Prof. Maria Verde Grupa mare TRENGARII G.P.N.

Cornu Luncii

Copiii ador s cltoreasc! Ei cltoresc oricnd prin intermediul gndurilor i a imaginaiei, motiv pentru care cltoria se realizeaz oricum. Scopul acestui proiect tematic este acela de a face cunotin copiilor cu toate tipurile de mijloace de transport i de a-i ajuta s-i planifici o activitate. Astfel, ei vor cunoate ndeaproape mijloacele de transport terestru, aerian i maritim i vor dori s cltoreasc cu acestea pentru a descoperi frumuseile rii. n acest sens vor nva s citeasc ceasul, o hart i s respecte cele mai importante semne de circulaie. Cunoscnd toate acestea nu mai trebuie dect s le urm CLTORIE PLCUT!

SCRISOARE CTRE PRINI

DRAGI PRINI,
Copiii dumneavoastr i-au manifestat dorina de a afla ct mai multe lucruri despre mijloacele de transport, semnele de circulaie, citirea unei hri, citirea cesului, lucruri care i vor ajuta s-i planifice o activitate. De aceea v aducem la cunotin c timp de 3 sptmni vom organiza i desfura un proiect cu tema LA DRUM! . V rugm s ne fii alturi: s discutai cu copiii despre subiecul proiectului, s le dai cunotinele i informaiile corecte, pe care s le mprteasc i celorlali copii din grup, ct i materialele necesare desfurrii activitilor propuse pentru aceste sptmni. V mulumim pentru nelegere i ajutor,

Educatoare, Verde Maria

Nivelul II Tema: : CINE I CUM PLANIFIC/ORGANIZEAZ O ACTIVITATE? Proiect tematic: LA DRUM! Subteme: Pe dou, patru sau mai multe roi

Printre nori Pe valuri

Perioada: 23 aprilie 11 mai 2012 Obiective de referin vizate: DLC S participe la activitile de grup i de joc, de nvare, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor S recepteze un text care i se citete sau i se povestete, nelegnd n mod intuitiv caracteristicile expresive i estetice ale acestuia S utilizeze efectiv instrumentele de scris, stpnind deprinderile motrice elementare necesare folosirii acestora

S recunoasc cuvinte simple i litere n contexte familiare S recunoasc literele alfabetului i alte convenii ale limbajului scris S neleag semnificaia cuvintelor, literelor, nvnd s le traseze D

S numere de la 1 la 9 recunoscnd grupele cu 1-9 obiecte i cifrele corespunztoare

S neleag i s numeasc relaiile spaiale relative

S recunoasc, s denumeasc, s construiasc, s utilizeze forma geometric cerc, ptrat, triunghi, dreptunghi n jocuri S cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare, precum i interdependena dintre ele

S comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate S neleag raporturi cauzale ntre aciuni, fenomene

DOS S cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli de securitate personal

S-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete

S aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute S descrie i s identifice elemente locale specifice rii noastre i zonei n care

locuiete S-i formeze deprinderi practice i gospodreti DEC

S recunoasc elemente ale limbajului plastic i s diferenieze forme i culori n mediul nconjurtor

S redea teme plastice specifice desenului

S cnte cntecele n aranjamente armonico-polifonice elementare S asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia

DPM

S fie capabil s execute micri motrice de baz S fie apt s utilizeze deprinderile motrice nsuite n diferite contexte

S manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare, spirit de echip, de competiie, fair-play

Centre de interes i materiale puse la dispoziia copiilor:

BIBLIOTEC:

TIIN:

ARTE:

Caiete Creioane Enciclopedii Atlase Imagini

Fie de lucru Creioane, culori Calculator Jetoane Puzzle

Fie Culori Foi

de

colorat

de

desen Plastilin, planete

JOC DE ROL:

CONSTRUCII:

Imagini, scoch NISIP I AP: Beioare Pietre, fasole

foto Inventar de probleme:

Mainue Mobilier Jetoane, bani epci, indicatoare Hamuri Tvi, pahare Caiete, binocluri, aparate

Cuburi din lemn i plastic Jocuri de construcie plane Beioare

CE TIM

CE NU TIM I VREM S AFLM

Mijloacele de transport pot fi terestre, aeriene i maritime. Ele ne ajut s ne deplasm dintr-un loc n altul, s mergem n excursii. n excursii, n mijloacele de transport n comun trebuie s ne comportm frumos, cu grij, s fim ateni. Noi suntem pietoni, traversm pe zebr pe culoarea verde a semaforului. Ceasul ne indic ora. O zi are 24 de ore.

Care au fost primele mijloace de transport? Ne putem descurca fr aceste mijloace de transport? Ce fel de combustibil folosesc? Ce alte semne de circulaie trebuie s respectm? La ce folosete o hart? Ce lucruri mi pun n bagaje atunci cnd plec ntro excursie? Cum citim ceasul? Cum planificm o activitate?

