Prof Guţu Igor, gr sup.

Informatica Clasa a XI-a uman

MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA
Direcţia Învăţământ, Tineret şi Sport Drochia
Liceul Teoretic „Ion Creangă”
Catedra ştiinţelor exacte

„APROBAT”_______ ______ „COORDONAT”__________

Necoara Silvia, director al liceului Maxim Raisa, director-adjunct
________________________ 2016 ________________________ 2016

PROIECT DIDACTIC DE LUNGĂ DURATĂ

la Informatică pentru clasa a XI-a profil UMANIST
program pilot a curriculumului actualizat
Anul de studii 2016 – 2017
Profesor Guţu Igor, grad didactic Superior

Clasa Teme Nr. de ore Total

XI 1. Tipuri de date structurate 10
2. Informaţia 6
3. Structura calculatorului şi reţele de 8
34
calculatoare
4. A) Fotografia digitală B) Tehnici de 10
prelucrare audio-vizuală
Note:
1. Repartizarea orelor pe capitole este orientativă.
2. Ordinea capitolelor poate fi schimbată dacă nu este afectată logica ştiinţifică sau didactică.
3. Conţinuturile se predau (de regulă) în ordinea din manualele liceale.
4. Conţinuturile ce nu sunt marcate reprezintă nivelul minim şi sunt obligatorii, cele marcate cu * sunt opţionale.
Proiectul este elaborat conform Curriculumului disciplinar actualizat, 2014
Manualul de bază : Anatol Grimalschii Informatica, manual clasa a 10-a,Chişinău 2015

Discutat şi aprobat la şedinţa catedrei

Proces - verbal nr. ___ din ___________ 2016
Şeful catedrei _______________

LT „Ion Creangă” -1- s Popeştii de Sus a î 2016 - 2017

 Prof Guţu Igor, gr sup. Informatica Clasa a XI-a uman

Nr. Indicatorii competenţelor specifice Teme / Conţinuturi / Noţiuni- Activităţi de predare / învăţare / Nr. Strategii Obser-
d/or (CS) şi subcompetenţelor (SC) cheie evaluare formativă de Data didactice vaţii
ore sapt tema de
CS SC acasă
1. TIPURI DE DATE STRUCTURATE (10 ore)
CS1  Argumentarea necesităţii Tipuri de date structurate
1 CS5 structurării datelor. Tipul de date array. Exerciţii de: 1 1 § 1.1 teorie
CS6  Utilizarea formulelor - declaraţii de tipuri de date - utilizare a diagramelor sintactice şi a 02.09
2 metalingvistice şi a structurate; formulelor metalingvistice pentru
Rezolvarea problemelor verificarea corectitudinii definirii tipurilor
diagramelor sintactice ale 1 2 §1.2 practica
de date structurate;
3 declaraţiilor de tipuri de 06.09 gr 2
Tipul de date şir de caractere. - definire a tipurilor de date structurate;
date în studiu. 1 3 11.09
- mulţimea de valori a tipurilor de - prelucrare a datelor structurate.
4  Prelucrarea datelor Probleme de: 13.09
date structurate;
structurate - prelucrare a datelor, utilizând tipurile 1 4 19.09
Funcţii şi proceduri cu tipul
5  Alegerea structurii de string. de date structurate. 20.09
date, adecvate rezolvării * Studii de caz: 1 5
Rezolvarea problemelor
6 unei probleme. - modul de referire a componentelor 27.09
datelor structurate; 1 02,10
Tipul de date articol 6
- metodele de memorare a datelor
7 - operaţiile destinate prelucrării 04.10 §1.3
structurate în memoriile interne şi externe
tipurilor de date structurate;
ale calculatorului.
8 Fişiere * Proiecte (exemple): 1 7
- clasificarea fişierelor după - evidenţa consumului zilnic de energie 11.10
9 tipul operaţiilor permise. electrică la domiciliu; §1.6 16.10
Fişiere text - evidenţa frecvenţii elevilor din clasa; 1 8
10 - calculul notelor medii ale elevilor din 18.10
Rezolvarea problemelor clasă; §1.8
9
- calculul cheltuielilor personale zilnice,
11 1 25,10 06,10
săptămânale şi lunare;
- prelucrarea textelor
Probă de evaluare 1 10
01.11

