PROIECT TEMATIC 6

TEMA ANUALĂ DE STUDIU:” Cum este/a fost și va fi aici pe pământ?”

TEMA PROIECTULUI TEMATIC:” Terra, casa noastră”
DURATA PROIECTULUI: 1săptămână

PERIOADA SUBTEMA PROIECTULUI

SĂPTĂMÂNA 1 19.04-21.04.2023 ” Reciclăm cu drag și spor și planeta o

salvăm”

SCOPUL / SCOPURILE PROIECTULUI:

 Dezvoltarea capacită ții de cunoaștere și înțelegere a reciclă rii și rolul ei.

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

 Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viață familiare;

 Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcă rii;
 Să nă tate (nutriție, îngrijire, igienă personală ) și practici privind securitatea
personală ;
 Comportamente prosociale, de acceptare și de respectare a diversită ții;
 Conceptul de sine;
 Curiozitate, interes și inițiativă în învă țare;
 Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activită ți);
 Activare și manifestare a potențialului creativ;
 Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute;
 Mesaje orale în diverse situații de comunicare;
 Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat;
 Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și
cunoașterea mediului apropiat;

COMPORTAMENTE VIZATE:

 Utilizează mâ inile și degetele pentru realizarea de activită ți variate;

 Își coordonezaă mișcă rile în funcție de ritm, cadență , pauză , semnale sonore,
melodii;
 Manifestă deprinderi de pă strare a igienei personale;
  Își însușește și respectă reguli; înțelege efectele acestora în planul relațiilor sociale,
în contexte familiare;
 Exersează , cu sprijin, asumarea unor responsabilită ți specifice vâ rstei, în contexte
variate.
 Își promovează imaginea de sine, prin manifestarea sa ca persoană unică cu
caracteristici specifice;
 Inițiază acțiuni de învă țare și interacțiuni cu copiii sau cu adulții din mediul
apropiat;
 Integrează ajutorul primit, pentru realizarea sarcinilor de lucru la care întâ mpină
dificultă ți;
 Demonstrează simț muzical ritmic, armonic prin câ ntec, joc cu text și câ nt, dans etc.
 Demonstrează înțelegerea unui mesaj oral, ca urmare a valorifică rii ideilor,
emoțiilor, semnificațiilor etc.(comunicare expresivă );
 Demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei, nevoi, curiozită ți acțiuni
emoții proprii ( comunicare expresivă );
 Demonstrează extinderea progresivă a vocabularului;
 Compară experiențe, acțiuni, evenimente, fenomene/relații din mediul apropiat;
Demonstrează familiarizarea cu informații despremă rime, formă , greutate, înă lțime,
lungime

RESURSE

UMANE MATERIALE PROCEDURALE DE TIMP

 Preșcolarii  Carton  Observarea 1 să ptă mâ nă

grupei  Plastic spontană și
mijlocii  Planșe dirijată
 Cadre  Carioci,  Conversația
didactice acuarele,  Explicația
 Psihologul creioane  Exercițiul
gră diniței colorate  Învă țarea prin
 Enciclopedii descoperire
 Jetoane  Joc de rol
 Compost

INVENTAR DE PROBLEME:

CE ȘTIU COPIII DESPRE TEMA CE NU ȘTIU ȘI VOR SĂ AFLE DESPRE

INVESTIGATĂ TEMA INVESTIGATĂ

 Gunoiul se aruncă în locuri special

amenajate.  De ce reciclă m?
 Gunoiul nu se aruncă pe jos sau  Care sunt culorile containerelor?
în apă .  Exemple de bune practici.
 Ce se reciclează ?
 Ce nu se poate recila?
 Centre de interes deschise şi procurarea materialelor puse la
dispoziţia copiilor:

JOC DE ROL
BIBLIOTECĂ ARTĂ JOC DE MASĂ

 Saci de gunoi  Imagini cu  Tuburi de hârtie  Puzzle cu planeta

menajer selectarea igienică mea

 Pet-uri gunoiului  Linguri de  Jetoane

 Cutii de  Carte cu plastic

carton materialele ce  Pahare

se pot recicla  Coli de hârtie
 Culori
 Plastilină
 Acuarele
 Carioci
 Spatule

ȘTIINȚĂ
CONSTRUCȚII NISIP ȘI APĂ

 Compostul  Lego

 Fișe de lucru  Materiale

 Coșuri de reciclabile

gunoi
 SCRISOARE DE INTENŢIE CĂTRE PĂRINŢI

Dragi pă rinți,
ddd
Vă aducem la cunoștință faptul că să ptă mâ na viitoare vom
desfă șura proiectul tematic”Terra, casa casa noastră ” prin
intermediul că ruia vom vorbi despre modul în care ne
putem proteja planeta reciclâ nd.
Avâ nd în vedere interesul manifestat de copii, vă rugă m să
le oferiți și dumneavoastră celor mici informații corecte
referitoare la tema abordată pe care aceștia le pot
transmite colegilor de la grupă .
Vă mulțumim anticipat pentru ajutorul acordat.

Cu respect,
Copiii grupei Pitici și educatoarea.

SCRISOARE DE MULȚUMIRE

Grupa Piticilor vă mulţumește pentru sprijinul acordat în

desfă şurarea proiectului.
Prin intermediul acestei teme, i-am ajutat pe copii să -și
dezvolte interesul față de protejarea planetei și a mediului.
Vă invită m să vedeţi şi rodul muncii noastre din această
perioadă
în albumele cu fotografii de pe Kinderpedia.

Vă mulţumim!

ETAPA FINALĂ A PROIECTULUI

 Albume cu fotografii de la activită ți încă rcate pe Kinderpedia.
 Reciclăm și
planeta o
salvăm

Terra, casa noastră

- Impactul acțiunilor oamenilor asupra

întregii planete
- Colectarea selectivă a deșeurilor
- Reciclarea și modalită ți de folosire
a obiectelor reciclate