PROIECTAREA ACTIVITILOR PE DURATA UNEI SPTM NI Tema: : CINE I CUM PLANIFIC/ORGANIZEAZ O ACTIVITATE? Subtema: Pe dou, patru sau mai multe roi

Ziua/Data Luni 23.04.2012

Mari

24.04.2012 Miercuri 25.04.2012

Joi 26.04.2012

Vineri 27.04.2012

Activiti de nvare ADP D: Pe dou roi (salutul, prezena, citirea responsabilitilor, completarea Calendarului naturii) AO Un bondar ALA1 B: Roi, roi, multe roi (ovalul) A: Motocicleta mea de curse NA: Pista de motociclism ADE Activitate integrat Bicicleta mea (D, DPM) - observare Bicicleta, ALA2 Unde mergi cu bicicleta? ADP D: Pe patru roi (salutul, prezena, citirea responsabilitilor, completarea Calendarului naturii) ALA1 : La ce or soete autobuzul? C: Garaje pentru maini JR: De-a oferii ADE Activitate integrat n excursie (DOS, D) convorbire, forme geometrice ALA2 Poveti din care nvm ADP D: Din istoria trenului (salutul, prezena, citirea responsabilitilor, completarea Calendarului naturii) ALA1 : Ce tii despre ...? A: Cartea timpului JR: La casa de bilete ADE Activitate integrat Cu trenul (DOS, DLC) aplicaie Trenul, memorizare Trenul, de Silvia Filip ALA2 Thomas i prietenii si (vizionare desene animate) ADP D: De vorb cu agentul de circulaie (salutul, prezena, citirea responsabilitilor, completarea Calendarului naturii) AO Curtea mea o mic ferm ALA1 : Rezolv fia! C: Turnul cu ceas JR: De-a agentul de circulaie ADE Activitate integrat Atenie la semnele de circulaie (DOS, DEC) lectur dup imagini, pictur Semaforul ALA2 Trecem strada ADP D: Cum ne comportm n mijloacele de transport n comun? (salutul, prezena, citirea responsabilitilor, completarea Calendarului naturii) ALA1 A: Maina mea de curse JR: De-a cruaii NA: Mijloace de transport terestu ADE Activitate integrat Trenuleul cunotinelor (DLC, D) joc didactic ALA2 Thomas i prietenii si (vizionare desene animate)

PROIECTAREA ACTIVITILOR PE DURATA UNEI SPTMNI Tema: : CINE I CUM PLANIFIC/ORGANIZEAZ O ACTIVITATE? Subtema: Printre nori

Ziua/Data Luni

30.04.2012

Activiti de nvare ADP D: Putem zbura?(salutul, prezena, citirea responsabilitilor, completarea calendarului naturii) AO Vrbiuele ALA1 B: A de la AVION JR: De-a stewardesele NA: Pista de aterizare ADE Activitate integrat n zbor (D, DEC) observare Avionul, cntec ALA2 Privim avioane

Mari

1.05.2012

ZI LIBER
ADP D: La aeroport (salutul, prezena, citirea responsabilitilor, completarea calendarului naturii) ALA1 : Rezolv fia A: Printre nori (modelaj) C: Ceasul destepttor ADE Activitate integrat - Vis de copil (DPM, DLC) traseu aplicativ (mers n echilibru, sritur n adncime, alergare de vitez, rostogolire nainte), memorizare Vis frumos ALA2 Avion cu motor ADP D: Primii pai pe Lun (salutul, prezena, citirea responsabilitilor, completarea calendarului naturii) AO Curtea mea o mic ferm ALA1 B: R de la RACHET C: Rampa de lansare JR: De-a oamenii de tiin ADE Activitate integrat Zbor pe Lun (D, DOS) orientare stnga/dreapta, aplicaie Racheta ALA2 Racheta alb ADP D: Ce mi pun n bagaje? (salutul, prezena, citirea responsabilitilor, completarea calendarului naturii) ALA1 B: E de la ELICOPTER C: Avioane NA: Mijloace de transport aerian ADE Activitate integrat Balonul cu srprize (D, DEC) concurs de ntrebri, pictur Balonul cu aer cald ALA2 Lansm baloane

Miercuri

2.05.2012

Joi

3.05.2012

Vineri

4.05.2012

PROIECTAREA ACTIVITILOR PE DURATA UNEI SPTMN Tema: : CINE I CUM PLANIFIC/ORGANIZEAZ O ACTIVITATE? Subtema: Pe valuri

Ziua/Data Luni

7.05.2012

Mari

8.05.2012

Miercuri

9.05.2012

Joi

10.05.2012

Vineri

11.05.2012

Activiti de nvare ADP D: Cltorim pe ape (salutul, prezena, citirea responsabilitilor, completarea calendarului naturii) AO Zarv mare ALA1 B: Cartea mijloacelor de transport C: Porturi NA: Brcue ADE Activitate integrat Pe vapor (D, DEC) observare Vaporul, pictur ALA2 Barca pe valuri ADP D: i la nceput a fost ... (salutul, prezena, citirea responsabilitilor, completarea calendarului naturii) ALA1 : Rezolv fia A: Colorm mijloace de transport JR: De-a exploratorii ADE Activitate integrat Mesajul din sticl (DPM, DLC) traseu aplicativ (alergare printre obstacole, escaladare, sritur n nlime cu aterizare pe ambele picioare, mers pe vrfuri), lectura educatoarei Aventurile lui Mii ALA2 Vizionare desene animate ADP D: Cum planificm o excursie? (salutul, prezena, citirea responsabilitilor, completarea calendarului naturii) ALA1 : Rezolv fia! A: Nave ... din forme geometrice C: Lada cu comori ADE Activitate integrat - Comoara din adncuri (D, DEC) numrare i formare de mulimi cu 1-8 elemente, cntec Oprete Nae vaporul! ALA2 Povestea submarinului galben ADP D: Cu rucsacul n spate (salutul, prezena, citirea responsabilitilor, completarea calendarului naturii) AO Animale de companie ALA1 B: Munii Romniei (linia frnt) A: Harta Romniei JR: De-a excursionitii ADE Activitate integrat Cltor n Romnia (D, DOS) lectur dup imagini, aplicaie ALA2 Cntece de cltorie ADP D: Cltorii de-a lungul vremii (salutul, prezena, citirea responsabilitilor, completarea calendarului naturii) ALA1 : Puzzle A: Album de cltorie C: Mijloace de transport ADE Activitate integrat Cu ce cltorim? (D, DOS) joc didactic ALA2 La plimbare