LT „Ion Creangă” -2- s Popeştii de Sus a î 2016 - 2017

 Prof Guţu Igor, gr sup. Informatica Clasa a XI-a uman
2. INFORMAŢIA (6 ore)
CS1  Identificarea conceptelor Informaţia: Exerciţii de: 11
16 CS2 de bază pentru  cantitatea de informaţie; - determinare a cantităţii de informaţie în 1 08.11 §2.1
CS5 reprezentarea şi mesajele sursei;
 stocarea informaţiei;
CS6 transmiterea informaţiei. - codificare şi decodificare a informaţiei;
 transmiterea informaţiei; - determinare a cantităţii de informaţie în
 Utilizarea mijloacelor  prelucrarea informaţiei; texte, imagini, secvenţe audio şi video.
17 informatice în activitatea §2.1 12
- identificare a surselor, canalelor şi
cotidiană. 1 15.11 §2.2
Semne şi alfabete. §2.2 purtătorilor de informaţie
18  Estimarea cantităţii de - determinare a capacităţii de stocare a 14 §2.3
informaţie transmisă, purtătorilor de informaţii 1 22.11
Codificarea şi decodificarea
19 recepţionată şi prelucrată - discretizare în spaţiu şi în valoare a 15 §2.5
mesajelor. §2.2, 2.3
în activităţile cotidiene. imaginilor statice; 1 29.11
Cuantizarea imaginilor. §2.5
20  Aplicarea principiilor de - discretizare a imaginilor dinamice în 16 §2.6
bază de codificare şi timp
Reprezentarea şi transmiterea 1 06.12
decodificare a informaţiei - argumentare a necesităţilor de
pentru transmiterea, informaţiei. §2.6 codificare şi decodificare a informaţiei
recepţionarea şi text, audio şi video.
prelucrarea ei. * Studii de caz:
- evoluţia putătorilor statici şi a
21 purtătorilor dinamici de informaţie;
Probă de evaluare - domeniile de utilizare a purtătorilor 1 17
moderni de informaţie. 13.12 Evaluare
* Proiecte:
- evaluarea cantităţii de informaţie;
- arhivarea informaţiei;
- particularităţi de codificare a semnelor
diacritice pentru limbile central europene;
- codificarea ternară a informaţiei.
4. STRUCTURA CALCULATORULUI ŞI REŢELE DE CALCULATOARE (8 ore)
CS1  Utilizarea resurselor Schema funcţională a Exerciţii de: 10
27 CS2 tehnice şi a resurselor calculatorului: §6.1 - identificare a unităţilor funcţionale ale 1 20.12
CS3 programate ale  procesorul; calculatorului şi a traseelor de date între
calculatorului ele;
CS7  memoria internă;
- explicare a principiul de comandă prin
CS8  Utilizarea dispozitivelor  dispozitivele de intrare- program;

LT „Ion Creangă” -3- s Popeştii de Sus a î 2016 - 2017

 Prof Guţu Igor, gr sup. Informatica
externe de memorare ieşire;
CS11 pentru stocarea curentă şi  memoria externă.
de lungă durată a
28 Resursele calculatorului:
informaţiilor  echipamentele;
 Utilizarea dispozitivelor - programele. §6.5
de intrare-ieşire ale Memoriile externe:
calculatorului - pe purtători magnetici; §6.6
- pe purtători optici; §6.7
29  pe semiconductori.
Dispozitivele de intrare-ieşire:
- vizualizatorul; §6.8
 tastatura;
 şoricelul;
 imprimantele.§6.9
Clasificarea calculatoarelor.
30 §6.10
Clasa a XI-a uman
- descriere a schemei funcţionale a
calculatorului.
- Explicare a principiului de comandă prin
1 1
program
10.01
- descriere a rolului implemntării algoritmilor
eficienţi asupra dezvoltării informaticii
- clasificare a instrucţiunilor în funcţie de 1 2
tipul lor; 17.01
- evidenţiere a resurselor tehnice şi resurselor
programate ale calculatorului;
- explicare a principiilor de funcţionare a
memoriilor externe;
- explicare a principiilor de funcţionare a 1 3
dispozitivelor de intrare-ieşire;
24.01
- clasificare a calculatoarelor în funcţie de
caracteristicile tehnico - economice şi
domeniile de utilizare.
* Studii de caz:
- stocarea informaţiei pe purtători magnetici şi
1 4
purtători optici;
- stocarea informaţiei pe discuri optice şi
31.01
memorii pe semiconductori;
- calculatoarele universale şi calculatoarele
dedicate.
Proiecte:
- istoria tehnicii de calcul;
- evoluţia calculatoarelor;
- microprocesoarele;
- calculatoarele in jurul nostru;
- cum sa-ţi procuri un calculator personal;
- evoluţia structurii calculatoarelor.

