PLANIFICAREA ANUALA A TEMELOR PENTRU ACTIVITATILE DE INVATARE

PENTRU GRUPA DE VARSTA 2– 3 ANI

OBIECTIVE GENERALE
PERIOADA TEMA
URMARITE
SEPTEMBRIE

-perioada este rezervată

acomodării copiilor cu
noul mediu
- să se familiarizeze cu mediul
CREŞA - BINE AŢI
-nu se fac activităţi de
VENIT! - să se acomodeze la
învaţare ci doar cele de
programul zilnic din creşă
rutină, tranziţie si
distractive, care ajută
copilul să-şi formeze
unele repere legate de
programul zilnic
-sa cunoasca zonele
importante ale grupei si modul
lor de folosire
CREŞA
-să participe activ la
activităţile propuse

-sa se familiarizeze cu
notiunea de regula

-sa cunoasca regulile de buna

convietuire in
REGULI DIN colectivitate:salutam la sosire
CREŞĂ si la plecare; spunem
multumesc si te rog; ne
sateptam rind; adunam
jucariile dupa ce nu ne mai
jucam; impartim si cu ceilalti
etc.
OCTOMBRIE
- sa-si insuseasca notiuni
specifice anotimpului
TOAMNA
- sa se familiarizeze cu
 schimbarile din natura
FRUCTELE -sa recunoasca fructe
-sa identifice legumele mai
LEGUMELE
des folosite in alimentatie
-sa identifice si sa numeasca
animalele
ANIMALELE
DOMESTICE
-sa recunoasca si sa imite
sunetele scoase de acestea
FOLOASELE
ADUSE DE - să asocieze folosul cu
ANIMALELE animalul care-l oferă
DOMESTICE
NOIEMBRIE ANIMALELE
-sa identifice animale salbatice
SALBATICE
- sa-si insuseasca notiuni
IARNA specifice anotimpului

- sa se familiarizeze cu
schimbarile din natură
-sa denumeasca odiceiuri de
Craciun cum ar fi impodobitul
CRACIUNUL şi
bradului
COLINDELE
- sa asculte colinde
-sa se pregateasca pt.al
VINE, VINE MOŞ
intimpina pe Mos Craciun
DECEMBRIE CRĂCIUN
(pregatirea serbarii)
-să observe şi să se
ZĂPADA ŞI
familiarizeze cu fenomene
GHIAŢA
specifice anotimpului rece
-sa identifice in imagini cele
JOCURI DE mai cunoscute jocuri de iarna
IARNĂ

- să dobândească noţiuni şi
OBICEIURI deprinderi legate de unele
IANUARIE
SĂNĂTOASE reguli de igienă cum ar fi
spălatul mâinilor
-să numească principalele
articole de îmbrăcăminte
ÎMBRĂCĂMINTEA
-să recunoască din imagini
articolele de îmbrăcăminte
specifice anotimpului rece
 -să-şi consolideze unele
noţiuni atinse (reguli din
SĂ REPETĂM
creşă, fructe, legume, animale
domestice, animale sălbatice)
-sa-si spuna numele si virsta

-sa cunoasca schema faciala

CINE SUNT EU?
-sa se identifice ca si gen :
fetita sau baiat
-sa identifice partile corpului
PARTILE
CORPULUI -sa execute miscari cu diferite
parti ale corpului
FEBRUARIE -sa identifice din imagini
incaperile unei locuinte si
CASA MEA obiectele din aceasta

-sa descrie activitati casnice

-să recunoască culori
(albastru,roşu,galben)
MARŢIŞORUL -
-să recunoască forme (cerc,
CULORI şi FORME
pătrar, triunghi)

-sa confectioneze martisoare

-sa identifice si sa recunoasca
in imagini membrii familiei
EU si FAMILIA
MEA
-sa confectioneze mici
MARTIE lucrisoare pentru ziua mamei
-să recunoască articole de
veselă şi tacâmuri
LA MASĂ
-să numească principalele
alimente
ANIMALELE -sa identifice animalele din
ACVATICE mediul acvatic
 - sa-si insuseasca notiuni
specifice anotimpului
PRIMAVARA si
SARBATORILE EI - să se familiarizeze cu
obiceiurile specifice
sărbătorilor Pascale
-să numească păţile vizibile
APRILIE
PLANTE din care este alcătuită o plantă
(tulpină, frunze, floare)
-sa identifice si sa recunoasca
INSECTE insecte(furnica, albina,
buburuza, fluturele etc.)
-sa recunoască in imagini
PĂSĂRI
păsări
MIJLOACELE DE -sa identifice in imagini
TRANSPORT mijloace de transport
să-şi consolideze unele nţiuni
atinse (cine sunt eu?, mare-
SĂ REPETĂM
mic, părţile corpului, culori şi
forme etc)
-sa asocieze imaginile cu
povestea din care fac parte
LUMEA
MAI POVESTILOR
-sa povesteasca cu ajutorul
imaginilor
-sa redea la cerere cantece si
LA REVEDERE
poezii stiute (pregatirea
CREŞA MEA
serbarii de sfirsit de an)
-sa participe activ la
ZIUA COPILULUI
activitatile organizate

SA NE DISTRAM - JOCURI SI ACTIVITATI

DISTRACTIVE DESFASURATE IN AER
LIBER
IUNIE - AUGUST