Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
28 BAIA MARE
PROIECT TEMATIC
,,Am grijă de planeta mea’’
An școlar 2019-2020
PROIECT TEMATIC
”Am grijă de planeta mea’’
Tema anuală de studiu: Cum este/ a fost și va fi aici pe pământ?
Tema proiectului: ” AM GRIJĂ DE PLANETA MEA’’
Perioada: 2 săptămâni
Subteme: ”Apa – element vital” – 03-07.02.2020
” Poluarea” – 10-14.02.2020
Argument:
Pornind de la interesul exprimat de copii legat de importanța apei dar și preocupări legate de
mediul înconjurător și prin urmare consecințele acțiunilor umane asupra mediului, am hotarât sa
desfășurăm proiectul tematic intitulat „Am grijă de planeta mea”, unde copiii vor avea ocazia
să descopere cat mai multe lucruri despre importanța apei, importanța protejării mediului, cât și
despre efectele poluării mediului in care trăim.
Exemple de comportament
Realizează puzzle-uri din 10-25 piese.
Își spală mâinile și și le șterge înainte de masă sau după utilizarea toaletei, fără
sprijinul adultului.
Utilizează diverse materiale de la centrul artă (creioane, pensule, bureți,
pictura cu degetele, etc)
Duce cotul la gură când tușește.
B. DEZVOLTAREA SOCIO-EMOȚIONALĂ
2.1. Exprimă recunoașterea și respectarea asemănărilor și a deosebirilor dintre
oameni.
2.3 Exersează cu sprijin, asumarea unor responsabilitățispecifice vârstei, în
contexte variate
3.1. Exersează, cu sprijin, autoaprecierea pozitivă, în diferite situații
educaționale.
Exemple de comportament
Adresează frecvent întrebări adulților pentru a obține informații.
Urmează indicațiile adulților în ceea ce privește comportamentul adecvat în
diverse situații.
Recunoaște comportamentul pozitiv al altor copii.
C. CAPACITĂȚI ȘI ATITUDINI DE ÎNVĂȚARE
1.1 Manifestă curiozitate și interes pentru experimentarea și învățarea în situații
noi.
3.2. Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și
practice, în conversații și povestiri creative.
Exemple de comportament
Cere unui copil să se joace împreună.
Își menține atenția concentrată pe sarcină între 5 și 10 minute.
Resurse:
Umane: copiii din grupa mijlocie ,,Steluţele”
educatoare
părinţi.
Financiare: nu necesită
Materiale: jucării, enciclopedii, fotografii, cărți, etc.
Metode şi procedee:
Observaţia, conversaţia euristică, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, jocul, învăţarea prin
descoperire si brainstorming-ul de grup si individual, instructajul.
NISIP ȘI APĂ:
nisip, nisip kinetic, forme din plastic, apa, pietricele, scoici,
● Inventar de probleme:
● Evaluarea/monitorizarea proiectului
● Bibliografie
● Impactul proiectului
Activitățile desfașurate cu ocazia derulării proiectului ”Am grijă de planeta mea” ne-au
îmbogățit sfera de cunoștințe prin informațiile pe care le-am asimilat in această perioadă.
Copiii au aflat multe lucruri despre apa și importanta acestei, despre faptul că trebuie să avem
grijă atunci când folosim apa, să economisim cât se poate consumul de apă, importanța
protejării mediului înconjurător, protejarea pădurilor și mai ales importanța reciclării
selective .
dorința copiiilor de-a afla cat mai multe lucruri despre importanța apei,
Harta proiectului
Poluarea