CS1  Clasificarea reţelelor de Tipuri de reţele: §7.1-7.3 Exerciţii de: 5

31 CS2 calcuatoare  reţele locale; - explicare a principiilor de 1 07,02
CS3  Utilizarea tehnologiilor de  reţele regionale funcţionare a reţelelor de calculatoare;
CS7 cooperare în reţea;  reţele globale. - descriere a conceptului de reţea de
CS8  Descrierea principiilor de  calculatoare

LT „Ion Creangă” -4- s Popeştii de Sus a î 2016 - 2017

 Prof Guţu Igor, gr sup.
CS11 organizare şi utilizarea
serviciilor Internet.
32
34
- Cunoaşterea noţiunilor
determinante asociate unei
fotografii digitale.
- Identificarea părţilor
LT „Ion Creangă”
Informatica
Tehnologii de cooperare în
reţea:
 de la egal-la-egal;
 client-server;
Reţeaua Internet. §7.4
Servicii Internet. §7.5
 e-comunicarea (email,
forum, chat, reţele
sociale)
 accesul la calculatoarele
distante,
 transferul de fişiere,
 localizarea şi regăsirea
informaţiei)
Probă de evaluare
FOTOGRAFIA DIGITALĂ**
Noţiunile de bază ale fotografiei
digitale:
- dimensiune;
- rezoluţie;
-5-
Clasa a XI-a uman
- clasificare a reţelelor în funcţie de 1 6
modul de interconexiune a 14.02
calculatoarelor;
- clasificare a reţelelor în funcţie de
distanţa între calculatoare; 7
- observare şi înţelegere a legăturii 1 21.02
între componentele tehnice şi
serviciile oferite de reţea;
- explicare a principiilor de organizare
a serviciilor Internet.
* Studii de caz:
- performanţele mediilor de
comunicaţii: cablu, fibră optică, canal
radio;
- structura reţelei de calculatoare din
laboratorul de Informatică;
- modul de conectare a liceului la
Internet şi performanţele conexiunii
respective; 1 8 Evaluare
- modul de conectare a domiciliului 28.02
elevului la Internet şi performanţele
conexiunii respective;
* Proiecte:
- evoluţia reţelelor de calculatoare;
- evoluţia Internetului;
- serviciile Internet, disponibile în
liceu;
- serviciile Internet, disponibile la
domiciliu.
10 ore
Exerciţii de: 9
- identificare a proprietăţilor fotografiilor 14.03
digitale;
- identificare a părţilor componente şi
s Popeştii de Sus a î 2016 - 2017
Prof Guţu Igor, gr sup.
componente principale ale
aparatului foto digital.
- Selectarea tipului adecvat
de aparat foto digital în
funcţie de activităţile
planificate.
- Cunoaşterea factorilor
principali, care influenţează
calitatea procesului de
fotografiere.
- Aplicarea regimurilor de
funcţionare standard pentru
diferite tipuri de fotografii.
- Selectarea parametrilor
optimi de funcţionare în regim
personalizat de utilizare a
aparatului foto digital.
- Fotografierea în regim /
condiţii speciale.
LT „Ion Creangă”
Informatica Clasa a XI-a uman
- puterea de rezoluţie; controalelor aparatelor foto digitale;
- model de culoare; - fotografiere şi gestionare ulterioară a
- formate grafice. fişierelor cu ajutorul controalelor
Componentele aparatelor foto aparatului foto. 10
digitale. Probleme de:
21.03
Categoriile de aparate foto - Calculare a cantităţii de informaţie în
digitale. fotografiile digitale.
Utilizarea aparatului foto digital - Calculare a rezoluţiilor posibile a
în diverse condiţii şi medii. fotografiilor. 11
Echipamente digitale pentru - Determinare a corelaţiei între 28.03
fotografi: dimensiunile de ecran şi dimensiunile
- obiective; fizice ale fotografiei după tipar.
- blitz; Studii de caz:
- stative; - Istoria fotografiei.
- instrumente şi accesorii. - Istoria fotografiei digitale.
- Specificul aparatelor foto DSLR.
- Factorii de impact asupra calităţii
fotografiei digitale.
Factorii de control: Exerciţii de: 12
- compoziţia; - fotografiere şi încadrare a zonei indicate; 04.04
- focalizarea; - formare a cadrului în corespundere cu
- profunzimea; regula de aur;
- expunerea. - centrare a obiectelor în cadru;
13
Tehnici de fotografiere digitală: - echilibrare a elementelor fotografiei;
- portrete şi oameni; - focalizare pentru fotografierea 11.04
- natură moartă; portretelor, peisajelor, obiectelor
- reportaj; apropiate;
- arhitectură; - fotografiere cu defocalizare a fundalului;
- peisaje; - alegere corectă a timpului de expunere,
- sport; ISO;
- animale; - setare a balansului de alb;
- fotografii abstracte. - selectare a prim-planurilor;
- fotografiere a portretelor;
- fotografiere a naturii moarte;
- fotografiere a reportajelor;
- fotografiere a imaginilor din călătorii;
-6- s Popeştii de Sus a î 2016 - 2017
Prof Guţu Igor, gr sup.
- Identificarea şi utilizarea
instrumentarului specific editării
fotografiilor digitale.
- Utilizarea instrumentarului
informatic pentru stocarea şi
diseminarea fotografiilor
digitale.
LT „Ion Creangă”
Informatica Clasa a XI-a uman
- fotografiere a obiectelor arhitecturale;
- fotografiere a peisajelor;
- fotografiere a competiţiilor sportive;
- fotografiere a scenelor dinamice;
- fotografiere a animalelor;
- fotografiere abstractă.
Studii de caz:
- Top 10 cele mai reuşite portrete foto.
- Animalele în natură.
- Cele mai exotice flori.
- Reportaje foto ale jurnaliştilor.
- Carnavalul din Rio în imagini.
Proiecte:
- Cartea Roşie în imagini.
- Redescoperă localitatea ta în imagini.
- Cum am petrecut vacanţa.
Fotoreportaj.
- La noi se joacă fotbal!
Tehnici de prelucrare a Exerciţii de: 14
fotografiilor digitale. - importare a fotografiilor în calculator; 25.04
Transformări: - editare a fotografiilor într-un editor
- de format; grafic;
- geometrice; - transformare a formatului grafic al
- coloristice; fotografiilor;
- artistice. - redimensionare a fotografiilor în
Produse/program pentru editorul grafic; 15
prelucrarea fotografiilor - decupare a fragmentelor de fotografii; 02.05
digitale. - montaj al fragmentelor decupate din
Stocarea şi diseminarea diferite fotografii; 16
fotografiilor digitale: - modificare a modelului coloristic al 16.05
- locală; fotografiei;
- în Internet. - modificare a contrastului fotografiei
(fragmentului);
- modificare a curbelor de intensitate a
culorilor primare;
- eliminare a efectului ochilor roşii;
-7- s Popeştii de Sus a î 2016 - 2017
Prof Guţu Igor, gr sup. Informatica
- Cunoaşterea şi aplicarea Elemente de drept:
legislaţiei naţionale şi - drepturi de autor;
internaţionale în domeniul - drepturi conexe;
dreptului de autor. - licenţe pentru distribuţie (CCL);
- antiplagiarismul multimedia.
Evaluare sumativă
LT „Ion Creangă” -8-
Clasa a XI-a uman
- adăugare a elementului dinamic pentru
un fragment al imaginii;
- creare a fotografiilor panoramice;
- modificare a surselor de lumină în
fotografie;
- aplicare a efectului de vitraliu;
- aplicare a efectului de cristalizare;
- aplicare a efectului de vânt;
- aplicare a efectului de ploaie;
- aplicare a efectului de poster.
Studii de caz:
- Cele mai populare efecte artistice
utilizate în fotografie.
- Topul aplicaţiilor pentru editarea
fotografiilor digitale.
- Flickr – platformă Web specializată
pentru imagini.
- Picassa – instrument Google pentru
organizarea pe Web a albumelor digitale.
Proiecte:
Elaborarea albumelor foto digitale
tematice:
- “Şcoala mea”.
- „Localitatea mea”.
- „Prietenii mei”.
Exerciţii de: 17
- identificare a însemnelor ce declară 23/05
dreptul de autor;
- explicare a regulilor ce vizează
respectarea dreptului de autor;
- de utilizare a licenţelor pentru
distribuţie.
18
30/05
s Popeştii de Sus a î 2016 - 2017
Prof Guţu Igor, gr sup. Informatica Clasa a XI-a uman

