PLANIFICARE CALENDARISTICĂ (ANUALĂ)

Aria curriculară : Arta plastică Nr. de ore pe săptămână 1

Grupa mare-pregătitoare

Obiective cadru:

 Dezvoltarea deprinderilor de lucru utilizând instrumente, tehnici şi materiale diverse în cadrul activităţilor artistico-plastice.
 Dezvoltarea tendinţei de exprimare a gândurilor, a emoţiilor şi sentimentelor prin mijloace artistico-plastice.
 Stimularea creativităţii expresive şi a atitudinilor estetice.

Obiective de referinţă Tema globală Tema săptămânii Tema zilei Luna

-Să manifeste interes stabil faţă
de arta plastică, dorinţa de a
picta, a modela, a construi, a
aplica ţi a contempla opere de
artă.
-Să redea obiecte diferite ca
formă, structură, culoare în
desen, modelaj,construcţii,
aplicaţii.
-Să manifeste dorinţă de a
participa la activităţi de desen,
modelare, aplicare.
-Să dezvolte spiritul de
observaţie, al memoriei
imaginative şi motrice.
(Modulul)
TOAMNA
1.Ce bine e la noi acasă. 1.Arborele genealogic.
Modulul I 2.Cartea-prietena mea. 2.Confecţionarea unei cărţi. Septembrie
Familia mea. 3.În lumea poveştilor. 3.Desen – Eroul preferat.
4.Grădiniţa-prietenoasă 4.Grădiniţa mea.
copilului.
1.E toamnă pe meleagurile 1. Aplicaşie ,,Florile toamnei”.
Modulul II noastre. 2.Modelare –măr.
Toamna în ţara mea 2.Ne dăruieşte toamna- 3. Modelarea legumelor de Octombrie
fructe. toamnă.
3.Legume gustoase şi 4.Desen : ,,Toamna în pădure”
sănătoase.
4.Toamna în pădure
-Să realizeze corespondenţe
între procedeele de reflectare
artistico-plastică a obiectelor
din mediul înconjurător,
diverse mijloace de expresie
(formă, structură, culoare,
punctul, linia, ritmul,
compoziţia plastică) şi
conţinutul operelor de artă
plastică.
-Să manifeste creativitate şi
dorinţă de autoexprimare a
emoţiilor, gândurilor prin
desen, pictură, modelaj,
aplicaţie, construcţie.
-Să îşi exprime emoţiile faţă de
fenomenul, chipul redat, buna
dispoziţie cauzată de
frumuseţea şi farmecul naturii,
al operelor percepute sau
create.
-Să aplice independent şi
conştient unele tehnici simple,
procedee specifice desenului,
modelajului, construcţiei,
aplicaţiei.
Modului III
Omul şi activităţile lui. 1.Cunoaşte-te pe tine.
2.Împărăţia meseriilor.
3.Animale mari şi mici în
ogradă la bunici.
4.Călătorie în ţara mea.
IARNA
Modulul I 1.Povestea iernii.
Iarna în ţara mea 2.Tradiţii şi obiceiuri de
iarnă.
3.Iarna în pădure.
4.Poveştile la gura sobei.
Modulul II 1.Plecăm în călătorie pe şine
Călătorii în jurul lumii. şi pe şosea.
2.Plecăm în călătorie printre
nori.
3.Plecăm în călătorie pe
valuri.
4.O călătorie într-o lume
exotică.
PRIMĂVARA
Modulul I 1.Povestea primăverii.
Primăvară, bine ai 2.Mama, cea mai dragă
venit pe plaiul meu! fiinţă.
3.Păsările călătoare.
4.Primăvara în natură.
1.Modelare ,,Corpul uman”. Noiembrie
2.Panoul meseriilor.
3.Albumul meu cu animale.
4. Aplicaţie ,,Tricolorul”.
Decembrie
1. Tablou de iarnă.
2.Pomul de Crăciun. Ianuarie
3.Modelarea vulpei.
4.Covorul-aplicaţie din hârtie.
1.Aplicaţie ,,Semaforul”.
2.Confecţionare ,,Avionul” Februarie
3. Desen ,,Peştişorul de aur”.
4.Album cu animalele de la zoo.
1.Aplicaţie ghiocelul.
2.Confecţionarea mărţişorului. Martie
3.Desen ,,Păsări călătoare”.
4.Darurile primăverii (legume).
-Să respecte conştient regulile
de utilizare a materialelor şi 1.În căsuţa noastră. 1.Desen „Trei dorinţe”.
instrumentelor la activităţile de Modulul II 2.Împărăţia florilor de 2.Confecţionare - flori de Aprilie
artă plastică Casa mea. grădină. grădină.
3.Sărbătorile de Paşti. 3. Încondeerea ouălor.
4.Sunt singur acasă 4.Personajul meu preferat.
-Să aplice elemente ale
limbajului plastic în activităţile
de arte plastice şi în situaţii
diverse.

-Să aplice procedeele şi
instrumentele de desen,
modelaj, aplicare, construcţie în
activităţile de joc, de educaţie
pentru familie, societate.
Modulul III 1.Poieniţa veselă.
Copilărie fericită 2.ABC-ul comportării.
3.Munca şi răsplata.
4.Anii mei de grădiniţă către
şcoală-o portiţă.
1.Desen ,,Fluturaşi”. Mai
2.Aplicaţie-ursul.
3.Confecţionarea banilor.
4.Aplicaţie ,,Iedul alintat”.

-Să identifice unele lucrări ale

pictorilor, meşterilor populari
din Moldova, din alte ţări.

-Să coopereze la realizarea unor

lucrări plastice complexe.