cum ne comportăm atunci când mergem la picnic.- discuții
JOI APA - Dezlegări de ghicitori despre apele curata și Arta : Colorăm apa. Tranziție: ”Ne îngrijim apa nu o murdărim/ ” - copiii vor
25.03.2021 CURATĂ poluate; Sarcină : Copiii vor colora apa după exersa deprinderile de igienă personală.
- Modul de viață a animalelor acvatice unde apa contur. Rutine: Spunem adevărul – Ce pot să fac ca să ajut colegul.
PE LÂNGĂ
este poluată – discuții. Știința: Apa plimbăreață-experiment. Jocul de mișcare ” Vântul bate frunzele”
NOI  Educația plastică: Sarcina: Copiii vor turna apă într-un Joc aer liber: Podul de piatră – trecem puntea.
- Apa – colorare ; vas și vor observa cum curge la vale. Picătura pic,pic,pic(circuitul apei în natură - repetare)
- Aplicarea culorilor corespuzătoare desenului
- Salturi pe loc – sărituri cu deprindere pe
ambele picioare.
Educația muzicală::”Prietenii mei” .
 Educația pentru societate: Joc de masă: Găsește și potrivește. Întrebări : unde aruncăm gunoaiele? (tomberoane, ladă de
Ecologia –principali factori de protecție și Sarcină: Găsește umbra picăturilor gunoi,etc)- convorbire
îngrijire a mediului- convorbire; de ploaie și grupeazăle. Joc de mișcare: Alergăm pe malul apei.
Demonstrarea confecționării unui coș de Arta: – Picăturile la norișor – Cum facem ordine în curtea casei – o ajutăm pe mama?
VINERI MICII
deșeuri; grupare după formă, mărime Tranziție: Marșul micilor ecologiști – exerciții de mers în
26.03.2021 ECOLO-  Formarea reprezentărilor elementelor matematice: Sarcină: Copiii vor grupa norii după coloană câte doi, cite patru, cu recitarea unui slogan:”Noi
GIȘTI Formele geometrice în comparație cu forma umbră. când mergem la plimbare/De ne ies gunoaiele în cale/Le
coșului de gunoi (triunghi, pătrat, cerc); Construcție: Coșuri pentru deșeuri. strângem cum știm mai bine/Nu ne facem de rușine.”
Activitate matematică”Desenează tot atâtea Sarcină: Copiii vor construi coșuri Rutine: ”Nu-mi deranjez colegii în timpul somnului”.”Învăț
pietrecele câte picături de ploiță sunt” pentru deșeuri din materiale să-mi aranjez hăinuțele.”
reciclabile. Micii ecologiști – forma de deprinderede a folosi coșul
pentru deșeuri, saci, pungi.
Lucru individual – fișa de lucru ajută-l pe Ștefănel să
finiseze căsuța pentru păsărele.