Competenţe specifice:

Învăţământul din clasa a XI-a urmăreşte formarea următoarelor competenţe specifice la Informatică:
1. Utilizarea datelor structurate pentru elaborarea modelelor informatice ale obiectelor, sistemelor şi proceselor frecvent întâlnite în activitatea
cotidiană.
2. Implementarea într-un limbaj de programare de nivel înalt a algoritmilor de prelucrare a datelor structurate, necesari pentru soluţionarea
problemelor legate de prelucrarea digitală a informaţiei.
3. Utilizarea bazelor teoriei informaţiei, aritmeticii de calculator şi a algebrei booleene pentru elaborarea modelelor informatice.
4. Identificarea structurii generale a sistemelor digitale, a principiilor de funcţionare a sistemelor de transmitere, stocare şi de prelucrare a
informaţiei.
5. Crearea, prelucrarea şi diseminarea fotografiilor digitale.
6. Crearea, prelucrarea şi diseminarea informaţiilor audio-vizuale.
7. Respectarea cadrului normativ-juridic, a regulilor de securitate, ergonomice şi etice în elaborarea de programe de calculator, crearea,
prelucrarea şi diseminarea fotografiilor digitale şi informaţiilor audio-vizuale.

LT „Ion Creangă” -9- s Popeştii de Sus a î 2016 - 2017